高三模拟考试化学科试题试卷分析报告

　　本次试题完全遵循高考的模式，试题覆盖面广，完全符合高考的要求，现试题试卷分析如下：

高三模拟考试化学科试题试卷分析报告

　　本试题Ⅰ卷8个小题，知识面广，信息灵活，注重对基础知识的考核，试题的编排顺序由易到难，便于稳定学生的情绪，更好地体现了试题的梯度。

　　本试题Ⅱ卷26-29四个大题，对知识立意和综合利用要求高，试题具有一定的难度，既考查了学生对知识掌握的熟练程度，又更好的考查了学生的能力。如：第26题，有实验的操作，仪器的试用，指示剂的选择，原理的应用和实验结果的分析与结论。该题的特点是设问多，对能力要求高。（不足之处是参考答案的`3.95g应用4.0g，这样才能体现出对天平的应用）。从学生的答卷看，此题失分率最高的为计算。

　　第27题是元素周期表知识的应用，此题对周期表灵活应用要求很高，从答卷上看，学生在此题上花费时间肯定不少，但得分率不高，主要原因是一方面元素推断不准确，另一方面是第五问倒吸的问题不好做答，导致失分，其原因主要是没有把题中的关键字分析透彻。

　　第28题为工业合成框图题，此题得分率也不高，一方面表现在对中学教材上的工业制法没有整理成类，并分析其特点所以看不懂框图或只能看懂几步，另一方面没有认真的研究信息，所以导致物质推断失分和方程式的书写失分。

　　第29题，有机合成题，框图看似简单，但运算量大，对能力要求很高，若不知饱和醇与饱和一元酸的分子量关系，此题就非常的难答，若对同分异构体掌握的不好，得分就很难，从学生的卷面可以看到，一方面此题满分很少，另一方面学生的差异很大。

　　通过对此题的分析做答，以及对试卷的分析，我认为此套题的难度较大，得分率不高，但不能说明该试题就差，相反作为模拟练兵，我认为该试题具有一定的价值，一方面可以提高我们广大师生对高考试题和高考的认识，另一方面能更好的弥补教学中的不足，以便在最后的冲刺阶段能更全面的、准确的掌握化学知识。对我们老师对学生的答疑指导和学生的冲刺提高都是有很大作用的。从这个角度讲，该试题是成功的。

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