中学化学碳的知识点归纳

　　【—初三化学碳的几种单质总结】同学们来跟老师学习关于碳的几种单质的知识点。

中学化学碳的知识点归纳

　　碳的几种单质

　　1.金刚石(色散性好，坚硬)

　　2.石墨（软，有滑感。具有导电性，耐高温）

　　3.C60（由分子构成）

　　性质：1.常温下不活泼

　　2.可燃性C+O2==(点燃)CO22C+O2==2CO

　　3.还原性C+2CuO==2Cu+CO2

　　4.无定形碳1.木炭和活性炭吸附性

　　2.焦炭炼钢

　　3.炭黑颜料

　　上面的知识点希望同学们认真学习，相信在老师对知识点做个总结性的学习之后，同学们对知识点掌握的会更好。

　　化学反应方程式配平方法：观察法

　　【—化学反应方程式配平方法：观察法】下面是对化学方程式的观察法配平内容的学习，希望同学们很好的掌握下面的内容。

　　观察法配平

　　有时方程式中会出现一种化学式比较复杂的物质，我们可通过这个复杂的分子去推其他化学式的系数，

　　例如：Fe+H2O——Fe3O4+H2，Fe3O4化学式较复杂，显然，Fe3O4中Fe来源于单质Fe，O来自于H2O 初中英语，则Fe前配3，H2O前配4，则式子为：3Fe+4H2O＝Fe3O4+H2↑由此推出H2系数为4，写明条件，短线改为等号即可：

　　3Fe+4H2O==Fe3O4+4H2↑

　　上面对化学方程式中观察法配平的知识学习，相信同学们对上面的内容知识已经能很好的掌握了吧，希望同学们会学习的更好。

　　初中化学知识点：三大化石燃料

　　掌握好的学习方法非常重要，下面内容初中化学知识点：三大化石燃料，希望能给您带来一定帮助。

　　初中化学知识点：三大化石燃料

　　三大化石燃料：煤、石油、天然气(混合物、均为不可再生能源)

　　1、煤：“工业的粮食”(主要含碳元素)

　　煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2(引起酸雨)、CO、烟尘等

　　2、石油：“工业的血液”(主要含碳、氢元素)

　　汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘

　　3、天然气是气体矿物燃料(主要成分：甲烷)，是较清洁的能源。

　　初中化学期末试题之甲烷

　　【—期末试题之甲烷】以下是对化学中甲烷知识的题目练习，同学们认真学习吧。

　　甲烷

　　今年，我省有部分城市已开始使用“西气东输”工程送来的天然气。天然气的主要成分是甲烷。下列四位同学在讨论化学式甲烷的'意义，其中错误的是（）

　　A．表示甲烷这种物质

　　B．表示甲烷气体由1个碳原子和4个氢原子组成

　　C．表示甲烷有碳、氢两种元素组成

　　D．表示一个甲烷分子

　　答案：D

　　上面对甲烷知识的内容讲解学习，相信同学们都能很好的掌握了吧，同学们要努力学习哦初中化学，加油！

　　化学会考知识点总结之氢气的性质和用途

　　【—化学会考总结之氢气的性质和用途】关于氢气的性质和用途的知识在化学学科里的应用，我们做下面的讲解，希望同学们很好的掌握。

　　氢气的性质和用途

　　1．氢气的性质（１）物理性质：密度最小的气体，难溶于水

　　（２）化学性质： ①可燃性：氢气在空气中燃烧 2H2 ＋ O2点燃2H2 O

　　现象：纯净的氢气在空气里安静地燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量

　　不纯的氢气点燃会爆炸，所以点燃氢气前一定要先检验氢气的纯度。

　　②还原性：氢气还原氧化铜 H2 ＋CuO加热Cu＋H2 O

　　现象：黑色氧化铜逐渐光亮的红色的铜，管壁有水珠产生

　　氢气还原氧化铜实验注意事项：“酒精灯迟到早退”，即开始时要先通入氢气后加热（目的是排净管内空气，防止氢气与管内空气混合受热发生爆炸）；实验结束时要先停止加热，继续通入氢气至试管冷却（防止生成的铜受热被氧化成CuO）

　　(3）氢气的用途：充气球，冶炼金属，高能燃料，化工原料

　　2．生成氢气的反应（实验室制取H2最常用的试剂是：锌粒和稀硫酸，也可用②③⑤⑥⑦）

　　① 初中化学锌粒和稀硫酸反应 Zn ＋ H2 SO4＝ZnSO4＋H2↑ ②铁和稀硫酸反应

　　Fe＋H2 SO4＝FeSO4 ＋ H2 ↑

　　③镁和稀硫酸反应 Mg＋H2 SO4＝MgSO4＋H2↑ ④铝和稀硫酸反应

　　2Al＋3H2 SO4＝Al2(SO4)3＋3H2↑

　　⑤锌粒和盐酸反应 Zn ＋2HCl＝ZnCl2 ＋ H2 ↑⑥铁和盐酸反应Fe＋2HCl＝FeCl2＋H2↑

　　⑦镁和盐酸反应 Mg ＋ 2HCl＝MgCl2＋H2↑⑧铝和盐酸反应 2Al＋6HCl＝2AlCl3＋3H2↑

　　以上对氢气的性质和用途知识点的总结内容学习，同学们都能很好的掌握了吧，相信同学们会从中学习的更好的吧。

　　化学复习要联系实际生活要避免几个误区

　　误区一：只重题型不重源头

　　新课程标准要求考生注重利用化学知识联系实际生活，培养提升学生解决实际问题的能力。学生在复习过程中，解决问题要追根溯源，不仅注重本学科的前后联系，同时要注重学科之间的联系。

　　在复习中除形成知识网络进行归纳外，还应多运用化学视角去观察生活、生产和社会中的化学问题，如家中的食盐、食醋、苏打等经常在试题中遇到。尤其是苏打即纯碱的用途、变质、发生反应等问题几乎年年都会考到。

　　误区二：只重听讲不重参与

　　“很多同学在复习过程中出现只重听讲不重参与的错误倾向，认为只要上课听讲就够了，没必要花费时间去寻找并提出问题，其实这是不对的。”王云巧说，考生在构建知识网络、寻找问题方面做得很差，这样就会造成知识零碎，不能形成有效的体系。

　　王云巧总结了考生在构建知识网络时应该遵循的顺序：阅读回顾→建立网络→提出问题→交流与共享→反思评价→巩固练习→矫正提高。

　　误区三：只重结果不重过程

　　王云巧告诉记者，在解答问题时，部分考生将答案直接写出来，忽略了解题过程的详细描述。实际上，考查一个知识点，就是要考查考生解决问题的能力，而不仅仅是要结果，必要的语言叙述和重要的解题步骤，在中考阅卷中占有很大分值。

　　误区四：只重做题不重基础

　　“有的同学认为，复习就应该大量做题，恨不得把历年中考题一网打尽，这样中考就可以立于不败之地，其实这样的想法根本不现实。”王云巧说，复习时的大容量，不等于完全掌握了知识，考生还是要从基础抓起，培养解决问题的能力，而不是一味地陷入题海战术中，浪费很多不必要的时间。

　　初中化学跟二氧化碳有关的反应方程式大全

　　【—跟二氧化碳有关的反应】同学们跟着老师来进行对跟二氧化碳有关的化学方程式的学习。

　　跟二氧化碳有关的化学方程式：

　　C+O2点燃====CO2 现象：生成能使纯净的石灰水变浑浊的气体

　　Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O 现象：生成白色的沉淀，用于检验二氧化碳

　　CaCO3+CO2+H2O===Ca(HCO3)2 现象：白色固体逐渐溶解

　　Ca(HCO3) △====CaCO3↓+CO2↑+H2O 现象：生成白色的沉淀，同时有能使纯净的石灰水变浑浊的气体生成

　　Cu2(OH)2CO3△====2CuO+H2O+CO2↑ 现象：固体由绿色逐渐变成黑色，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成

　　2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O（也可为KOH）现象：不明显

　　CaCO3高温====CaO+CO2↑ 现象：有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成

　　以上就是我们对跟二氧化碳有关的化学方程式的汇总，同学们要认真记住上面的方程式，希望在考试中取得好成绩初一。

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