高考复习化学提分技巧总结汇总
一、化学答题提分技巧
问题1:老师,化学与生活只要会考什么样的题?
答:身体健康和营养平衡、各种材料、物质用途及俗名,可以找一些选择汇编。
问题2:化学做题有什么顺序吗?先做有机再做选择可以吗,或者先做自己擅长的模块的大题?
答:先做自己擅长的模块。
问题3:做化学时间始终在一个小时十分钟以上 这个怎么提升 是先背知识点还是多练题 感觉牺牲正确率换效率也不太合适啊。
答:多刷题,题型见多了速度自然可以升上去,确实要先保证正确率然后慢慢提高速度。
问题4:怎么把知识点弄透呢?
答:同类型题目多练习。
问题5:化学有什么技巧吗?
答:某些模块是有一些技巧的,但是所有的技巧都是要靠题目练习的。 例如对于元素部分在复习的时候,还应根据物质分类来进行方程式的梳理,例如在复习钠元素的时候,从一、钠单质开始,分别与非金属单质,如氧气、氯气;氧化物如水;酸;盐溶液和熔融盐;有机物如醇酚羧酸,一一梳理。二、氧化钠和过氧化钠,分别与水、二氧化碳和酸的反应。三、氢氧化钠,分别与金属单质如铝;非金属单质如氯气、硅;金属氧化物如氧化铝;非金属氧化物如二氧化碳、二氧化硫、二氧化硅等;酸;两性氢氧化物如氢氧化铝;盐如硫酸铜;有机物如卤代烃、酚、羧酸、酯化。四、碳酸钠和碳酸氢钠分别与酸;碱X和氢氧化钙;盐如氯化钙的反应。 按照物质分类法复习元素,非常系统,不会有遗漏。
问题6:现在二轮复习老师还在领着做各个板块的知识点,自己开始练套题会不会太早,还是自己也先刷板块的题?
答:不早了,自己练习理综套卷和老师带你进行版块复习不冲突,连理综的目的是为了适应高考理综环境和头脑转换。
问题7:嗯,化学比如那些过量试剂的目的,防倒吸,以及那些洗涤的具体操作我都有积累,这应该方向没有错吧?还有我想问我化学选择题有时候好了对5 6个,撇了对2 3个,不稳定啊,应该怎么办呢,谢谢。
答:把错误的选择题整理出来,梳理其中的知识点,然后过一段时间再练习。
问题8:老师,化学生物的'知识点反复记反复忘怎么解决?
答:每记住一个知识点就练习一些相关题目,一段时间后再练习同类题目。
问题9:老师,化学每次有PH的图像 或者是一种溶液滴加到另一种的图像 ,就判断不来反应先后顺序,我应该怎么解决这个问题?
答:以酸入碱为例,碱性越强越先结合氢离子,当然OH-最优先,然后判断弱酸的酸根离子,根据越弱越水解的规律来判断弱酸酸根离子的碱性。
问题10:就推理的题,是否有技巧,比如26这类实验题。
答:推断题做之前要先把无机元素的知识点搞懂,然后抓题目中的题眼,有一本书《知识清单》上总结有关于推断题的突破口,抓住题目中的突破口然后进行较多题目训练
问题11:老师,化学怎么上七十,每次有机没时间都只能拿五六分。
答:平时加强有机推断的练习,一方面熟悉各物质的性质及方程式规律,另一方面平时控制时间练习推断,多默写方程式。
问题12:还想问一句选择题的需要强行记忆嘛?知识点太散,如何记住那些知识点,求解答,谢谢老师。
答:必要的知识点肯定是要强记的,同类型的题目还要多练习。
问题13:哎呀,老师我真的想问,这个规律规律到底怎么发现的出来啊,比如说近5年高考卷,怎么去发现啊,求指导,谢谢。
答:大方向是容易判断的,但是题目类型的规律可不是那么容易的,咱们练习五年高考是为了熟悉各类题型的变化,在面对生题的时候能有较好的判断。另外,重要的规律是各类题型中的规律,总结实验题的答题技巧等。
问题14:还有有机题不会推啊。
答:平时应加强对物质性质的记忆,对方程式必须非常熟悉,总结做过的题目,尤其是考查频率较高的知识点,比如醛与醛的加成,该反应是课本中不要求掌握的,但是很多题目中都有已知,见到后要会思考,并且要考虑反应物的比例关系 做推断题的时候找题眼,什么是题眼,就是高分子的结构,给出分子式的地方,题目中给出的已知及其条件,特殊的反应条件比如铜催化氧化等等,题目中关于等效氢的比例,某些题目中的个元素的质量分数,由题眼出发,可以正向考虑,反向考虑,中间向两端考虑等等。
问题15:13题总是不会,什么物料守恒啊什么的都不怎么会。
答:电荷守恒规律:电解质溶液中,不论存在多少种离子,溶液总是呈电中性,阴离子所带的负电荷总一定等于阳离子所带的正电荷总数。如磷酸溶液中,c (H )= c (OH-) c(H2PO4-) 2c(HPO42-) 3c(PO43-) 物料平衡是元素守恒,要明晰溶质进入溶液后各离子的去向,以碳酸钠为离,钠碳的比例关系为2:1,所以应该有两倍的碳等于一倍的钠,而溶液中钠的存在形式只有钠离子,碳的存在形式有碳酸根、碳酸氢根和碳酸分子,所以钠离子的浓度等于,2倍的(碳酸根 碳酸氢根 碳酸分子)。 质子守恒是电荷守恒减去物料平衡即可 质子守恒规律:水电离的特征是c (H )= c (OH-),只不过有些会水解的盐会导致氢离子、氢氧根可能会有不同的去向,我们需要把它们的去向全部找出来,以碳酸钾为例,碳酸根会结合氢离子,有多个存在形式,碳酸氢根、碳酸分子及自由的氢离子,而氢氧根没有被结合,所以只有一种存在形式氢氧根,氢离子等于氢氧根列出来就是c (OH-)= c (H ) c (HCO3-) 2(H2CO3) ,应该注意氢离子有几个,系数就是几,结合氢氧根的同理,如果两方都有被结合的粒子都需要找出来,如乙酸铵。 最后,实在写不出来,或者是酸式盐混合溶液等,一般不直接列,用电荷守恒减去物料守恒即可。
问题16:浙江化学,像选择题的23和24怎么解?23是酸碱滴定,24是氧化还原反应过量少量问题。
答:酸碱滴定属于较难的实验,一方面对指示剂及终点判断要有较明确的认识,另一方面涉及即物质的量的计算。所以先把课本中的滴定实验吃透,然后找出相关题目进行练习。 氧化还原量的关系,对同一氧化剂与不同还原剂反应,还原性越强越优先,氧化剂的氧化性大于氧化产物,还原剂的还原性大于还原产物。
问题17:现在如何去做题呢?板块练习还是做卷子?
答:先分析一下自己的化学功底,如果基础差不多就开始套题的练习,控制时间,就练各省份三年真题,做完及时改错,总结知识点。
问题18:怎样才能将所学转化为分数呢?
答:大量练题,必须的,化学是靠刷题才能掌握知识点的,要熟悉各类题型,以平衡为例,对转化率、平衡常数、影响平衡移动的因素等各方面问题都要进行考察,所以题目练习是很重要的。
问题19:实验题不清楚,阿伏加德罗常数也容易出错,还有离子平衡什么的根本不会,是不是没救了。
答:先一个模块一个模块地梳理,实验题尽量先保证把前部分的几问做出来,化学计量以计算为主,所以多练一些相关题目就好。离子平衡难度较大,先把基础的电离方程式、水解方程式弄清楚。
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