高校素描教学工作创新论文

　　摘要：素描作为美术专业入门的基础科目之一，对于提升个人绘画能力、夯实专业基础等方面具有重要的作用。素描在高校的美术专业中也是一门重要的基础性科目。高校的教学工作一定要重视创新态度和创新能力，只有创新，艺术才有蓬勃的生命力。同时，我们要认识到素描不仅是一种技艺和表现手法，更是人文思考和审美取向的反映。该文从素描的原理入手，通过分析当前高校素描教学的现状，探究素描教学的创新方法和实践应用。

高校素描教学工作创新论文

　　关键词：素描教学工作创新实践

　　随着计算机和信息技术的飞跃式发展，人们对各种新鲜事物的接受程度空前提高，同时衍生出各种新的想法，社会包容度大幅度提高，文艺思潮不断涌现，艺术也进入蓬勃发展的时期。高校作为艺术孕育和发展的重要阵地，其教学态度和教学方法不仅影响在校学生对艺术的认识，同时也对艺术领域的未来发展具有深远的影响。素描作为美术专业的基础科目，在实际的教学工作中有着重要的作用。如何引导学生在充分认识素描重要性的基础上进一步深化对学科的认知，并在此基础上进一步发掘自身的创新能力，这是摆在高校美术教师面前的现实课题。高校教师必须转变思路，积极开发创新性的教学手段和教学方法，在实际应用中不断完善、不断发展。拥有创新态度和创新能力对美术专业的发展而言十分重要。创新的教学手段不仅能培养学生的审美能力和创新能力，而且对学生的整个艺术生涯也有积极影响。

　　一、关于素描的重要性

　　素描作为一种基础性、训练型科目，对于个人提高绘画水平具有重要作用。素描看似是简单的基础训练，却是整个美术专业的基础。任何后期的形式创新，都离不开基础能力的训练。素描可以培养学生对画面的整体把握能力。学生通过合理布局、删减添加等素描练习，训练造型能力。这种能力的培养对后续的美术专业学习具有奠基性的意义。此外，素描可以培养学生对艺术的审美感知能力。素描这门课程相对枯燥、重复的练习让很多学生望而生畏。但纵观西方艺术发展史，美术大家所取得的成就往往离不开前期素描积累的深厚功力。学生从日常的练习中感知美术之美，在一遍遍的练习中明白什么是比例，明白明暗如何处理。在细节的把握中不断增强自身的审美感知能力，这对学生之后的专业学习具有很大帮助。

　　二、当前高校教学工作存在的问题

　　1.源头把控不当

　　一些高校在录取模式上存在一定的弊端。以往高校的专业考核往往是固定题型，由于题型相对固定，一些绘画水平较低的学生经过针对性的题型训练，也可以快速提升个人的绘画水平。通过这种方法招收学生，在生源质量上难免良莠不齐，对后续的教学开展具有一定的负面影响。

　　2.日常教学重技轻艺

　　在素描的教学工作中，一些教师依旧采用固有的教学方法，过于重视技能，轻视对艺术感悟能力的培养。课堂上往往采用题型训练的模式。这种模式虽然在短期内确实可以在一定程度上提升学生的绘画水平，但是这种模式存在诸多的弊端。学生难以从根本上感受绘画之美，只是单纯将绘画作为一种技法甚至一种升学途径，不能激发自身的热情。这种功利性的练习无法引导学生进行长久的艺术深造。

　　三、高校素描教学工作创新方法的应用措施

　　1.调整录取模式

　　追本溯源，高校应该在入学这一关就把创新性纳入考核，不能一味采用固定题型，而应针对学生的创新能力和发散性思维进行重点考核。素描考试除了保留基本功考核外，还应该重视考核学生对造型的'把握能力和创新能力。只有从源头做出改变，才能在高校的教学工作中，针对教学方法和实践做出创新性改变。

　　2.提高审美能力

　　艺术源于生活，又高于生活。在日常的教学工作中，教师要转变思路，全面释放学生的天性，包容更多的创作形式和创作行为。只有拥有包容的心态，才能孕育出丰硕的思想果实。教师要提高学生的审美能力，提升学生对美的感悟，多鼓励和组织学生对优秀作品进行观摩，提升学生对专业的认识。同时，教师要注重对学生进行良性引导，提升学生的抗压能力，鼓励学生培养多种爱好，如乐器、运动等。这些健康的爱好不仅能帮助学生调整身心，疏导压力，还能引导学生获得良好的心理感受，激发学生的创作灵感。教师要倡导学生多走进自然，感受美好的事物，提升学生的心理满足感。

　　3.将速写的方式作为辅助

　　在教学工作中，教师可以将速写作为辅助素描教学的一种方式。速写相比素描而言，更加快速、精简，但对学生的绘画能力具有重要的锻炼作用。将速写与素描这两种练习形式互相搭配，既能缓解素描课的压力，又能进一步提升学生的绘画水平。

　　结语

　　素描作为美术教学工作中的一门重要学科，在美术专业的教学中具有基础性的地位和作用。教师和高校必须转变思想，从源头上把控，创新教学方法和手段，提高学生的创新能力，以应对社会对创新能力越来越高的要求。

　　参考文献：

　　[1]徐少年.高校美术基础素描教与学的思考.设计，2016（7）.

　　[2]郜刚.素描教学中创造性思维的培养研究.长春教育学院学报，2013（23）.

　　[3]李洪震.动画专业的素描教学策略初探.科技资讯，2016（29）.

　　[4]张静.素描在中职艺术设计专业中的作用探析.才智，2017（12）.

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