简笔画人一年级课文教学设计

　　教学目标：

简笔画人一年级课文教学设计

　　1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化

　　2.能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。

　　3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。体会简笔画人的乐趣

　　教学难点：

　　简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移

　　教学重点：

　　画出人物动作

　　教学准备：

　　铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等

　　教学过程：

　　一、导入：猜一猜

　　1、教师画一个圈，问：猜猜老师画的是什么？（学生回答不尽相同，只要合理都可以，不否定学生的回答，保护学生的想象力。）

　　2、教师画一条直线，问：猜猜老师这次画的又是什么？

　　3、老师今天就要教小朋友们用简单的圆圈和线条创造出有意思的小人。

　　二、新授

　　课件配乐展示人物动作简笔画以及课本34页村落图。先欣赏，然后说一说图上的人物都在做什么，你是怎么看出来的。

　　仔细观察村落图，这些人物都是怎么画出来的？（用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢。）

　　请出我们的画画好伙伴——铅笔，一起动手试一试。教师示范画静态的`人物，学生练笔。

　　步骤如下：u画头v画身躯w画下肢x画上肢

　　请两名学生表演跑步和跳远，其他学生仔细观察，通过观察会发现运动中的人，躯干和四肢会有变化。

　　教师示范画动态人物，学生练笔，注意人物的重心。

　　三、学习活动

　　课件出示一些人物动作图，例如：舞者、打篮球的人、跑步者、跳绳者、坐着的人、蹲着的人、玩滑板的人等等。学生根据自己的喜好用简笔画的方法画一画自己感兴趣的人物动作。教师随堂指导提供建议，对学生有创意的想法和作品予以表扬。

　　四、拓展学习

　　小朋友们你们喜欢看漫画和动画片吗？想不想制作一篇属于自己的漫画/动画呢？拿出你的小画笔，在纸上画出连续的人物动作，就能创作成一篇自己的漫画。赶紧试一试吧。

　　五、作业评价

　　目的：

　　1、对本节课学习的内容进行反馈，培养学生赏析、评画的能力，以及与人交流的能力。

　　2、提高认识，内化情感。

　　师讲述评价方法，出示评价等级：

　　★★★★★

　　★★★★☆

　　★★★☆☆

　　★★☆☆☆

　　★☆☆☆☆

　　这节课你学会了什么？

　　（1）、学生自评。

　　（2）、同桌互评。

　　（3）、师总评。

　　六、课堂小结

　　一个小圈圈，几条长短线，简笔画人物，姿态各不同。

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