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小学六年级美术教学设计：中国画与油画（通用10篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的小学六年级美术教学设计：中国画与油画（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学六年级美术教学设计：中国画与油画 1
教学目标：
1、了解中国画与油画的各自特点。
2、感受中国画的艺术境界，提高学生的审美能力、感受能力和表达能力。
教学重点：
了解中国画与油画的各自特点。
教学难点：
感受中国画的艺术境界，掌握欣赏中国画艺术的基本方法。
教学准备：
教学课件
教学课时：
一课时
教学过程：
一、导入（展示作品，激发兴趣。）
把已准备好的油画作品和中国画作品展示给学生欣赏，并让学生们对比区分，找出这两幅画面中不同的地方。
二、通过欣赏比较，了解油画与中国画的特点。
（一）西方油画花卉作品与中国花卉作品的比较
1、欣赏西方油画花卉作品
（1）意大利 卡拉瓦乔 《水果篮》
（2）北欧 丢勒 《野兔》
2、欣赏中国花卉作品
明代 徐渭的两幅作品 《鱼蟹图》
（二）西方油画人物作品与中国人物作品的.比较
1、欣赏西方油画人物作品
（1）十七世纪西班牙宫廷画家 委拉斯贵支 《教皇英诺森十世》
（2）意大利 卡拉瓦乔 《女占卜者》
（3）十七世纪荷兰画家 伦勃朗 《戴金盔的人》
2、欣赏中国人物作品
（1）南宋 梁楷 《李白行吟图》
（2）《对话的人》
（三）油画与中国画的特点
西方油画最突出的特点是求真写实，追求真实地表现事物的形貌色彩。
中国画最突出的特点是追求真实地表达人的思想感情。
三、感受中国画的艺术境界
（一）中国画的艺术境界：追求笔墨韵味与情感思想合二为一
1、“以形写神”的重要理论
2、推动中国绘画艺术发展的两位关键人物：苏轼和倪瓒
（二）中国画艺术不求形似，而求神似，追求真实地表达内心的思想情感
1、南宋 梁楷 《泼墨仙人图》
2、南宋 梁楷 《布袋和尚图》
3、南宋 郑思肖 《兰花图》
四、总结延伸
略
小学六年级美术教学设计：中国画与油画 2
一、教学目标
让学生了解中国画的基本特点和历史背景。
引导学生学习山水画的基本构图和绘画技巧。
培养学生的观察力和创造力，激发学生对中国传统文化的热爱。
二、教学重难点
重点：掌握山水画的基本构图和绘画技巧。
难点：运用笔墨表现山水的意境和气韵。
三、教学准备
中国画颜料、毛笔、宣纸、水杯、墨汁、课件等。
四、教学过程
导入新课
通过展示几幅经典的山水画作品，引导学生感受中国画的独特魅力，激发学生的学习兴趣。
讲授新课
（1）介绍中国画的基本特点和历史背景，让学生了解中国画的发展历程。
（2）讲解山水画的基本构图和绘画技巧，包括画面的布局、墨色的运用、笔触的表现等。
（3）教师示范山水画的绘制过程，让学生直观了解绘画步骤。
学生实践
学生根据所学知识，尝试绘制一幅简单的'山水画作品。教师巡回指导，及时纠正学生的错误，并鼓励学生大胆创新。
作品展示与评价
学生完成作品后，进行展示和评价。教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，指出不足之处，并提出改进建议。
课堂小结
总结本节课学习的重点和难点，强调山水画的意境和气韵的表现。同时，鼓励学生多观察自然、多练习绘画，提高绘画水平。
小学六年级美术教学设计：中国画与油画 3
一、教学目标
让学生了解油画的基本特点和历史背景。
引导学生学习静物写生的基本方法和技巧。
培养学生的观察力和表现力，提高绘画技能。
二、教学重难点
重点：掌握静物写生的基本方法和技巧。
难点：运用油画颜料表现出静物的质感和光影效果。
三、教学准备
油画颜料、画布、画笔、调色板、松节油、课件等。
四、教学过程
导入新课
通过展示几幅经典的静物油画作品，引导学生感受油画的独特魅力，激发学生的.学习兴趣。
讲授新课
（1）介绍油画的基本特点和历史背景，让学生了解油画的发展历程。
（2）讲解静物写生的基本方法和技巧，包括构图、色彩运用、光影处理等。
（3）教师示范静物写生的绘制过程，让学生直观了解绘画步骤。
学生实践
学生根据所学知识，选择一组静物进行写生练习。教师巡回指导，及时纠正学生的错误，并鼓励学生大胆创新。
作品展示与评价
学生完成作品后，进行展示和评价。教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，指出不足之处，并提出改进建议。
课堂小结
总结本节课学习的重点和难点，强调静物写生的观察力和表现力的培养。同时，鼓励学生多进行写生练习，提高绘画技能。
小学六年级美术教学设计：中国画与油画 4
一、教学目标
让学生了解中国画与油画的基本特点和区别。
引导学生欣赏不同风格的中国画与油画作品。
培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
二、教学重难点
重点：了解中国画与油画的基本特点和区别。
难点：欣赏不同风格的中国画与油画作品，理解其艺术价值。
三、教学准备
中国画与油画作品图片、课件等。
四、教学过程
导入新课
通过对比展示几幅中国画与油画作品，引导学生感受两种不同绘画风格的'特点和区别。
讲授新课
（1）介绍中国画与油画的基本特点和历史背景，让学生了解两者的差异。
（2）分析中国画与油画在构图、色彩、笔触等方面的不同特点。
（3）引导学生欣赏不同风格的中国画与油画作品，理解其艺术价值和表现力。
分组讨论
学生分组讨论对中国画与油画的理解和感受，分享自己的观点和看法。教师巡回指导，引导学生深入思考。
课堂展示
每组选出一名代表，将讨论结果进行汇报展示。其他学生可以进行提问和点评。
课堂小结
总结本节课学习的内容，强调中国画与油画的基本特点和区别。同时，鼓励学生多欣赏不同类型的艺术作品，提高审美能力和艺术鉴赏能力。
小学六年级美术教学设计：中国画与油画 5
教学目标：
让学生了解中国画与油画的基本概念和特点。
区分中国画与油画在材料、技法和风格上的差异。
培养学生的观察能力和审美能力。
教学准备：
中国画与油画的代表作品图片
视频资料：中国画与油画的制作过程
绘画材料：宣纸、毛笔、墨汁、水彩纸、油画颜料、画布等
教学过程：
一、导入
展示一些中国画与油画的代表作品图片，引导学生观察并讨论它们的不同。
提出问题：你们知道这些画分别属于哪种绘画类型吗？它们之间有什么不同？
二、新课内容
介绍中国画的基本概念、历史发展和特点。
强调中国画注重意境和气韵生动，使用毛笔、墨汁、宣纸等传统材料。
展示中国画的基本技法，如线条勾勒、墨色渲染等。
介绍油画的'基本概念、历史发展和特点。
强调油画注重光影变化和色彩丰富，使用油画颜料、画布等材料。
展示油画的基本技法，如涂抹、厚涂、薄涂等。
三、实践活动
分组让学生尝试用毛笔在宣纸上进行简单的线条勾勒练习。
另一组学生尝试使用油画颜料在画布上进行简单的涂抹练习。
四、总结
回顾中国画与油画的主要差异。
强调两种绘画类型各自的艺术魅力和价值。
小学六年级美术教学设计：中国画与油画 6
教学目标：
深入理解中国画与油画在技法、风格和主题上的不同。
培养学生的艺术鉴赏能力和创作能力。
教学准备：
中国画与油画的经典作品图片
艺术家介绍资料
绘画材料：中国画工具、油画工具
教学过程：
一、复习导入
回顾上节课学习的内容，提问学生中国画与油画的主要区别。
二、新课内容
分析中国画的技法、风格和主题。
展示中国画的经典作品，引导学生观察画面的.构图、线条、墨色等要素。
讲解中国画中的山水、花鸟、人物等主题及其艺术特点。
分析油画的技法、风格和主题。
展示油画的经典作品，引导学生观察画面的光影、色彩、质感等要素。
讲解油画中的肖像、风景、静物等主题及其艺术特点。
三、实践活动
让学生选择一幅自己喜欢的中国画或油画作品，进行临摹练习。
鼓励学生在临摹的基础上加入自己的创意和想法，进行创作实践。
四、总结
点评学生的临摹作品和创作作品，指出优点和不足。
强调艺术鉴赏和创作的重要性，鼓励学生多观察、多实践。
小学六年级美术教学设计：中国画与油画 7
教学目标：
培养学生综合运用中国画与油画技法进行创作的能力。
提高学生的艺术表现力和创新能力。
教学准备：
绘画材料：中国画工具、油画工具
创作主题：自然风光或人物肖像
教学过程：
一、导入
展示一些将中国画与油画技法结合运用的优秀作品，激发学生创作的兴趣。
二、新课内容
讲解综合运用中国画与油画技法进行创作的`方法和步骤。
引导学生思考如何将两种绘画技法巧妙地结合在一起。
讲解在创作中如何运用不同的材料和技法来表现主题和氛围。
三、实践活动
给学生一个创作主题（如自然风光或人物肖像），让他们自由发挥，综合运用中国画与油画技法进行创作。
教师巡视指导，及时给予学生帮助和建议。
四、展示与评价
展示学生的作品，让学生互相欣赏和交流。
邀请学生分享自己的创作思路和心得。
教师对学生的作品进行点评和总结，肯定他们的努力和成果。
小学六年级美术教学设计：中国画与油画 8
教学目标：
让学生了解中国画与油画的基本特点和区别。
培养学生的艺术鉴赏能力和审美能力。
激发学生对中国传统绘画和西方绘画的兴趣。
教学准备：
多媒体设备，展示中国画与油画的图片或视频。
准备几幅具有代表性的中国画和油画作品，供学生观察。
教学过程：
一、导入
播放一段关于中国画与油画的视频，引起学生的兴趣。
提问：你们知道中国画和油画有哪些不同吗？
二、新课内容
介绍中国画的基本特点：
笔墨纸砚的运用
写意与工笔的区分
意境的追求
介绍油画的基本特点：
油彩的运用
光影与立体感的表现
现实与抽象的表达
三、对比分析
展示几幅中国画和油画作品，让学生观察并讨论它们的`异同。
引导学生从色彩、线条、构图、表现手法等方面进行对比分析。
四、实践体验
让学生尝试用毛笔和宣纸模仿中国画的基本笔法。
让学生用油画颜料在画布上尝试简单的油画技法。
五、总结与拓展
总结中国画与油画的基本特点和区别。
引导学生思考如何将中国传统绘画与西方绘画元素结合，创作出具有创新性的作品。
小学六年级美术教学设计：中国画与油画 9
教学目标：
让学生了解中国画与油画的基本技法。
培养学生的绘画技能和创作能力。
激发学生对中国传统绘画和西方绘画技法的兴趣。
教学准备：
绘画工具：毛笔、宣纸、墨汁、油画颜料、画布等。
示范作品：中国画与油画的技法示范作品。
教学过程：
一、导入
展示中国画与油画的'技法示范作品，激发学生的兴趣。
二、新课内容
介绍中国画的基本技法：
笔墨纸砚的基本使用方法
写意画的勾勒与渲染
工笔画的勾线与填色
介绍油画的基本技法：
油画颜料的基本调配与运用
笔触与厚薄的控制
色彩与光影的表现
三、技法体验
指导学生尝试使用毛笔和宣纸进行中国画的基本技法练习。
指导学生使用油画颜料在画布上进行油画技法练习。
四、创作实践
给学生布置一个主题，让学生选择中国画或油画技法进行创作。
教师巡回指导，帮助学生解决创作中的问题。
五、作品展示与评价
展示学生的作品，让学生互相欣赏。
引导学生对作品进行评价，提出改进意见。
小学六年级美术教学设计：中国画与油画 10
教学目标：
让学生了解中国画与油画的不同艺术风格。
培养学生的艺术感受力和风格分析能力。
激发学生对不同艺术风格的兴趣和探究欲望。
教学准备：
多媒体设备，展示不同风格的中国画与油画作品。
准备相关艺术风格的书籍或资料供学生参考。
教学过程：
一、导入
播放一段介绍不同艺术风格的视频，激发学生的兴趣。
二、新课内容
介绍中国画的不同艺术风格：
山水画的雄伟与秀丽
人物画的生动与传神
花鸟画的'灵动与生动
介绍油画的不同艺术风格：
古典油画的细腻与典雅
印象派油画的色彩与光影
现代油画的创新与多元
三、风格探索
展示不同风格的中国画与油画作品，让学生观察并讨论它们的艺术特点。
引导学生分析作品中所运用的技法、色彩、构图等元素，理解不同风格的形成原因。
四、风格创作
给学生一个主题，让学生选择自己喜欢的艺术风格进行创作。
教师提供必要的指导和帮助，鼓励学生发挥想象力和创造力。
五、作品展示与评价
展示学生的作品，让学生互相欣赏和点评。
教师总结评价学生的作品，肯定学生的努力和成果。
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