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班风学风建设黑板报相关内容
在日常学习和工作中，大家都知道黑板报吧，黑板报是最经济、最方便、最常见的一种宣传形式，在中小学校中有广泛的应用。黑板报的类型多样，你所见过的黑板报是什么样的呢？以下是小编为大家整理的班风学风建设黑板报相关内容，希望能够帮助到大家。
班风学风建设黑板报相关内容 篇1
活动目标：
1、爱护班集体，理解班级与个人的关系；
2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。
活动过程：
一、曾有人问一位哲学家：“一滴水怎样才能不干涸？”哲学家回答说：“把它放到大海里去。”
从这简短的对话得到什么启示？
今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是集体，我们每个人的成长都离不开集体，让我们都来关心这个集体，把每个人充分地融入这个集体。
二、故事赏析：
雁群的飞行特征是以“v”字队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。
当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。
当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。
这则故事给我们什么启示？
我们要增强合作意识和团队精神。
良好的合作需要成员自觉承担责任和义务。
良好的.合作需要成员之间相互鼓励和支持。
良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助。
良好的合作需要成员有奉献精神等。
三、请学生讲述“闻鸡起舞”，“头悬梁 锥刺股”，“囊萤映雪”的故事。说说从中收获了什么？
四、班主任小结：我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后知识总量增长的速度将会越来越快，我们一定要从现在开始，学会学习，终身学习，才能使我们在未来的竞争中成为领先一步的强者。
班风学风建设黑板报相关内容 篇2
4月23号上午10点，2013级临床10班“学风建设”主题班会在药基楼15教室召开。出席本次班会的嘉宾有学工处石小玲副处长、基础医学院谢丽嘉副书记、基础医学院学办满健平主任。班主任郭晓云老师、学院全体辅导员参加班会。
班会围绕“学风助成长，班风伴我行”这一主题，以国家实行住院医师规范化培训制度为切入、教育引导同学们正确认识把握国家政策，特别是国家实行住院医师规范化培训制度后对同学专业学习以及专业能力的要求，通过分析不良学风、“时间去哪儿了”以及辩论赛和算亲情账的方式引导学生树立良好学风。班会开始，通过辩论赛的形式讨论由于“规培”带来的困惑而造成部分同学对专业失去信心，缺乏学习动力，引发一系列不良班风、学风问题。尔后谢丽嘉副书记就如何正确认识把握“规培”作了进一步的讲解，鼓励和鞭策同学们要定位好自己的目标，调整好情绪，增强适应环境政策变化的本领，使同学们更充分地了解了现在医学生的处境及未来的方向。此后，以图片、视频形式展示当今大学生不良行为和不良学习风气，并以小组讨论代表发言的形式探讨其成因。通过观看同学们挥霍青春与父母的辛苦劳累作对比的图片和视频，让同学们更加直观感受到自身的不足。在观看了一位老父亲的独白之后，有的同学因为触动而流下了眼泪，亦或是愧疚地低下了头。针对学风建设过程中同学们反映时间不够用的问题。“时间去哪儿了”环节以播放采访视频的'形式，让同学们反思时间分配问题。很多同学在视频中发现自己的“身影”，为自己把太多的时间浪费在游戏、电影、逛街等上面感到深深的自责。在“亲情账”环节中，经过计算发现同学们大学五年期间的开销，需要花一辈子时间才能还清父母，同学们深感自己欠下父母的太多太多。这些环节让同学们了解自身不足，学会珍惜时间，学会感恩亲情。最后，石小玲副处长做班会最后总结。她对本次班会进行高度评价。希望同学们严格要求自己，规范自我行为，塑造自我形象，发扬优点，改正不足，不要辜负父母和老师的期望。
本次班会通过引导同学们学会认清形势，认清自己，反思自己，感恩父母引发同学们转变思想，努力学习。班会进一步激发同学们的学习热情，为营造一个思学、乐学、好学、向上的优良学习氛围发挥积极促进作用。通过这次班会影响和带动学院其他班级做好“三风”建设工作。
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