高三怎样快速提高英语成绩有哪些方法

　　很多同学都存在着英语成绩提升不上去的情况，高三来临了，如果不解决必然会影响我们的高考成绩。以下是百分网小编为你整理的高三快速提高英语成绩的秘诀，希望能帮到你。

高三怎样快速提高英语成绩有哪些方法

　　高三英语一轮复习方法

　　保障阅读量，积累词汇

　　高三英语一定要保障阅读量，量有了保障，不断积累词汇量，你的阅读速度定会随之提高，阅读的正确率也就不在话下。在阅读过程中遇到的出现率高的生词短语，查字典记录下来，最好附上例句。在阅读中，把握文章内容，你做出的选择在文中要有supportingdetails，无论什么题型，都不可主观臆断。如果遇到大量生词，

　　只要不影响对整篇文章的理解就跳过去，如要求猜测词义就通过上下文来猜。从每套题的阅读材料中选出一篇作为精读材料处理，会对英语水平的提高有所帮助的。

　　写作要读背结合多练笔

　　高三英语写作需要有很多素材，积累素材很重要。要多背地道的英文句子和文章。在写作文前，准备一些要用的好词汇，好句子。单词构成句子，句子组成段落，文章就是这样写成的。

　　学会反思。每次英语作文之后认真思考自己的表达和范文的差距。在写的过程中，你一定有想表达而又不知如何下笔的情况，不妨读读范文。尤其是每次考试及强化的书面表达的作文范文，一定要认真研读，比较自己的文章与范文的差距，最好能把范文背下来。高考前请把近十年高考的范文背下来。

　　英语卷面的美观，书法的漂亮是影响得分的一个重要的方面。书法需要提高的同学，建议每周练习三次，主动交给老师。

　　高三提高英语成绩的秘诀

　　扩大词汇量，标准发音

　　学高中英语最关键是要读，读书真的很重要，挑一些自己喜欢的自己资料或者就是课本来进行疯狂背诵，直至每一篇你都能脱口而出，这样不但能培养于做题非常关键做题的语感，且无论是词汇还是口语都能从中突破，这也能解决你高中英语词汇量的问题，将不懂的词语查找一下，用小本抄下来，每天解决定量，理解后再放回原文中读，感受那篇课文的环境，并尝试改变语速，改变语调去读，不要一直以生硬没有感情的语调读，让你的高中英语口语变得地道，还有很关键的一点定要跟着录音去读，模仿纯正的口语，同时也需要很好地利用了课余时间来背一些名言句子和单词。

　　坚持听英语听力

　　对于高中英语听力部分的提高，是一个很缓慢并且很艰辛的过程，因为对于绝大多数高中生来说，练习高中英语听力的主要途径就是听高中英语录音。当然，在我们课堂上进行的英语听力是远远不够的，每天还需要坚持不懈的练习听力。每天用十五到二十分钟来练习高中英语听力就足够了。并且，长时间的练习听力的大脑基本上会一直处于工作状态，高中英语考试的时候也能快速进入状态。除此之外，在闲暇时间，我们可以通过看英语电影来提高英语的发音，这比听单调的英语听力轻松的多。

　　整理英语错题

　　从每一张高中英语试题开始，把每一个出现的错误记录在错题本上，做好标记，强化训练。不断吻戏和巩固，避免重复犯错。在高中英语的'学习里，建立一个错题本不但可以解决高中英语单项选择中的问题，更能巩固高中英语的基础知识。考试之前的复习，可以着重复习错题本上的知识点甚至只复习错题本上标注的重点难点，往往可以收到意想不到的效果。

　　高三英语复习常见问题

　　问题一：时间总是不够用怎么办?

　　高三的第一感觉：时间不够，相信这是几乎所有高三学子们共同的心声。尤其是对于英语这种需要日积月累的学科来说，需要大家完成一个比较庞大的基础量，所以大家一定要在提前做好相应的计划，打有准备之仗。从大的方面来说，这个计划不需要详细到每天，建议大家以一周为单位做一个大致的计划，比如单词量，语法模块，阅读完型的扩展练习，写作句子和段落的仿写等等，一般来说计划不要过于精确，要留出机动调整的部分。这主要是因为开学的前一个月大家是在熟悉和适应高三的学习生活，如果计划过于详细，很容易被临时事件打乱，比如小测验等等。从小的方面来讲，要保证每天有45分钟左右的时间是用在英语学习上的，举例来说这个时间可以拆分成早读25分钟，晚睡前20分钟的格式，对大家来说压力不会很大。英语时间分布的关键在于化整为零，因为整套英语试卷不需要过于连贯的思路，可以按照模块进行安排，重在坚持，一定会有所收获。

　　问题二：我该做什么?

　　一轮复习这个词会一直贯穿大家高三复习的前半期，在这个过程中，基本目标是打牢基础，夯实知识点。对于英语这个比较庞杂的学科来说，需要大家从两个比较大的方面着手复习：词汇、语法，这也是英语学习中的老生常谈了。对于词汇来说：首先要做好词汇的分类，从最宽泛的角度来讲，高考词汇分为三类：

　　识记类，即能够看英文反应中文意思即可，这是决定大家阅读速度的所在，对于这部分词汇建议大家做一个英中对照的表格，中文部分空白。直接在表格张填写该单词的中文意思，对于不熟悉或者第一时间没有想出意思的词单独标注，巩固强化。

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