高考地理二轮复习知识的重难点

　　地理是很多文科生在高考二轮复习中比较迷茫的一个科目，针对地理的二轮复习，应该是开始突破重难点知识。小编准备了一些高考地理二轮复习的重难点，一起来看看吧!

高考地理二轮复习知识的重难点

　　高考地理二轮复习的重难点

　　1.地球运动系统

　　包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动、地理事物时空变化。本专题内容分属于教材不同的单元，但它们之间有着内在的联系，可以提出问题让考生思考，如地球运动能否引起大气运动、水体运动。这就要求考生从地球运动的地理意义去分析问题，从而推理出地理事物的成因和规律，也可以从地理事物的时空变化和分布推理出成因。

　　2.人地关系系统

　　包括人口问题、环境问题、资源问题、可持续发展问题。在复习人口问题时，新教材与老教材有明显的差异，新教材表达更为合理、科学，因此在复习时应以新教材为准。资源问题、环境问题和可持续发展贯穿在教材很多单元，我们要把它们从教材中提取出来，分析其成因、规律以及对策。

　　3.区域地理系统

　　包括自然区域、农业区域、工业区域、城市区域等，有人说区域地理是地理科试题的瓶颈，这么认为也不过分，因为区域地理是文科综合考试命题的出发点，而高考涉及的社会热点本身就具有地域性。因此，考生必须有清晰的区域位置概念，才能有极强的应变能力。在本专题的城市区域中新老教材有差异，对于城市地域结构与功能分区中的工业区和住宅区位置，新教材采用的是城市发展的新模式，因此新教材的说法更合理。

　　4.地理图表系统

　　包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算。图表分析是学习地理必须掌握的一项基本技能，也是高考中考查考生分析、判断能力的理想手段，图表的阅读分析水平直接影响着考生在高考中的表现，在专题复习中，要求考生达到图文转换、图图转换，并能对图表综合归纳，读出各种信息，找出有用信息，并分析解决问题。

　　高考地理二轮复习的指导

　　1、注意关注一般和特殊现象

　　许多地理的分布都是具有一般规律的，这对于我们快速地掌握大量的知识很有帮助，如掌握了世界气候分布的一般规律之后，对各大洲的气候分布基本也就清楚了。但考试时往往会从不符合规律的一些特殊现象入手，如热带雨林气候一般分布在赤道附近，但远离赤道的地方也有几处热带雨林气候区。我们在复习过程中就要知道这些特殊的地理现象和规律主要分布在哪里，是什么原因导致这些特殊现象的出现。反过来看，关注了特殊现象也有利于加深对一般规律的理解。

　　2、进行知识重组、紧抓学科主干知识

　　地理学科研究的范畴较广，但地球运动、天气与气候、自然界的物质循环、工农业生产、环境与可持续发展等地理学主干知识内容，一直是高考的重点。命题者会通过对这些知识的分析、加工、提炼，从中抽象出知识的本质，然后辅以新颖的资料、信息，或是从另一侧面、换一角度进行命题。但万变不离其宗，只要我们真正牢固地掌握了相关的原理，完全可以做到以不变应万变。

　　需要注意的是，二轮复习不是一轮复习的重复，应将这些知识上升到一定的高度、重组为几个专题。如等值线知识，地图部分学习了等高线、气候部分学习了等温线、等压线、等降水量线，工业部分有等运费线……这些等值线虽然各自表示的地理含义不同，但它们的绘制原理是相同的，它们所具备的特征也是相似的，复习时我们可进行等值线专题复习，总结出等值线的一般规律，然后再用这些规律去解决具体不同的问题，这样即使在高考中碰到从未见过的新颖等值线，也就不会束手无策了。

　　3、及时总结答题方法、技巧和模式

　　不少同学都会抱怨，说综合题难答，常常答不中要点，这是没有真正掌握答题方法的体现，所以在二轮复习中应加强答案方法的归纳和总结。事实上，许多综合题的回答都是有模式可以借鉴的，在学习高中地理的原理时，我们常常会以某一地区的情况作为案例，在对这些案例的分析过程，事实上就是“建模”的.过程;高考过程中，虽然不会考到相同的案例，但一般会考到相应的模式。如我们可以总结出：分析传统工业发展的有利条件，一般应从“资源、能源、水源、市场、交通”五方面进行，在遇到分析鲁尔工业区、东北辽中南工业区等时，都应从这几点去考虑;而高技术工业区的发展条件则应从科技、交通、环境等方面进行分析。

　　在平时的练习过程中，逐步总结、积累一些常用结论，会使你少走许多弯路、节约大量宝贵的考试时间，如：某地北极星的高度即等于当地的地理纬度;刚好发生极昼地点的正午太阳高度等于太阳直射纬度的2倍;海洋上等温线弯曲方向即洋流的流向;太阳直射点位于北半球时，则全球陆地等温线都向北弯曲;河流的流向与等高线的弯曲方向相反等等。

　　当然，地理复习并没有固定的方法和技巧，只要适合自己、能够帮助自己提高的方法就是好方法，愿同学们及时找到理想的方法，快速地提高自己的地理成绩。

　　高考地理二轮复习的建议

　　1、角色进化论：从学生到考生

　　这就意味着，我们现阶段最主要的任务已经从“学习”变成了“考试”，谁能在这场转变中赢得先机，谁就在高考的赛跑中抢先一步。

　　要主动钻研试题，有独立思考习惯。那么这种以题为线索，进而串联所有知识点的习惯，就会让他们逐渐完成向“考生”的转化。而率先完成这种转化的人，就成了我们口中的尖子生。

　　2、态度进化论：有一颗平常心

　　态度决定你的一切，在二轮复习中要实现巨大的跨越，就要学会培养良好的心态，心态决定命运。

　　二轮复习阶段各种各样的测验和考试将比较频繁，很多考生总会下意识地将测验或考试的成绩与自己的学习水平、近期的复习效果乃至将来的高考成绩等一系列问题挂起钩来，一旦成绩有所起伏，便对自己产生怀疑，增添许多心理压力。这时提前有应对成绩波动起伏的准备，还要有应对“高原现象”“舌尖现象”的准备。

　　任何一位成功者，都必须具备临战不慌、沉着冷静、经得起挫折考验、超越自我的平常心态，越临近高考越临阵不乱，严格按照自己的计划去复习，不要因别人如何或遇到什么挫折而打乱自己的复习计划，从战略上藐视高考，从战术上重视高考。

　　3、知识进化论：知识体系+检索体系

　　你在一轮复习扎实地学好基础知识了吗，二轮复习的主要任务是要通过形成知识网络建立起有效的知识体系。以政治为例，由单一关注国家经济发展动向向关注“热点”转变，由硬背“答题套路”向掌握“答题思路”转变，由“背知识”向“整理知识”、“运用知识”转变，坚持“全面开花”与“重点突破”相结合。

　　还要借助理解记忆等方式调动复习的积极性，巩固所学的知识，建立起有效的检索体系，在需要运用知识的时候能准确、及时地提取出来。

　　检索知识时当遇到舌尖效应时要保持冷静、放松，这样可有助于知识的回忆。

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