高考语文字音题备考策略大全

　　一、考点精讲

高考语文字音题备考策略大全

　　二、复习指津

　　(一)多音字。多音字往往放在不同的语境中考查。识记多音字主要有“记少不记多”“多音义归类”等方法，另外还可以根据词语的词性、语体色彩等区别。

　　根据“记少不记多”的方法：“系”(全国大纲卷)，在表示“结、扣”的意思时候读jì，其他意思都读xì，所以在“系鞋带”中应读jì。

　　根据“多音义归类”的方法：“和”(天津卷、江西卷)，一共有6个读音(包括轻声)，我们只需记住每个读音基本意思和常见词就可以掌握这个字。为了方便记忆，还可以编成顺口溜：天气暖和(huo)，小和(hé)在家和(huó)泥抹墙;他很讲原则，是非面前从不和(hu)稀泥，也不随声附和(hè)，更不会在麻将桌上高喊“我和(hú)了”。

　　例如根据词性判断的方法：“劲”(山东卷)，读jìn时是名词，如干劲十足、对劲、鼓劲等，读jìng时是形容词，如遒劲、强劲、劲敌等。

　　例如根据语体色彩判断的方法：“倔”(山东卷)，在书面语中读jué，如倔强(jiàng)，在口头语中读juè，如倔脾气。

　　(二)形声字、形近字。形声字误读，主要是因受声旁影响错读，即形声字的声旁与该字的读音不一致造成的错读;形近字误读，主要是与其形体相近字的错读。如山东卷、广东卷“湛蓝/斟酌”“跻身/犄角”“诽谤/磅礴”“驰骋/聘请”就是考查的形声字、形近字。区分形声字主要用类推法，同学们可以将相同声旁的'字归纳起来，然后找出读音不同的字，重点记忆。

　　(三)习惯误读、方言误读。

　　1.习惯误读。如全国大纲卷、浙江卷、重庆卷、湖北卷、天津卷、四川卷中的“纤维素(xiān)”“按捺不住(nà)”“夹(jiā)克衫”“狙击手(jū)”“入场券(quàn)”“粗犷(guǎng)”“档(dàng)案袋”“要挟(xié)”容易习惯误读。因此同学们在复习时要掌握《普通话异读词审音表》，要勤，重点记忆。

　　2.方言误读。很多省市都存在多种方言，有些方言声母n和l不分，z、c、s和zh、ch、sh不分;有些方言韵母in、ing和en、eng不分等。如浙江卷“擎(qín)天柱”的“擎”应读qíng，四川卷“不屈不挠(láo)”的“挠”应读náo等，安徽卷考查了“毗邻(lín)”和“聆(líng)听”的读音。这里给大家介绍一些掌握方言误读字读音的方法。

　　(1)形声字类推法、记少不记多

　　(2)记拼合规律

　　①在普通话中，与ong相拼的声母只有s，没有sh。例如：送、松、宋、颂、耸、颂都读song，不读shong。

　　②s与en相拼的字，只有“森”属于常用字;其余如：深、身、申、沈等都是翘舌音。

　　③zh、ch、sh与ua、uai、uang相拼，z、c、s不与ua、uai、uang相拼。

　　④韵母ia、un可以和边音l相拼，却不和鼻音n相拼，例如：lia――俩，lun――轮、论、抡、伦。

　　⑤与声母d、t、n、l相拼的韵母基本都是eng，(极少数是en，如：Y、嫩)。例如：等、灯、登、邓、腾、誊、藤、能、冷、楞、棱等。

　　⑥声母d、t可以和韵母ing相拼，不能和in相拼。例如：定、顶、丁、顶、订、盯、鼎、听、厅、停、婷、挺、庭、艇等。

　　三、注重积累、强化练习

　　上述方法介绍了很多，但总的原则是要理解并熟记《普通话异读词审音表》，要建立误读字档案，要加强普通话的朗读训练。只要同学们从高一开始，不断积累，高考字音题一定能做到准确无误。