高考备考的复习策略

　　政治高考备考复习策略：如何找准“题眼”

高考备考的复习策略

　　摘要：高三第一轮复习的主要复习内容是总结复习方法和强化所学过的基础知识，高中频道小编通过政治高考备考复习策略交流帮助高三的同学复习高三政治知识点，希望大家浏览参考!

　　所谓“题眼”，是指试题考查的重点或主旨所在。找准了“题眼”就是找到了解题的关键、解题的突破口，这为理清解题思路奠定了坚实的基础。因此，审题时要努力挖掘题目中显性的或隐性的“题眼”。

　　1．选择题的“题眼”推定

　　选择题由题干和题肢共同组成，其答题要求是根据题干的规定性从所给题肢中选择恰当的，即常说的以干取肢。因此，选择题的“题眼”，总体上可以认为是题干的答题指向。这种答题指向往往通过一些关键词、限定条件、设问的切入点和侧重点体现出来，要抠准“题眼”，就必须抓住这些关键词、限定条件、设问的切入点和侧重点。对于所给出的题干比较简单的选择题，主要就是通过抓关键词来确定答题的指向。现在的选择题，题干部分更多的是采用材料加设问的方式。从材料的呈现形式上看，材料包括文字材料、图、表格等，其中文字材料又可具体分为时事、名言警句等。从设问方式上看，设问方式也是多样化的，而且，在设问中还会加上诸如“现阶段”“该市”“主要”“根本”等限定条件。要准确把握“题眼”，明确答题指向，就必须注意以下几个问题：

　　(1)重点研读设问，根据设问的切入点和侧重点进行推定。一般来说，设问能直接表明题目要考查的方向。如“说明”“体现”等是要求选择题肢中与题干材料相符合的道理;“是因为”“基于”等是要求选择导致题干材料中这种结果(现象)出现的原因;“有利于”“意义在于”等是要求选择题干材料所述事实能带来的积极影响。

　　(2)重视隐性“题眼”的挖掘。大部分试题的“题眼”通过设问中的关键词都可以明确把握，但有些试题的“题眼”却在题干设问中不能完整地表现出来，仅从设问上不能判断出答题的指向，需要结合题肢才能明确看出。

　　(3)结合限定条件进行推定。抓住限定条件是把握“题眼”的前提，在审题时，对于时空(现阶段、在这里等)、程度(最、根本、主要等)、主体(党、政府、企业、公民等)、知识范围(认识论、辩证法等)等限定条件以及其他一些限定条件，考生必须高度重视。

　　(4)根据题干材料与设问的逻辑关系进行推定。大多数试题是以全部题干材料作为设问基础的，这些题目在最后通常用“这说明”“这体现了”“材料表明”等进行设问。这样在推定“题眼”，把握答题指向时，必须对题干材料进行全面准确的分析。对于层次单一的材料，要注意在把握关键词的基础上分析材料的中心意思;对于复杂的材料在分析时要注意分层，把握能够体现每一层信息的关键词，在分层的基础上概括出材料的中心意思。

　　2．主观题的“题眼”推定

　　一般来说，除辨析题外，主观题的“题眼”同选择题一样，也可认为是答题指向。在主观题“题眼”的推定过程中，要注意以下几个方面：

　　(1)审设问范围。这就要求明确答题时所依据的知识范围，看这个知识范围属于经济、哲学、政治，还是选修模块知识。在回答时要注意两点：第一，设问范围是隐性的，需要结合设问与题干材料来确定;第二，答题所依据的知识可能具体到某一模块的某一知识点上，因此答题时不能超过这个范围。

　　(2)审设问中的主客体。设问的主客体不同，答题的方向就不同。一般来说，经济学的主体通常有国家(政府)、企业(经营者)、个人(消费者)等，哲学的主体通常是各种具体的哲学观点，政治学的主体通常有国家(国家机关)、党、公民、各类组织(含国内国际)等。另外，试题中的相关材料也可能成为设问的主体。设问的客体就是设问中要求分析的对象。(3)审设问的指向。要弄清设问究竟是要求回答“是什么”“为什么”，还是要求回答“怎么办”。如果是要求根据材料归纳问题、道理、启示或者要求分析材料所体现的某一知识等，则是要求回答“是什么”;如果是要求运用某个知识分析说明材料，则是要求回答“为什么”;如果是要求针对材料提供的信息探讨措施、提出建议等，则是要求回答“怎么办”。

　　总结：希望同学们能合理运用上述的政治高考备考复习策略：如何找准“题眼”，在高三的第一轮复习中掌握正确的方式方法，强化基础知识的记忆，把知识学的更加扎实牢固！

　　描写高三的作文：喜欢我的高三生活

　　喜欢我的高三生活，淡淡的，美美的，如风轻盈地从脸上柔柔地拂过，留下栀子花般的香味。

　　喜欢我的高三生活，喜欢我的高三班，那是一个完美的结合。

　　喜欢班主任，一张糗糗的脸，却有着“王子”的称号，开学时迟来的神秘，让大家对他充满遐想，失望似乎未曾有过，默默无闻教了我们一年，留下一段抛物线式的回忆直藏于大家心底。

　　喜欢我们班的语代，喜欢他的每一节课，课上那笑声永远在教室内外回荡高中英语，曾记得初次见面的繁忙，滑稽的开场白，“三千五”的故事，离别前的语叙，回想起那似昨日发生的一样，像什么都没变，欢笑依然．喜欢我们班的老师。她教的十分认真负责，题海式的训练虽然让人感觉有点累，但没什么大不了得，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，我喜欢过这充实的生活。

　　喜欢老师堂上的题题剖析，不知疲倦。喜欢老师曾记否的问题，耐心解答的美丽。喜欢老师严肃认真讲课的样子，铿镪有力的声调。喜欢老师的和蔼亲切，粤版课堂。喜欢兴奋刺激大脑皮层吸收知识的课，八卦之余，牵引我们憧憬着的梦想。

　　喜欢我的高三生活，感谢老师孜孜不倦的教导，不离不弃的耐心。日子的确很短，但留下的回忆却很多，老师在课堂上的喝斥，台下的鼓励，一次又一次打动的我们的心。我们在一起，一起奋斗，一起努力，为了同一个目标——达到最高处，要我们从最低处爬起。面对我们一次又一次的将知识点的遗忘，他们苦口婆心；面对我们一次又一次的进步，他们比我们更加高兴。我真的很喜欢这样的老师们，喜欢他们无私奉献，勤勤恳恳，还有那贴着满墙知识点书香味浓的教室！

　　喜欢我的高三生活，喜欢我的高三班。喜欢和我一起欢笑，一起哭泣的好朋友们。我喜欢我们班的每个同学，在风风雨雨中我们“相爱”的更加热烈，也许每个人都存在着缺陷，但在相交中我们学会相互包容，相互体谅。喜欢他们，因为他们对我都很重要，我想记得你们，离别不代表永远SAY“GOOD BYE”，缘分将我们系于一线，相聚在高三，离别亦在高三，相信我们再会在日后，青春永远！

　　生物高考备考复习策略整理

　　【摘要】：高三是紧张又充满挑战的一年，在这一年里，同学们一定要把握住分分钟的时间，复习好每门功课，为大家整理了生物高考备考复习策略，供大家参考。

　　1.回归教材：根据考纲说明中的“知识内容及要求”条目，回忆书本内容，然后对课本精读，不遗漏任何知识点。旁栏阅读、探究和课文后面的讨论部分往往与考纲说明中的“要求Ⅱ”有关，不可忽略。同时要对相关联的知识点进行归纳，如各种研究方法、实验方法、统计方法的比较;对相关知识点进行归纳，如涉及“骨架”一词的内容有：生物大分子单体的碳链骨架、生物膜的磷脂双分子层骨架、细胞质中由蛋白质纤维组成的细胞骨架、磷酸—脱氧核糖交替排列组成的DNA分子基本骨架。

　　2.适度解题：是为了巩固提高和维持一种较佳的解题状态。有些习题包括某些地区的统考试题不够严谨，甚至含有科学性错误，任课教师对布置给学生做的习题要经过精心筛选，不能给考前的学生造成新的困惑。

　　3.重温做过的习题(易错题)：考生最好重温一遍自己做过的某些典型习题，使之印象更深刻，同时巩固掌握解题技巧和方法。

　　【总结】：小编整理的生物高考备考复习策略有帮助到大家吗？如果大家还需要了解有关学习的内容，请关注。祝大家天天开心。

　　高三生必读：高考英语写作提分的80个词组

　　摘要：高三是一个学习的关键阶段,学会好的方法能事半功倍。英语日常交际用语很重要，多练习，活学活用。小编为您分享高考英语写作提分技巧，希望您通过阅读高考英语写作提分技巧一文，欢迎大家阅读作为参考!

　　提高英语写作分数的80个词组

　　1.经济的快速发展 the rapid development of economy

　　2.人民生活水平的显著提高/ 稳步增长the remarkable improvement/ steady growth of people’s living standard

　　3.先进的科学技术 advanced science and technology

　　4.面临新的机遇和挑战 be faced with new opportunities and challenges

　　5.人们普遍认为 It is commonly believed/ recognized that…

　　6.社会发展的必然结果 the inevitable result of social development

　　7.引起了广泛的公众关注 arouse wide public concern/ draw public attention

　　8.不可否认 It is undeniable that…/ There is no denying that…

　　9.热烈的讨论/ 争论 a heated discussion/ debate

　　10. 有争议性的问题 a controversial issue

　　11.完全不同的观点 a totally different argument

　　12.一些人 …而另外一些人 … Some people… while others…

　　13. 就我而言/ 就个人而言 As far as I am concerned, / Personally,

　　14.就…达到绝对的一致 reach an absolute consensus on…

　　15.有充分的理由支持 be supported by sound reasons

　　16.双方的论点 argument on both sides

　　高考政治知识点：生活中的哲学

　　【摘要】历届高三同学都有一个共同体会：高三的专项复习见效最快。高考一轮复习正是打基础，逐一击破的阶段。同学们一定要有一颗持之以恒的心，的高考政治知识点：生活中的哲学，帮助大家有效复习!

　　1、误会：

　　早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子。他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子;虽然身上有血，但并未受伤。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉;狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。

　　注：误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。误会一开始，即一直只想到对方的千错万错;因此，会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的后果，这样人与人之间的误会，则其后果更是难以想象。

　　2.钉子：

　　有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子;并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。第一天，这个男孩钉下了37根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。

　　注：人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你(你)一定能收到许多意想不到的结果。。。。帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空。。。。

　　3.且慢下手：

　　大多数的同仁都很兴奋，因为单位里调来一位新主管，据说是个能人，专门被派来整顿业务;可是日子一天天过去，新主管却毫无作为，每天彬彬有礼进办公室，便躲在里面难得出门，那些本来紧张得要死的坏份子，现在反而更猖獗了。他哪里是个能人嘛!根本是个老好人，比以前的主管更容易唬!四个月过去，就在真正努力为新主管感到失望时，新主管却发威了--坏份子一律开革，能人则获得晋升。下手之快，断事之准，与四月表现保守的他，简直像是全然换个人。

　　年终聚餐时，新主管在酒过三巡之后致词：“相信大家对我新到任期间的表现，和后来的大刀阔斧，一定感到不解，现在听我说个故事，各位就明白了：‘我有位朋友，买了栋带着大院的房子，他一搬进去，就将那院子全面整顿，杂草树一律清除，改种自己新买的花卉，某日原先的屋主回访，进门大吃一惊的问：那最名贵的牡丹哪里去了?我这位朋友才发现，他竟然把牡丹当草给铲了。后来他又买了一栋房子，虽然院子更是杂乱，他却是按兵不动，果然冬天以为是杂树的植物，春天里开了繁花;春天以为是野草的，夏天里成了锦蔟;半年都没有动静的小树，秋天居然红了叶。直到暮秋，它才真正认清哪些是无用的植物，而大力铲除，并使所有珍贵的草木得以保存。’说到这儿，主管举起杯来：‘让我敬在座的每一位，因为如果这办公室是个花园，你们就都是其间的珍木，珍木不可能一年到头开花结果，只有经过长期的观察才认得出啊!’”

　　4.宽大：

　　这是一个来自越战归来的士兵的故事。他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们：“爸妈，我回来了，可是我有个不情之请。我想带一个朋友同我一起回家。”“当然好啊!”他们回答“我们会很高兴见到的。”不过儿子又继续下去“可是有件事我想先告诉你们，他在越战里受了重伤，少了一条胳臂和一只脚，他现在走投无路，我想请他回来和我们一起生活。”“儿子，我很遗撼，不过或许我们可以帮他找个安身之处。”父亲又接着说“儿子，你不知道自己在说些什么。像他这样残障的人会对我们的生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过，不能就让他这样破坏了。我建议你先回家然后忘了他，他会找到自己的一片天空的。”就在此时儿子挂上了电话，他的父母再也没有他的消息了。几天后，这对父母接到了来自旧金山警局的电话，告诉他们亲爱的儿子已经坠楼身亡了。警方相信这只是单纯的自杀案件。于是他们伤心欲绝地飞往旧金山，并在警方带领之下到停尸间去辨认儿子的遗体。那的确是他们的儿子没错，但惊讶的是儿子居然，只有一条胳臂和一条腿。故事中的父母就和我们大多数人一样。要去喜爱面貌姣好或谈吐风趣的人很容易，但是要喜欢那些造成我们不便和不快的.人却太难了。我们总是宁愿和那些不如我们健康，美丽或聪明的人保持距离。然而感谢上帝，有些人却不会对我们如此残酷。他们会无怨无悔地爱我们，不论我们多么糟总是愿意接纳我们。今晚在你入睡之前，向上帝祷告请他赐给你力量去接纳他人，不论他们是怎么样的人;请他帮助我们了解那些不同于我们的人。每个人的心里都藏着一种神奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如何发生何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。你也会了解友情是上帝给我们最珍贵的赠与!朋友就像是稀奇的宝物。他们带来欢笑，激励我们成功。他们倾听我们内心的话，与我们分享每一句赞美。他们的心房永远为我们而敞开。现在就告诉你的朋友你有多在乎他们。

　　总结：以上就是“高考政治知识点：生活中的哲学”的全部内容，请大家认真阅读，巩固学过的知识，小编祝愿同学们在努力的复习后取得优秀的成绩!

　　高考物理第一轮复习：重难点复习点拨

　　【摘要】现在高三考生现在进入了第一轮复习备考的阶段，那么第一轮复习如何复习成了高三考生目前谈论的焦点。以下是高中频道小编为您整理的高考物理第一轮复习重点一文，帮助您更好的进行第一轮备考的复习！

　　高考物理第一轮复习重点：

　　高考物理一般要经过两轮复习，每一轮复习目的各有侧重。第一轮复习要以章节为单元进行单元复习。本阶段中，学生要掌握的是基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧。要训练自己对物理情景在脑海中再现的能力。可以说，一旦你可以将物理题目中的描述转化成真实准确的场景，你的物理学习就会提升到一个更高的层次。

　　第一轮物理复习的特点是：一个不落，有所侧重。一个不落是说不能遗漏任何一个小问题，第一轮复习的目的就是打基础，时间也足够长，所以一定要全面复习，教材上每句话都要思考。但这并不是要把所有知识一视同仁，而是应该按照考纲对那些基础的而又比较难的章节多下些功夫。

　　那么对于物理来说，哪些知识是重点呢?

　　力学中最难的还是力的分析，很多学生看到力的分析就糊涂，不是落下某个力就是搞混几个力。所以，做题前先要切切实实明白单个力的特点。比如重力，何时需要考虑，何时必须忽视。力的分析，一定要多练习，多画图，从单个到多个一步步来。

　　功和能的知识点中，动量联系是比较紧密的。高考一轮复习阶段，必须试着综合运用。在这部分要重点领悟“守恒”的思想，从这个角度去解答问题有时会使题目变得很容易。

　　电学部分中，比较抽象的电场理解起来有些难度，而且高考中往往是跟磁场、力学结合考查，所以要多花些时间。

　　光学、热学部分相对容易，也是因为这样，同学们常常会忽略这部分内容。第一轮是唯一的一次详细系统的复习，如果在这段时间你没有抓住机会复习这些小问题，日后它就很可能成为你的高考失分点。

　　相对来说，物理的解题是有迹可循的：画草图——想情景——选对象——分析题目、限制条件、明确所求——列方程——检查。每一道题你都可以如此训练，当然对不同题目可以相应省略一些步骤。物理的基本分析方法大概有10种：受力分析、运动分析、过程分析、状态分析、动量分析、能量分析、电路分析、光路分析、图像分析和数据分析。每一种分析方法都要熟练掌握。

　　最后，同学们在复习的时候还要注重以下几点：

　　1、跟住老师复习。

　　2、认真看课本。

　　3、按照答题规范写解题过程，同时训练正确的思维方式。

　　4、做题量要适中，在精不在多。

　　5、定期复习，时常分析。

　　6、总结题型，对应每种题型，记住其最快的解题方法。

　　7、重视理论联系实际。

　　8、建立错题集。

　　9、反刍，把以前不懂、不清楚的问题进行加深记忆，还要对当天课堂内容进行集中复习，再就是在学习新内容前，复习之前的内容。

　　总结：高考物理第一轮复习重点一文就为您介绍完了，希望对您复习有所帮助！

　　高三生物专题复习：生物的呼吸作用

　　摘要：高三就是到了冲刺的阶段，大家在大量练习习题的时候，也不要忘记巩固知识点，只有很好的掌握知识点，才能运用到解题中。接下来是小编为大家总结的高三生物专题复习，希望大家喜欢。也希望大家好好利用小编整理的高三生物专题复习。

　　生物的呼吸作用

　　名词：1、呼吸作用(不是呼吸)：指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，并且释放出能量的过程。

　　2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。

　　3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。

　　4、发酵：微生物的无氧呼吸。

　　语句：1、有氧呼吸：①场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。②过程：第一阶段、(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(细胞质的基质);第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)→6CO2+20[H]+少量能量(线粒体);第三阶段、24[H]+O2→12H2O+大量能量(线粒体)。

　　2、无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来)：①场所：始终在细胞质基质②过程：第一阶段、和有氧呼吸的相同;第二阶段、2C3H4O3(丙酮酸)→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)②高等植物被淹产生酒精(如水稻)，(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精);高等植物某些器官(如马铃薯块茎、甜菜块根)产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。

　　3、有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系①场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二、三阶段在线粒体②O2和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需O2;第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸--不需O2，需不同酶。③氧化分解：有氧呼吸--彻底，无氧呼吸--不彻底。④能量释放：有氧呼吸(释放大量能量38ATP)---1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ储存在ATP中。⑤有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同。

　　4、呼吸作用的意义：为生物的生命活动提供能量。为其它化合物合成提供原料。

　　5、关于呼吸作用的计算规律是：①消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的二氧化碳物质的量之比为1：3②产生同样数量的ATP时无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖物质的量之比为19：1。如果某生物产生二氧化碳和消耗的氧气量相等，则该生物只进行有氧呼吸;如果某生物不消耗氧气，只产生二氧化碳，则只进行无氧呼吸;如果某生物释放的二氧化碳量比吸收的氧气量多，则两种呼吸都进行。

　　6、产生ATP的生理过程例如：有氧呼吸、光反应、无氧呼吸(暗反应不能产生)。在绿色植物的叶肉细胞内，形成ATP的场所是：细胞质基质(无氧呼吸)、叶绿体基粒(光反应)、线粒体(有氧呼吸的主要场所)

　　总结：希望小编整理的高三生物专题复习可以帮助到大家，大家想要了解更多有关学习的资料，请继续关注，更多精彩内容等着您。