高考化学备考应重视实验复习和学会用错题本

　　化学要有系统知识网络

　　王新老师是青岛市中小学学科带头人、青岛市优秀教师、青岛市教学能手、青岛市高考9+1研究小组(化学)成员，曾获得山东省优质课比赛一等奖、青岛市优质课一等奖，现在是高三的化学老师，有着多年的备考经验。

　　现在高考注重能力与素质的考查，因此化学复习要注重基本知识梳理、构建知识网络，学生要注意查漏补缺，提高学科内综合能力。尤其重视实验复习和化学反应原理内容复习。王新说，首先要学会经常联想，善于总结，把握知识网络。经过高三一轮复习，有些同学觉得不少知识点已学会。其实高考考场得分，学会仅是一方面，还应总结归纳，经常联想，找出同类题解法的规律，才能更有把握不失分。

　　她表示，化学学习重在掌握规律，关键在于怎么记化学知识点。例如，对无机化学来说，我们学习元素及其化合物这部分内容时，可以以元素单质氧化物(氢化物)存在为线索。王新介绍说，学习具体的单质、化合物时既可以结构性质用途制法为思路，又可从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整网络。

　　反应原理和实验是重点

　　王新告诉记者，山东省高考题的化学二卷几乎已经形成了固定模式，三道答题考查的内容主要是化学反应原理和实验题。而本部分高考题的命题特点是不强调知识覆盖面，而是注重主干知识，因此学生在这一部分复习中要注重知识网络化和知识的整合。

　　她表示，化学实验的复习要紧紧抓住实验目的实验原理中心实验防干扰尾气处理这一主线，理清实验目的，抓住中心实验的原理，然后逐步突破;原理要通过氧化还原反应理解电化学(高考题经常会把氧化还原反应的考查与电化学的考查融合在一起)，从勒夏特列原理理解电解质溶液中的电离平衡、水解平衡和溶解平衡，重视平衡常数的应用，切忌钻偏题、怪题。

　　学会用错题本总结知识点

　　化学知识给学生的感觉就是比较散乱，一轮复习战线比较长，学生容易记住这里忘了那里，因此每年的二三月份都是学生的复习高原期。如何提高化学成绩呢?我感觉学生此时应该立足基础，及时记录整理自己的易错易混点，形成自己的'错题本。王新说，错题本不是简单题目的摘抄，而是对平时复习中自己容易遗忘的知识点的及时记录，是老师强调易错易混知识点的及时整理，是每一次练习或考试后对错题做出的详尽分析，为高考最后冲刺做足准备。

　　每年高考估分，很多同学理综得分比估分低出20分左右，究其原因，答题不规范是罪魁祸首。王新说，化学的二卷都是填空题，有时会考查描述性题目，因此规范考试答题，避免非智力因素失分也是对学生的一个最基本的要求。希望同学们认真对待化学符号的书写，不要因为理综答题时间紧张而出现答题潦草的现象。化学考查学生缜密逻辑思维和严密表达能力，因此学生在平时化学答题时一定要注意规范答题和书写。

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