湘教版高中地理基础知识整理
地理是中学的一门重要基础课程，我们的学生在初中的时候开始学习地理，到了高中又更加深入地学习地理这门科目，那么高中的地理知识有什么不同呢?下面是百分网小编为大家整理的高中地理知识，希望对大家有用!
高中地理知识要点
人类生产活动与地域联系
一、农业区位因素
1.自然因素(光热、水源、地形、土壤)：
改造——温室农业、梯田、施肥、浇水。
2.社会经济因素(市场、交通、地租、政策、劳动力)
市场决定着农业的类型和规模。
交通条件(特别是保鲜和冷藏技术)的发展，使市场对农业区位的影响在地域上扩展。
3.技术因素(育种、机械、化肥、农药)
二、主要农业地域类型
1.商品谷物农业
(1)分布：主要分布在美国、加拿大、澳大利亚、阿根廷、俄罗斯等国。
(2)主要品种：小麦、玉米(旱地作物，便于机械化生产)。
(3)形成条件
自然条件：地势平坦，耕地广阔，地广人稀。
社会经济条件：交通发达，技术水平高(机械化程度高)
(4)特征：生产规模大;机械化程度高;家庭农场为主
2.水稻种植业(季风水田农业)
分布：东亚、东南亚、南亚季风区 典型地域：亚洲
区位条件：
气候：季风气候，雨热同期，适合水稻生长
地形：河流下游平原或河口三角洲，地势平坦，土层深厚，利于耕作 劳动力：属劳动密集型农业，人口密集，劳动力丰富，利于精耕细作
特点：小农经营以家庭为单位;单产高，商品率低;机械化水平低科技水平低;水利工程量大。
3.混合农业
主要牲畜和谷物的混合农业。珠江三角洲的基塘生产主要是渔业与林业的混合农业。
三、传统工业区
1.区位选择的主导因素
传统工业区多在丰富的煤、铁资源基础上形成和发展起来的。
我国鞍钢发展的条件：煤铁资源丰富、交通便利
我国宝钢发展条件：交通便利、市场广阔(铁矿石主要从澳大利亚、印度等国进口)
2.存在的问题
(1)以重工业为主，生产结构单一;
(2)原料、能源消耗量大，运输量大，经济效益下滑;
(3)环境污染严重等。
3.解决措施(以德国鲁尔区为例)
(1)调整经济结构：发展新兴工业和第三产业，改造煤炭和钢铁工业，促进经济结构多样化
(2)发展科技：发展科技，促进旅游，繁荣经济，促进可持续发展
(3)优化环境：消除污染，植树造林，美化环境
高中地理知识口诀
1、地球特点
赤道略略鼓，两极稍稍扁。
自西向东转，时间始变迁，
南北为纬线，相对成等圈。
西为经线，独成平行圈;
赤道为最长，两极化为点。
2、东西南北半球的划分
西经二十度，东经一百六，
一刀切下去，东西两半球。
南北半球分，赤道零纬度，
四季温带显，南北相反出。
3、昼夜交替和四季变化
地球自转，昼夜更换。
绕日公转，四季出现。
自转一日，公转一年。
自西向东，方向不变。
4、地球五带
地球有五带，全靠四线分;
回归间热带，极圈分寒温;
寒温各有二，五带温不均①。
( ①温，指温度)
5、地图辨方向
地图方向辨， 摆正放眼前;
上北下为南， 左西右东边。
标图易分辨， 经纬网较难;
纬线指南北，东西经线圈。
极地投影图， 定向较特殊。
对于北半球，心北四周南;
北纬圈东西，自转反时走。
对于南半球，心南北四周;
南纬圈东西，自转顺时走。
6、大洲和大洋
地球表面积，总共五亿一;
水陆百分比，海洋占七一。
陆地六大块，含岛分七洲;
亚非南北美，南极大洋欧。
水域四大洋，太平最深广;
大西“S”样，印度北冰洋。
板块构造学，六块来拼合;
块内较稳定，交界地震多。
高中地理必考知识
农业活动界线：
(1)牧区与农耕区的界线：大体接近400毫米等降水量线。
(2)水田区与旱作区的界线：秦岭～淮河。
行政区界线：
(1)南疆与北疆的'界线(流动沙丘与固定、半固定沙丘界线)：天山。
(2)湖北省与重庆市的界线：巫山。
(3)福建省与江西省的界线：武夷山。
(4)广东省与湖南省的界线：南岭。
(5)西藏自治区与新疆维吾尔自治区的界线：昆仑山脉。
(6)甘肃省与青海省的界线：祁连山脉。
(7)四川省与陕西省的界线：大巴山脉。
综合地理界线：
(1)秦岭～淮河一线是我国的一条重要地理分界线，这条线的南北景观有很大的差异;①黄土高原的南界②大致是1月0℃等温线、800毫米等降水量线通过的地方③亚热带与暖温带的界线④湿润区与半湿润区的界线⑤亚热带长绿阔叶林和温带落叶阔叶林的界线⑥河流有无结冰期的界线⑦农业水田与旱地、两年三熟与一年两熟制、水稻和小麦杂粮的界线⑧长江水系与黄河水系的分界线
(2)大兴安岭也是我国一条重要地理分界线，其东西两侧的景观也有较大差异：①400毫米等降水量线通过的地方②季风区与非季风区分界线③内流区与外流区的分界线④内蒙古高原和东北平原的界线⑤我国地势第二级阶梯与第三级阶梯的界线通过的地方⑥森林景观与草原景观界线通过的地方
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