七年地理下册《亚洲人文环境》教学设计

　　[复习提问]：亚洲人口众多体现在哪些方面？

七年地理下册《亚洲人文环境》教学设计

　　[导入新课]：了解历史的同学都知道世界四大文明古国有三个在我们亚洲，在这些地区人们不断地开拓，创造了各自的文化。文化体现在社会生活的方方面面，比如：建筑、服饰、音乐舞蹈、礼仪等。这节课我们首先来学习亚洲多样的地域文化。

　　[新课学习]：

　　教师：引导学生读图6.17，观察人们的服饰、居住环境、交通工具、生活方式等有什么特点？并分析这与当地的自然条件有什么联系？

　　学生：分组讨论，并选代表发言。然后迅速完成教材P14活动题1

　　教师：由此可见，各地区的文化都与当地的自然条件、民族风俗有着密切的关系，有些自然条件适宜的地方，就成为了人类文明的发祥地。

　　学生：阅读材料P12：亚洲的三个人类文明发祥地。

　　教师：引导学生从地形、气温、降水等方面分析人类的文明同自然环境的密切关系。

　　师生总结：人类文明的发祥地同自然环境是密切相关的，不同的自然环境孕育着不同的民族习俗和地域文化。

　　学生：自由发言。从服饰、饮食习俗、建筑等方面交流世界各地的文化特色。

　　教师：亚洲有多种多样的地域文化，我们应该怎样对待其他地区和民族的文化？

　　师生总结：理解和尊重。因为理解和尊重其他地域文化是实现同其他国家友好往来的基础，也是新时期经济全球化和我国加速对外开放的要求所以，在出国之前，都要先了解所去国家的风土人情，并尊重其文化差异。

　　教师：亚洲地域辽阔，人口众多，自然环境和地域文化都有很大的差异。当然各地的经济发展也很不平衡。

　　教师：指导学生读图6.18，了解亚洲各地区的经济差异。

　　学生：完成教材P15活动题1，并讨论产生这些巨大差异的原因是什么？

　　教师总结：一个国家经济发展水平的高低是受到自然、社会、历史等多方面的'条件影响的，各国要根据自己的国情，并结合世界政治、经济和科学技术的大环境来确定其经济发展战略。我国与发达国家的差距不仅是人均国民生产总值，还有许多方面，比如三类产业的构成。

　　学生：阅读教材P16：三类产业的划分

　　教师：指导学生完成表6.1，分析亚洲各国经济发展水平的高低与三类产业比例之间的关系。

　　学生：讨论后回答。

　　教师总结：经济落后的国家以第一产业为主，随着经济的不断发展，第二产业和第三产业的比重逐渐增大。发达国家大多数第一产业的比重很小，第三产业的比重最大。目前，我国因地制宜，大力发展第三产业，推进第二产业，重视第一产业，优化产业结构，努力发展经济。

　　[小结]：通过这节课的学习探究，我们了解到亚洲不同地区的经济和文化存在着很大差异，我们应理解和尊重其他地区的文化特色，并努力找到适合自己国情的经济发展形式。

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