湘教版地理七年级下册同步练习(含答案)

　　推荐初一同步地理提升练习(含解析)湘教版

湘教版地理七年级下册同步练习(含答案)

　　1.世界上面积最小且人口很少的国家是( )。

　　A.文莱B.安道尔C.摩纳哥D.梵蒂冈

　　2.人口超过1亿的国家数量最多的大洲是( )。

　　A.亚洲B.非洲C.北美洲D.欧洲

　　3.世界各国的相同点是( )。

　　A.人口多少一致B.政治制度相同C.面积大小相等D.地位平等

　　4.下列关于发达国家与发展中国家的说法，正确的是( )。

　　A.中国目前还是发展中国家B.发达国家都位于北半球C.发展中国家都是二战后独立的D.发展中国家都位于南半球

　　5.发展中国家大多分布于( )。

　　A.亚洲、非洲、拉丁美洲B.北美洲、欧洲、大洋洲C.拉丁美洲、欧洲、大洋洲D.亚洲、欧洲、北美洲

　　6.“南北对话”是指( )。

　　A.南半球人民与北半球人民的对话B.南半球与北半球国家的对话C.发展中国家之间的对抗D.发展中国家与发达国家间经济、政治等方面的`商谈

　　7.下列叙述中，不符合欧美发达国家状况的是( )。

　　A.交通拥挤，人口增长快B.工农业生产发达，生产水平高C.市场繁荣，环境幽雅D.受教育程度高，生活质量好

　　8.下列国家，均属于发达国家的是( )。

　　A.中国、韩国、新加坡B.美国、日本、巴西C.美国、马来西亚、泰国D.新西兰、德国、加拿大能力提升

　　9.读下列“四个国家轮廓图”，四国中属于发达国家的是( )。

　　A.①②B.②③C.②④D.③④读“世界某年总人口和国内生产总值比较图”，完成第10～11题。

　　10.读图判断，下列国家中符合B所示经济发展水平，又属于亚洲的是( )。

　　A.美国B.中国C.英国D.日本

　　11.A与B国家之间关于经济、政治等方面问题的商谈，称为( )。

　　A.南北对话B.南南合作C.国际组织间的合作D.经济全球化

　　12.读下图，完成下列问题。

　　(1)将上图中的国家按面积由大到小排列，依次是________。

　　(2)图中领土面积、人口总数都居世界前三位的国家是________。(填序号)

　　(3)图中属于发达国家，又位于南半球的是________，它与中国有关政治、经济等方面的商谈叫________。

　　(4)图中六个国家中，人口超过1亿的有________;六国中属于西半球发达国家的是________。

　　(5)下列哪组国家之间的互助合作，称为“南南合作”?( )

　　A.①⑥B.①⑤C.⑤⑥D.③④

　　参考答案

　　1.D 解析：世界上面积最小的国家是梵蒂冈，面积仅0.44平方千米;梵蒂冈人口也很少，不足1000人。

　　2.A 解析：世界上人口超过1亿的国家有11个，其中亚洲有6个，非洲1个，北美洲2个，南美洲1个，欧洲1个。

　　3.D 解析：世界各国虽然在面积、人口、政治、经济、文化等方面存在着差异，但它们在国际上的地位是平等的。

　　4.A 解析：发展中国家绝大部分是二战后独立的，主要分布在南半球和北半球的南部;发达国家除了位于南半球的澳大利亚和新西兰以外，都分布在北半球;中国目前还是发展中国家。

　　5.A 解析：发展中国家以亚洲、非洲和拉丁美洲的国家为主，绝大部分是第二次世界大战后独立的国家，主要分布于北半球的南部和南半球。

　　6.D 解析：发展中国家与发达国家之间的关于经济、政治等方面问题的商谈，叫做“南北对话”。

　　7.A 解析：由于发达国家工农业生产发达，经济水平高，在交通、市场、生活等方面都比较好，人口增长也比较慢。

　　8.D 解析：A项中的中国，B项中的巴西，C项中的马来西亚、泰国属于发展中国家。

　　9.C 解析：读四个国家轮廓图可知：①②③④分别是巴西、澳大利亚、中国和美国。其中巴西和中国属于发展中国家，澳大利亚和美国属于发达国家。

　　10.D

　　11.A 解析：根据图中A、B占世界总人口和国内生产总值的比例，可知：A为发展中国家，B为发达国家，日本是亚洲的发达国家。发展中国家与发达国家之间的关于经济、政治等方面问题的商谈，称为“南北对话”。(1)②③①④⑤⑥

　　(2)①

　　(3)⑥ 南北对话

　　(4)①②④⑤ ③④

　　(5)B解析：图中①是中国，②是俄罗斯，③是加拿大，④是美国，⑤是巴西，⑥是澳大利亚。面积由大到小依次是俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。中国面积居世界第三位，人口居世界第一位。澳大利亚属于发达国家，又位于南半球;中国属于发展中国家，所以中国与澳大利亚之间有关政治、经济等方面的商谈叫“南北对话”。六国中人口超过1亿的有俄罗斯、中国、美国、巴西，六国中美国和加拿大位于西半球又属于发达国家。中国与巴西都属于发展中国家，它们之间的合作，称为“南南合作”。

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