初三地理复习的技巧分享

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初三地理复习的技巧分享

　　掌握好的学习方法非常重要，下面内容初三地理复习，希望能给您带来一定帮助。

初三地理复习的技巧分享

　　一、在复习过程中，对症下药，狠抓“讲”、“练”、“评”

　　1、讲清基本概念，夯实基础。考试中，许多学生极容易将相近、相邻的概念混淆在一起，还有部分学生对一些概念仅仅进行想当然的直观的理解，没有掌握概念的实质，有些学生随意缩小概念的内涵，扩大其外延，或者反之，这样就会造成不必要的失分。针对这个问题，教师可采用对比教学法，将相邻、相近的概念集中在一起进行对比讲解。而这些知识是学生构建知识体系的基础、地位极其重要。教师必须有针对性地补充这些概念，否则将会产生一系列的难点。

　　2、讲透基本原理，学会灵活应用。地理原理在初中教材中只有概括性、描述性地零碎提到，学生分散接受这些原理，学习效果可能较差。为此，教师有必要将这些原理整合归纳出来，向学生进行讲解，并引导学生进行应用，这将能极大地提高教学效果。以上两点主要是针对教师提出“讲”的要求，教师在讲的过程中应想方设法加强学生的“练”的措施。

　　3、加强针对训练，掌握解题技巧。教师要充分利用《中考指导》来训练。首先，教学生怎样审题，如选择题要会从题干中找准关键词，关键词即是考查的知识点。理解题意后，迅速从记忆库中提取与采分点相关的知识，再去查看教材、图册中有关的资料，最后提取正确信息做答。

　　4、加强读图训练，攻克学习难点。地图是地理的第二语言。读图分析能力一向是地理学科考查必考的重点难点。教师要以专题图的形式进行学法的指导。首先，仔细审题。要从试卷中呈现的地图加以定位。细读图下的说明，了解是哪一类图，如地形图、气候图、工业图、农业图、交通图等。再对照教材和图册资料查找相应信息，再次认真读图。例如：地形图包括分层设色地形图和其变式图地形剖面图。前者在平时学习中遇见的多，学生会依据颜色、高度表和图例来判读。而地形剖面图较陌生，教师要在讲清概念后，训练学生能将这两种地形图结合起来分析。

　　二、应考策略的介绍

　　中考是一种选拔性的考试，都有着战略上、战术上、心理上和方法技巧上的优选问题。在考前最后一次辅导，在对学生进行答疑解惑的同时，注重对学生进行考试策略的介绍，朗读相关的文章以增强学生应试的能力，对考生进行心理疏导，重在鼓励学生增强信心，以积极的心态去应考。

　　要使学生取得好的成绩，必须对症下药，狠抓“讲、练、评”。通过教师认真的“讲”，学生勤奋的“练”，就会取得较好的成绩。

　　学法指导：初三英语复习的三个环节

　　初三是初中学习生活的关键年级，学习内容多，要求高，强度大。面对中考，进入状态越早，就会越主动，效果就会越好。

　　1、预习

　　初三学习忙，时间紧，但预习工作不可忘。课前要熟悉课文中生词的音和义，要记下难理解的问题。带着这些问题，有的放矢地听课，听课的效率就会提高。

　　2、听课

　　课堂是获取知识和培养能力的主渠道。因此掌握科学的听课方法，提高听课效率，是提高课堂学习效率和学习成绩的关键所在。

　　课堂上，通过听、说、读、写的训练，掌握词、句、段、篇等基本知识，培养听、说、读、写的基本能力。因此上课不仅要认真听，更要多说，多读，多写，多思。

　　3、复习

　　温故而知新，课后复习可以加深对课堂所学知识的消化和理解，并强化记忆，达到熟练掌握灵活运用。

　　1）复习要及时。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，在学习开始的一段时间，不仅遗忘得快，而且遗忘的内容也多，因此趁热打铁，及时复习非常必要。对课文中的重点，难点、关键句可用有色笔注上记号，以便经常复习。

　　如，单词要掌握“音、形、义、性、变”。即单词得读音，拼写，词义（有的单词要掌握英语释义）、词性和同（近）义词、反义词，加前缀、后缀得变化等。

　　又如，句型不仅要弄懂，而且要会用，能举一反三。还要悟出关键所在。

　　2）复习要拓展思路。要将新学的内容和已学过的有关内容加以比较，找出其间的联系和区别，从不同的角度认识问题，举一反三，同时适当参阅辅助读物，拓展思路，丰富知识。

　　如，学习过去将来时，过去完成时，可与已学过得一般将来时，现在完成时进行比较。

　　3）复习要梳理知识。在复习过程中，对已理解的知识要加以综合分析，概括提炼，抓住关键，锁定要点，串连知识，触类旁通，从而充实自己的学习成果。

　　如，对初中所要求掌握的八个时态，可以按照 “用法——构成——时间状语”三要点进行归纳整理。

　　又如，对动词不定式，可归纳为五点10个字：

　　1）加to：在第二个动词前要加to.

　　2）省to：在 let，make，see，hear，watch等动词后的第二个动词前不加to.

　　3）not to：否定式不可用don‘tto.

　　4）what to：疑问句加不定式

　　比较：I don‘t know what todo.

　　I don‘t know how to do it.

　　5）It‘s…to…：用形式主语

　　如：It‘s necessary （for us） tokeep the city clean.

　　请同学们仿照此方法，对其它所学过的知识，自己动手梳理一下。

　　每位同学可以备一本错误订正集，把练习、测验和考试中的错误，有选择地摘录在错误订正集上，并写上正确答案和原因分析。对一些重要的知识点或题型，可在题号前打★，以引起注意；对一些超纲题，可不摘录或在题号前打△。

　　同学们在整个初三学习中，不可操之过急，要细水长流，知识的掌握要日积月累，碰到困惑要正确面对，做到每堂课有听得,初中语文，每天有收获，一点点接近预定目标。

　　暑期新初三数学怎么学习才有效

　　暑假开始.北京家教市场又开始火起来了.家长也是忙着给孩子找各式各样的家教机构来辅导，希望孩子能在新学期中领先一步。,那么对于新初三的学生，如何在暑期以最有效率的方式来提高数学成绩呢?我们也是专门采访了易教网资深的五星数学教师尹老师，来和广大学生家长共同谈谈这个话题.尹老师担任初三毕业班班主任多年，教学经验丰富。

　　暑假结束前.一般的学校的教学进度都讲到了九年级上册一元二次方程这章.剩下没有讲的重要单元有:圆,旋转.二次函数,解直角三角型.有不少培训班号称十天上完这几个章节,但是在我看来,效果并没有很多家长那样想得特别好。

　　原因有二:首先，.进度过快,知识点可以听明白,但是习题量不够,学得不清不楚,也就是所谓的夹生饭.就拿二次函数这章来讲.正常学校的教学任务中.二次函数的新课时间为八课时.加上讲解练习的习题课,总计应该是在十四课时左右(这个是最基本的,学生应该认真完成西城的学探诊或者启动作业本)。

　　其次，初中生学得快,忘得快.没有及时复习和习题的巩固.开学前的预习检测考试都不甚理想.这一点和初中生的生理特点以及记忆特点是一致的。

　　下面我就来谈一谈具体切实有效的初三数学学习的步骤：

　　一. 明确目标,稳扎稳打.在有限的时间内学得更可能多的知识固然是好事.可是如果不扎实.还不如去旅游去放松.同学们可以选择两个单元或者三个单元.先仔细读完课本.看懂课本中的例题以及讲解.(如果有时间.可以买一些辅导资料回家看.要边看边批注.勾出重要定义或者解法).看完题目以后要认真完成学探诊或者启动作业本上的相关练习(可以对答案.可以自己改)尽量在一周或者一周半完成整个一章的学习。

　　二. 自我回顾. 例如在学完圆以后,在学习二次函数或者解角三角形的时候,可以选取一两个小时.完成已经学完的单元的单元测试.测验一下自己的能力如何.有没有遗忘学会的知识点。

　　三. 合理安排学习时间,避免劳累感.数学的学习完全可以是零碎时间的利用.没有必要特意安排整块的时间去学习.我建议同学们这样去做:早上八点到九点.看完课本的一小节内容.完成书中的练习和习题.下午四点到五点,可以做一做练习册上的题目.中午或者晚上.可以花上一刻钟左右的时间看看辅导资料.每一刻钟看明白五到十个例题,长期坚持.就是很大的收获.量变会产生质变.成绩的提高自然理所当然。

　　四. 为中考而准备.去书店买几本中考的复习资料.我推荐<2012年各区中考模拟题汇编>和<实战北京中考>.这两本书配合第一轮章节复习和第二轮模拟题复习都很好.题目都是历届模拟题以及中考真题.对于北京地区的学生的中考复习.有着很强的指导性以及方向性.很多家长买的参考是书针对全国的中考复习的.这在老师看来.明显针对性不强.

　　如果你能给做好以上几点，相信你这个暑假努力不会白费,初一，在新学期的学习中一定会游刃有余，以更加自信的姿态迎接新的挑战!

　　初三物理指导方法

　　掌握好的学习方法非常重要，下面就是初三物理指导方法，希望能给您带来一定帮助。

　　初三物理指导：听讲、作业两手抓

　　近两年的中考试题更加贴近学生的生活实际，注重将物理知识及其研究方法与社会实践及其应用结合起来，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念中考，注重问题的情境创设，知识的理解与运用。

　　初三阶段的物理主要以电学为主，整个电学的知识纵横联系、层层递进，电学的探究实验贯穿始终，课本知识与实际联系紧密。

　　从开始就要熟悉基本概念

　　在新课程下仍然要注重基础知识，两者并不矛盾，要做到基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念，不是单纯地记忆，而是要深刻地理解，比如比热容采用的是比值的定义方法，它是物质的一种属性，与物质的质量等无关;关于基本规律要弄清适用条件，不能死搬教条，如今年泰州中考最后一题就考了阿基米德原理的适用范围，题目中塑料袋实验能否全面证明阿基米德定理等;对于基本方法，要结合实际问题灵活运用，注意归类总结。

　　物理主阵地是上课和作业

　　两块主要的阵地是上课和作业。上课要紧紧地跟着课堂的主旋律，积极地思考;作业要尽自己的最大努力独立地完成，对于做错的题不能仅满足于一个正确的答案，而是要真正地弄懂其中的道理。初三电路分析、连接、设计等问题对于刚进入初三的同学来说可能有些困难，要善于在信息反馈的过程中修正自己的思维，找出和老师的思维之间的差距，从而使自己的思维得到培养。

　　物理需要动手操作来思考

　　许多物理实验，凭着自己的想象，用书本的理论似乎可以自圆其说的，但实际操作时并不完全这样，只有勤于动手，仔细观察，才会有新的有价值的发现。如2009年的一道选择题，透过玻璃杯看鹦鹉，大家都知道是放大的，但究竟是如何放大的并不清楚，考试时也不知道用手边的器材去做一做，所以错误率极高;2010年的23题，小尺在手指上移动问题，28题吹肥皂泡问题等，如果不勤于动手实验，不善于思考，解决这样的问题是比较困难的。

　　专家建议：初三如何应对第一次期中考试

　　再过几天，部分区县的初三生将迎来开学后第一次大考―――期中考试。相关老师表示，期中考试是检验初三生学习情况、增强自信心的好机会，初三生可通过期中考试的排名合理定位。

　　虽然上初三已经两个多月了，但不少学生还没进入状态。学习不上心，也紧张不起来。十九中的王璐说，眼看就要期中考试了，可是我完全找不到感觉，也不知道应该做哪些准备。她觉得，期中考试不是全区统一命题，成绩也不能证明什么。

　　据了解，从本月底开始至11月上中旬，全市各中学初三年级将陆续开始期中考试，这也是初三生面临的首次大考。从一些学校了解到，尽管大部分学生对期中考试很重视，但还是有个别学生认为这次考试不算什么，没有好好准备。已经升入高中的北京二中学生姜华欣说，初三阶段的每次考试都很重要，看轻哪次考试都会影响复习效果。

　　北纬路中学初三老师迮卫红表示，期中考试是学生第一次检验初三学习的机会中考，要充分重视。学生可利用这次考试的机会，看看自己在全班、全年级的排名，检查有无知识漏洞，以便及时弥补。在期中考试中好好发挥，考出优异成绩，将有利于增强初三生的自信心。

　　此外，有的学生到现在还没有一个详细的复习计划，通过期中考试，初三生可根据各科成绩制定详略得当、重点突出的复习计划。虽然期中考试很重要，但考生也没必要过度紧张，考前认真复习，牢固掌握知识点，上课注意听讲能增强初三生应考信心。

　　初三各科复习名师指导：物理重过程讲方法

　　物理：明知识重过程、讲方法

　　初三阶段的物理学习是至关重要的，这一年既要学习新的物理知识与技能，又要复习、巩固、综合所学习的物理知识，掌握方法，提高能力，以迎接中考。初三阶段将要学习的物理主要内容有哪些？怎样才能顺利地完成初三阶段的物理学习并在中考中取得理想的成绩初三？这是我们同学迫切希望知道的。

　　初三年级将要学习的物理新知识主要涉及运动和相互作用中的“电和磁”，能量中的“机械能”、“内能”、“电磁能”、“能量的转化和守恒”和“能源与可持续发展”。

　　具体来说，要学习的物理概念和物理现象主要有功、功率、机械效率、机械能、内能、热量、电路、电流、电压、电阻、电功、电功率、电流的磁效应、电磁感应、磁场对电流的作用等；要学习的物理规律主要有杠杆原理、功的原理，串、并联电路的特点、欧姆定律、焦耳定律、能量守恒定律等；要学习的物理模型主要有杠杆、滑轮等；要了解的物质主要有磁场、电磁波、能源等；要学会使用的仪器仪表主要有电流表、电压表、滑动变阻器等。其中学习要求较高的主要有：理解功率的概念，理解机械效率，理解欧姆定律，理解电功，理解电功率，这些既是学习的重点，也是学习的难点。以上所列举的知识点也是中考的考点所在。

　　初三关键期把握复习要领客观分析自己进入状态

　　一进初三，许多学生开始不适应加快了的学习步骤。突然之间，似乎作业课程都比以往增加了，老师家长也常在念叨，初三了，要抓紧了。一些学生发来邮件，步入初三，知道要努力了，要紧张起来了，但是在哪些地方使劲，又应该有什么细节需要注意，一时间还真摸不着门。

　　记者咨询了贵阳实验二中的周老师。

　　周老师详细地对初三整个阶段做了分析。

　　初三年级，是整个初中阶段的关键。我们将在初三这一年中，需要尽快进入学习状态。

　　树立较高目标提高自己的信心

　　每个人行动前，首先要有目标，你可以制定在初三一年中的总目标初中历史，你还应该制定一个个短时期的小目标。这些目标的制定既要符合你的实际，又要制定得略高一点点。目标能最大限度地激发你的潜能，当你过一个时期，检查自己的学习达到预期的目标时，你在喜悦的同时，会充满自信。

　　作好吃苦准备自我准确定位

　　初三阶段所学知识深度、难度加大，而且学习任务更加繁重、同学间的竞争更加激烈。此时，同学们要以自信、宽容的心态，尽快地适应学习上新的竞争。客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，时时激励自己不断向目标努力。

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