助学金主题班会

　　在我们平凡无奇的学生时代，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？以下是小编精心整理的助学金主题班会，欢迎阅读与收藏。

助学金主题班会

　　助学金主题班会篇1

　　　一、活动目的：

　　此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识，让每位在校生全面了解高校各项学生资助政策，掌握国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、生源地信用助学贷款、大学生征兵入伍学费补偿等各项资助项目的申报条件和申请程序。

　　二、活动意义：

　　使国家资助政策深入师生之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。

　　三、活动时间：

　　20xx年4月25日。

　　四、活动地点：

　　教学楼410室。

　　五、参加人员：

　　11级光伏4班全体同学、班主任、各任课老师。

　　六、主持人：

　　张XX

　　七、本次班会形式：

　　知识问答

　　八、本次班会过程：

　　1、开场白：

　　主持人：为进一步加强大学生资助政策，普及资知识，今天，光伏4班举行以“助学教育助我成题的班会活欢迎到场的委和老师以4班的全体大家晚上好！有人说，风雨中挺立才是真正的英雄，而在这里，助政策才”为主动，首先各位评及光伏同学们，我们感谢国家助学政策给我们撑起的一片碧蓝天空，它赋予我们的是成长中的无私和求学路上的感恩。

　　有人说，重生是为了脱离地狱，而拨开云天见天日的今天就是我们的天堂，我们要用自己的双手来报答，国家乃至学校给予我们的资助之恩，用自己力所能及的力量，让这个世界充满无私，充满帮助。

　　2、接下来我问将进入本次班会重要环节：

　　高校家庭经济困难学生资助政策知识问答：

　　（1）问题一：如果大一时没有申请国家助学金，大二时是否可以申请？杨绪磊同学答：国家助学金按学年申请和评审，前一学年没有申请，不影响以后学年的申请。

　　（2）问题二：生源地贷款合同是一学年办理一次吗？

　　欧阳经平同学答：根据生源地信用助学贷款管理办法有关规定：生源地信用助学贷款一学年一办理。借款学生或共同借款人必须每学年到当地资

　　助办重新签订贷款合同并将回执带回或邮寄高校进行回执确认，待邮寄回去当地资助办后银行才能再次发放助学贷款。

　　（3）问题三：上一学年已认定为在册贫困生的，新学年再申请认定时是否还要递交家庭经济情况调查表？

　　史红云同学答：如果家庭经济情况无明化，就不需要递交家庭经济情况调查表，是要递交申请审批表，重新进行评定。

　　（4）问题四：生源地信用助学贷款受理每年只有7月—9月吗？

　　（5）问题五：能不能同时获得国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金？

　　马玉科同学答：国家奖学金和国家励志奖学金，这两个奖学金同一学年只能申请评定获得一个。但同时可以获得国家助学金，比如得到了国家奖学金，可以申请国家助学金；获得了国家励志奖学金，也可以申请国家助学金，但国家奖学金和国家励志奖学金不能同时获得。

　　（6）问题六：高校毕业生应征入伍服义务兵役要经过哪些程序？

　　刘世华同学答：

　　⑴ 参加兵役登记和预征报名

　　⑵ 在高校参加预征：5至6月份

　　⑶ 到户籍所在地报名应征：10至11月份

　　（7）问题七：生源地信用助学贷款流程？

　　朱鸿伟同学答：首先，学生须带上学生证（在校生）或录取通知书（新生）和领取（下载）申请表到相关部门核实确认后，到户籍所在地县区教育局或资助中心提交申请；其次，资助中心将核实情况并做好信息录入并签订合同；最后，学生携带回执到所就读学校办理回执手续并邮寄资助中心等待放款。具体细节可以咨询户籍所在地县区教育局或资助中心。

　　（8）问题八：国家助学金基本申请条件？

　　王迎奇同学答：

　　（1）热爱社会主义，拥护中国共产党领导；

　　（2）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；

　　（3）诚实守信，道德品质优良；

　　（4）勤奋学习，积极上进；

　　（5）家庭经济困难，生活简朴。

　　九、最后总结：

　　主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索？

　　我们来自农村，家徒四壁书侵坐但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷？

　　我们求学路

　　上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔？

　　我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成

　　为国家的栋梁？

　　请班长为此次班会做闭幕词：

　　班长：随着团支书精彩的'班会总结报告结束和两位主持人的精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，下面我宣布：

　　光伏4班班会到此结束，在这里，我代表光伏4班全体同学欢迎各位评委的到场和感谢光伏4班全体同学们的大力支持！谢谢！

　　助学金主题班会篇2

　　【活动目的】

　　1、为了擦亮蒙尘的心灵不致麻木，让每一个同学都学会感恩，感谢全部关怀过他们的人，并懂得回报别人的关怀，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。

　　2、结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是理所当然的这样一种无所谓的态度，进行一次“感恩”教育，让他们体验到来自于各方面的关怀与疼惜，以一种感谢的心态更加刻苦地学习，将来建设家乡，报效祖国。

　　3、为了让同学懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的欢快和收获，真正做到“学会感恩，与爱同行”。

　　【活动时间】

　　3月30日下午第三节班会课

　　【参加人员】

　　班主任陈老师、本班全体同学

　　【活动地点】

　　初一（6）班教室

　　【班会流程】

　　1、主持人宣布主题班会开头。

　　2、感恩父母：广告《妈妈洗脚》；全班齐诵游子吟；诗朗诵《父母的赞歌》；小品《感恩父母》。

　　3、师恩难忘：故事共享；朗诵《感恩老师》；大合唱《每当我走过老师窗前》。

　　4、友情永存：朗诵《友情之歌》；小组唱《伴侣》。

　　5、制作感恩卡，共享感恩卡。

　　6、全班合唱《感恩的心》。

　　7、班主任总结。

　　8、主持人宣布主题班会结束。

　　【活动过程】

　　主持人女：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。

　　主持人男：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

　　主持人女：在这个阳光绚烂，春意浓浓的下午。

　　主持人男：让我们放快乐扉，倾听彼此的心声。

　　合：我班“学会感恩，与爱同行”主题班会现在开头。

　　主持人女：对父母心存感恩，由于他们赐予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。

　　主持人男：对老师心存感恩，由于他们给了我教育，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

　　主持人女：对兄弟姐妹心存感恩，由于他们让我在这尘世间不再孤独，让我知道有人可以和我血脉相连。

　　主持人男：对伴侣心存感恩，由于他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到希望和阳光。

　　合：感谢曾关怀过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此

　　丰厚而富有。感谢肯接受我关怀的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份和善连续。下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节————感恩父母。第一部曲：

　　1、欣赏中央电视台广告：“妈妈，洗脚”。

　　2、主持人男：“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所仰慕，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵：“游子吟”。

　　3、主持人女：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永久都是最可爱、最需要爱惜的孩子。我们不断接受着父母亲赐予我们的无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。

　　4、主持人男：是啊，父母之爱，浩瀚如海洋，自古以来对父母的赞美之词也层出不穷，在这里，请欣赏同学们用肺腑之言表达的对父母的感谢之情吧。诗朗诵《父母的赞歌》

　　5、主持人女：父母是宏大的，他们为我们付出了很多，可有些同学却认为这些是理所当然的，正如小品中的小刚，经过了一些曲折后，他对他妈妈又有了哪些新的熟识呢？请欣赏小品《感恩父母》。

　　主持人男：多么感人的场景啊！同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中隐蔽着多么深厚的爱啊！点点滴滴都是情，只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。友爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。

　　其次部曲：

　　1、主持人女：现在，我们进入主题班会的其次环节：师恩难忘。父母把我们送入学问的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞行，无论暴风骤雨，是老师赐予了我们坚韧的斗志，鼓舞我们勇往直前。感谢你啊，老师！下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学情愿来谈谈，让我们和你一起共享你的故事。

　　2、主持人朗诵：《感恩老师》。

　　3、主持人男：请听合唱《每当我走过老师窗前》。

　　【全班同学】第三部曲：

　　1、主持人女：现在，我们进入主题班会的第三环节：友情永存。友情是人间的春风，是沙漠中的绿洲，由于有了友情，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。我们要感谢全部的伙伴帮我们度过的困难、挫折，感谢他人赐予我们的无私关怀。下面请听诗朗诵：《友情之歌》。

　　2、主持人男：生活中，我们需要别人的关怀、关爱，当然也应当把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。可是，我们很多人，已经习惯接受别人的.关爱，接受别人的关怀，并且认为这是理所应当的。他们渐渐遗忘了感动，遗忘了说声感谢，也渐渐忘却了幸福的感觉。请听歌曲《伴侣》。

　　第四步曲：制作感恩卡片，互赠卡片。

　　1、主持人女：同学们，常怀感恩之心的人是最幸福的，兴奋欢快都会随之而来，生活永久都阳光绚烂。为了让每位同学感受幸福，体验感恩，在班主任老师的指导下，同学们纷纷制作了感恩卡片，现在请同学们每人抽取一张，以作纪念，常怀感恩。（场面：抽取卡片）（预先请同学制作好，任凭指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言）。

　　2、主持人男：现在，有请我们的班长上台发言，掌声有请。班长：通过班委争辩，得到班主任同意，我们班委准备：把每周的周二作为感恩日，到时在班会课时间同学们对曾经关怀过自己的人，可以大声地说声“感谢”了。请同学们鼓掌通过，感谢大家。第五步曲：齐唱歌曲《感恩的心》

　　主持人女：接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》，有请同学领唱。第六步曲：班主任总结

　　在感恩的同时，我们可以体会到“爱”的内涵；在感恩的同时，人们会发觉在平常忽视的微小之处；在感恩的同时，人们会自发地真正做到严于律己宽以待人；在感恩的同时，人们将遗忘自己，全心全意的为他人着想，也真正地成为了一个有良知的人。假如这个社会没有感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常进展下去。

　　感谢父母，是他们给了你生命，是他们努力呵护着生命长成枝繁叶茂的参天大树。感谢老师，是他们给了你学问，是他们带着你在学问

　　的海洋里飞行。

　　感谢伴侣，是他们在你欢快时，沮丧时，懊恼时，后悔时给你劝慰，给你鼓舞。感谢伴侣，是他们让你在世态炎凉，甚至有些无情的社会生活中感受到了温和。学会感恩，走在人生的道路上，你会觉得欢快无比？。第七部曲：主持人结束语

　　主持人女：心存感恩，会让一句简洁的话语布满了奇异的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

　　主持人男：感恩是乐观向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种布满爱意的行动，实践于生活中。

　　主持人女：一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，由于感恩不是简洁的报恩，它是一种责任、独立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！

　　主持人男：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活才智，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应当是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

　　合：心存感恩，与爱同行。班主题班会到此结束。感谢大家！

　　助学金主题班会篇3

　　活动预备：

　　同学提前预备好感恩卡片，排练诗歌。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1.同学们，今日让我们来共同参加一节特殊的班会课，班会的主题是“感恩父母”。同学们，请看大屏幕。

　　播放vcr(成长照片)

　　同学们，是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.

　　是谁,牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步?

　　2.是啊，父母给我们的爱永久是无私的，接下来李老师想给大家讲一个关于母亲的感人故事。(师讲诉5.12地震中感人母亲故事)

　　二、感恩父母

　　1.生和我们共享父母之间的感人故事。先请两位小伴侣念日记。

　　2.生自由发言，说说自己与父母之间的感人点滴。

　　3.诗朗诵，《感谢你，父母》

　　《感谢你，父母》

　　让我怎样感谢你啊,我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想捧起一片雪花

　　你却给了我整个雪山

　　让我怎样感谢你,我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想捡起一朵浪花

　　你却给了我整个长江

　　让我怎样感谢你,我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想拥有一丝阳光

　　你却给了我整个暖和的冬天

　　就让我真诚的对您道一声

　　感谢您爸爸

　　感谢您妈妈

　　三、嬉戏环节

　　父母对我们的爱很长很长，我们对父母的了解又有多少?下面李老师想请几位小伴侣和自己的爸爸妈妈一起和我们玩个嬉戏，名字叫做“心有灵犀”。

　　四、视屏教育

　　1.爸爸妈妈对我们的了解很深，他们牢记我们的生日，爱吃的东西，爱好等等，我们对爸爸妈妈的了解却是那么的浅，毕竟该如何回报和感恩我们的父母?下面的'这位小哥哥为我们做出了表率(播放视屏：孝顺的孩子)

　　2.同学们，看了小哥哥和我们班两位同学的故事，你明白了什么道理?

　　3.想想今后你准备怎么做?想好了和你的同桌相互沟通一下。(生自由发言)

　　4.老师把同学们的发言总结了出来，我们一起来看看都有哪些方式呢。

　　(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　(2)每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　　(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　(4)学会拥抱父母，说声“感谢”。

　　(5)为父母分担一些家务和苦恼。

　　(6)学会节省，不铺张父母的劳动成果。

　　(7)每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　(8)学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上暖和。

　　五、升华主题

　　1.生写爱心卡片(对爸爸妈妈的祝愿)。

　　2.把卡片送给在座的爸爸妈妈。

　　3.播放视屏

　　六、结束：

　　全班同学及家长齐唱：让世界布满爱

　　助学金主题班会篇4

　　一．主题：健康的定义——拥有健康的心灵

　　二．程序：

　　第一步：开场白

　　中学时代是青少年学生成长的光金时代。每个中学生都希望自己是个健康的人。当然其中占重要地位的心理健康是决不能忽视的。

　　世界卫生组织曾给健康下过一个定义：健康不仅仅指躯体上没有疾病，还应当包括心理和社会适应能力等全面的健全与最佳状态。可见，健康不仅仅指身体健康，它还包括另一半内容——心理健康。

　　美国一位资深心理医师曾经断言：“随着中国社会向商业化的变革，人们面对的心理问题对自身存在的威胁，将远远大于一直困扰于中国人的生理疾病。这无疑使我们注意到这样一个事实：未来中国将出现一个庞大的心理治疗和咨询系统，服务于这一系统的人员预计将达到数百万人。”

　　第二步：讨论（心理不健康的表现及危害）

　　近年来我国社会发展的`事实证明，我们身边的大多数人（甚至包括我们自己）都已切实地感到，在经济、文化、价值观等社会因素急剧变化的时代，我们所面对的心理问题也愈来愈多。

　　同学们想必对心理健康的问题或多或少都有些了解。下面就请大家来讨论一下，“你认为有哪些属于心理不健康的表现呢？这些表现对于我们的生活来说又有那些危害呢？

　　同学：“（略）”

　　第三步：模拟法庭（直接体会心理畸形的危害）

　　案例：1996年5月18日上午9时，吉林铁路第一中学高三年级英语模拟考试。学生们正专心致志的答卷。突然坐在走廊上应试的高三一班的学生衣磊站起身来，疾步走入教室，掏出事先准备好的一把尖刀，朝正在埋头答卷的女生谢某后背连刺两刀；接着他有快步走出教室，向正在走廊内应试的男生马龙连刺四刀；然后扔下刀，扬长而去。马龙在送往医院抢救途中气绝身亡。谢某虽然保住了性命，却留下了终身的创伤。

　　助学金主题班会篇5

　　时间：

　　地点：1-111教室

　　参加者：10级电气本（1）班全体人员

　　主持人：班主任蔡老师

　　班会目的：

　　为更好地贯彻党的教育方针，鼓励学生在校期间刻苦学习，奋发向上，锐意进取，德、智、体、美等各方面全面发展，根据《南昌大学共青学院学生奖学金评定办法》文件精神，现开始进行关于“20xx-2011学年度普通高等学校国家奖学金、励志奖学金、助学金评定工作展开班级评定”。

　　班会内容：

　　班会上，班主任蔡老师首先向大家宣读了有关评选国家“三金”的文件并传达了相关的文件精神，提出此次国家奖学金、励志奖学金、国家助学金的评比方法及要求。她指出，关系到大家切身利益的活动，一定要秉承公开、公平、公正的原则，对于班上评议小组评议的结果不满意的同学可现场提出，保证给大家一个满意的答复。

　　然后，班主任老师给我们讲了了“四个教育”，既诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作为申请国家助学金的同学首先必须要诚信，在申请时要如实的反应家中的经济情况等，不能为了获取助学金而夸大贫困状况。在获得助学金后，要有感恩的心。家庭贫困的学生之所以能够获得国家助学金，能够有机会缓解经济拮据的状况，能够安心在大学继续学业，都是因为党和国家有着良好的政策，作为一个受到资助的大学生，我们应该心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相报”。作为受资助同学，可能没有别的能够报答党和国家，报答学校，报答一切社会上的好心人士给予我们的资助，但是我们可以用优异的`成绩来向党、国家、学校证明我们没有浪费这份资助，而是真正发挥了它应有的作用，所以，我们要勤奋努力，奋勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份满意的答卷，还要在明天以自己的知识为社会回报一份力量！我们受到资助，并不证明自己与别人有什么不同，受到了资助，不意味着自己低人一等，而意味着要加倍努力，要用自己的力量来扭转乾坤，自己为自己创造一个美好的未来，成为社会的栋梁，真正成为成功人士！

　　这一次班会也许不会在时光中留下痕迹，但是这次班会传达的精神会一直传承下去。作为一名受到资助的学生，你们应深有感触，为了党、国家、学校对你们的资助可以解决生活、学习上的窘迫而喜悦，为了自己不是很满意的成绩忧虑但我们要知道，我们没有选择出身、家庭的权利，但我们不能因贫困而自卑，我们只有更加奋进，去

　　了解我们自己的人生和未来，我们应该知道怎样在现在的道路上艰苦前行，不断努力，才能在不远的将来改变自己的命运。

　　人生之路漫漫，生命点滴当珍惜，珍惜党和国家、学校为我提供的良好学习环境的机会，去努力进取。珍惜这份关爱，用感恩的心去做好每件事，用爱与他人交往。

　　世界并不完美，却洋溢着爱，为了所有帮助过我们的人，为了能帮助更多的人，我们将要怀着一颗感恩的心，踏上人生征程！放飞梦想，用心与爱去飞翔！

　　会议流程：

　　1、班主任组织关于评选国家“三金”的专题班会，在会上，班主任蔡老师向大家宣读了有关评选国家“三金”的文件并传达了相关的文件精神，并有关问题及大家有疑问的地方一一作解释。

　　2、选取具有评选资格的同学成立评议小组，申请人除外。 3、已建档的同学提交申请书，以确定申请人名单。

　　4、确定申请人名单后，班长按要求打印评分表格。

　　5、班主任及班长组织评议小组成员，各成员按文件并本着“公开、公平、公正”的原则和对同学负责的态度对申请人进行认真打分评审。

　　6、通过平时对本班各位成员的了解，最后，经过激烈的讨论，本次班会通过了获得各项奖、助学金的学生名单及档次。 7、将已确定的奖学金学生名单及档次向班级公布。

　　班会总结：

　　班会取得圆满成功，在认真、细致及同学们活跃的气氛中结束，通过这次关于奖学金评

　　选的主题班会，同学们学习积极性大大提高、立志在下一年的在学习上更加刻苦努力，积极进取。

　　助学金主题班会篇6

　　1、班会背景：

　　为更好地贯彻党的教育方针，鼓励学生在校期间刻苦学习，奋发向上，锐意进取，德、智、体、美等各方面全面发展，根据《内蒙古化工职业学院学生奖学金评定办法》文件精神，开始进行关于学年度普通高等学校国家奖学金、励志奖学金、助学金评定工作展开班级评定。并阐述了国家奖学金、励志奖学金、国家助学金的评比方法及要求。关系到大家切身利益的活动，一定要秉承公开、公平、公正的原则，由班上的审核小组对班上的同学进行审核，对学习成绩优异，家庭困难，单亲等家庭的孩子为重点考虑对象。

　　二、口号：

　　感恩·责任·奋进，以诚立身、信守承诺，知恩图报、自强不息。

　　三、班会主题：

　　“国家奖助学金”感恩主题班会

　　四、班会目的：

　　1、继承和弘扬中华民族的传统美德，大力开展诚信教育和感恩教育是加强大学生的思想道德建设，提高大学生的思想道德素质，努力构建和谐文明校园的重要举措。各系要高度重视此项工作，精心组织，加强指导。

　　2、通过多种形式广泛宣传，营造氛围。在全体学生中广泛开展感恩教育系列活动，切实提高学生的感恩意识，帮助学生树立自信、自立、自强的精神，为和谐社会建设做贡献。

　　3、团总支做好对优秀，特殊困难家庭的资助工作。

　　4、负责资助辅导员要对国家奖助学金受助学生进行集体谈话，要感恩党和国家，引导学生正确使用资助金额，并做好活动小结。

　　5、各班组织开展一次主题班会介绍国家生源地贷款及我校资助政策，勉励学生勤奋学习。

　　五、班会形式：

　　主题班会形式

　　六、班会准备：

　　主持人做好班会开展准备工作，班干部布置会场，演讲人员准备好演讲稿班，班干部做好班级内部主题班会的宣传工作。

　　七、班会时间：

　　xxx-xxx

　　八、班会地点及人员：

　　教学楼524及广告13-2全体成员

　　九、班会内容：

　　1.主持人上台发言，说一下本次团日活动的背景和目的。

　　2.同学间探讨一下如何正确理解国家奖学金和助学金，请同学们谈谈自己对奖学金的定义及看法。

　　3.由班长重申国家三金的文件和相关精神。

　　4.由学习好的同学上台演讲日常如何要求自己如何学习才可以得到国家奖学金。

　　5.获得助学金的同学上台演讲，对学校还有对生活的感恩。

　　6.要对国家奖助学金受助学生进行集体谈话，要感恩党和国家，引导学生正确使用资助金额，并做好活动小结。

　　7.请班主任对本次主题班会发言，各班委对本次活动做一下总结。

　　十、活动流程和注意事项：

　　1.充分做好班会活动展开的准备工作

　　2.要以认真的态度对待此次活动，切勿搞形式化

　　3.掌握好活动的开展时间，注意纪律，切勿影响其他班级。

　　十一、总结：

　　学校为我校的贫困生争取到了国家奖助学金的名额，给很多贫困生带来了希望和关怀。学校对同学们的关爱和帮助，使同学们在这个充满爱的环境中成长，让同学们懂得感谢，懂得感恩。拿到助学金的时候我想大伙心里都是沉甸甸的，好像看到了每一个过程中工作的老师们，也觉得自身的.责任更重了，党的恩情我们不能忘，各个老师们的帮助我们不能忘，为了这份恩情、这份教育我们要更加努力学习各方面更要提高自己，让自己更好的回报社会!要更加努力学习,绝不辜负党和国家，以及学校的领导和老师对我们的期望。国家的政策让农村的穷苦孩子的大学梦不再是梦，这让同学们更坚定学习的信念。在此非常感谢党和学校各级领导给我们圆梦的机会。国家助学金不仅在一定程度上帮助了贫困学生,也体现了国家对贫困学生的关注.对教育事业的关注和投入，由此可见,党和国家是无时无刻不在关注着这些弱势群体,而且我们相信我们国家在党的领导下,有关教育事业工作,和助学工作都会越来越好的。总之,这次获得国家助学金的同学们,除了要感谢党和国家以外,还要特别感谢,学校的领导和助学工作的老师们,是他们给了大家这次机会,感谢我们老师,是他们教育学会感恩，传授我们科学知识。也感谢学校和党给了我们这次机会。

　　助学金主题班会篇7

　　一、活动目的：

　　1、情感目标：通过此次主题班会增进同学与家长的感情。

　　2、认知目标：让同学在点滴中体谅父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的养育之恩。

　　3、行为目标：在今后的生活中，对父母多一份理解与关爱，用实际行动回报父母。

　　二、班会时间：星期一

　　三、班会地点：初一（4）班教室

　　四、活动过程：齐唱歌曲《感恩的心》

　　C：开场白：我们在这里想想童年，忆忆往事，那些童年琐事中，我们与父母的欢笑也随着日子慢慢流逝。

　　Y：我们从出生开始就有两个守护天使在身边。渐渐地，我们振翅飞翔，面对着没有翅膀的守护天使，也就是我们的父母，我们又能做些什么呢？

　　C：今天我们借助这节课，来谈谈我们与父母间的亲情。

　　CY：“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会现在开始。

　　C：我们是父母手中的宝，我们的点点滴滴，父母都为我们珍藏着。那生为人子，生为人女，我们又为父母做出了什么呢？

　　Y：20xx年度，感动中国十大人物的田世国用自己的行动回答了这个问题，让我们来听一个故事，感动中国之爱的力量。（观看视频。）

　　Y：童年的时光仿佛沥沥在目。成长的每一刻父母都为我们保留。彼此心连心

　　C：我们的生活习惯，我们喜欢什么，不喜欢什么，爸爸妈妈都清晰记得。我们对父母又了解多少呢？下面我们进入两代人心连心的板块，测试一下彼此的默契度。

　　问题：请问你妈妈的生日是什么时候？请问你妈妈认为你五官最帅的是哪个？指生回答。

　　2、问题：请问你爸爸喜欢吃什么菜？请问你爸爸喜欢吃什么水果？

　　请问你爸爸认为你五官最好看的是哪个？算一算我们的.成长帐

　　C：成长过程中，父母对我们倾注了许许多多，单是物质方面就难以计数，接下来就让我们来算算我们的成长帐。

　　1、写下三餐需要的钱（提供数据：早餐的牛奶1元/盒，包子0.6元/个，鸡蛋0.4元/只，午餐2.5元，晚餐3.5元）

　　2、一个月一般有30天xx12个月xx3年=元

　　3、每月零花50元xx12个月xx3年=1800元

　　4、学费xx6个学期=x元

　　5、合计=x元

　　Y：相信此时此刻，看了这些数字每个心中都会有一些触动。

　　C：物质方面的金钱总有一天会还清的，但是父母为我们倾注的心血，我们即使用尽一生又怎么回报的完呢？

　　Y：因此我们要学会去体谅父母的用心，理解父母的用情，以一颗感恩的心在今后的生活中为父母多一份着想，多一份爱。回报他们的养育之恩。

　　C：亲情——我们与父母的爱是我们永恒的主题，下面请同学每人说一句感恩的话。

　　尾声

　　班主任小结：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。其实，不是不知道父母对我们的好，不是不懂得父母对我们的爱，只是有时我们常常在他们的严厉、刻板、唠叨中遗忘了亲情这个心底最柔软的角落。也许要直到有一天，我们为人父母了，回首往昔，才会明白自己今时今日的任性、叛逆与父母为我们的付出比较起来，是多么的渺小和微不足道。所以说，请记得这一刻你心中的感动，好好地呵护你心底那个柔软的角落——亲情的可贵需要我们和父母共同的爱与理解来浇灌，才能盛开出美丽的花朵。

　　助学金主题班会篇8

　　一、班会背景

　　为更好地贯彻党的教育方针，鼓励学生在校期间刻苦学习，奋发向上，锐意进取，德、智、体、美等各方面全面发展，根据榆林学院国家助学金评定准则，现开始就外国语学院20xx级学生关于“20xx—20xx”学年度普通高等学校国家助学金评定工作展开班级评定。在评定中要求各班坚持“公平、公正、公开”的评定原则，杜绝不公平现象发生。

　　二、班会时间及地点

　　时间：20xx年10月9日地点：4#202教室

　　三、参加者

　　外国语学院14级全体同学主持人：xx老师

　　四、会议流程：

　　1、关于评选国家助学金的专题班会，我首先向大家向大家宣读了有关评选国家助学金的文件并传达了相关的文件精神，并有关问题及大家有疑问的地方一一作解释。

　　2、选取具有评选资格的同学成立评议小组，申请人除外。

　　3、已建档的同学提交申请书，以确定申请人名单。

　　4、确定申请人名单后，班长按要求打印评分表格。

　　5、班主任及班长组织评议小组成员，各成员按文件并本着“公开、公平、公正”的原则和对同学负责的态度对申请人进行认真打分评审。

　　五、班会内容

　　班会上，我首先向大家宣读了有关评选国家助学金的文件并传达了相关的文件精神，提出国家助学金的评比方法及要求。这次的评定是一次关系到所有同学的切身利益的活动，所以向大家强调一定要秉承公开、公平、公正的原则，对于班上评议小组评议的结果不满意的同学可现场提出，保证给大家一个满意的答复。然后，再次给大家分享了对于大学生来说特别重要的.“四个教育”，既诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作为申请国家助学金的同学首先必须要诚信，在申请时要如实的反应家中的经济情况等，不能为了获取助学金而夸大贫困状况。在获得助学金后，要有感恩的心。家庭贫困的学生之所以能够获得国家助学金，能够有机会缓解经济拮据的状况，能够安心在大学继续学业，都是因为党和国家有着良好的政策，作为一个受到资助的大学生，我们应该心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相报”。

　　作为受资助同学，可能没有别的能够报答党和国家，报答学校，报答一切社会上的好心人士给予我们的资助，但是我们可以用优异的成绩来向党、国家、学校证明我们没有浪费这份资助，而是真正发挥了它应有的作用，所以，我们要勤奋努力，奋勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份满意的答卷，还要在明天以自己的知识为社会回报一份力量！我们受到资助，并不证明自己与别人有什么不同，受到了资助，不意味着自己低人一等，而意味着要加倍努力，要用自己的力量来扭转乾坤，自己为自己创造一个美好的未来，成为社会的栋梁，真正成为成功人士！

　　人生之路漫漫，生命点滴当珍惜，珍惜党和国家、学校为我提供的良好学习环境的机会，去努力进取。珍惜这份关爱，用感恩的心去做好每件事，用爱与他人交往。世界并不完美，却洋溢着爱，为了所有帮助过我们的人，为了能帮助更多的人，我们将要怀着一颗感恩的心，踏上人生征程！放飞梦想，用心与爱去飞翔！

　　六、日常事务补充

　　1、注意保护个人人身、财产、信息安全。

　　2、坚决禁止所有同学校外租房住宿。

　　3、尊重老师，不允许无故旷课，对于挂科门数较多的同学，警惕留级风险。

　　4、认真学习、积极备考英语专业相关考试。

　　助学金主题班会篇9

　　一、活动主题：

　　尊师重教学会感恩

　　二、活动目的：

　　通过一系列体验活动，让每个同学从自己的角度了解老师工作的辛苦，感受老师悄悄耕耘、无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动由衷地表达对老师的敬意。

　　三、活动对象：

　　一至六年级全体同学。

　　四、活动内容：

　　1、说一说。开展“我最想对老师说的一句话”活动。说出你内心最想对老师说的话，可以当面对老师说，也可以写在自己制作的贺卡上，让彼此的心灵不再遥远。(每班征集5句，请统一写在下发的卡纸上，中间写上“最想对老师说的话”，版面自行设计，于9月8日上交政教处杨玲。)

　　2、写一写。在这一年一度的老师节即将来临之际，盼望有爱好的同学拿出你手中的笔，记录下你们和老师的故事，让大家和你一起共享你们同老师之间的欢快和小隐秘。(四至六年级每班征集2篇，于9月8日上交政教处杨玲。)

　　3、演一演。开展“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的'队会(9月9日阅读课与11日班队课对调)，以班集体的名义，通过诗歌朗诵，讲故事，唱歌的形式，大家共同回忆自己与老师之间的难忘的故事，表达对老师的感谢与感谢之情!届时，可请本班任课老师参与活动。

　　4、播一播。大队部通过红领巾广播台做一期《感谢你的爱》老师节专题节目。

　　助学金主题班会篇10

　　一、活动目的：

　　1.情感目标：通过此次主题班会增进同学与家长的感情。

　　2.认知目标：让同学在点滴中体谅父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的养育之恩。 3.行为目标：在今后的生活中，对父母多一份理解与关爱，用实际行动回报父母。

　　二、班会时间：

　　星期一

　　三、班会地点：

　　初一(4)班教室

　　四、活动过程：

　　齐唱歌曲《感恩的心》

　　C：.开场白：我们在这里想想童年，忆忆往事，那些童年琐事中，我们与父母的欢笑也随着日子慢慢流逝。

　　Y：我们从出生开始就有两个守护天使在身边。渐渐地，我们振翅飞翔，面对着没有翅膀的守护天使，也就是我们的父母，我们又能做些什么呢? C：今天我们借助这节课，来谈谈我们与父母间的亲情。 CY：“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会现在开始。

　　C：我们是父母手中的宝，我们的点点滴滴，父母都为我们珍藏着。那生为人子，生为人女，我们又为父母做出了什么呢? Y：20xx年度，感动中国十大人物的田世国用自己的行动回答了这个问题，让我们来听一个故事，感动中国之爱的力量。(观看视频。)

　　Y：童年的时光仿佛沥沥在目。成长的每一刻父母都为我们保留。彼此心连心

　　C：我们的'生活习惯，我们喜欢什么，不喜欢什么，爸爸妈妈都清晰记得。我们对父母又了解多少呢?下面我们进入两代人心连心的板块，测试一下彼此的默契度。问题：请问你妈妈的生日是什么时候?

　　请问你妈妈认为你五官最帅的是哪个?指生回答。 2.问题：请问你爸爸喜欢吃什么菜?请问你爸爸喜欢吃什么水果?

　　请问你爸爸认为你五官最好看的是哪个?算一算我们的成长帐

　　C：成长过程中，父母对我们倾注了许许多多，单是物质方面就难以计数，接下来就让我们来算算我们的成长帐。

　　1.写下三餐需要的钱(提供数据：早餐的牛奶1元/盒包子0。6元/个鸡蛋0.4元/只，午餐2.5元，晚餐3.5元)

　　2.一个月一般有30天_12个月_3年=元3.每月零花50元_12个月_3年=1800元4.学费_6个学期=元5.合计=元

　　Y：相信此时此刻，看了这些数字每个心中都会有一些触动。接下来我们请_x来谈谈感受。 C：物质方面的金钱总有一天会还清的，但是父母为我们倾注的心血，我们即使用尽一生又怎么回报的完呢?

　　Y：因此我们要学会去体谅父母的用心，理解父母的用情，以一颗感恩的心在今后的生活中为父母多一份着想，多一份爱。回报他们的养育之恩。

　　C：亲情——我们与父母的爱是我们永恒的主题，下面请同学每人说一句感恩的话。尾声

　　倡议书

　　通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情。倡议人：初一(4)班全体同学

　　助学金主题班会篇11

　　一、活动主题：“资助政策、助我成长”

　　二、活动目的：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难

　　学生资助知识，让每位在校生全面了解高校各项学生资助政策，掌握国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、生源地信用助学贷款、大学生征兵入伍学费补偿等各项资助项目的申报条件和申请程序。

　　三、活动意义：使国家资助政策深入师生之中，确保

　　国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。

　　四、活动时间：20xx年4月25日。五、活动地点：教学楼410室。

　　六、参加人员：11级光伏4班全体同学、班主任、各任课老师。七、主持人：张光辉八、本次班会形式：知识问答九、本次班会过程： 1、开场白：

　　2、接下来我问将进入本次班会重要环节：

　　高校家庭经济困难学生资助政策知识问答：

　　（1）、问题一：如果大一时没有申请国家助学金，大二时是否可以申请？杨绪磊同学答：国家助学金按学年申请和评审，前一学年没有申请，不影响以后学年的申请。

　　（2）问题二：生源地贷款合同是一学年办理一次吗？

　　欧阳经平同学答：根据生源地信用助学贷款管理办法有关规定：生源地信用助学贷款一学年一办理。借款学生或共同借款人必须每学年到当地资

　　助办重新签订贷款合同并将回执带回或邮寄高校进行回执确认，待邮寄回去当地资助办后银行才能再次发放助学贷款。

　　（3）、问题三：上一学年已认定为在册贫困生的，新学年再申请认定时是否还要递交家庭经济情况调查表？

　　史红云同学答：如果家庭经济情况无明化，就不需要递交家庭经济情况调查表，是要递交申请审批表，重新进行评定。（4）、问题四：生源地信用助学贷款受理每年只有7月—9月吗？

　　（5）、问题五：能不能同时获得国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金？马玉科同学答：国家奖学金和国家励志奖学金，这两个奖学金同一学年只能申请评定获得一个。但同时可以获得国家助学金，比如得到了国家奖学金，可以申请国家助学金；获得了国家励志奖学金，也可以申请国家助学金，但国家奖学金和国家励志奖学金不能同时获得。

　　（6）、问题六：高校毕业生应征入伍服义务兵役要经过哪些程序？

　　刘世华同学答： ⑴ 参加兵役登记和预征报名

　　⑵ 在高校参加预征：5至6月份 ⑶ 到户籍所在地报名应征：10至11月份

　　（7）、问题七：生源地信用助学贷款流程？

　　王迎奇同学答：（1）、热爱社会主义，拥护中国共产党领导； 2）、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 3）、诚实守信，道德品质优良； 4）、勤奋学习，积极上进； 5）、家庭经济困难，生活简朴。

　　十、最后总结：

　　主持人：我们出身贫寒，但是我们热爱生活，积极乐观，喜欢探索??

　　我们来自农村，家徒四壁书侵坐但是我们从不抱怨，反而热爱贫穷??

　　我们求学路

　　上，追寻梦想，追求自强，寻找希望的灯塔??

　　我们怀揣着感激，拼命让自己自强，立志成

　　为国家的栋梁??

　　请班长为此次班会做闭幕词：

　　班长：随着团支书精彩的.班会总结报告结束和两位主持人的精彩的激励之言的话音落下，我们的班会也走向了结束的征程，下面我宣布：

　　光伏4班班会到此结束，在这里，我代表光伏4班全体同学欢迎各位评委的到场和感谢光伏4班全体同学们的大力支持！谢谢！

　　助学金主题班会篇12

　　主要内容：

　　1、班主任首先宣读关于新疆助学金评定标准的文件

　　2、由全班初步评选出符合条件的同学六名：刘备、冯梅、李苗、冯慧、肖霞、郝晨晨。

　　3、由班主任作为主持人，全班同学通过以下几个方面对这六名同学

　　进行评选：

　　a、是否担任院、系、班级学生干部；

　　b、有无请病假、事假；

　　c、有无违纪处分和系级通报批评；

　　d、全年学习成绩；

　　e、家庭贫困程度。（以上都是在保证公平公正的基础上进行）。

　　4、通过全班同学认真评选，通过不记名投票的.方式，最终确定新疆助学金的名单（新疆三等：刘备、冯梅、李苗；新疆四等：冯慧、郝晨晨、肖霞）

　　5、班主任对本次班会进行总结，并着重强调新疆助学金的意义，鼓励我班同学一起加油，好好实习。

　　助学金主题班会篇13

　　时间：xxx

　　地点：xxx

　　与会人员：xxx

　　主要内容:关于20xx—20xx学年度励志奖学金，20xx-20xx学年助学金评定

　　议题：

　　1.辅导员讲话;告之参考指标(班级人数20%—25%);凡符合申请资格者，一律需要材料齐全，严格标准评定等。

　　2.辅导员提议班级评议小组名单及工作要求。

　　3.举手表决通过班级评议小组名单：

　　组长及成员名单

　　组长：辅导员

　　成员：班长、团支书、学生代表

　　4.助学金评定标准:

　　(1)家庭经济贫困;

　　(2)家庭有特殊情况;

　　(3)家庭因某事遭受经济损失;

　　(4)在校表现良好，勤奋学习，积极向上，学习态度端正;

　　(5)诚实守信，道德品质优良，团结同学，文明礼貌，积极参加集体活动;

　　5.励志评定标准：

　　(1)遵守各项法律法规和学院制度，评奖年度内无任何违规违纪行为;

　　(2)学习成绩优异，该学年曾获得院级三好学生、“优秀学生干部”、“优秀团干”等其他校级荣誉;

　　(3)热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导;

　　(4)家庭经济困难，生活简朴，自立自强，无任何不良生活习惯。

　　本次贫困助学金和励志奖学金评定以综合考评成绩及学生家庭经济情况为依据，本着公平，公正，特殊照顾特困生的原则，慎重审批上交的助学金申请书，通过多方面考虑及调查申请人的家庭背景及在校综合表现进行了评定。同时，会中由全班同学进行签名认可。

　　综合评定名单：xxx

　　励志奖学金：xxx

　　助学金：xxx

　　一等：xxx

　　二等：xxx

　　三等：xxx

　　总结：

　　辅导员对本次班会进行总结，并着重强调了奖学金、助学金的'意义在于激励更多的同学好好学习，希望各位同学做到以一颗平常心来看待评定结果，这些获得助学金的同学能够消除贫困阴影用积极向上的态度面对每天，并鼓励我班同学一起加油!

　　此次评定会议圆满结束。

　　助学金主题班会篇14

　　秋风萧瑟，冻结了空气；天高气爽，冷寂了时间。然而在这个秋天，我们化工优0901班格外温馨，因为有一种温暖让我们情同手足，心手相牵。

　　近日学校展开励志奖学金和特困生助学金评选活动来帮助那些品学兼优但家境贫寒的学子，让他们能够减轻生活的负担，拥有更美好的大学生活。我班积极配合学校的工作，班委会通过讨论，规划组织起本次活动的各项流程，希望尽我们的所能帮助他们，给那些需要帮助的学生带来家庭的温暖。

　　第一步：调查

　　在班委的组织下，我们对班级同学的家庭状况进行了一番详细的调查走访，记录下其中的低保户，贫困户以及各种家庭有困难的同学的名单，以便我们的评选活动能够顺利进行。

　　经过统计与审查，我们班有十九个贫困助学金获得者的候选同学。

　　第二步：演讲

　　帮助应该给最需的人。由于励志奖学金和贫困助学金的生命额有限，所以我们需要在十九个候选同学之中选择最符合要求的。

　　于是经过班委的商量，我们决定以最公平公正公开的方式——投票来选出最有资格的同学。于是在周三中午放学后我们班级开了个班会，由全班所有同学都参加，在班会上，我们首先让认为自己有资格参加评选的同学上台演讲，让我们看到他们日常生活和学习生活中的点点滴滴，了解他们的需寄，走进他们的生活，体验他们的内心世界，同时为我们的投票选举做好准备。最终走上讲台演讲的有张欠、王威杰、李雪聪、张琳、朱秋雪、孔晓俊、马子舍等同学。

　　第三步：评选

　　同学上台演讲完毕后，便进行了全班同学的投票。经过公开唱票后，我们确定了获得国家励志奖学金的同学是王威杰和李雪聪。

　　评选理由：

　　王xx：品学兼优，勤奋刻苦，家境环境锻炼了他的吃苦耐劳的精神和动手能力。

　　李x：生活朴实，热爱劳动，积极参加各项活动。乐于助人，时刻彰显优秀的品质。

　　同时，这两名同学在大一这一学年里两次获得二等以上的奖学金。符合国家励志奖学金的.评选要求。

　　关于贫困助学金的评选，经过我们班委会的讨论，以及与同学们商量，我们最终决定将班级三名一等贫困助学金以及六名二等贫困助学金所获得的钱在班级内给除了去年获得贫困助学金以及今年获得国家励志奖学金以外的贫困生平分，尽可能多的给同学们帮助，也尽可能多的把温暖和关怀送到每一个同学的手里。

　　第四步：结束

　　本次国家励志奖学金和贫困助学金评选活动圆满结束，在这次活动中，我们深刻的体会到化工优一是我们的家，是我们的避风港，希望班级的温暖能够融化一切，帮助大家度过美好的四年。困难不可怕，因为我们35人一起分担，幸福并不孤单，因为35人一起分享。我们是一家人，是一个整体，心永远在一起，有梦一起飞，坎坷一起越，记住你们永远不是一个人，因为我们35人是一个不可分割整体。

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