小学社团活动考评细则5篇

小学社团活动考评细则1

　　一、指导思想：

小学社团活动考评细则5篇

　　为强化竞争意识和创新意识，激励各社团积极有效的开展活动，促进各社团的全面健康发展，制定《昆阳镇第五小学社团活动考评细则》，以对社团进行更为有效的监督和服务，通过评价激励予以正确导向，推动社团建设向更高层次发展。本细则将对社团的各项活动和日常工作进行量化，实行打分制，以此作为社团奖惩的依据。

　　二、考核内容：

　　(一)社团管理。100分

　　1、安全管理。

　　(1)社团活动辅导老师及时到位。如有特殊情况不能及时到位，需提前向教导处请假，并自行安排代为辅导的老师。10分(突击检查)

　　(2)活动安全保障有力，无出现人身事故。20分(期末评估)

　　2、档案管理。

　　(1)活动点名及时，记录真实。(资料上交)10分

　　(2)活动前有计划，活动后有记录。(资料上交)10分

　　3、活动管理

　　(1)活动内容丰富，形式生动，学生满意度高。(座谈调查)10分

　　(2)能积极配合学校开展的各项活动，认真落实各项工作。(期末评估)20分

　　4、场地管理

　　(1)内部物品管理有序，无丢失等现象。(总务处)10分

　　(2)活动后场地内地面干净、桌椅整齐、墙壁无污迹、教学具无破损。(总务处)10分

　　5、特色管理

　　(1)活动有一定影响，有报道。(教导处)校级、县级每篇加1、2分以此类推

　　(2)活动有成果展示，参加校内校外获奖或展演受好评。(教导处)校级每人每次1分，县级每人每次加2分，以此类推。

　　(二)个人考核

　　1、参加社团活动不迟到、不早退，如有特殊情况不能按时出席或需提前离开，提前向辅导老师请假，否则视缺席处理。10分

　　2、参加活动表现积极，态度认真。

　　3、能听从老师的`安排。

　　4、能遵守纪律，不讲空话、不做小动作。

　　5、社团活动有成果，能根据老师的要求提交作业或作品。

　　加分：参加社团成果展示在校内校外获奖或展演受好评的，校级每人每次1分，县级每人每次加2分，以此类推。

　　三、奖惩

　　1、考核分数名列前茅的社团，推荐参加“明星社团”评选，辅导老师推荐参加“优秀社团辅导员”评选。

　　2、考核分数名列前茅的队员，推荐授予“兴趣章”和“特长章”。并优先考虑评优推荐。

　　3、出现违反考核条例的现象，根据情况作口头警告和通报警告。

小学社团活动考评细则2

　　为了促进学生社团系统自身建设，确保社团的正常活动和健康发展，根据学校有关规定和《黎集一中中学生社团管理方案》、《黎集一中中学学生社团活动章程》，制定本细则。考核在校团委的指导和监督下,由学生会具体负责。考核结果将决定其社团的升降级，并按照一定的比值，纳入“黎集一中中学教师综合量化考核”，并计入“黎集一中中学学生综合素质量化考核”总分。

　　一、考评内容

　　考评将社团工作分为三大项及附加项。三大项内容分别为：社员人数考核项目、社团组织管理工作部分考核项目、社团活动部分考核项目。

　　注意事项：

　　学生会社团部对各社团的考核每学期一次。结合两学期考核情况，进行年度考核。

　　学期考核总分：社团自评分占考核总分的15%，会员反馈分占考核总分的20%，学生会社团部考核分占考核总分的65%。

　　年度考核总分：第一学期考核总分占年度考核总分的60%，第二学期考核总分占年度考核总分的40%。

　　二、考评程序

　　1.上交社团学期工作、活动总结手册(附照片)。

　　2.就一学期本社团的社员人数考核项目、社团组织管理工作考核项目、社团活动考核项目及附加项等方面的综合情况如实填写《黎集一中中学学生社团量化考核表》。

　　3.学生会在社团的学期末会员大会上进行会员反馈评分。

　　4.学生会结合各社团的社员人数考核项目、社团组织管理工作部分考核项目、社团活动部分考核项目及附加项等方面的综合情况及会员反馈分加以考核。

　　5.学生会将考核结果上报校团委审核。

　　三、考评标准

　　(一)社员人数考核指标(10分)

　　1.不遵守黎集一中中学社团管理办法的(0分)，按照黎集一中中学社团管理办法进行社员招聘及资格论证(2分)。

　　2.每学期末进行社员人数统计，与学期初人数相同或增加的(8分)，比原人数少15%以内的(5分)，比原人数少30%以上的(4分)。

　　(二)社团组织管理工作考核项目及考核指标(50分)

　　3.及时、齐全上交本社团社员名单及相关活动材料的(6-10分)，延迟的(0-6分)，不上交的(0分)。

　　4.每次社团活动结束后认真打扫活动教室，整理社团活动教室(门窗、饮水

　　机、多媒体等设备)，整洁卫生的.(6-10分)，马马虎虎的，(2-6分)基本上无人管理的(0-2分)。

　　5.按照学校要求每星期准时开展丰富多彩的活动的(6-10分)，偶而不开展活动的(2-6分)，经常不开展活动的(0-2分)。

　　6.社团指导老师集会或相关负责人按时参加各类会议讨论，并积极发表意见和提出建议，及时准确的传达各种精神的(6-10分)，经常不参加或参加少部分的议题讨论的(0-6分)。

　　7.社团骨干培养

　　(1)有健全的社团骨干培养计划和制度，并得到实施(6-10分)，无计划、制度或未实施( 0 -6分)。

　　(2)认真贯彻落实学生会“评优”工作( 6-10分)，应付或舞弊( 0分)。

　　(三)社团活动考核项目及考核指标(30分)

　　8.特色活动(20分)

　　(1)不提前报批或不接受考核“特色活动”(0分)。

　　(2)每学期结合社团特点，积极开展社团品牌活动( 5分)

　　(3)活动主题及形式：

　　①主题好、形式多样有效(5分)。

　　②主题一般，形式单一(2分)。

　　(4)会员参与面:

　　①90%以上会员参加( 5分)。

　　②75%-90%会员参加(2分)。

　　③75%以下会员参加(1分)。

　　(5)活动策划、组织方面：

　　①策划周全，组织有效( 5分)。

　　②策划、组织欠佳( 2分)。

　　(6)活动结果：

　　①活动成效显著( 5分)。

　　②影响及效果不佳(2分)。

　　9.其他活动( 10分)

　　(1)不提前报批或不接受考核“其他活动”(0分)。

　　(2)每学期至少有一次内部活动( 2分)，未进行内部交流( 0分)。

　　(3)活动形式多样有效( 2分)，形式单一( 1分)。

　　(4)会员参与面50%以上(2分)，50%以下(1分)。

　　(5)社团内部成员有较好的交流、反映良好( 2分)，成员反映不佳( 1分)。

　　(6)活动在学校活动影响大效果好( 2分)，影响及效果不佳( 1分)。

　　(四)附加项(10分)

　　1.完成校团委、学生会临时交办任务( 2分/项)。

　　2.社团间合作开展活动成效及影响显著( 3分/次)，影响及效果不佳( 1分/次)。

　　3.结合本社团特点积极开展社会实践活动，社会形象好(3分)，一般(1分)。

　　4.承办校级活动( 3分/次)。

　　5.参加大型活动或比赛,学校的每次加1分,校外的每次加3分。

　　6.在刊物、广播台、网站等媒体投稿并被录用，校级每篇( 1分)，市级每篇( 3分)，省级每篇(5分)，国家级每篇( 10分)

　　7.社团获得市级荣誉( 3分)，获得省级荣誉( 5分)，获得国家级荣誉加( 10分)。

　　8.借用物品和使用会议室不按照要求归还和清洁的社团(每次扣2分)

　　9.有损害社团间团结的社团(扣10分)。

　　10.不配合校团委、学生会的工作(每次扣5分)。

　　注：累计加分超过10分按10分。累计扣分超过10分按10分计。

小学社团活动考评细则3

　　(以100分为满分)

　　(一)活动的计划(20分)

　　1.基本分(10分)：

　　能根据活动制定合理的活动计划，在指定的时间按时交计划书。能计划出活动中各项活动的进度和时间。

　　2.奖励分(10分)：

　　(1)计划合理，各项活动具体可行，在活动主题，内容，形式，组织活动的形式等方面有创新，可酌情加2～5分。

　　(2)活动的计划周密，内容充实，内容清晰完整，可酌情加1～3分。

　　(3)在计划工作中其他方面工作突出的酌情加1～2分。

　　(二)活动的`进行(50分)

　　社团活动进行的评价主要以活动过程为主，再加上总社长的评分。另外活动的跟踪人员还要有一定的书面活动评价报告。

　　1.基本分(30分)：

　　能成功地完成活动，达到预期效果。活动中没有违反学校规章制度和各项规定。

　　2.奖励分(20分)

　　(1)活动按时开始，有条不紊，活动中时间安排的合理，没有因故而影响活动的延迟进行。(1-5分)

　　(2)活动的气氛热烈;同学们热情参与，活动过程中社团各社员通力合作。(1-10分)

　　(3)活动期间的秩序、组织纪律良好，活动过程中没有违规现象。(1-5分)

　　(4)在活动中其他方面表现突出的酌情加1～5分。

　　(三)活动的影响(20分)

　　1.基本分(10分)

　　活动能在某方面使同学们有所收获。

　　2.奖励分(10分)

　　(1)活动完满结束，活动的层面涉及广，达到预期效果酌情加1～2分。

　　(2)同学们普遍反映较好，活动后会员对该社团的活动很满意，酌情加1～2分。

　　(3)能在全校有很好影响，形成代表性活动的酌情加2～3分。

　　(4)能在校外媒体报道的酌情加2～3分。

　　(四)活动的总结(10分)

　　1.基本分(7分)：

　　能认真写总结并按时(学期末)上交。

　　2.奖励分(3分)：

　　(1)认真总结能为下次活动提供很好借鉴酌情加1～3分;

　　(2)因主观原因没能按时交总结的扣1分。

小学社团活动考评细则4

　　一、音乐教师工作量(满分200分)：

　　音乐教师周任课达到18节(包括兴趣小组辅导)，辅导文艺兴趣小组活动，负责文艺器材保管及文艺档案管理，每学期排练有质量的文艺节目3个并组织一次文艺演出，负责音乐特长生的培训指导工作，负责参加校外文艺演出的组织排练工作，视为满工作量。具体评分细则如下：

　　1、音乐教师周任课(包括兴趣小组辅导)达不到18节，每少一节扣除1个标准工作量。

　　2，辅导音乐兴趣小组活动4个标准工作量。其中，每学期组建15人以上的兴趣小组一个，并利用课外活动进行辅导，效果明显得4个标准工作量，未开展此项工作扣4个标准工作量，虽有兴趣小组。但辅导不正常，效果不明显扣2个标准工作量。

　　3、辅导音乐特长生6个标准工作量。其中，每学期辅导音乐特长生10人以上，辅导效果明显得6个标准工作量，未开展此项工作扣6个标准工作量，虽开展特长生辅导工作，但未达到10人以上，每少一人扣0.6个标准工作量。各专业教师为每个学生建立学习档案，认真填写"学校音乐学生专业学习发展档案卡"。(中学教师还应有"科目教学进度表"。音乐科目：声乐、键盘、试唱、练耳、乐理、舞蹈等。)无专业学生学习发展档案卡扣1个工作量。

　　4、文艺器材保管及文艺档案管理2个标准工作量。其中，按时填写音乐器材的使用、外借、添加和报废帐目、清单和记录。文艺器材管理规范，使用较好，文艺档案齐全，分类装订，音乐室整洁得2个标准工作量。未开展此项工作扣2个标准工作量，虽开展此项工作，但管理混乱扣1个标准工作量。

　　中学音乐专业教师的'教学主要职责是：

　　①建立健全琴房的组织管理系统、设计周教案、上课与辅导、学生常规管理、使用管理教学器材、组织专业活动，联系班主任等。

　　②专业教学以琴房为单位展开，每个琴房为一"小实体"。专业教师为琴房的责任人，既上好专业课，又要抓好学生的常规管理等，不得只管上课，不管其他。

　　③学年初，按学生的专业素质和水平，并适当兼顾文化课成绩，将本年级全部学生均衡分组，以抽签形式决定各琴房的学生名单。

　　5、文艺节目排练、组织或参与文艺活动4个标准工作量。每学期排练有质量的文艺节目3个并组织一次文艺演出得4个标准工作量，未开展此项工作扣4个标准工作量，虽开展此项工作，但效果不明显扣2个标准工作量。(中学各年级音乐专业每学期应安排1——2次综合性的教学汇报演出，进行全校范围内成果展现。同时，分为年级规模和跨年级规模搞好大型综合性专业教学会课活动。音乐教师应安排好出场顺序，承担伴奏，并对每一学生的情况作好分析记录，努力提高讲评质量。)

　　二、音乐教师教学工作情况(满分100分)：

　　说明：1、考评所需材料以原件(或原始记录)为准。

　　2、考评小组以中心校为主，县教育局不定期抽查。

小学社团活动考评细则5

　　我校根据《音乐课程标准》的精神，本着有利于学生发展的精神，为学生提供一个展示自己的舞台。在音乐课课上关注学生的情感态度、价值观和知识与技能。采用自评、互评及他评相结合的形式，综合地对学生进行学业评价。

　　考评应当既是理性的，又是充满人类情感的;既符合学生的生理特点，又适应他们的心理要求;既促进当前学习，更立足于长远发展;既满足个体需要，更要为人类总体利益服务。

　　音乐成绩的评定可以包括欣赏，歌唱、器乐、律动、音乐常识、配乐朗诵、相声、学习态度等诸方面。班集体授课形式决定了教学目标、教学要求与教学内容要面向每位学生，教师要根据每位学生的'音乐天赋、能力的差异，项目的强弱来做出评价。

　　如有的学生唱歌条件好些;有的则舞蹈好些;有的擅长器乐、有的擅长欣赏、有的虽在唱、跳、奏方面不行，但在乐理常识、诗歌朗诵等方面掌握得很好……针对以上情况故在考核时不能将先天五音不全与节奏不稳的就一律给予低分，而应根据具体条件采取有针对性的指导，使每个学生做好充分的准备，都能发挥自己的一技之长，进行相应的考评。

　　平时成绩:音乐学科素质考评每节课从课堂表现、演唱歌曲、课后作业、音乐知识、创编、进步奖励、个人特长、音乐习惯，教师将各项内容与平时教学结合起来，随时考查，不仅可以减轻学生的心理压力和学习负担，而且重新凸现了考评本来具有的最重要的反馈调整功能。

　　期末成绩:音乐成绩以平时为主，期末为辅，既要看结果，更注重看过程，以减轻学生期终的课业负担与心理压力，提高平时课堂效率。

　　期末成绩的评定方案在开学时就可向全体学生公布，使他们在开学时就有一个明确的学习目标和努力的方向。期末的测评:低年级主要通过"音乐小花在开放"，中高年级则通过"在音乐中长大""音乐宫"等学生喜爱的班级音乐会形式来完成。

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