关于招生计划范文汇总五篇

　　时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开始做一个计划。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家收集的招生计划5篇，希望对大家有所帮助。

关于招生计划范文汇总五篇

招生计划篇1

　　为全面贯彻落实上级有关文件精神，根据《河南职业技术学院工作要点》，经认真学习和研究，根据学院实际情况，特制定以下工作计划：

　　一、工作目标：

　　1、招生工作：在建立科学合理的专业设置淘汰机制的基础上，确保学院招生规模的基本稳定。

　　2、就业工作：以提高就业质量为中心，稳定就业率，扩大境外就业成果，鼓励毕业生自主创业。

　　二、工作思路：

　　1、在生源急剧下降而招生计划没有增长的情况下，对外做好招生宣传，建立稳定的生源基地，扩大学院的知名度，提高报名率；对内建立科学合理的专业设置淘汰机制，减少报名率较少的外省及一志愿率较低专业的招生计划，改革单招实施方案，努力争取实现工作目标。

　　2、毕业生就业工作，在巩固原有成果的基础上，加大境外就业的政策引导力度，开办境外就业班，进一步扩大境外就业成果。借全省第二届创业大赛契机，推动毕业生创业工作。

　　三、具体工作安排（日常工作不再安排，主要是大型活动安排）

　　三月份：

　　1、举办招生就业工作研讨会，研究分析招生就业形势、政策及具体措施（出台专业设置淘汰机制）。

　　2、出台单独招生及“3+2”升段考试工作实施方案，并组织实施。

　　3、举办创业孵化园各公司的经验汇报会。

　　4、完成就业促进会的改造工作。

　　四月份：

　　1、组织召开招生就业工作会议（总结工作，布置任务）

　　2、更新优秀毕业生信息，扩大优秀毕业生的宣传。

　　3、组织单独招生宣传、报名、考试工作。

　　4、组织“3+2”升段考试工作。

　　5、组织就业促进会做好“就业政策宣传日”活动。

　　五月份：

　　1、举办“生涯人物访谈”汇报会。

　　2、完成“单招”，“3+2升段”录取工作。

　　3、举办就业信息员座谈会。

　　4、针对二年级学生组织召开境外就业宣讲会。

　　六月份：

　　1、举办未就业毕业生强化培训班，召开未就业毕业生“双选会”。

　　2、走访并开拓就业基地。

　　3、举办境外就业培训班。

招生计划篇2

　　美丽的南京审计学院是我国唯一以“审计”命名的财经类高等院校。学校前身为始建于1983年的南京财贸学院；1987年更为现名；1991年由审计署直属；1993年升格为本科院校；20xx年，调整为江苏省与审计署合作共建、以江苏省管理为主；20xx年，原南京金融高等专科学校并入南审，组建新的南京审计学院；20xx年，取得硕士学位授予权立项建设单位资格。

　　学校与国家审计署同时诞生，与中国审计事业同步发展，为审而立、依审而兴、靠审而强。办学管理体制调整为省署共建后，审计署依然一如既往地支持南京审计学院事业发展。全国政协副主席、前审计长李金华担任我校名誉院长。学校依托行业优势和区位优势，努力将丰富的行业资源和优质的区域资源转化为学校的办学资源，进而转化为学校独特的办学优势，取得了跨越式发展。

　　学校秉承“诚信求是，笃学致公”的校训精神，以“特色、质量、国际化”为办学理念，坚持“教学立校、科研兴校、人才强校、特色优校”的办学方略，树立“大审计”教育观，建成了以审计为品牌，经、管、法、文、理、工等学科相互支撑、协同发展的财经类院校。

　　学校现有浦口和莫愁两个校区，占地2200余亩。新校区校园山水相间，树石相融，遍植松竹梅菊。楼宇采取新古典主义建筑风格，行走其间，移步换景，见湖光潋滟，闻书声朗朗，呈天人合一之境。

　　学校设有11个二级学院、2个教学部，以及1个二级民办学院、1个继续教育学院，设有25个本科专业。其中，审计学、金融学、财政学为教育部特色专业建设点，审计学为江苏省品牌专业，金融学为江苏省高校品牌专业建设点，财政学、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、会计学、工商管理为江苏省高校特色专业建设点。20xx年以“优秀”等级通过教育部本科教学工作水平评估。现有在校生近22000人。

　　学校师资队伍结构合理，素质优良，充满活力。审计署历任审计长、副审计长以及一批业务骨干担任我校名誉教授，美国、法国等十多个国家审计长担任我校荣誉教授，每年来校讲学。

　　20xx年，经教育部批准，与南京大学联合培养会计（审计）学、国民经济学硕士研究生。学校拥有会计（审计）学、金融学、国民经济学、政治经济学、企业管理、行政管理和法学理论7个江苏省重点建设学科；审计学学科梯队、金融学学科梯队为江苏省优秀学科梯队，现代审计理论与方法研究、区域金融创新研究为江苏省高校“青蓝工程”科技创新团队，审计学教学团队为国家级优秀教学团队；“审计高等教育理论探索与实践创新”获江苏省高等教育教学成果特等奖和国家级优秀教学成果二等奖。设有江苏省审计信息工程重点建设实验室、中国内部审计协会内部审计发展研究中心等七个独立科研机构；审计模拟实验室、金融实验教学中心为江苏省高校基础课实验教学示范中心；出版发行中文经济类核心期刊《审计与经济研究》和《南京审计学院学报》。

　　学校坚持国际化开放式办学，与美国、英国、法国等十几个国家和地区的审计监察机构、高等学校和行业组织建立了广泛的学术交流，创办了“中澳班”、“中英班”等多种中外合作办学模式。与国际著名会计师组织――英国特许公认会计师公会（ACCA）合作，开展国际注册会计师执业资格培训，20xx年被ACCA总部授权为“全球推荐级培训机构。”20xx年，我校被IIA（国际内部审计师协会）认定为中国唯一的IAEP（内部审计教育伙伴）“合作级”院校，成为IIA在全球认定的39所高校之一。借助IAEP项目平台，与全球知名高校开展互聘师资、互认学分、交换学生和科研合作。

　　二十多年来，学校始终遵循高等教育规律，把握人才成长的时代特征，创新人才培养模式，推动了人才培养质量的持续提高，为全国审计、金融系统、政府其他经济监督部门，以及世界四大会计事务所和企事业单位培养与输送了大批实践创新能力强的高素质人才。

招生计划篇3

　　根据学校工作计划结合招生办工作实际制定本学期工作计划如下：

　　一、电话回访各县580分以上考生的情况，了见他们的去向，继续做工作力争到我校就读。

　　二、配合学校教务处对09高一新生做一次全面的审查。

　　三、总结XX年招生经验及教训，为20xx年招生工作积累经验。

　　四、核实各县高一新生录取名单，为12月发放招生奖励提供准确数据。

　　五、关注外籍考生的学习成绩，分析外籍考生与吕梁考生的差距，为明年录取外籍考生提供依据。

　　六、了解各县580分以上学生的去向，分析其原因。为我校20xx年招生政策的出台提供参考。

　　七、关注我校高一、高二、高三各个县学生的学习情况，从中发现问题，为明年招生向那些县政策倾斜提供依据。

　　八、关注平川四县和西山九县同分数学生的学习成绩，并作比较，从而分析同分数段的学生教育水平不同，发展是否有差距。为20xx年划定分数线提供依据。

　　九、年终继续和市招办保持联系，为明年拉实用可操作的成绩册做准备。

　　十、完成学校领导安排的其他任务。

招生计划篇4

　　为发展高中阶段教育，使普通高中和中等职业学校均衡发展，加强高中阶段学籍管理，提高高中阶段教育教学质量，根据我师20xx年中考人数以及各高中办学条件，确定师市20xx年普通高中招生方案如下：

　　一、普通高中招生计划

　　五家渠高级中学800人(含特长生、计划外生、哈萨克语言考生)，五家渠二中300人(含特长生、计划外生)，芳草湖总场中学400人(含特长生、计划外生)，新湖一中300人(含特长生、计划外生)，奇台总场中学200人(含特长生、计划外生、红旗农场高中班)，普通高中计划招生计20xx人。

　　二、普通高中招生分数线

　　1、五家渠高级中学：汉语言考生统招分数线为680分(特长生适当降低分数，审验有关证书)，哈语言考生根据分数依次录取。

　　根据自治区、兵团《初中学业毕业考试实施方案》的精神和有关推进义务教育均衡发展的规定，为了体现教育公平性原则，进一步促进薄弱初中的发展，逐步缩小学校之间的办学差距，又要注意保护办学较好初中学校的积极性，促使九年义务教育学校均衡发展，根据20xx年各学校生源情况及成绩，五家渠高级中学招收102团、103团、共青团农场学生在统招分数线的'基础上降低10分(670分)，招收101团、105团(含111社区)、106团、军户农场、六运湖农场、土墩子农场、大黄山社区学校的学生在统招分数线的基础上降低20分(660分)。

　　2、五家渠二中：拟定分数线600分，按照下达的招生指标从高分到低分依次录取。

　　3、芳草湖总场中学、新湖一中、奇台总场中学按照下达的招生指标从高分到低分依次录取。

　　三、其他事宜

　　(一)按照师市教传〔20xx〕61号文件精神，以下特殊情况经师市教育局审核后，可适当降低分数线，予以录取。

　　1.烈士子女、少数民族民考汉学生。

　　2.获自治区、兵团以上级别的三好学生、优秀学生干部荣誉称号的考生。

　　3.获教育局、团委、综治等部门师级及以上级别道德模范、见义勇为称号的考生。

　　4.由教育局组织的师及师以上级别的科技、书画、文艺演出比赛获个人前三名的考生。

　　5.获兵团运动会前六名，师运动会前三名的考生(参加团体赛，为上场主力队员)。

　　6.有国家认可的运动员等级证书和艺术类等级证书。

　　以上考生须有单位申请报告及证书原件、复印件并予以公示。

　　(二)普通高中录取完毕后，请各单位将录取名单报师市教育局审核，否则不予注册学籍。未被普通高中录取的学生，各单位要积极宣传动员学生进入五家渠职业技术学校学习。