实用的招生计划集合八篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的招生计划8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的招生计划集合八篇

招生计划篇1

　　一、计划申报

　　1、编制、报送我校20xx年分省分专业招生计划。

　　二、网上评卷

　　1、组织安徽省20xx年高考上阅卷工作。

　　三、秋季录取

　　1、完成我校20xx年秋季招生各批次远程网上录取工作;印制、寄发录取通知书和新生入学资料。

　　四、迎新复查

　　1、20xx年秋季录取新生迎新工作。

　　2、完成新生复查、新生学籍注册工作。

　　五、组织考试

　　1、20xx年我校至省外举办美术专业考试试卷评分、统分工作;专业合格证寄发工作。

　　2、20xx年专升本招生报名、考试、录取工作。

　　3、协同体育部完成我校20xx年高水平运动员招生报名、考试、录取工作。

　　4、20xx年省内美术统考联络、组织工作。

　　六、资料归档

　　1、20xx年秋季招生各省市录取名册整理。

　　2、20xx年秋季录取资料清理，录取数据统计、分析。

　　3、20xx年秋季录取新生档案转交。

　　七、工作总结

　　1、20xx年网评工作总结。

　　2、20xx年秋季录取工作总结。

　　八、其他工作

　　1、加强与主流媒体、站的联系合作，做好招生宣传工作。

　　2、加强与重点中学的合作与联系，设立优秀生源基地。

　　3、总结调研大类招生分流培养经验，稳步扩大大类招生范围。

　　4、校园网招生信息子网整理工作。

　　5、招生信息收集、招生政策调研、招生章程拟订、招生简章编写。

　　6、接待、处理有关招生咨询方面的来电、来信、来访等工作。

　　7、配合教务处其他科室完成教学检查、考试等工作，完成学校交办的其他工作。

　　招生办工作计划

　　2月

　　①高考报名资格审查、报名材料归档;

　　②检查验收各考点的听力设备和视频监控系统，制定听力测试方案;

　　③发放高考大纲、说明、报考指南、高考的文具等资料

　　3月

　　①打印普通高考体检表、发放体检表;进行高考体检，采集体检信息;

　　②自学考试办理合档、免考;

　　③学业水平考试报名、摄像;

　　4月

　　①上报普通高考考点、考场、试卷袋数统计表，组织普通体育考生参加省体育专业测试，进行考前教育等工作;

　　②中考报名、摄像、采集考生各项信息;

　　③发放上半年自学考试准考证，全省统一考试;

　　④学业水平考试实践科目考查、信息技术考试;

　　5月

　　①采集普通高考优惠生特征信息，公示优惠生名单;检查保密室;打印普通高考准考证、考场存根等;收听收看全省普通高考电话会议;

　　②中考考点安排布置和招生计划，上报市考院;

　　③普通高中上半年学业水平考试文化课统一考试;

　　6月

　　①发放高考准考证，普通高校招生全国统一考试;上报缺考考生信息库;公布考生成绩;组织考生填报志愿;部队、公安、司法院校面试、体检;套打军检表、政审面试表;

　　②打印中考准考证、选聘主监考、考前教育，全省统一中考;

　　办理自学考试毕业证、下半年自学考试网上报名;

　　7月

　　①普通高校招生录取;组织考生填报三本、专科、对口志愿;

　　②公布中考成绩、填报中考志愿;

　　8月

　　①依据中考分数线的划定，各类学校进行录取工作;

　　②成人上报名，召开会议，做好报名准备工作;

　　9月

　　①成人高考继续网上报名，进行现场信息确认、整理、上报工作;

　　②学业水平考试下半年报名、摄像、采集考生指纹信息;

　　③办理自学考试合档、免考手续;

　　10月

　　①安排年招飞工作、做好年招飞初检报名工作;

　　②发放下半年自学考试准考证，全省统一自学考试;

　　11月

　　①做好年普通高考远程网上报名工作，并对报名信息侦错，下载网报考生信息库;

　　②普通高中学业水平考试实践科目考查、信息技术考试;

　　12月

　　①做好年普通高考摄像、采集指纹图像等各项信息工作;

　　②打印出《考生报名信息登记表》、《考生报名资格审核责任备案表》;组织考生核对报名信息、修改错误、签字确认;审核责任人签字，并对报名库侦错，打印《报考证》。

　　③各高中学校向县招办上报准确无误的各类报名信息、指纹、照片等，县招办汇总后上报市考院;

　　④到各高中学校检查年高考报名信息资格审查工作;

　　⑤普通高中下半年学业水平考试文化课统一考试;

　　⑥办理自学考试毕业证，做好年上半年自学考试网上报名工作。

招生计划篇2

　　3月10日，学校成立招办，职能为学籍管理、完善学生发展报告、招生考试（高考、中考、会考、小升初考试、学校各年级重大考试，以及上级有关部门组织的考试等），上述三大方面工作都已经完成，实事求是地讲，效果不甚理想，现总结

　　学籍管理方面：学校从高三开始，再到高二、高一，按照在校在籍生、在校不在籍生、不在校在籍生、复学生、休学生、转来生、转出生、借读生等学生类型统计登记，下步完善电子档案及文字档案，并且随时统计修改，力求做到准确。

　　完善学生发展报告方面：从今年高三年级学生发展报告及学校前毕业生档案分析，学生发展报告关系到每个学生的一生学习、工作等，客观、公正地填写学生发展报告是学校每个教职员工的职责，尤其是班主任老师。存在的问题有：

　　（一）有些班主任、老师重视不够，矫造数据，学生评语重复，有的不客观；

　　（二）完善学生发展报告工作不是在平常，按照每学期、每学年，以至到学生毕业，而是高考前突击完成，难免出现虚假、不真实、不客观的数字、文字；

　　（三）学生发展报告中的文字填写存在书写潦草、混乱现象；

　　（四）学生发展报告书印刷及纸质不精致，或影响学生的一生。

　　招生考试方面：这项工作任务繁琐，可以说事无巨细，高考、中考、会考、小升初考试、学校各年级重大考试，以及上级有关部门组织的考试等，考试人员的安排、协调，考场设置，考务物品准备，电子监控，时间信号调整，考试培训会场安排准备等等。存在的问题有：（一）思想意识应该强化，招办本身在有的环节没有绷紧思想意识之弦，导致有的考试组织效果不理想；（二）监考人员、考务人员的安排中，一小部分教师在考试工作中负责得程度没有达到学校的规定要求；（三）考试人员的安排，考场设置，考务物品准备，电子监控，时间信号调整，考试培训会场安排准备等方面，需要更加完善；（四）由于缺少经验，导致有些考试（如小升初考试）秩序不理想，不应让学生家长进入校园，应该安排专门的老师做导引进行疏导。

　　新学期工作计划

　　一、按照上级文件精神和学校要求，继续做好学籍管理、完善学生发展报告、招生考试工作。

　　二、加强思想意识，细化工作到每一个环节。

　　三、积极做好各方面的协调工作，力求做到事事有人做，事事做到位。

　　四、完善学生发展报告贯穿于平常，每学期、每学年，客观、真实完成。

　　五、学生学籍管理要做到底数清、随时完善。开学2至3周完成。

　　六、完成高一新生建籍。XX年11月初。

　　七、组织高三高考报名工作。XX年11月上旬。

　　八、组织高二会考。XX年12月底。

招生计划篇3

　　本园现有班级６个，托班、小班、中班各一个，大班两个混龄班１个。托班现有人数９人，满员人数１５人；小班现有人数２２人，满员人数２５人；中班现有人数２３人，满员人数２５；大班每班现有人数１６、１７人，满员人数２５人，

　　托班预计招生６人；小班预计招生３人；中班预计招生２人；大班预计招生１７人；另外需新增一个托班，预计招收幼儿１５人。托班、小班、中班、大班加新增班级共计招生人数４３人。

　　１、通过网络。在网站上发布相关信息进行宣传，将相关网站进行完善。

　　２、通过才艺表演进行宣传。

　　利用节日进行宣传活动：在“银座百货”进行演出活动；在“华联”进行演出活动。由小、中、大班幼儿在商场内部进行演出，与此同时教师进行宣传和介绍活动。

　　具体办法：到各小区、商场、超市进行宣传活动。与小区的物业进行联系，可以张贴海报，可设专门咨询点。

　　注意事项：在与家长交流的内容要完整、准确的体现幼儿园的特色，并留下家长资料和联系电话。事后与家长取得联系，以便确定其来园参观或参加活动的时间。

　　时间安排：各位教师可以根据自己的时间进行安排，如下班后、周六、周日等。

　　１、教师向家长宣传我园并留下咨询家长的.详细联系方法和资料的，每份资料奖励该教师元。

　　２、和家长取得联系后家长来园参观或参加活动的，来一位家长奖励该教师元。

　　３、家长带幼儿参观或参加活动后满意，并交费入园的，每入园一名幼儿奖励该宣传人元。

　　４、如果半内幼儿数量达到定额，则奖励该班教师元。

　　５、如果全园完成招生人数，达到定额，则奖励全体职工共计元。

招生计划篇4

　　一、首先园况分析:

　　园内现有的班级，如托班、大班、中班或小班，各有几个，各个班级里现有人数与满员人数显示对比。

　　二、统计预计招生人数

　　经过园况分析，预计各班级的招生人数外，另外是否还需增加班级，现有班级加新增班级共计招生人数

　　三、招生措施

　　1、通过幼儿园网站上发布相关信息进行宣传，将校园网站进行完善。

　　2、通过才艺表演进行宣传。

　　利用节日进行宣传活动：如商场内部或一些少年宫广场，由各班级内部进行演出，与此同时教师进行宣传和介绍活动。

　　四、与家长进行面对面的交流

　　具体办法：到各小区、商场、超市进行宣传活动。与小区的物业进行联系，可以张贴海报，可设专门咨询点。

　　时间安排：各位教师可以根据自己的时间进行安排，如下班后、周六、周日等。

　　五、园内老师积极性奖励方法

　　1、教师向家长宣传我园并留下咨询家长的详细联系方法和资料的，每份资料奖励该教师元。

　　2、和家长取得联系后家长来园参观或参加活动的，来一位家长奖励该教师元。

　　3、家长带幼儿参观或参加活动后满意，并交费入园的，每入园一名幼儿奖励该宣传人元。

　　4、如果半内幼儿数量达到定额，则奖励该班教师元。

　　5、如果全园完成招生人数，达到定额，则奖励全体职工共计元。

招生计划篇5

　　教育部等六部门发布《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》。即日起，国家将加大对儿科、精神科等急需紧缺人才培养力度。同时，七年制的本硕连读也改为八年制。南京有高校专家表示，将考虑增加临床医学儿科方向的招生计划，而八年制读硕期间还能进行规范化培训，也将刺激学生的读研热情。

　　南医大：考虑增加儿科专业招生量

　　教育部要求，在有条件的地区和高校，探索举办临床医学(儿科方向)、临床医学(精神医学方向)等专业，加强儿科、精神科等急需紧缺人才培养力度。

　　现代快报记者检索发现，南医大在20xx年曾招收临床医学(儿科医学)本硕连读七年制学生60人，20xx年在此基础上新增临床医学(儿科医学)的本科招生56人。

　　该校教务处副处长喻荣彬表示，近年来，国内招收儿科专业的高校不多，所以儿科医生一直紧缺，而儿科医生压力大，但薪酬待遇与其他科室相比并不高，所以专业缺乏吸引力。新规出台后，学校会考虑增加儿科专业的招生量。

　　相比儿科，临床医学(精神医学)的现状更惨淡，社会对精神病学有偏见，国家对精神科的投入也不高，所以精神科的医生收入也不高，缺乏吸引力。喻荣彬说，南医大也曾招收过精神医学方向的本科生，但最近两年已经没有了。

　　八年制硕士毕业可多拿两种证书

　　目前，国内高校的医学生一般有五年制本科生和七年制本硕连读。按照新规，20xx年起，所有新招收的临床医学的专硕，同时也是参加住院医师规范化培训(以下简称规培)的住院医师。

　　喻荣彬表示，以往的研究生教育重视理论，临床技能提高不大，新政将促进学生将专业学习和规培结合，特别是对于专业学位的研究生来说，临床技能更重要，以后除了上课，要有更多时间在医院轮转了。

　　喻荣彬说，以往，七年制硕士研究生毕业后才能考取执业医师资格证书，还不能规培，改为八年制意味着，硕士毕业后，将有4个证书在手，分别为《执业医师资格证》《住院医师规范化培训合格证书》《硕士研究生毕业证》和《硕士学位证》。

　　虽然学制增加了一年，但在读期间可以完成规范化培训，还能多拿两个证书，学生的报考热情应该会更高，反正本科毕业也要有三年的轮转，这三年如果还能读研，对将来的发展会更好。

招生计划篇6

　　美丽的南京审计学院是我国唯一以“审计”命名的财经类高等院校。学校前身为始建于1983年的南京财贸学院；1987年更为现名；1991年由审计署直属；1993年升格为本科院校；20xx年，调整为江苏省与审计署合作共建、以江苏省管理为主；20xx年，原南京金融高等专科学校并入南审，组建新的南京审计学院；20xx年，取得硕士学位授予权立项建设单位资格。

　　学校与国家审计署同时诞生，与中国审计事业同步发展，为审而立、依审而兴、靠审而强。办学管理体制调整为省署共建后，审计署依然一如既往地支持南京审计学院事业发展。全国政协副主席、前审计长李金华担任我校名誉院长。学校依托行业优势和区位优势，努力将丰富的行业资源和优质的区域资源转化为学校的办学资源，进而转化为学校独特的办学优势，取得了跨越式发展。

　　学校秉承“诚信求是，笃学致公”的校训精神，以“特色、质量、国际化”为办学理念，坚持“教学立校、科研兴校、人才强校、特色优校”的办学方略，树立“大审计”教育观，建成了以审计为品牌，经、管、法、文、理、工等学科相互支撑、协同发展的财经类院校。

　　学校现有浦口和莫愁两个校区，占地2200余亩。新校区校园山水相间，树石相融，遍植松竹梅菊。楼宇采取新古典主义建筑风格，行走其间，移步换景，见湖光潋滟，闻书声朗朗，呈天人合一之境。

　　学校设有11个二级学院、2个教学部，以及1个二级民办学院、1个继续教育学院，设有25个本科专业。其中，审计学、金融学、财政学为教育部特色专业建设点，审计学为江苏省品牌专业，金融学为江苏省高校品牌专业建设点，财政学、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、会计学、工商管理为江苏省高校特色专业建设点。20xx年以“优秀”等级通过教育部本科教学工作水平评估。现有在校生近22000人。

　　学校师资队伍结构合理，素质优良，充满活力。审计署历任审计长、副审计长以及一批业务骨干担任我校名誉教授，美国、法国等十多个国家审计长担任我校荣誉教授，每年来校讲学。

　　20xx年，经教育部批准，与南京大学联合培养会计（审计）学、国民经济学硕士研究生。学校拥有会计（审计）学、金融学、国民经济学、政治经济学、企业管理、行政管理和法学理论7个江苏省重点建设学科；审计学学科梯队、金融学学科梯队为江苏省优秀学科梯队，现代审计理论与方法研究、区域金融创新研究为江苏省高校“青蓝工程”科技创新团队，审计学教学团队为国家级优秀教学团队；“审计高等教育理论探索与实践创新”获江苏省高等教育教学成果特等奖和国家级优秀教学成果二等奖。设有江苏省审计信息工程重点建设实验室、中国内部审计协会内部审计发展研究中心等七个独立科研机构；审计模拟实验室、金融实验教学中心为江苏省高校基础课实验教学示范中心；出版发行中文经济类核心期刊《审计与经济研究》和《南京审计学院学报》。

　　学校坚持国际化开放式办学，与美国、英国、法国等十几个国家和地区的审计监察机构、高等学校和行业组织建立了广泛的学术交流，创办了“中澳班”、“中英班”等多种中外合作办学模式。与国际著名会计师组织――英国特许公认会计师公会（ACCA）合作，开展国际注册会计师执业资格培训，20xx年被ACCA总部授权为“全球推荐级培训机构。”20xx年，我校被IIA（国际内部审计师协会）认定为中国唯一的IAEP（内部审计教育伙伴）“合作级”院校，成为IIA在全球认定的39所高校之一。借助IAEP项目平台，与全球知名高校开展互聘师资、互认学分、交换学生和科研合作。

　　二十多年来，学校始终遵循高等教育规律，把握人才成长的时代特征，创新人才培养模式，推动了人才培养质量的持续提高，为全国审计、金融系统、政府其他经济监督部门，以及世界四大会计事务所和企事业单位培养与输送了大批实践创新能力强的高素质人才。