关于招生计划6篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写一份计划，为接下来的工作做准备吧！相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编帮大家整理的招生计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于招生计划6篇

招生计划篇1

　　一、对岗位的理解

　　作为招生就业部门的主要领导，应具备以下三个能力：一是要有较强的政策理解和把握能力；二是要有较强组织和协调能力；三是要有较强的沟通

　　和协作能力。这些能力是完成学院招生就业工作所必需具备的重要条件。

　　二、任期目标

　　一是团结和带领全处人员共同努力，创造一个和谐的工作环境，完成学院“十一五”规划中的招生计划和就业工作目标；二是按照教育部高职高专

　　示范校的要求，完成学院在争做示范校中有关招生就业的有关工作；三是努力探索和研究招生就业工作的新规律、新办法、力争有新突破；四是培

　　养更多的年轻人成为学院招生就业工作的行家里手。

招生计划篇2

　　一指导思想

　　坚持“以服务为宗旨，就业为导向”的办学思想，以中等职业教育改革发展示范学校建设标准为工作目标，全面落实学校提出的“抓管理，强内涵，提质量”的工作任务，将招生就业处工作推上一个新的台阶。

　　二、工作模块的基本思路和措施

　　模块1、招生工作

　　1、思路：招生情况，落实招生奖惩。

　　2、措施：澄清招生来源，明确区域招生完成情况，分析原因，对照学校招生方案，奖惩兑现，同时总结招生成果，召开招生总结大会。

　　模块2、就业工作

　　1、思路

　　多渠道了解就业信息，把提高学生就业质量做为重中之重。

　　2、措施

　　（1）、摸清学校待就业专业及人数情况，积极主动与用人单位联系，重点考虑本地企业，为明年上学期将学生安置到有利于学生前途的岗位和企业工作做好相关准备工作。

　　（2）、切实做好学生就业指导工作，加强对学生吃苦耐劳、爱岗敬业的教育，培养学生创业成才意识，为适应企业岗位需求及今后的创业成才奠定基础。

　　（3）、强化就业制度，严格按就业程序操作，确保就业工作质量稳步提高。

　　（4）、加强对学生就业跟踪调查和服务工作、确保学生就业满意。

　　（5）、挖掘毕业生典型、及时总结。组织毕业生成才报告会，培养学生爱学校、爱专业的思想，调动学生学习的积极性、主动性。同时总结职教成果，向社会加大宣传度，提高社会各界对职业教育的认识。

　　模块3、校企合作

　　1、思路

　　与企业深度合作、资源共享、互惠互利。

　　2、措施

　　积极与三一重工、广汽集团、威胜集团、中山纬创资通、北京唐宫集团等企业深度合作，以订单培养为主线，改变办学模式，加大实训投入，完善考核机制，把学生培养成为企业岗位需求的技能型实用人才。

　　模块4、顶岗实习

　　1、思路

　　为了巩固学生专业知识，培养实用技能，及时按教学计划组织学生到校外实习基地顶岗实习。

　　2、措施

　　在巩固现有实习基地的基础上，进一步完善校外实习基地信息库，开辟有利于学生实习的新基地，特别是本地实习基地。

　　3、完善顶岗实习制度，签订协议，明确学校、企业、学生及家长三方责任和义务，真正把顶岗实习落到实处。

　　三、主要工作行事历

　　20xx年下学期招生就业处行事历

　　时间

　　主要工作（活动）

　　九月份

　　1、新生报到编班，处室工作计划制定。

　　2、二年级电子检测计算机主板维修C341C342班去威胜集团定岗实习

　　3、招生区域人数摸底。

　　4、纬创资通领导来校洽谈电子专业办班事宜。

　　5、与北京唐宫集团联系酒店管理联合办班事宜。

　　十月份

　　1、招生经费结算。

　　2、招生总结座谈会。

　　3、优秀毕业生跟踪调查。

　　4、专访广汽菲亚特、威胜集团了解学生定岗实习情况。

　　十一月份

　　1、优秀毕业生创业成才报告。

　　2、对二年级就业学生就业意向摸底。

　　3、整理处室资料。

　　4、专访企业。

　　十二月份

　　1、了解企业用人招聘信息，考察用人单位，寻求合作伙伴，为明年上学期学生顶岗实习及优质安置学生做准备。

　　2、就业班学生职业指导。

　　元月份

　　1、专访企业提高校企合作办学力度。

　　2、统计就业学生人数，联系就业单位。

　　3、处室资料整理。

招生计划篇3

　　教育部等六部门发布《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》。即日起，国家将加大对儿科、精神科等急需紧缺人才培养力度。同时，七年制的本硕连读也改为八年制。南京有高校专家表示，将考虑增加临床医学儿科方向的招生计划，而八年制读硕期间还能进行规范化培训，也将刺激学生的读研热情。

　　南医大：考虑增加儿科专业招生量

　　教育部要求，在有条件的地区和高校，探索举办临床医学(儿科方向)、临床医学(精神医学方向)等专业，加强儿科、精神科等急需紧缺人才培养力度。

　　现代快报记者检索发现，南医大在20xx年曾招收临床医学(儿科医学)本硕连读七年制学生60人，20xx年在此基础上新增临床医学(儿科医学)的本科招生56人。

　　该校教务处副处长喻荣彬表示，近年来，国内招收儿科专业的高校不多，所以儿科医生一直紧缺，而儿科医生压力大，但薪酬待遇与其他科室相比并不高，所以专业缺乏吸引力。新规出台后，学校会考虑增加儿科专业的招生量。

　　相比儿科，临床医学(精神医学)的现状更惨淡，社会对精神病学有偏见，国家对精神科的投入也不高，所以精神科的医生收入也不高，缺乏吸引力。喻荣彬说，南医大也曾招收过精神医学方向的本科生，但最近两年已经没有了。

　　八年制硕士毕业可多拿两种证书

　　目前，国内高校的医学生一般有五年制本科生和七年制本硕连读。按照新规，20xx年起，所有新招收的临床医学的专硕，同时也是参加住院医师规范化培训(以下简称规培)的住院医师。

　　喻荣彬表示，以往的研究生教育重视理论，临床技能提高不大，新政将促进学生将专业学习和规培结合，特别是对于专业学位的研究生来说，临床技能更重要，以后除了上课，要有更多时间在医院轮转了。

　　喻荣彬说，以往，七年制硕士研究生毕业后才能考取执业医师资格证书，还不能规培，改为八年制意味着，硕士毕业后，将有4个证书在手，分别为《执业医师资格证》《住院医师规范化培训合格证书》《硕士研究生毕业证》和《硕士学位证》。

　　虽然学制增加了一年，但在读期间可以完成规范化培训，还能多拿两个证书，学生的报考热情应该会更高，反正本科毕业也要有三年的轮转，这三年如果还能读研，对将来的发展会更好。

招生计划篇4

　　一、报考条件

　　艺术类包括美术类、音乐类、舞蹈类、编导类、播音主持类、书法类、表演类等，符合20xx年河北省普通高等学校招生报名条件者均可按艺术类报名，报名办法按照《河北省教育考试院关于做好20xx年河北省普通高校招生报名工作的通知》(冀教考普[20xx]24号)执行。

　　二、招生计划

　　20xx年河北省普通高等学校艺术类专业招生计划不分文科、理科，按综合分类别编列。具体见省教育考试院公布的20xx年普通高等学校招生计划。

　　三、专业考试

　　所有报考艺术类专业的考生均须按要求参加相应的专业考试。专业考试分两种形式：一是河北省内高校联合组织的专业考试(简称：联考)，二是招生院校单独组织的专业考试(简称：校考)。

　　(一)联考

　　河北省对美术类、音乐类、舞蹈类专业实行联考。

　　1.美术类专业联考

　　⑴考试科目和分值(满分为300分)

　　色彩(100分)：考试时间150分钟。考试范围：人物头像、静物写生或人物头像、静物、风景默写。

　　素描(100分)：考试时间180分钟。人物头像、石膏像、静物等写生或默写。

　　速写(100分)：考试时间30分钟。考试范围：人物(单体或组合)动态或静态写生、慢写或默写等。

　　⑵考生报考以下对美术技能有专业考核要求且符合教育部艺术类专业设置规定的专业均应参加美术类专业联考。

　　本科专业：美术学、绘画、雕塑、摄影、艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、中国画、动画、戏剧影视美术设计。

　　专科专业：艺术设计、视觉传播设计与制作、广告设计与制作、数字媒体艺术设计、产品艺术设计、家具艺术设计、皮具艺术设计、服装与服饰设计、室内艺术设计、展示艺术设计、环境艺术设计、公共艺术设计、雕刻艺术设计、包装艺术设计、陶瓷设计与工艺、刺绣设计与工艺、玉器设计与工艺、首饰设计与工艺、工艺美术品设计、动漫设计、游戏设计、人物形象设计、美容美体艺术、摄影与摄像艺术、美术、舞台艺术设计与制作、民族美术、民族服装与服饰、民族传统技艺、影视美术、影视多媒体技术、影视动画。

　　其中摄影、动画、戏剧影视美术设计等本科专业，动漫设计、游戏设计、人物形象设计、美容美体艺术、摄影与摄像艺术、舞台艺术设计与制作、影视美术、影视多媒体技术和影视动画等专科专业，是否按美术类专业招生以招生院校公布为准。

　　2.音乐类专业联考

　　⑴考试科目和分值(满分为200分)。专项(150分，分声乐、器乐，考生根据自己专长任选一门作为专项参加考试)、乐理(15分)、音乐素质(听音15分，视唱20分)。

　　⑵考生报考以下对声乐或器乐专项技能有专业考核要求且符合教育部艺术类专业设置规定的专业均应参加音乐类专业联考。

　　本科专业：音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演、录音艺术等专业。

　　专科专业：现代流行音乐、作曲技术、音乐制作、钢琴伴奏、钢琴调律、音乐表演、录音技术与艺术。

　　其中录音艺术等本科专业，录音技术与艺术等专科专业，是否按音乐类专业招生以招生院校公布为准。

　　3.舞蹈类专业联考。

　　⑴考试科目和分值(满分为200分)。专项(150分)、即兴舞蹈(30分)、节奏(20分)。

　　⑵考生报考以下对舞蹈专项技能有专业考核要求且符合教育部艺术类专业设置规定的专业均应参加舞蹈类专业联考。

　　本科专业：舞蹈学、舞蹈编导、舞蹈表演。

　　专科专业：舞蹈表演、舞蹈编导。

　　4.专业考试安排

　　⑴缴费办法

　　20xx年12月16日至19日，考生凭《报考证》上14位考生号和身份证号通过“河北建行—缴费平台”，“河北师范大学招生考试”栏目，网上缴纳专业考试费(美术100元，音乐、舞蹈200元)，逾期未缴费考生视为自动放弃专业考试。

　　⑵下载《准考证》

　　美术类考生20xx年12月21日至23日，音乐类、舞蹈类考生20xx年1月3日至6日，登录河北师范大学招生信息网(网址：http://zsjy.hebtu.edu.cn/zsw/)“通知公告”栏目下载本人《准考证》。

　　⑶考试时间、地点

　　美术类：20xx年12月24日上午色彩，下午速写和素描。考生持《报考证》、《准考证》和《身份证》，按《准考证》规定的时间、地点参加专业考试。

　　音乐类、舞蹈类：20xx年1月7日音乐类考生进行乐理、听音考试，音乐类考生的其他考试项目和舞蹈类考生所有考试项目的考试时间、地点及考试要求详见《准考证》。

　　⑷河北师范大学咨询电话0311-80786666。

　　(二)校考

　　1.独立设置的本科艺术院校和本科一、二批次高校(民办院校和独立学院除外，下同)的艺术类本科专业，联考未涉及的艺术类本、专科专业，经我省教育考试院批准后，可组织校考。其中我省联考涉及到的艺术类专业，招生院校须在我省专业联考合格(美术类本科专业须我省美术类专业联考本科合格)的考生范围内组织校考。

　　2.对于可授予艺术学学士学位的艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等4个非艺术学门类专业，招生院校若有专业要求，由招生院校单独组织校考，我省不统一组织此类专业联考。

　　3.对于我省联考类别涉及到的艺术类专业，如学校有特殊选拔要求，不需要我省相应类别专业联考合格直接使用校考成绩的，须经省教育考试院批准同意后方可向社会公布。

　　4.经批准在河北省设立校考点的院校，其专业考试统一安排在石家庄信息工程职业学院进行。按教育部规定，考试时间从20xx年2月1日开始。

　　5.如果考生报考的'院校(专业)在河北省设点进行专业考试，则考生只有在河北考点参加考试的成绩有效，对在其他考点参加考试的成绩不予承认。

　　6.招生院校组织校考的专业，其考试时间、地点，由招生院校负责公布，考生可直接向招生院校咨询。

　　(三)专业考试成绩有关规定

　　1.所有艺术类专科专业、独立学院和民办院校艺术类本科专业及省内院校的艺术类本科专业，属联考类别涉及到的，录取时必须使用河北省专业联考成绩。省外院校的艺术类本科专业，属河北省联考类别涉及到的，鼓励录取时使用河北省专业联考成绩。

　　2.院校进行校考的艺术类专业，录取时，对于我省联考涉及到的，须在相应类别联考合格(美术类本科专业须我省美术类专业联考本科合格)基础上采用院校校考成绩;对于我省联考涉及不到的，直接采用院校校考成绩。

　　3.20xx年1月14日前公布美术类专业联考成绩并确定专业联考合格标准;20xx年1月21日前公布音乐类和舞蹈类专业联考成绩并确定专业联考合格标准。届时美术类、音乐类、舞蹈类考生登录河北师范大学招生信息网(网址：http://zsjy.hebtu.edu.cn/zsw/)查询联考成绩。为增加考生考试成绩的区分度，20xx年我省继续将艺术联考的成绩保留一位小数。

　　4.校考专业合格标准由院校根据各专业的特点和要求自行确定，校考专业成绩由院校负责通知考生。

　　5.按教育部规定，高等学校按美术类本科专业要求招生的，考生美术类专业联考的最低合格要求为3门科目总成绩不低于180分。

　　四、文化考试

　　按艺术类报名的考生，应参加全国普通高校招生文化课统一考试，艺术文考生的考试科目为语文、数学(文)、外语和文科综合，艺术理考生的考试科目为语文、数学(理)、外语和理科综合。语文、数学、外语满分均为150分，文科综合和理科综合满分均为300分，四科成绩均计入总分。

　　五、填报志愿

　　艺术类专业考生填报志愿分批次进行。

　　(一)艺术类校考专业志愿

　　本科提前批A、本科二批、专科提前批设一志愿、二志愿，每个志愿只填报1所院校，均不实行平行志愿投档，二志愿实行征集方式。对在我省未列分省计划的院校，由院校自行组织二志愿征集;对在我省列有分省计划的院校，由我省统一组织二志愿征集。

　　(二)艺术类联考专业志愿

　　本科提前批A、本科提前批B设一志愿、二志愿，每个志愿只填报1所院校，不实行平行志愿投档，二志愿实行征集方式。

　　本科二批设一志愿、二志愿和三志愿，每个志愿可填报10所院校，均实行平行志愿投档，二、三志愿实行征集方式。

　　专科提前批设一、二志愿，每个志愿可填报5所院校，实行平行志愿投档，二志愿实行征集方式。

　　六、录取

　　(一)报考艺术类专业考生须相应专业考试合格。

　　(二)报考独立设置本科艺术院校的艺术类本科专业，专业分数线和文化考试录取控制分数线由招生院校按教育部规定自行划定。报考独立设置的本科艺术院校艺术类专科专业及其他高校所有艺术类专业的考生，其文化成绩必须达到我省相应批次录取控制分数线。

　　(三)投档规则

　　1.使用河北省联考成绩录取的艺术类专业

　　在思想政治品德考核合格和身体条件符合要求、专业和文化成绩均达到录取控制分数线的情况下，一般按专业成绩从高分到低分，依据考生所报志愿顺序投档。

　　投档比例由招生院校提出。对实行平行志愿投档的批次，按国家规定的投档比例进行投档;对不实行平行志愿投档的批次，录取规则与我省投档规则不同的，投档比例可不受招生计划120%的限制。

　　录取规则由招生院校根据学校实际制定并向社会公布。录取时，省教育考试院按照我省投档规则向招生院校投档后，招生院校在投档生源范围内按照事先向社会公布的录取规则进行录取。

　　2.使用校考成绩录取的艺术类专业

　　将校考合格且经我省备案，文化考试成绩达到我省相应批次控制分数线的考生(独立设置本科艺术院校艺术类本科专业为院校确定的控制线)，全部投档给考生报考院校，由院校择优录取。其中报考我省联考涉及到的校考专业还须相应类别的专业联考合格(美术类本科专业须我省美术类专业联考本科合格)。

　　按教育部规定，对于可授予艺术学学士学位的艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等4个非艺术学门类专业，高考文化成绩要求不得低于本校非艺术类专业所在批次最低控制分数线，其中独立设置的本科艺术院校对上述专业的高考文化成绩要求不得低于河北省本科第二批次录取控制分数线。

　　七、违规处理

　　艺术类专业考试是国家教育考试的组成部分，违规行为按以下处理：

　　(一)对在河北省艺术类专业联考中被认定为违规的考生及工作人员，省教育考试院将严格按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)和教育部有关规定进行处理，并将考生违规事实记入其高考诚信电子档案。

　　(二)对学校组织的艺术类专业校考中被认定为违规的考生及工作人员，有关招生学校须严格按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)和教育部有关规定进行处理，并将处理结果报河北省教育考试院。省教育考试院负责将考生违规事实记入其高考诚信电子档案。

　　八、其他

　　(一)编导类、播音主持类、表演类、书法学、体育舞蹈、健美操等专业(方向)，我省不统一组织专业联考，由招生院校单独组织校考，招生简章由招生院校公布。

　　(二)参加普通高校艺术类专业联考的考生交通食宿自理。

　　(三)本简章由河北省教育考试院负责解释。未尽事宜，按普通高等学校年度招生工作规定执行。

　　河北省教育考试院

　　20xx年11月

招生计划篇5

　　随着生源竞争日趋激烈，就业市场复杂多变，如何保证“进口兴旺、出口顺畅”是招生就业工作的核心和重点。本人将以“态度+精神+宣传+工作”努力开展工作。

　　1．“态度+精神”

　　态度决定一切，确立一种积极、主动、服从、务实工作态度。服从领导工作安排，积极主动协助、配合主管领导开展工作，上传下达，有序组织下属团结协作做好工作，发挥团队的精神和作用。以“责任心、虚心、热心、耐心、细心”开展工作，要在最短时间内尽快熟悉工作环境，学习有关的招生就业政策、文件，领会文件精神，熟悉工作程序，通过学习提高业务素质与工作能力。

　　2．“宣传+工作”

　　建立“两个平台”：主要通过多方面、多角度、招生就业网的建设建立两个平台。招生宣传平台：通过现场咨询、学院展板、校园生活学习录像、全方位展示学院的办学优势与资源优势、学院特色、专业特色、师资特色、名师与名生的宣传、生活与学习环境、教学条件与教学环境、校企业合作等闪光点。目的是吸引各方面注意力，尤其考生和家长以及用人单位的关注。就业信息平台：完善学院招生就业网的建设，搞活人才推介。定期发布就业信息、用人单位评价反馈信息，利用网络资源大力宣传。

　　3．抓好“两项调研”

　　把握好两个“关口”的信息，为招生计划制定、人才培养提供参考信息。

　　（1工作计划生源调研；

　　（2工作计划就业岗位需求调研，拓宽就业渠道。

　　4．发挥“一个纽带作用”

　　一方面与用人单位建立长期、稳定、有效的信息沟通，另一方面与各系专业建立融洽的合作与协作关系，为企业与各系和专业搭建“桥梁”。保证职业岗位信息、职业能力要求信息、毕业生信息的联通，实现培养与就业零距离。

招生计划篇6

　　职业技术教育是现代化教育事业的一项重要组成部分，它与成人教育、普通教育共同支撑中国基础教育。当今世界发展趋势和就业现状表明，发展壮大职业技术教育，已是迫在眉睫。过去的一年，在市教育局的大力支持和正确领导下，在武穴理工中专和龙坪职高以及兄弟学校的紧密配合下，我们做出了应尽的努力，取得了一些微薄的成绩，主要做法如下：

　　一、加大管理力度，确保思想认识到位。

　　对待每年的职教招生工作，我们认为中心学校首先要统一认识。去年市教育局召开职教工作会以后，我们迅速组织认真学习贯彻落实甘局长的讲话和职教会议精神，按照会议要求，客观分析20xx年度理工中专招生情况，冷静剖析招生工作的现状，面临二00四年招生任务数达一百三十余人，占全市招生总数的1/7。我们以高度的责任感和主人翁精神，认真地对待这一项工作。经过学习、讨论，大家再次明确了职教招生工作的重要性，决心加大力度，出硬措施，切实完成教育局下达的任务。

　　其次是要统一中小学校领导和教师的认识。针对少数教师身上存在的一些模糊认识：我们通过召开中小学校长会、初三班主任会和教师代表会，反复贯彻教育局职教工作会议精神，耐心阐明职教招生工作的实际意义，帮助教师们提高认识，认清正确处理好义教与成教、成教与职教的关系，认真做好职教招生工作，可以不断提高学生初中阶段学习的积极性和主动性，有助于提高初中阶段的入学率和巩固率，能有效巩固“普九”成果。为此，我们号召全镇中小学教师积极主动，全员参与职教招生工作，严禁为非法招生提供有关初三毕业生的任何档案信息，坚决杜绝有偿招生和坑骗学生的行为发生，一经发现严肃处理。

　　二、加大宣传力度，确保舆论工作到位。

　　制约职教招生工作的因素是多方面的。我们在做好教师思想工作的同时，不忘加强对学生家长的宣传说服工作。因为，学生读不读职高，很大程度上取决于学生家长。如果采用一些不正确方法把学生送到学校，学生还是不能安下心来学习，这样既影响了我们教育的形象，又对今后的招生工作将会带来了很大负面影响。因此，我们在招生过程中，注重结合学校实际，注重结合学生实际，采取了形式多样的方式对学生及家长进行职业教育宣传，使家长送得放心，学生学得安心。

　　首先，我们通过多种途径，大力宣讲就业形势，并将职高在读和毕业的学生及学生家长请到学校现身说法，让学生家长树立正确人才观念，认识到接受职业技术教育一样能掌握更多、更好的科学知识和实用技术，一样能成才，一样能为经济建设作贡献。

　　其次是重点加强对应届初中毕业生的宣传教育。一是在中考报名时组织初三班主任作好宣传动员工作，引导学生积极报考职业学校，二是在体育中考期间，请招生学校领导来龙坪搞演讲、办展览、作宣传，培养学生接受职业教育的情感，提高学生入学的兴趣。三是利用中考结束后进行技术培训大好机会对学生进行职业招生宣传，边学习边做工作。

　　最后是学校领导、教师登门走访，用真情感动家长。龙坪中学施校长上任的头件大事就是抓职教招生，并将此项工作列入学校大事来抓，通过建章立制来明确责任，收到显著效果。五里中学李校长立足长远，职教招生常抓不懈。新港学校陈校长，克服农场辖区地广人稀，路途遥远，学生分散，交通不便等诸多困难，多次带领教师走村窜户，深入走访，年年超额完成职教招生任务，沙墩中学的陈校长吃住在学校，一人做好4名学生工作。中心学校分管招生的曾干事，立足本职，抓重点、攻难点，当好参谋助手。我们有多名教师为学生垫交入学定金。领导、教师的真诚换来了学生及家长的信赖。据统计，我们的领导、教师登门走访累计达数千人次，他们通过自身的艰辛努力和真诚付出，都超额完成了当年的职教招生任务。

　　三、加大激励力度，确保奖惩兑现到位。

　　在统一认识的基础上，我们按照教育局的要求，认真制订了责任状，确保了招生任务顺利完成。

　　一是与各初中签订签订责任状，将任务层层分解，落实到人。各校还要制订切实可行的奖惩制度；二是明确具体奖励方案，建立过硬的奖罚措施。将招生任务完成情况与学校工作考评挂钩；与校长、教师评模、评优挂钩，与中考奖励挂钩。三是中心学校工作人员分校驻点，协助学校做好职教招生工作，并实行奖罚挂钩。对超额实行奖励，未完成的实行处罚。

　　四、加大督办力度，确保工作环节到位。

　　为了切实把职教招生工作落到实处，我们中心学校坚持牢牢抓住招生工作的每个环节，注重强化过程管理。

　　一是摸清底数。我们对所有报考理工中专的学生进行全面家访，及时准确掌握他们家庭经济状况，真正摸透家长真实态度，建好档案，有的放矢，坚持“三不招”，确保了招生质量，提高了工作效率。

　　二是加强督办。在招生期间，我们每周都要定期召开一次职教招生专题会，听取校长招生情况汇报，实行滚动式安排。在招生阶段，我们都要到蹲点中学与教师一道走访，及时反馈招生情况，做到每天一统计，每周一研究，隔日出新招，真正形成天天有通报，周周有成效的良好局面。

　　三是充当桥梁。中心学校加强与招生学校的联系，及时反馈信息，切实做好学生稳定工作，坚持“做好一个，落实一个，办理一个，巩固一个”的工作模式，让学生家长真正吃下一颗定心丸。

　　一分耕耘，一份收获。经过龙坪中心学校的全体教职员工共同努力，我们较好地完成二00四年职教招生任务。尽管今年职教招生工作的形势依然严峻，但我们坚信有教育局的正确领导，我们一定再下力度，再强措施、再上台阶，再创新高，克难奋进，群策群力，力争保质保量地圆满完成招生工作任务。

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