社会实践

教师社会实践总结

时间:2021-02-13 15:00:37 社会实践 我要投稿

精选教师社会实践总结合集8篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编精心整理的教师社会实践总结8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选教师社会实践总结合集8篇

教师社会实践总结 篇1

尊敬的xxxx院长,尊敬的各位领导,各位老师,同学们:

  大家下午好!今天我有幸作为“xxxx年寒假社会实践活动-xxxx点”的教师代表上台发言,与在座各位一起分享此次社会实践活动的收获以及所取得的成绩,我感到非常的荣幸。xxxx年寒假社会实践活动的圆满完成,不仅得益于我院各级部门的默契配合,更得益于校企合作单位对此次活动的大力支持。在这里,我要感谢学院各级领导对此次活动的高度重视、感谢学院领导对参与本次社会实践活动全体师生的深切关怀与帮助,同时也要感谢xxxxxxxx光电有限公司、xxxx威琅人力资源有限公司对此次活动大力支持与帮助!在这里,我要真诚的向在座的各位领导、向寒假在外辛勤工作的老师们和同学们致以最诚挚的敬意!

  下面,请允许我将此次社会实践活动的感受总结如下:

  作为此次寒假社会实践活动的带队老师,我与二十名来自不同年级、不同专业、不同班级的学生,于xxxx年1月10日离开学校前往xxxx,此次进驻的企业是xxxxxxxx光电有限公司。xxxxxxxx光电有限公司是一家专门生产薄膜液晶显示屏之前段精密加工以及背光模块的大型台资企业,公司坐落在xxxx进出口加工区,总投资金额约5246万美元,现有员工7000多人。同学们在这里深入企业一线,亲历企业管理,感受企业文化,渡过了为期两个月的社会实践。

  从xxxx到xxxx,跨越四个省份、11座大城市,全程总计20xx多公里。由于是硬座,同学们长途跋涉,在火车上吃不好,睡不好,可是大家还是努力客服重重困难,咬紧牙关,历时三十个小时最终坚持到目的地。同学们的表现与我想象中从小在父母的关爱下长大、娇生惯养、吃不了苦的独生子女完全不同,尽管很多学生还是第一次出远门,但一路上丝毫没有表现出任何畏惧,同学们在火车上欢歌笑语,相互鼓励,观赏沿途风光,每到一个站都下车感受异地风情,驻足留影,早已忘记了疲劳和艰辛。没有一个同学向我抱怨路途遥远,旅途艰辛,大家都异口同声地说“老师,您放心吧,既然选择了,就不能后悔,我们不会临阵脱逃,知难而退的,一定努力完成学院交给我们的任务!” 充分展现了当代大学生不怕吃苦、勇于锻炼、敢于挑战的精神。同学们,我为你们感到骄傲,为你们的父母有你们这样懂事的孩子感到欣慰,也为我们xxxx经济职业学院有这样的学生感到无比自豪!

  初到xxxx,人生地不熟,同学们丝毫没有感到慌乱和不适应,很自觉的听从老师的指挥、配合老师的工作、服从企业的安排。从出站、转车、安排住宿、整理个人物品到体检、办理入职手续、岗前培训、正式参加工作,每个环节同学们都表现出了极高的自律性。每天都按照企业规定的时间按时上下班,养成良好的作息习惯,迅速适应工作和生活环境,;每周都利用休息时间,打扫宿舍卫生,整理个人内务,每次我去走访,都发现同学们的宿舍始终保持干净和整洁。可以断定,两个月的企业生活,极大地提高了学生自我约束、自我管理的能力。

  正式开始工作后,由于工作需要,同学们被分到了不同的厂区、不同的部门、不同的产线。身边大多都是来自五湖四海、不同地方的员工,在思维方式、生活习惯、工作作风等方面都有很大的不同。同学们一方面向产线领班、老员工虚心请教,认真学习操作技巧,努力提高工作效率;另一方面与新来的员工友好相处,团结协作,互相帮助,争先完成工作任务,得到企业领导及员工们的高度好评。

  通过此次社会实践活动,使同学们摆正了心态,知道凡事没有不劳而获的,只有辛勤劳动才能换取工资报酬,只有用自己的双手才能创造财富,只有依靠自己的努力才能实现人生价值。也深知父母用劳动所得供自己上大学是一件多么不容易的事,更应该珍惜在学校的学习时光,吸取科学知识,学好专业技能,努力做一名对国家、对社会有用的合格人才,以回报父母的养育之恩。

  同学们,参加社会实践活动是为了提前接触社会,认识社会,尽早做好职业生涯规划,提高自身素质、增长才干,锻炼能力,积累社会经验;到企业一线工作是为了了解企业需求、熟悉企业管理、适应企业文化,感受真实的企业工作环境;通过社会实践,不仅锻炼了同学们的独立动手能力,培养了团结协作的精神,同时也养成良好的作息习惯,对今后进一步就业奠定了坚实的基础。

  在这里,我希望同学们认真总结此次社会实践活动的经历,继续发扬自觉自律,吃苦耐劳、团结协作的优良作风,将社会实践过程中所学到的东西运用起来,以满腔的热情投入到新学期学习生活中。

  预祝大家在新学期里取得优异的成绩、取得更大的进步,收获更多的喜悦!

  我的发言完毕,谢谢大家!

教师社会实践总结 篇2

  为培养学生的职业能力和职业素养,指导学生解决技术难题的能力得到提升,根据学院关于教师下企业参加实践锻炼的通知精神, 20xx年5月至8月底,本人到--有限公司进行了为期三周的实践锻炼,接受了企业先进的管理理念、严格的管理制度、浓厚的企业文化的洗礼,使我的教育思想、教育理念得到了升华,感受很深,收获很大。通过这次锻炼,使我感受了很多,领悟了很多,我相信很多东西都将终身受用。现将实践锻炼情况总结如下:

  一、开展企业实践锻炼活动,提高了我的实践能力

  我是--专业的一名教师,在学生管理工作中,我也深知,学生实际操作技能对其今后真正走上工作岗位很重要。因此,对此次实践锻炼机会,我十分珍惜。在实践锻炼的过程中,我抓住一切机会,虚心向工厂的管理人员和工作人员请教,积累经验,切实提高自己理论应用于实践的能力。通过现场的实践锻炼,让我认识到了理论联系实际的必要性。

  二、参与企业实践锻炼活动,了解了行业现状和发展方向

  在企业实践锻炼期间,我了解熟悉了--有限公司产品的生产工艺流程,了解了数控技术专业所对应企业、行业的现状和发展方向,对于教育学生今后有针对性的学好专业知识,提升学生学习信心都有很大的帮助。在今后的学生管理工作中,有利于本人把行业现状和特点

  如实地展现给学生,让学生尽早适应与社会接轨,了解行业人才需求,也让学生对今后自己的工作内容和工作范围有一个比较清楚的了解,消除学生在学习专业课程中的盲目性。

  三、进行企业实践锻炼活动,可以推动专业教学改革

  通过下企业实践锻炼活动,我了解了目前行业、企业对数控技术专业的人才需求、就业状况。通过自己亲身体验各岗位的工作内容,掌握了企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求,这对于数控技术专业建设、教育教学改革也将起到很好的推动作用。我将根据企业要求和工作过程特点,协助数控技术专业负责人一起修订人才培养方案,改革课程体系,整合教学内容,按知识结构分模块,按认知规律分任务,采用项目教学及教学做一体化模式进行教学,根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求,切实提高学生处理实际问题的能力。

  四、 增进了校企之间的相互了解和认识

  通过这次实践,在了解的同时,也让对方对--学院有了初步的认识,增进了友谊,对宣传学校,增加学校的知名度和社会影响力方面起到了积极的作用。

  此次深入企业实践,使我接开拓了眼界,增长了知识,积累了经验,提高了自身专业能力和职业素质,实践教学能力和解决职业岗位实际工作能力得到极大的提高。通过与企业人员的交流,对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了较充分的认识,明确了高职教育教学改革的方向,同时也密切了校企合作关系。

教师社会实践总结 篇3

  一、暑期社会实践的前期准备筹划工作

  学生在开展本次社会实践之前,应熟练掌握与本次实践相关的理论知识,做好吃苦耐劳的准备,了解学校有关社会实践的管理规定和安全制度,明确此次实践的意义、任务与目的。

  二、暑期社会实践活动的主要内容及目的

  结合专业特点,学生可以自主选择实践单位或相关地点,了解和掌握专业的发展现状,并结合实践情况写出实践报告。

  本次社会实践给出了十个相关专业的实践活动研究课题,每个大命题下分别涵盖了不同角度的小命题:

  (一)通过市场调研,分析当前市场状况和市场对人才的需求,对该专业学生可适应岗位进行定位,对岗位能力和知识要求进行阐述,并阐述自己的发展规划。

  (二)通过市场调研,分析当前市场状况和市场对人才的需求,剖析该专业学生的当前状况,给出建议和应对措施(除英语专业知识外,用人单位更注重哪些工作技能)。

  (三)旅游资源开发(包含:开发乡村旅游、生态旅游资源背景、旅游发展的SWOT、为乡村等旅游资源主题形象设计、项目布局、功能分区和旅游产品策划及游线组织设计等问题献计献策)

  (四)湖北省国家4A级以上景区现状调查。

  (五)针对学校专业英语各项课程等学习,探讨课程和社会实践的关系。

  (六)目前幼儿教育市场对于蒙氏专业教师的需求量。

  (七)我们如何从在校学习过程中提高自己的幼师应该具备的专业知识和专业素养。

  (八)湖北省的外贸方向人才就业形势和工作能力需求调查(主要针对汽车、制药、芯片等行业领域)。

  (九)如何理解国际化外贸人才,然后结合当前国内外形势,分析我国国际化外贸人才的需求现状。基于这种现状,重点从思想品德、专业知识和综合能力这三个角度对外贸人才具备的基本素质进行分析。

  (十)大学生应如何对待大学生活认识大学学习特点, 掌握大学学习方法, 从中学到大学,如何培养自主创新的学习能力。

  学生可以在这些小命题中任选一题进行调查,也可以根据大命题自拟调研题目,也可以根据社会热点,自主命题调研。从中选择一个做出一篇不少于3000字调研报告,实践报告在实践结束后交给指导教师。通过本次实践,我们希望达到如下实践目的:

  (一)了解专业相关行业服务与管理理念;

  (二)熟悉相关企业的组织及整体运作模式;

  (三)把握相关企业主要业务部门的工作程序与方法;

  (四)开阔学生视野,丰富学生的知识结构,培养良好的职业素质与团队精神;

  (五)进一步提高学生分析问题和解决问题的能力,提升其综合素质,为学生的就业和专业发展奠定基础;

  (六)为撰写实践报告进行必要的调查研究并搜集所需资料。

  三、社会实践活动的心得体会

  作为指导老师,我深刻认识和理解社会实践的重要性和必要性。社会实践的宗旨是:接触社会、了解社会、深入社会、服务社会。人的一生中,真正的学校只有一个,那就是社会。

  在学生社会实践的指导工作上,我精心策划、精心组织。首先让学生们充分了解社会实践的目的与意义,实践出真知,让同学们认识到社会实践是自己培养综合能力,提高综合素质,适应社会,在未来竞争中提高竞争力的有效途径。

  通过社会实践活动,使学生获得直接感受和问题解决的经验;通过社会实践活动,增强学生的组织纪律性;通过社会实践培养学生们认真严谨的工作作风,通过社会实践活动,培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力,形成综合思考问题的能力;通过社会实践活动,

  养成良好的劳动观念,形成一般劳动技能;通过社会实践活动,培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。更重要的是,通过社会实践,培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神,不断提升学生精神境界、道德意识和能力,完善学生人格,最终指向于学习者个性健全发展。

  本次的暑期社会实践活动,对于学生来说是一次难得的经历与磨练。通过对学生社会实践报告的批改,可以直观的看出,不管学生暑期在那种岗位实践,他们在思想认识水平、专业知识、社会工作能力等方面都得到了锻炼,吃苦耐劳的意志品质得到了磨练,为今后的学习乃至工作都打下了坚实的基础。

教师社会实践总结 篇4

  在期末考试前一个月左右,受以前所在社团之邀——吴天祥小组,参加梦·翔暑期实践团的暑期“三下乡”社会实践活动,担任其负责人之一。听到这个消息,难免有些感动和震惊。一直拥有是愿望——在大学期间要参加一次三下乡活动,终于有机会实现了。想到一学期前,由于各方面的原因,我很不舍的退出了小组,虽然人不能经常与组员共处,但在平时也是一直关注着小组的动态。同时也在小组里结识了很多有才、有能力的好友,并成了死党。很荣幸能得到现任成员的挂念,能够参加小组组织的活动更是感激,何况还是与华科爱心协会和华师圣兵爱心社的协作。为此活动,我也是作出了很大的决心和不少的努力。我一直认为,决定了去做某件事情就得把它做好!并能够取得一定的效果!

  期末考试结束在在炎热的六月下旬,考试的科目很紧促,需要花不少的精力,可心里也一直关心着梦翔的工作进展怎么样了。有时候回有心有余而里不足的感觉。还好一切都过去了,虽然有些磕绊,在大家的努力下都挺过来了。我们 考试结束时间早于华师和华科的成员,早期的筹备工作就有我们来做的多些,在此同时,我们还做了相应的试讲,体能锻炼等项目。最难做的要数外联工作了,我们经院的同胞们集体出发跑了两天的外联,可成效也不是很大。但我体会到了现在工作的艰难和不易,现实往往比计划与想象残酷。

  梦。翔暑期社会实践团是由华中科技大学爱心协会和湖北经济学院吴天祥小组发起组织,华中师范大学圣兵爱心社参与,三社团交流的暑期社会实践队伍。即两方发起组织,一方参与,三方交流的团队。队员主要由华中科技大学爱心协会和湖北经济学院吴天祥小组的优秀成员构成,同时也有邀请的了华中师范大学圣兵爱心社的部分优秀社员。在这次的活动中,我们大家都付出了不少。

  7月6日下午,我们一行住进了华科,正式进入了三校成员集训阶段,为期四天的集训,时间有些仓促。我们二十五人可以说是用好了这四天的时间,彼此相互了解,相互帮助,也为以后的工作奠定了基础。在此期间,我们还浏览了华科校园的部分,一起爬瑜家山。还留下了我们的足迹和欢声笑语。难忘的一段回忆。

教师社会实践<spanhttps://p.9136.com/1c/l/allimg/<p>  在7月10日晚上,我们一齐二十五人从汉口回车站出发了,那标志着我们梦·翔工作进入了真正的实施阶段,也是考验我们的时候到了。到达阜南县王家坝镇,我们的食宿是在王家坝镇政府食堂和王家坝中学,听起来很不错,一般的人是没有这种待遇的,说句实际的话,比我想象中的要好很多,可是仍然会不适应,作为负责后勤工作的我,看到这一幕却也是无能为力。所幸大家都经住了这次考验。</p><p>  在阜南王家坝镇的这段日子里,我们都是有条不紊的工作,即使有些变动,都作出了一些协调,这就是所谓计划赶不上变化吧。这段日子类,我主要参加了社会调查、初中支教、走访活动和一些后勤工作。通过这些活动,我也小有所感。</p><p>  我们的活动依据了以下背景:读书使人们进步,教育使国家富强。而有一个学生群体,他们在乡下,他们在山里。他们可能在读高中,各自怀揣着大学梦想,却苦于缺乏大学的信息,缺乏了解大学的途径。他们可能在读初中,对世界充满了好奇和疑问,却没有足够的图书资源。他们可能是留守儿童,经济危机的背景下,打工父母提前返乡了,却不能很好的弥补长久的心灵缺憾。</p><p>  面对这些,作为大学生的我们要有所行动。我们可能没有精深的学术水平,我们可能没有雄厚的资金和社会背景,但我们有知识,我们有热情,我们能在暑期三下乡中为他们做些事情,放飞梦想,点燃希望,与他们共同成长。</p><h2>教师社会实践总结 篇5</h2>
<p>  四十多天以来,我在xx教育xx分校以真诚、坦率的为人和勤学务实的工作作风赢得了同志们的尊重,大家给了我很多关心、支持和帮助。我感到这四十多天过得特别充实和幸福!在此,我衷心感谢我们xx分校全体教职员工!感谢大家以友善的态度接纳我,以积极的行动支持我,以热情的鼓励激励我。现在我将这四十多天的工作情况向总校领导和全体教职工汇报如下,请审议。</p><p>  <strong>一、 招生期</strong></p><p>  回忆起6月24日早晨,带着满腔的热忱,我信心十足的终于踏上了这方土地。一下车,入目的就是那大红的条幅,还有三名队员亲切的笑脸,内心有点激动,当我换上制服,带上编制的那一刻,一种责任感和自豪感油然而生。之后,就立刻投入到工作当中去,首先熟悉一下传单的内容,便于与他人的交流。紧接着就开始了我们繁重的工作流程。 刚开始的前两天,我们的主要任务是到各个村庄和街上进行大范围的宣传。顶着炎炎烈日,骑着单车,带着队员,穿梭于各个村庄及大街小巷之间,贴贴传单,顺带着讲解两句,但这仅仅是对体力和耐力的考验,咬咬牙也就过去了。</p><p>  第二阶段是到村子里挨家挨户的讲解。我们所面临的主要是家长和孩子双方的态度。 南张村,这是一个非常典型的村子。地广人多,村民的素质及觉悟却不高。招生期第三天,我们一行四人去那里做宣传,贴了些传单,也做了些简单的讲解,但是他们的积极性还是不高,但是大家都觉得还是有希望的。招生期第四天,我们又去了那里,上午有一个妇女对我说,我们家的孩子就不准备让他上了,初中毕业就去打工了。我们家的孩子成绩也就这样了,家里的坟头上就没长那蒿子,这是命中注定的。当时,无论我说什么,她就是不让孩子上学。</p><p>  其实这个村里大人的态度大多如此,而小孩子也是没有主见,就算有几个孩子想学,也被家长吼回去了。跑了一整天几乎所有的人都是这样的态度,把大家气得不行。我是真想把那些家长一个一个打一顿,不管孩子如何,家长的态度至少应该是支持的,可他们却是如此,真的很令人气愤。招生期第五天,我们又去了一次,还是一无所获,家长依旧是如此顽固,话更难听了,还有人故意耍我们,真的有种想死的冲动。招生期第六天,我们又一行人去了好几个村子。那天是如此之衰。跑了好远好远的路,自行车却如此的不给力,刚开始是骑一段掉一次链子。到了后来是一圈都骑不下来,就掉链子,连老天都是如此的不给力,电闪雷鸣,瓢泼大雨,这一天也是整个招生期雨下得最大的一天了。最后,队长骑着自行车,一手扶着自己的车,另一只手扶着那辆不给力的自行车,那辆自行车上还坐着一名女队员。冒着大雨,就这样一行人回来了。</p><p>  接下来的几天,我我除了在固定点呆着,就是到街上到处转转,去争取那些有意向的对象。当然,在招生过程中,我们还面临着很多问题,很多时候问题并不是一个人能解决的,这也就是发挥我们团队精神的时候了。无论何时,我们都有一个团队,一个无坚不摧的团队。他们在,我们就能遇敌杀敌,遇佛杀佛。</p><p>  <strong>二、 授课期</strong></p><p>  来xx最主要的目的就是要锻炼自己,也是为以后自己要走的路做个铺垫。回忆起第一天,带着对教育的热衷,我信心十足地登上了三尺讲台。面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛,一种责任感油然而生。从那一天开始,我就是众多教育园丁中的一员,我用最诚挚的爱去对待祖国的花朵,让他们在知识的阳光雨露中茁壮成长,一种责任,一种追求,让我在这神圣的教育事业中更加坚定自己的目标----做一名优秀的教师。</p><p>  在教学上,我主要担任小学一二三五六年纪的英语课。尽管都是英语初学者,其实还是有很大的差别的。</p><p>  首先是教学内容。一二三年级主要学习一些简单的单词,如蔬菜,水果,颜色,四季,十二生肖,爸爸妈妈等。五六年级则是26个英文字母以及一些简单的日常交际用语。其次是教学方法。低年级的小孩,调皮捣蛋,爱说话,坐不住。一节课既要维持纪律,又要传授知识,所以就要有适合他们的方法。我采用的是寓教于乐的教学方式。课堂上做一些竞猜、抢答、萝卜蹲等游戏,或者是结合所学知识编一些顺口溜,有时还会选择一些英文儿歌等。由于与英文单词和汉语拼音差不多, 所以我不要求他们会写,只要能记住就行。五六年级的学生都有自己的思维和见解了,也比较自觉知道学习了。此时的关键就是要培养他们的学习兴趣,鼓励他们学、说、练。当然,也会有一些小游戏,当然这些就相对比较少了。例如,我在讲body一课时,先教他们一些单词,接着再教一些形容词,之后再组成句子,让他们形容办理的某一个学生,让大家一起猜,也顺便练习了。</p><p>  在工作上,我还有一个职务,一二年级的班主任。此时,作为一名小小的管理者,我就要负起所有的责任。开学的第一个星期还好,或许是好奇,或许是初次相遇在一起,大家彼此之间还不熟悉,他们的'心思还是放在学习上的。这段时间也是比较轻松的。第二个星期,大家逐渐都熟悉了。之间的问题矛盾也越来越多了,麻烦也越来越多了,纪律也越来越差了。身为一名班主任,我当然想要把他们都管理好,所以我对他们的要求比较严格。或许是方法不对吧,也有可能使我的心态有了些变化,他们大吼大叫,可是一点作用都不起,还把自己气得半死。第三个星期,情况一天天的恶化了。我基本上是游走在崩溃边缘的。此时,校领导提出不让我在当一二年级的班主任了。虽然内心有些小失落,但更多的是一种轻松。或许是心里上的一种暗示,我不是他们的班主任了,我没必要对他们要求那么严格了。之后的小半个月,大家都轻轻松松的过去了。</p><p>  作为一名教师,我认为自己尽职尽责,竭尽所能,问心无愧,但是作为一名班主任,我确实彻彻底底的失败。</p><p>  总结:作为一名教师我深刻意识到,在当今社会,要做一名合格的教师,不但要对所教的课程有深刻的认识,还应有广博的知识。因此,要从各个方面,不断提高自身的修养。</p><p>  1、业余时间,充实自己。</p><p>  2、认真上好每堂课,并及时总结和改进教学方法。</p><p>  3、认真听课,相互交流,联系自己,借鉴他人的方法。</p><h2>教师社会实践总结 篇6</h2>
<p>  总是有一种感觉:现在的孩子聪明了,但懂事的少;吃的好了 , 但不太健康;玩具多了,但不会玩;接受的教育多了,但愈加脆弱了。如果把过去的孩子比作泥巴的话,那么现在的孩子就可以说是玻璃了。泥巴和玻璃究竟哪个更有用,可能不同的时代会有不同的心得吧!</p><p>  今年暑假我没回家,过了一把老师的瘾。我教几个城里的孩子,有初中的,有小学的。他们的情况各有不同,但相同的是他们的家庭经济条件都比较好,而且都是家里的独苗。学生 A 是一位十五六岁的女孩,性格内向,思想开放,学艺术,初中已毕业,马上要去另一个城市上学。由于从小学开始基础就比较差,所以到初中以后除语文外各门功课都亮起了红灯,为了使她进一步学习时不那么吃力,于是就请我给她讲数学。刚开始时,我觉她的基础至少得从小学三年级讲起,因为简单的口算对她来说就很难,常把简单的口算题算的乱七八糟。于是我就非常细心的、一点一点的教她最简单的计算方法,而她也非常的配合我,学习非常认真。在授课期间,我还拿出一部分时间和她闲聊,因为她很内向,据她爸爸说,以前给她请过几个家教,但她不爱说话,老师讲了也就算了,从来都不主动问问题,结果还是效果不好。我们聊的很亲密。就这样,我慢慢打开了她的心扉,她感到了学习的乐趣,学习起来就更积极主动了。在生活上,她的动手能力可以说非常差,自己的衣服总让妈妈洗,吃饭时也从来不主动摆桌椅碗筷,“ 饭来张口衣来伸手 ” ,她最迷恋看电视。</p><p>  学生 B 是一名九岁的小学生,特别胖的男孩。这孩子也特别调皮。即使是在吃饭,他也能给你玩出新花样来。刚开始学习时他表现非常乖,大概是陌生的缘故,读起书来非常有劲。我对他的表现非常满意,但又怕他过于紧张,于是就有意识的让他放松,而他一发不可收拾,淘气起来了。他和我熟了,就不害怕我了,把我的话当成耳边风,学习也马马虎虎起来。在生活上,他非常依赖于他的妈妈,什么都是妈妈照料。他总说:妈妈说了,你坐着给我讲课。妈妈还说 ……</p><p>  以上俩学生可已说是家里的 “ 小公主 ” 、 “ 小皇帝 ” 。他们生在环境好的家庭中,父母给他们提供了一切,从学习到生活,他们不用为自己安排,父母已经把一切替他们考虑了,他们万文库无虑,不关心一年要交多少学费;吃牛奶,面包。可以说,只要他们提出来,父母会解决一切难题,然而,在这样的环境能使他们有健全的人格吗?他们能茁壮成长吗?答案是否定的。对于学生 A ,如果她到外地求学,她会料理好自己的生活吗?对于学生 B 来说,如果哪一天妈妈不在他身边了,他能怎么办?</p><p>  现在的孩子动手能力差,不会自理,这是社会普遍关注的问题。问题归咎于谁?是孩子吗?不是,在我看来,这和他们的父母又很大的关系,家庭环境应是关键。</p><p>  孩子是父母的希望,作为父母都希望自己的孩子能够有个好的前途,成为有才华,有学识的人。于是父母要让孩子从小就上重点学校,上各种辅导班,而根本不顾孩子的想法。生活上,父母唯恐孩子吃不好穿不好,又不让干任何家务。孩子不会洗衣,不会整理房间。这能不使他们动手能力差吗?现代家庭都是单生子女,一家人围着一个宝贝转,无论吃东西还是玩都独享其乐,这能不养成自私的性格吗?而且生活在这中环境中,孩子根本无法懂得生活的艰辛与困苦,将来走上社会,脱离了父母,又如何来面对自己的人生旅程呢?</p><p>  家长们,放放手吧。给孩子一个自由的成长环境,让他们自由的长大。孩子们最需要的其实只是一根手指,教给他们前进的方向,而不是你们的溺爱啊!</p><h2>教师社会实践总结 篇7</h2>
<p>  暑假美术助教社会实践报告 20xx年7月,大学的第三个暑假,炎热的天气,火热的心情,这个暑假因为有了社会实践而不再寻常,相对于前几次寒暑假的社会实践,这次实践显得意义非凡。因为,这次实践是符合本专业知识的,由于课程需要,在校上课期间已经多次登上讲台演练过,体味了许多,思考了许多??何谓“师者,传道授业解惑也”,何谓“可怜天下父母心”,何谓“十年寒窗苦”??.</p><p>  自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我开始了我这个假期的社会实践——在一家个体补习班当辅导老师。</p><p>  七月中旬,和同学们几个一块找到了一个实践单位——“河大美术教室”。但由于考研,时间紧迫,实践只维持了半个多月的美术助教,有豪气万里,也有忐忑不安,毕竟当老师不容易,虽然不是第一次登台担当老师的角色。但是要把学生教好并非易事。想想自己也还是个未出教室的学生,知道自己需要什么知识。迫切想得到什么知识,所以我要打起十二分精神去引导他们。要以无限的激情开始了我的“教学”,要认真备课,把重点知识尽可能浅显地讲解,深度地表现出来。我们几个没有具体的分工,每个人都尽自己最大能力,最大限度的带好每一个学生,使每个学生能充分感受到自己的进步。这个画室鱼龙混杂,幼儿生、小学生、中学生、还有面对高考的艺考生。其实压力还是蛮大的。经过一段时间</p><p>  的接触,我发现他们的基础不怎么好,有时候一个很简单的问题会讲上好几遍,画上好几遍,我需要的是坚持着,经过平时的观察我也发现了多同学存在的问题,这些问题都是自己当初经常犯错的问题。大的形体,比例,透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通,喋喋不休去和他们讲这几个关系,先是示范一节课打打形体,整体比例,五官比例。透视,再让他们跟着画,我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去改变他们,可是有一小部分同学还是不太合拍,应该是时间太短暂了,加上基础不扎实,理解可能是跟上了。但是动手能力差了点。当然这个不能急。欲速则不达嘛。课程安排根据学生的实际情况而定,初中,高中生主要开设素描、色彩、速写。小学生主要画一些儿童画,临摹一些速写。我发现他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。因为是下午教室人多,风扇不给力,可不是因为紧张导致出汗的。色彩有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。</p><p>  开始上课的第一天孩子们和我还不太熟悉,还算安分,其他人问我说累吗,我说还行吧。我当时觉得这份工作没啥问题。到了第二天那个小孩就不得了了,尤其是三年级的那堆孩子,上课一直吵,小孩子顽皮。我想对他们严厉点,可是我长得就很面善,看起来没什么威严,那些小孩都不怕我。每天我除了上课还要处理他们一些凌乱的事情。发现小学生还是有点小心眼的,四年级有个很可爱漂亮的小女生,她性格的原因吧,她总是为些极小的事闹脾气,有时候是因为我上课对她严格了点,有时候是因为别的小朋友不小心弄坏了她的东西…反正在我的课上她十有八九会闹脾气,初次登堂的我也不知道怎么办,小孩子对我来讲真的很难以捉摸!不过我相信我自己,一定会教好他们。</p><p>  有的孩子很顽皮,上课期间老爱交头接耳,做小动作,动动这动动那,心思根本不在课堂上,刚开始对这些“钉子户”我真的是没法,不敢训更不敢打,有时候真的让人哭笑不得,后来在一些有经验的老师的指导下,我慢慢地学会了与这</p><p>  些孩子相处,下课后我会找他们谈心,主动地去关心他们,一朋友的语气开导他们,帮助他们,给他们讲一些道理,慢慢地他们上课也更加专心了,作业也完成的更好了,学习的积极性也有很大的提高。看到这些我真的好开心好,有成就感,听到他们叫我肖老师,我感到自己身上的责任真的很重,我所做的事情必须要对孩子们负责,因为这个职业真的很神圣,我一定会努力的,真心的对这些孩子们好,帮助他们在学习上生活上有所提高。</p><p>  半个月的时间漫长而短,同学们才刚刚有点进步,就结束了,在走的时候有些舍不得,可是没办法,为了自己能更好的学习,为以后的教师路打好基础,我必须好好复习考研。有这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。没办法时间太少了。</p><p>  通过这半个月的教学,自己也收获了很多很多。重新审视自己认识自己。重要的是我明白了应该怎么去引导好他们去走基础这条路可以走得更快更好。作为教师—教学中起关键作用(教学过程的主导)我要起主导作用,调动同学们的积极性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边(好的和差的)带动中间的。这样进步快,教起来也相对轻松些。教学内容—教学的过程中有意传递的主要信息部分,比如说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些有趣味的事情,促进大家的感情,使课堂轻松愉快学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的情况,培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力,这次的社会实践让我受益匪浅,学到了很多,也了解了很多,从中我明白了一些基本的道理,真心,耐心,专心,动力,再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。</p><p>  我觉得在教学过程中,我最大的收获就是拥有了前所未有的耐心。小学生对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制,在教学中不能从自身主观出发</p><p>  来进行教学。学生在学习中常常在很简单的地方遇到的障碍,遇到这样的问题,教学者就需要耐心的讲解做示范,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否正确。花一整节课来纠正学生们的构图问题,这样的情况,我们在教学过程中常常遇到。当我在教学中遇到困难时,周围的老师们也都是十分耐心的给我讲解,他们的经验给了我莫大的帮助。</p><p>  八月初,我的社会实践结束了。面对这些我付出了努力的孩子和给了我莫大帮助的老师们,我觉得十分不舍。看着孩子们的绘画水平有了很大的提高,我的心里又满是自豪和骄傲。对于我的工作,老师和学生们都给出了十分肯定的评价。比起我的收获,这十几天的努力也不算什么。这次实践增加了我的阅厉和信心,提高了我的思维能力、解决和认知能力,开阔了我的视野,冶炼了我的情操,从而使我认识了自已,并对生活、对社会有了更深的理解。</p><p>  这次实践于我的的确确是一次难忘的经历。</p><h2>教师社会实践总结 篇8</h2>
<p>  为响应学校青年教师下企业实践锻炼的号召,更为提高自身的实践能力,我有幸参加了学校教务处暑假组织的青年教师下企业锻炼活动。在实践锻炼过程中,我深入企业,参与企业日常业务实践,以掌握最新的企业用人需求,现总结如下:</p><p>  <strong>一、企业简介</strong></p><p>  <strong>二、实践体会</strong></p><p>  从校园走向企业,面临的首要问题便是角色转换的问题。从一个教师转化为一个员工,在思想的层面上,必须认识到二者社会角色之间存在的差异,明确自己的任务和目标。理论只是单纯的学习知识,而下到企业去实践去锻炼,则意味着继续学习深入学习,并将理论知识与实践结合,应用于实践。我感到仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的,一定是在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。</p><p>  对我们青年教师来讲,进企业学习是一个难得的机遇,更是一次终身难忘的经历,通过锻炼,能拓宽视野,了解企业对学生的需求,了解当前社会就业新形势,找到改进教学方法的新思路。在企业实践锻炼期间,我认真了解这个企业所从事的业务,把各方面的业务逐一和我校学生专业所学课程进行对照,发现了很多在课堂上学不到的东西,也感觉到了学生只在课堂上学习的局限性。我们青年教师大多是从大学毕业后直接进入学校教学,教授学生只是书本知识,我觉得通过这次实践开阔了青年教师的视野,在以后的课堂上讲些企业方面的知识,讲自己企业实践的切身体会,讲自己在企业实践中的具体工作,讲企业生产中需要什么样的人,行业需要怎么的人,企业喜欢的人是什么样!企业的要求,企业的制度等。结合学生平时上课不好的现象</p><p>  与企业的管理相结合,提醒他们,教育他们,如果在企业中出现这种现象会有什么后果!通过这次企业实践,告诉学生,企业的考勤制度,迟到的员工采用扣工资的方式。引导学生养成良好的习惯,培养他们的职业素养,敬业精神。我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中,争取对今后整体教学水平和对学生的管理能力都有所提升。</p><p>  通过这次实践活动,我还体会到今后要多教育学生养成好的自我管理能力、自学能力、沟通能力、分析问题的能力、解决问题的能力。现在提倡人才的可持续发展战略,我觉得以上能力至关重要,没有这些能力,即使在学校很优秀的学生,到企业后开始非常受欢迎,因为在学校学习努力,基本功扎实,但是几月后或一年后,他们的问题就暴露了,会的只是学校学习的一些知识,自学能力差,在工作中不善于总结,不善于分析问题。有些员工上班就是为了拿工资,像这种情况的员工就不会动脑思考,只要工作说的过去就行,而有的员工上班是为了实现自己的价值,思考怎么样提高工作效率,只有这样,才能提高,才能可持续发展。</p><p>  <strong>三、总结</strong></p><p>  通过这次到企业实践,我学到了很多书本中学不到的经验,主要是理念和思想有了变化,平时在书本中认为重要的知识点不一定就是岗位中需要的。在信息时代,学习是不断地汲取新信息,作为一名年轻教师更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。知识需要更新,尤其是现在这个知识飞速发展的时代,更要跟上时代的脚步,这就要求我们教师要多下企业,由市场指导教学,企业需要的就是我们要学的。除此以外,我还感受到了企业的工作氛围,企业员工的兢兢业业,勤奋向上的精神时刻催我上进,同事之间精诚合作的态度深深感染着我,在教学的过程中我要把这种精神逐渐的灌输给学生们,让他们在进入企业之前就能够感受在企业中的这种工作精神。在今后的工作中,我会不断的更新思想,通过各种途径学习新的知识,除了做好自己的本职工作外,还要为学校的教学改革和发展壮大做出自己的贡献。</p><script>s(

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