小学生艺术节活动模板三篇

　　篇一：小学艺术节活动方案

小学生艺术节活动模板三篇

　　通过举行艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校素质教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展。

　　一、活动宗旨

　　通过形式多样的活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质，达到“班班有歌声、人人都参与”和“快乐展示才艺”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

　　二、活动主题：快乐地参与，体验参与的快乐

　　活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，展示校园特色、学生特点，展示艺术社团活动（乡村少年宫）艺术成果，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。

　　三、活动口号：快乐展才艺

　　四、组织领导

　　组长：***

　　副组长：*********

　　组员：*****各班班主任。

　　五、艺术节活动时间

　　201x年5月19日——5月30日

　　六、活动内容安排

　　序幕：“艺术让生活更美好”艺术节动员仪式

　　时间：5月19日早晨7点45分

　　内容：

　　（一）、班歌合唱比赛。

　　（二）、校园声乐、器乐、舞蹈、小品等形式（个人、小组、家庭组合）

　　（三）、作品展览。（书画、手工、科技制作等）

　　七、艺术类节目安排及要求：

　　（一）、合唱比赛。

　　负责人：班主任、谢云、张伯新老师

　　参赛对象：1--5年级各班全体学生。

　　比赛形式：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限，以班级为单位。比赛地点：操场

　　参赛曲目：每班自选合唱曲目一首，曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生

　　校园生活，符合学生的年龄特点。

　　比赛要求：

　　1、歌曲主题内容健康，演唱不超时，曲目总时长不得超过8分钟（包括上下场时间）。

　　2、人数齐全，全员参与。队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。

　　3、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

　　4、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的.朝气和热情。

　　5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

　　6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。

　　评奖办法：

　　1、比赛以班级为单位，奖励方式：分级进行评比。每年级组设一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名，可以并列。

　　2、合唱比赛中获得级一等奖的班级继续参加5月30日的艺术节闭幕式

　　（二）、“我型我秀”——校园十佳歌手大赛

　　负责人：明苏鲁老师

　　参加对象：1-5年级自愿报名

　　比赛时间： 5月26日

　　比赛要求：

　　1、有爱好音乐的孩子自愿报名到班主任老师处，然后以班级为单位上交名单到林安彦老师处。

　　2、报名后自己准备好一首歌曲，有伴奏带，不带原唱，或找老师伴奏。注意演唱技巧

　　3、选拔优秀队员参加5月30日的艺术节闭幕式。并评出5—10名“校园十佳歌手”。

　　（三）、器乐类评比

　　负责人：张伯新老师

　　参加对象：1-5年级自愿报名

　　比赛时间：5月27日下午2点半开始

　　比赛要求：

　　设独奏比赛，各种器乐均可，每人演奏一首曲目，时间不超过 4分钟。（每班限二人参加，请参赛选手自行压缩曲目时间，时间到将喊停。报名截止到15号，写清班级、姓名、乐器、演奏曲目、参赛组别。）

　　选拔出5个器乐演奏节目参加艺术节闭幕式汇报演出。

　　（四）、庆祝六一文娱节目表演（班主任自愿组织节目）

　　负责人：音乐组、班主任、（陈新峰、钱栋彬、葛飞主要负责）

　　参加对象：1-5年级

　　比赛时间：5月28日下午

　　比赛要求：1、 1—5年级每个班级出一个节目参赛。节目形式从以下自选：小合唱，小品，相声，快板、双簧等均可。要求内容健康，积极向上，侧重质量。

　　2、各班根据本班学生实际情况，大力宣传，在学生自愿组合的基础上形成以上节目。每个节目时间在四分钟左右，注意舞台效果。

　　（五）作品展览。（书画、手工、科技制作等）

　　负责人：美术组（王海军主要负责）

　　展览时间：5月28日——30日

　　对象：1-6年级

　　要求：学生交作品回班主任，由班主任统一交到美术组，挑选优秀作品展览。

　　八、活动要求

　　1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学和家长积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。学生参与面作为评比的重要条件。

　　2、突出主题，多出精品。“快乐地参与，体验参与的快乐”为本届艺术节的主题，各班在艺术节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。

　　3、组织有序、注重实效。要做到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

　　篇二：小学文化艺术节活动方案

　　河南小学校园文化艺术节活动方案为了全面推行素质教育，提高师生的艺术素养。拟定于2014年5月举办校园文化艺术节，具体方案如下：

　　一、指导思想：

　　通过举办本次艺术节，展现小学生热爱祖国，朝气蓬勃，勇于探索，健康向上的的精神风貌；展现学校艺术教育的特点和我校小学艺术教育的成果，激发学生的艺术兴趣和爱好，培养小学生的审美情趣、提高他们的综合素质，丰富学生的课余生活，促进学校艺术教育的改革和发展，促进我镇小学生课外文体活动的开展，促进校园文化建设，促进学生全面发展。

　　二、艺术节主题：

　　快乐童年放飞梦想

　　三、组织领导：

　　成立艺术节筹备领导小组

　　组长：王菁华

　　副组长：姜作君刘相伟

　　成员：胡进考秦思兴李祥文黄林勇胡荣岩林阳

　　四、筹备工作

　　（一）、有关文艺汇演

　　文艺汇演为展示学校的精神风貌和艺术品味提供了一个平台，政教处负责，各班积极参加汇演。

　　节目要求：

　　1、内容要健康向上，能充分体现学生的才艺和集体创作水平。

　　2、形式多样（小品、三句半、课本剧、相声、对唱、双簧、快板、时装表演、舞蹈、表演唱等）有创意，能体现学生的个性和学校的精神面貌。

　　3、初选节目时间：拟定于 5 月 10 日前后

　　（二）、有关师生美术、书法、手抄报作品选送要求：

　　1、教师作品内容、规格、数量不限。

　　2、学生美术作品规格：作品画种不限，规格为八开纸。数量：各班选送 2―3 张 3、学生书法作品：内容：健康向上，能体现当代少年风采（字体为楷书）。规格：毛笔字：高年组（5―6 年）规格为四尺宣横裁三开。钢笔字：中年组（3―4 年）规格为 16 开方格纸。铅笔字：低年组（1―2 年）规格为 16 开方格纸。数量：各班各项选送 2―3 张。 4、手抄报：规格：美术纸 8 开。数量：各校选送 2―3 张。作品送交时间：于 5 月 15 日前，美术作品送郭佳媛老师；书法作品送林阳老师；手抄报送政教处。注：1、师生作品背面右下角注明学校、班级、作者、指导老师。 2、本届师生美术、书法、手抄报作品展将评出一、

　　二、三等奖若干名。

　　四、活动时间：2014 年 5 月 30 日

　　五、活动地点：学校操场

　　六、各组职能及活动具体安排。活动组：负责人：林阳

　　工作任务和要求：整体活动的策划、组织。篇二：小学艺术节活动方案

　　小学艺术节活动方案

　　一、活动目的：

　　为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好，展示学校艺术教育的成果，对学生进行爱国主义集体主义和社会主义教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富

　　学生的课余文化生活，提高综合素质，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展，特举办第四届“校园艺术节”。

　　二、主题和内容

　　本届艺术节的主题是“创和谐校园，展艺术风采”。

　　活动内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国，奋发向上的精神风貌，具时代特征、校园特色、学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。

　　三、活动项目和形式

　　本届艺术节项目分为：艺术表演类、艺术作品类。

　　四、时间要求：

　　3月10日下发第四届”校园艺术节”活动方案

　　3月31日上交文艺表演节目单

　　4月1日至5月5日各节目训练

　　5月8日艺术表演类节目预赛

　　5月6艺术作品类评比

　　6月1日艺术节艺术作品展

　　五、活动思路

　　1、上午在灯光场组织表彰会、互动活动、艺术表演类节目表演。

　　下午在学校组织学生运动会，同时进行艺术作品展

　　2、表彰包括校园名师、优秀中队、优秀辅导员，十佳少年、金星少年、优秀少先队员并进行新队员入队仪式。

　　3、为烘托节日气氛和展示我校蓬勃向上的精神风貌，会前举行大型师生互动活动。

　　4、运动会一天，所设项目要体现趣味性并与县田径运动会和特长生竞赛项目相吻合。

　　六、艺术表演类节目要求：

　　1、每个年组编排参评三个节目，指导教师排一个全年级的。四个班老师分两组，一二班出一个节目，三四班出一个节目，学生要在全学年中选。要求尽量场面宏大、新颖、独特。节目要有一定主题，年纪间要避免雷同。

　　2、全校初评比例为70%。（即参赛节目6×3=18+5=23评出15个）每个节目时间要求在5分左右。

　　3、进入决赛的节目记入指导教师考核，一等奖给编导老师加10分，二等加8分，三等加6分，为鼓励班主任和指导老师参与表演，亲自参加演出的再加2分。

　　节目评奖数量：15个

　　一等奖3个

　　二等奖5个

　　三等奖7个

　　4、节目上报后学校要进行必要的调整，避免节目重复。舞蹈服装可使用学校现有的，也可以根据本年级实际情况以节俭、欢乐、隆重、参与的原则统一由学生集体购买，但必须报学校批准。

　　七、艺术作品类要求：

　　1、作品内容：

　　以爱祖国、爱生活、爱科学为题材，反映广大少年饱满的精神风貌和积极的进取精神，反映小学生对理想、信念的执著追求和对未来的美好向往。参赛作品要求主题鲜明、创作新颖、构思独特、技法高超，具有一定的科技内涵和艺术性。

　　2、参赛项目：

　　（1）书法：毛笔、硬笔书法；

　　（2）绘画：水粉、水彩、蜡笔画、国画、油画、喷绘、电脑画、纸版画等；

　　（3）摄影：黑白、彩色艺术照片；

　　（4）小制作：雕刻、泥塑、粘贴、模型、装饰挂图及工艺精品制作等；

　　（5）剪纸。

　　3、参赛要求：

　　（1）作品背面右下角要注明作者姓名、班级、作品名；

　　（2）为便于布置评选，书法作品尺寸要求在4尺以内，绘画作品尺寸要求在450mm×600mm范围内，作品尽可能不要装裱、带框；

　　4、具体要求：

　　每班上交10个作品，各两个。按年级分类评出一等奖一个，二等奖两个。

　　作品评奖数量：

　　一等奖1人×6个年级=6 ×5类=30人次

　　二等奖2人×6个年级=12×5类=60人次

　　八、人员安排：

　　1、领导安排：

　　总负责：xx

　　一年级：xx

　　二年级：xx

　　三年级：xx

　　四年级：xx

　　五年级：xx

　　六年级：xx

　　2、具体工作人员安排：

　　xx：国旗班组织全校互动学生、教师、家长联唱。 xx：乐队及乐队表演。xx：腰鼓队表演、指导三年级。

　　xx：军鼓队、指导六年级。

　　xx：开场舞、指导四年级。

　　xx：指导二年级

　　xx：指导五年级

　　xx：指导一年级

　　xx：教师节目

　　xx：创作展示学校生活的节目

　　xx：创作校本课程成果展示

　　xx：舞台设计、指导纸装表演。

　　指导抖空竹表演篇三：

　　一、指导思想

　　进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，激发创造和创新能力，促进学生全面发展，推进素质教育的实施，推动校园文化艺术建设。

　　二、本届学校文化艺术节的主题

　　书香〃墨香〃曲香

　　三、活动时间

　　20xx年4月19日——20xx年5月20日

　　四、组织机构

　　主任：副主任：

　　主要人员：

　　五、文化艺术节开展项目

　　1、班级黑板报评比； 2、最佳创意图书展示比赛； 3、摄影大赛； 4、校园达人秀；

　　5、朗诵比赛；6、书画展； 7、贺卡创作展；8、优秀书香家庭评选； 9、“三名”知识竞赛；10、班级文化建设

　　六、活动要求

　　1、学生人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各活动组，明确分工，周密筹划，各负其责，使活动顺利开展。

　　2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造学校文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

　　3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以学校文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的文化建设。

　　4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为学校文化艺术节增添光彩。

　　5、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。

　　6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。

　　7、艺术节各类活动评比设四个独立组：语言组、演唱类、器乐类、舞蹈类。各项目设优胜奖和鼓励奖若干，另设班级优秀组织奖。

　　8、每个项目班级都要有学生参加，每个项目班级报名数在1－3个，其中校园吉尼斯挑战赛各班参与人数不少于5人（该项目是学校重点扶持项目，准备参加局的评比）。班级每参加一项（可累计积分），给基本分3分。优胜奖得15分，鼓励奖得8分，参与奖得3分。

　　七、活动安排

　　1、4月19到25日，各班宣传发动，申报项目，完成报名工作。

　　2、校园文化艺术节启动仪式，时间：4月23日升旗仪式

　　3、具体活动安排：

　　（1）书香（4月23日——4月30日）

　　a “我的地盘我爱读”最佳创意图书展示评比

　　b “好书大家看”一次漂流书

　　c“书香家庭”评选活动

　　d“品味经典”诵读比赛

　　（2）墨香（4月30日——5月11日）

　　a“七彩校园”书法绘画摄影海报作品大赛

　　b“心语心愿”贺卡创作大赛

　　c艺术节黑板报展评

　　（3）曲香（5月12日——5月20日）

　　a“我是达人”校园吉尼斯挑战赛(含表演、歌唱、舞蹈、体育竞技、“三名”知识竞赛等项目)（从5月14日至5月18日中午12：00至13：15一天一个项目）

　　b“班级风采”班歌暨班级文化展示比赛（5月16日下午三、四节课分年级进行比赛）

　　（4）校园文化艺术节闭幕式暨优秀节目展示（6月1日）

　　八、各个项目的基本要求

　　1、最佳创意图书展示：自选30本图书来进行组合展示，美观大方，有创意，既吸引读者阅读，又方便读者拿取。

　　2、“书香家庭”评选：家庭成员均热爱读书，有良好的阅读习惯；

　　拥有书架一个以上，订阅报刊1份以上，家庭藏书在100册以上。

　　经常进行亲子共读，每周累计至少有一小时和您的孩子一起读书、查阅孩子的读书笔记、交流读书体会、自己撰写亲子共读笔记。

　　3、“品味经典”诵读比赛：作品自选，主题鲜明，选手精神饱满，

　　感情丰富，有感染力，可以配乐朗诵。各班级可组队参加，参赛选手最多不超过5人。

　　4、黑板报：主题是“在花香满园中成长”。板面安排合理，有特色、

　　有创意。

　　5、海报设计：紧跟艺术节主题，板面安排合理，有特色、有创意。4k纸大小左右，手写、电子板均可，手工制作海报评比时有加分。

　　6、摄影作品：体现艺术主题，内容积极向上，给人以启示和美的享受。作品大小至少六寸，并有说明词。

　　7、书画大赛：字体、内容自选，大小不小于a4纸，最好用宣纸。

　　8、心语心愿贺卡创作大赛：材料自备，造型优美，能体现有创意、

　　有艺术、有价值（能激励九年级毕业班同学顽强拼搏，奋发向上），能充分发挥制作者的想象力和创新精神。

　　9、“我是达人”评选：在该项目上有独特的表现并有一定的达人水平。

　　10、“班级风采”班歌暨班级文化展示：班级中隐性文化展示（班歌、班级口号、班级造型等），文化气氛浓厚，有特色。

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