好用的ssat考试的词汇书推荐

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好用的ssat考试的词汇书推荐

　　在ssat考试备考时期，考生要借鉴一些好用的词汇书来帮助自己复习ssat的词汇。为此百分网小编为大家推荐一些好用的ssat考试的词汇书。

好用的ssat考试的词汇书推荐

　　一.SSAT&SAT核心词汇宝典

　　本书一共分为26个部分，按照26个字母的顺序排列下来，本书中对于经常出现在同义部分的词汇，为大家列明了常见的同义词和英文释义，对于经常出现在阅读和类比中的部分，则列明了中文释义和例句。本书最大的特色就是讲解了每个单词的记忆方法，同义和类比之中的出题方法都有很详细的描述。核心词汇宝典提供了完善的有针对性的词汇手册，供同学们参加考试前进行记忆和备考过程中进行查漏补缺的作用。

　　使用方法：本书适用于备考中的所有考生，考生可以根据自己的备考时间进行规划从A到Z的顺序进行背诵或者穿插背诵也可以，更有利于记忆，每天可以规定半个小时到一个小时的时间进行背诵，反复记忆。

　　二.SSAT词汇宝典

　　《SSAT词汇宝典》的词汇收集全部精选于SSAT考试命题机构Admission Test Board的出版物，还有一部分来自与美国各大教育机构几十套SSAT的模考题。所以本书的词汇就是官方公布的一个词频。背诵好本书收录的词汇，将来在SSAT考场上一定会游刃有余。一共分为五章包括同义词词表，SSAT类比分类总结，类比同义词词频，SSAT阅读核心词汇，SSAT数学词汇，供19个list。

　　使用方法：低年级和高年级考试在词汇方面区别很小，所以本书适用于两个级别的考试，在整个备考中都可以使用，可以按照2-3天完成一个list来背诵，并且反复记忆。

　　三.SSAT核心词汇与同义词类比高手速成手册

　　大部分同学备考中都会出现的问题就是在长期的过程中积累了大量的内部词汇，但是在考试中还是不够用，甚至会出现学过的词汇也不认识的情况。这可能有两个原因一个是记忆上还不够牢固，另一个是许多词汇仅仅是处于领会式掌握状态，没有能够达到用以在言语中表达思想的程度。本书收录了SSAT所有年份真题中同义与类比部分考查到的所有词汇分名词(Chapter4)、动词(Chapter5)、形容词(Chapter6)、副词(Chapter7)四个章节进行最细致入微的整理，每个Chapter都有相应的练习题目作为巩固之用，此为广度的解法，分类清晰，非常有针对性。

　　使用方法：本书适用于备考中的所有考生，一共有38个list，每一个list都是归类的一种关系，让大家在备考中更有针对性，本书的思路清晰，背诵时候也很便于理解，考生可以根据自己的备考时间来规划自己的备考词汇数量。

　　ssat考试的词汇记忆方法

　　1、类群关联记忆

　　由于同义题中涉及到大量的同义词群(类比题中也会出现一部分)，所以总结好“意群”是非常重要的，比如表达动作“激怒，使苦恼”的意群，我们就可以总结出“vex, tease, irritate, provoke, torment, pester, harass, bother, annoy…”，这些词语我们不需要掌握用法，也不需要去做词义上细微的区分，只需要记住他们都表达同样的意思就可以了。这种将相似意思的词语关联起来记忆的方法对于SSAT的同义词题非常有帮助。

　　除了意群之外，另外一个对我们帮助较大的总结方法就是“类群”，也就是把同类事物总结在一起。“类群”在类比题解题过程中非常有用，比如“种属关系”这类类比题中，我们只需要知道某个单词是属于某个“类群”就可以把题做出来。

　　SSAT常考的类群有动物、植物、工具、学科、乐器、仪器、石头、皮、器官等。

　　2、特征精确记忆

　　虽然将词语总结归类可以帮助大家记忆单词并对某些类别的.题目的正确率提高有很大帮助，但记忆到这种层面还是不够的，SSAT的类比题虽然不考词语的用法，但是却重点考察单词的“特征”，比如我们在文章开头提到的“Doze(打盹，小睡)”，在类比题中它经常和Sleep搭配，之间的逻辑关系就是“小与一般”。

　　因此你在记单词的时候，如果仅记住了“打盹”这个中文释义，对解题是没有太大帮助的。你真正需要重点记忆的反而是它的特征“小”，在某些时候，单词的这些特征属性甚至比它们的本质属性还要重要。

　　SSAT的类比题中，还有很多词语都是通过这种共同的“特征”联系在一起的，比如Dessert、Finale、Salutation，这三个词看似任何关系，但他们有一个共同的特征就是“事物的尾、最后部分”因此在类比题中经常被联系在一起。基于这一考察特点，我们在记忆单词时，中文释义掌握的程度甚至可以放宽一些要求，但是单词的特征属性，则一定要认真记忆和掌握，因为这对我们的解题有很大帮助。

　　3、词义模式记忆

　　基于以上两点，我们可以看出，在SSAT中对于许多词汇的掌握，重点在于其所属的“意群”和“特征”。说的再精确一些，许多单词我们需要记忆的只有两方面，一是其“本质”属性，二是其“特征”属性。比如“Doze”这个词，其本质为“睡”，特征为“小”，所以，在记忆该单词时，将词义记成“打盹”“午睡”“ 瞌睡”“假寐”都没有什么应用意义—对解题没有任何帮助，反而采取最朴素、最能体现其本质和特征属性的翻译“小睡”才是最佳的记忆方式。我们在记忆许多单词的时候，千万不要拘泥于追求文雅的翻译，有时候能将其词义模式化，反而可能会收到很好的效果。这里可以给大家提供一个模板，就是许多单词都可以记忆成‘特征’的‘本质’”。例如“Doze”，就可以记忆成“小的睡”。

　　ssat考试的词汇禁忌

　　1.单词要背全部释义

　　我们就拿SSAT和托福进行对比性说明吧，SSAT比托福的难度大，首先两者要求的单词量也不一样，SSAT需要1.2万-1.5万，托福则需7-8千;其次难度也不同，托福单词更偏向于日常常见的单词，难度略高于4、6级，而SSAT却如同更高的那座山，有的学生就不放心，心想着万一出现了熟词僻义的现象，那就难办了，于是背诵单词的全部释义，这个做法是错误的，精力不仅分散，而且背单词速度和效率变慢，时间管理变差，没有时间复习，在题目里识别单词的时间延长，从而形成恶性循环。

　　2.大块时间背单词

　　比如从早9：00-12：00，持续背诵单词达三个小时，认为这样才是真正的学习，岂不知学习效率已经很低了，所以分散大块背单词的时间，注重碎片时间，合理安排自己的各科学习时间，高效背单词。

　　3.在一个list上花费过多时间

　　假设一个list有10个单词，我们如果运用蘑菇教育高效背单词方法，三分钟10个单词，可以全部背诵，妥妥的.，但是有的学生认为3分钟怎么能够呢，结果花了10分钟，认为肯定记住了，没问题了，从而背单词没有形成系统的方法，延长了背单词的时间，压缩了复习的时间，甚至都不会复习，认为这么认真的花了10分钟背诵10个单词，肯定不会忘了，但是从艾宾浩森记忆体现出来的数据是会遗忘的，所以切忌在一个list上花费太多时间。

　　4.单词背会了，词汇就能拿高分

　　SSAT词汇考察：词汇量和逻辑关系，而不单单是词汇量，在2013年有个学生小L就有这种错误认识，不得不承认他的词汇量很大，4、6级，托福单词，SSAT词汇，甚至背到了GRE单词，可是考试却没有得到理想的分数。

　　5.逻辑性的偏差

　　SSAT词汇部分分两种题型，同义题和类比题，而类比题的考察点除了对高频单词掌握的词汇量以外，还有逻辑关系，所以熟悉SSATB出题思路是关键，去年暑假上班级课时，我们在分析类比题时，遇到了poor is to housing，小Z就说是缺乏关系，理由是穷就买不起房子，但是却被另一个学生质疑“那我穷的话，还还不起衣服呢，这个又如何解释?”，小Z首先做题原则是忘记了，侧重单词本身的含义，而不能举身边的例子，因为现实的情况可能由于各种各样的原因而产生偏差，所以我们培训词汇的重点则是逻辑思维的纠正。

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