七年级语文童趣的知识点总结
童趣是七年级语文的一篇重点文言文，学生在课后要做好知识点总结，把知识点弄清弄透。小编为大家力荐了七年级语文童趣的知识点梳理，给大家作为参考，欢迎阅读!
七年级语文童趣的基础知识点
一、填空
1.本文选自《浮生六记·闲情记趣》，作者清代文学家沈复，字三白，号梅逸。
2.全文紧扣题目《童趣》，第一段以“物外之趣”四个字点明主旨，二三四段分别写了观蚊成鹤、神游山林、观虫斗驱虾蟆三件事来具体表现，并分别用“怡然称快”，“ 怡然自得”， “呀然一惊”来表现当时的心情，始终围绕一个“乐”字来写。
二、给下列加点字注音。
童稚zhì 拟nǐ作 藐miǎO小 鹤唳lì 怡yí然 土砾lì 壑hè 癞lài虾蟆
三、解释加点词的含义答案
1、项为之强 项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。
2、徐喷以烟 徐：慢慢地。以：用
3、果如鹤唳云端 果：果真，果然。唳：鸟鸣
4、以从草为林 林：树林
5、兴正浓 兴：兴趣
6、方出神 方：正
7、鞭数十，驱之别院 鞭：用鞭子打，抽打。 驱：赶
8、必细察其纹理 细：仔细。察，观察
9、昂首观之 昂：抬。 首：头。之：它，代蚊子
10、为之怡然称快 怡然：愉快的样子
11、物外之趣：超出事物本身之外。
12，明察秋毫：鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后来比喻最细微的事物。
13、以土砾凸者为丘 砾：小石块，瓦砾
另：解释下列句中“之”字的意思或用法。
1.使之冲烟而飞鸣(它，指蚊子) 2.见藐小之物必细察其纹理(的)
3.昂首观之，项为之强(它，指蚊子)(此，这，指蚊子如鹤飞舞的景象)
4.观之兴正浓(这，指二虫相斗的景象) 5.物外之趣(的)
6.心之所向 昂首观之(助词，无实意，取消句子独立性)
7.驱之别院(它，指癞蛤蟆)
四、成语积累：
1、明察秋毫：连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。
2、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然：安适、愉快的样子。
3、庞然大物：形容极大极笨重大的事物。现用来比喻外强中干的事物。
4、风声鹤唳:形容人在非常恐慌的时候,稍有一点风吹草动就十分紧张害怕,疑神疑鬼。
七年级语文童趣的重点知识点
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
童稚zhì拟nǐ作藐miǎo小鹤唳lì怡yí然土砾lì壑hè癞lài虾há蟆ma
2.解释下面的词。
(1)项为之强项：颈，脖颈。
(2)徐喷以烟徐：慢慢地。
(3)鹤唳云端唳：鸟鸣。
(4)以土砾凸者为丘砾：瓦砾、小石块。
(5)以丛草为林林：树林。
(6)兴正浓兴：兴趣。
(7)方出神方：正。
(8)驱之别院驱：赶。
3.找出下面句中的通假字并解释。
项为之强强通僵解释为僵硬
4.本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个。并解释其现在的意思
(1)成语：明察秋毫意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。
(2)成语：怡然自得意思是形容安适愉快而满足的样子。
(3)成语：庞然大物意思是形容形体大而笨重的东西。
二、重点句子
1.用原文填空。
(1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
(2)定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
点拨：注意“藐”“壑”等字笔画较多。
(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
见到极小的'东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。
(3)神游其中，怡然自得。
全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。
(4)见二虫斗草间。
看见两只虫子在草丛间相斗。
三、重点段
请默写《童趣》一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
四、文学(文体)常识背记知识清单。
1.《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》，作者是清(朝代)文学家沈复。
2.《童趣》是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。
七年级语文童趣的练习题
一、积累与运用
1.给下列加点字注音。
①童稚( ) ②鹤唳( ) ③土砾( )
④丘壑( ) ⑤癞蛤蟆( ) ⑥藐小( )
2.解释下列句子中加点的字词。
①余忆童稚时( ) ②项为之强( )( )
③果如鹤唳云端( )( ) ④以丛草为林( )( )
徐喷以烟( ) 鹤唳云端( )
⑤方出神( ) 盖一癞蛤蟆( )
⑥兴正浓( ) 尽为所吞( )
⑦鞭数十( )驱之别院( ) ⑧则或千或百( )
3、一词多义
(1)日：余忆童稚时，能张目对日。( ) 一日，见二虫斗草间。( )吾日三省吾身( )
⑵之：使之冲烟而飞鸣。( ) 心之所向。( ) 项为之强。( )驱之别院。( ) 观之，兴正浓。( ) 见藐小之物。( ) 为之怡然称快。( ) 送孟浩然之广陵( )
⑶其：必细察其纹理。( ) 蹲其身，使与台齐。( ) 使其冲烟飞鸣。( )
⑷观：作青云白鹤观。( ) 昂首观之，项为之强。( ) 观之，兴正浓。( )
⑸为：项为之强。( ) 舌一吐而二虫尽为所吞。( ) 以丛草为林( )
⑹以：以丛草为林，以虫蚁为兽。( )徐喷以烟。( )
⑺故：故时有物外之趣。( ) 故人西辞黄楼( ) 温故而知新。( )
⑻时：故时有物外之趣。( ) 余忆童稚时，能张目对日( )
4、词类活用
⑴捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。鞭：
⑵夏蚊成雷。雷：
5.通假字：
项为之强“ ”通“ ” 意思是：
6、找出本文中的成语并解释
7.识记特殊句式 并翻译
倒装句：私拟作群鹤舞于空中。
省略句：⑴(余)私拟作群鹤舞于空中。
⑵蹲其身，使(之)与台齐。
⑶(余)昂首观之，项为之强。
⑷一日，(余)见二虫斗草间。
⑸(余)怡然自得。
⑶被动句：舌一吐而二虫尽为所吞。
⑷判断句：盖一癞虾蟆。
8、 句子的朗读节奏。
(1)时有/ 物外之趣。
⑵私/ 拟作/ 群鹤舞于空中。
⑶心之所向,则/ 或千或百,果然/ 鹤也。
⑷昂首/ 观之,项/ 为之强。
⑸作/ 青云白鹤/ 观。
⑹果如/ 鹤唳云端,为之/ 怡然称快。
⑺蹲其身,使/ 与台齐。
⑻ 见/ 二虫斗草间。
⑼盖/ 一癞蛤蟆。
9、本文选自 ，作者是( )代文学家( )字( )号( )
10、翻译下面的句子。
①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④舌一吐而二虫尽为所吞。
第一段中统领全文的一个词语是 。、点明时间的一个词语是 。
2、第二段中点明所写内容属想象的一个词语是 。
3、第一段与二、三、四段的关系是 。 第四段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是“拔山倒树”中的“山”实际上是指 。“树”是指 。6、“见二虫斗草间”，这“虫”在作者眼中是 。
“庞然大物"实为
7、.摘出文中写作者心情感的词语
8、《童趣》一文中依次写了( ) ( ) ( )三件事，全文紧紧围绕( )一词揭示儿童神奇美好的内心。
.9、文言文的省略现象非常普遍。请你将受的词语下列句中省略的内容补写在相应的括号中。
①( )昂首观之，项为之强。
②一日，见二( )虫斗( )草间。
③常蹲其身，使( )与台齐。
9、写出两处描绘作者体会到“物外之趣”情景的句子。
①
②
10、一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然?
11、你认为作者是什么样的人?
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