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邗江区七年级语文下学期期中试题及答案
以实力争取语文期中优异成绩，七年级语文的期中考试即将到来，要准备好语文期中试卷复习。以下是小编给你推荐的七年级语文下学期期中试题及答案，希望对你有帮助!
试题一
一、语文知识及运用 (30分)
1. 下列各项中加粗字读音相同的是( ) (3分)
A. 折损 折本 B. 亘古 更加 C. 惩罚 乘法 D. 真挚 炽热
2.下列词语书写无误的一项是( )(3分)
A奠基 慌急 妇孺皆知 推卸 B揩背 烦躁 慷慨淋漓 翮眼
C竹篾 搁放 一泻万丈 婉转 D泛滥 趋避 颠沛流离 高梁
3.下列对课文理解有误的一项是( )(3分)
A.《邓稼先》一文，不同于一般写人的传记，在选材上是“散”的。
B.《叶圣陶先生二三事》一文采用了以小见大的写法，表现出叶先生的精神风貌。
C.《黄河颂》一诗注意营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊涛骇浪”“九曲连环”等句，在读者面前展开了一幅波澜壮阔的雄伟图画。
D.《阿长与山海经》一文中，把《山海经》说成“三哼经”，表明了阿长不懂文化，体现了鲁迅语言幽默风趣的特点。
4.下列加粗词语使用不正确的一项是( ) (3分)
A.马里亚纳海沟是世界上最深不可测的水域，无数的秘密等待人类去揭晓。
B. 老李本来身体就不好，这大冷的天，又让他染上了风寒，他看起来面如土色，让我好生担心。
C.我跟这件事一点关系都没有，他却跑来向我兴师问罪，真是莫名其妙。
D.无心之过，情有可原;明知故犯，罪加一等。
5.下列各句中没有语病、句意明确的一项是( ) (3分 )
A.我厂这次的技术革新措施效果明显，不但降低了一倍成本，而且提高了百分之三十的收益。
B.老师常常说：“同学们，学习是否取得进步，关键是你必须要努力学习。”
C.小林找我诉苦说：“为了避免同学们在考试的时候再用手机作弊，学校居然安装了信号屏蔽设施!这下我可怎么办啊?”
D. 韩国执意部署系统的行为，不但遭到了全世界维护正义人们的谴责，而且激起了中国人民的愤慨。
6.下列说法不对的是( )(3分)
A、《骆驼祥子》是当代作家老舍的代表作，描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
B、老舍把祥子写活了。祥子老实，健壮，坚忍，但是在当时的社会条件下，他的希望一次次破灭，最后放弃了自己的理想，变成了麻木，潦倒，狡猾，自暴自弃的行尸走肉。
C、《骆驼祥子》还写了其他人物，如残忍霸道的刘四，大胆泼辣又有一点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子，不给仆人饭吃的杨太太，诈骗祥子的孙侦探。
D、老舍是公认的语言大师。他在《骆驼祥子》这篇小说中创造性地运用北京市民的口语，使人一读就能感受到小说的地方特色。
7.认真分析例句，仿写句子。(4分)
人生需要准备，才会精彩。准备好我们的眼睛，才能看见美丽的风景;准备好我们的耳朵，才能听见动人的音乐 。
8.综合性学习(8分)
学校准备在学雷锋活动月组织一系列学雷锋主题活动，请你完成下列题目。
(1)你是学生会干部，为了配合此次活动，请你为本次活动写一条宣传语，要求用到一种修辞手法，语言简洁，表达清晰。(2分)
(2)年级主任要在本年级搞一次学雷锋主题活动，请你参考下列例子再设计三个活动环节(3分)
例：活动一：举办“雷锋在我心中”演讲比赛 活动二：举办“唱响雷锋精神”歌唱比赛
(3)你所在的班级要举行“人人都是活雷锋”主题班会，你是主持人，请你写一段开场白(3分)
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累。
9.古诗文默写填空。(10分，每空1分)
(1)《晚春》表现暮春时节繁花盛开，争奇斗艳的句子是 ：
(2)《逢入京使》中表现诗人对家乡亲人思念之情的是：
(3)《竹里馆》中表达诗人隐居却并不孤独的诗句是 ：
(4)《春夜洛城闻笛》中最能抒发诗人感情的诗句是：
(5)你知道哪些关于黄河的古诗，请写一句：
(二)阅读下面的文言文，按要求答题。(15分)
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
10、解释句中加粗的字词：(4分)
(1)旦辞爷娘去 旦( )
(2)万里赴戎机 戎( )
(3)出郭相扶将 郭( )
(4)双兔傍地走 傍( )
11、《木兰诗》选自宋代 组织编撰的《乐府诗集》，它与 一起合称“乐府双壁”。 《木兰诗》里有两个成语是 ， (4分)
12 翻译下列句子(4分)
A.策勋十二转，赏赐百千强。
B双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
13、下列说法不正确的一项是( )(3分)
A、“阿爷无大儿，木兰无长兄”这一句话点明了木兰替父从军的原因。
B、“将军百战死，壮士十年归”一句赞美了将军英勇善战，为国捐躯，说明了战士们经历了漫长而艰苦的战斗，是对木兰从军生涯的简单描述。
C、“可汗问所欲，木兰不用尚书郎”这句话表现了木兰不慕名利的高尚品质。
D、“出门看火伴，火伴皆惊忙”一句从侧面表现了木兰机智英勇的巾帼英雄形象。
三、现代文阅读(40分)
老王(20分)
(1)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?
(2)他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
(4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”
(5)他只说：“我不吃。”
(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
(7)我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
(8)他也许觉得我这话有理，站着等我。
(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”
(11)“早埋了。”
(12)“呀，他什么时候”
(13)“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
(14)他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
(15)我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
14.第一段加粗句子用了什么写作方法?用了什么描写方法?有怎样的表达效果?(4分)
15.老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么?这一举动表现老王的什么性格?(4分)
16“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗?(4分)
17. 文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”?面对老王为什么还感到“愧怍”?(4分)
18..在现实生活中，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待?请简要谈谈。(4分)
秋天的心(20分)
(1)喜欢《唐子西语录》中的两句诗：山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。这是说山上的和尚不知道如何计算甲子日历，只知道观察自然，看到一片树叶落下就知道天下都已是秋天了。从前读贾岛的诗，有“秋风吹渭水，落叶满长安”之句，对秋天萧瑟的景象颇有感触，但说到气派悠闲，就不如“一叶落知天下秋”了.
(2)现代都市人正好相反，可以说是“落叶满天不知秋，世人只会数甲子”，对现代人而言，时间观念只剩下日历，有时日历犹不足以形容，而是只剩下钟表了，谁会去管是什么日子呢?三百多年前，当汉人到台湾来垦植移民的时候，发现台湾的平埔族山胞非但没有日历，甚至没有年岁，不能分辩四时，而是以山上的刺桐花开为一年，过着逍遥自在的生活。初到的汉人想当然地感慨其“文化”落后，逐渐同化了平埔族。到今天，平埔族快要成为历史名词，他们有了年岁，知道四时，可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。
(3)对岁月的感知变化由立体到平面可以如此迅速，怎不让人兴叹?以现代人为例，在农业社会还深刻知道天气、岁时、植物、种作等等变化是和人密切结合的。但是，商业形态改变了我们，春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五;晴天和雨天已经没有任何差别了。这虽使人离开了“看天吃饭”的阴影，却也多少让人失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。
(4)记得住在乡下的时候，大厅墙壁上总挂着一册农民历，大人要办事，大至播种耕耘、搬家嫁娶，小至安床沐浴、立券交易都会去看农民历。因此到了年尾，一本农民历差不多翻烂了，使我从小对农民历书就有一种特别亲切的感情。一直到现在，我还保持着看农民历的习惯，觉得读农民历是快乐的事，就看秋天吧，从立秋、处暑、白露到秋分、寒露、霜降，都是美极了，那清晨田野中白色的露珠，黄昏林园里清黄的落叶，不都是在说秋天吗?所以，虽然时光不再，我们都不应该失去农民那种在自然中安身立命的心情。
(5)城市不是没有秋天，如果我们静下心来就会知道，本来从东南方吹来的风，现在转到北方了;早晚气候的寒凉，就如同北地里的霜降;早晨的旭日与黄昏的彩霞，都与春天时大有不同了。变化最大的是天空和云彩，在夏日明亮的天空，渐渐地加深蓝色的调子，云更高、更白，飘动的时候仿佛带着轻微的风。每天我走到阳台抬头看天空，知道这是真正的秋天，是童年田园记忆中的那个秋天，是平埔族刺桐花开的那个秋天，也是唐朝山僧在山上见到落叶的同一个秋天。
(6)若能感知天下，能与落叶飞花同呼吸，能保有在自然中谦卑的心情，就是住在最热闹的城市，秋天也不会远去。如果眼里只有手表、金钱、工作，即使在路上被落叶击中，也见不到秋天的美。
(7)秋天的美多少带点潇湘之意，就像宋人吴文英写的词“何处合成愁，离人心上秋”，一般人认为秋天的心情会有些愁恼肃杀。其实，秋天是禾熟的季节，何尝没有清朗圆满的启示呢?
(8)我也喜欢韦应物一首秋天的诗：今朝郡斋冷，忽念山中客;涧底束荆薪，归来煮白石。欲持一瓢酒，远慰风雨夕;落叶满空山，何处寻行迹?
(9)在这风云滔滔的人世，就是秋天如此美丽清明的季节，要在空山的落叶中寻找朋友的足迹是多么困难!但是，即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自己的足迹，更是艰辛呀!
19.本文在开篇引用了诗句，请分析这样写有什么作用。(4分)
20.请仔细阅读3-6段，用原文来说说作者笔下秋天的心体现在哪些方面。(4分)
21. 理解下面两句话的含义。(4分)
(1)可是平埔族后裔有很多已经不知道什么是刺桐花了。
(2)春天是朝九晚五，冬天也是朝九晚五;晴天和雨天已经没有任何差别了。
22. 作者认为“即使在红砖道上，淹没在人潮车流之中，要找自己的足迹，更是艰辛呀”，谈谈你的理解。(6分)
23.我国的文人墨客都非常喜欢秋天，本文就引用了很多关于秋的诗句，你还知道关于秋的诗句么?请写出一句。(不得照抄原文中的诗句)(2分)
四.作文。(55分)
有人说，认识自己其实是最难的事情。你了解自己的性格么?了解自己的能力么?了解自己的优缺点么?了解自己真正的追求么?或者还有其他的很多方面，你真正认识自己么?
请以“这就是我”为题目，写一篇文章。不少于600字。
七年级语文答案
一. 基础知识。
1—6 CCDBCA 7.略。
8.(1)略 (2)注意格式 (3)称呼问好(1分)自我介绍(1分)引入主题(1分)
二.古诗
9.(1)草树知春不久归，万般红紫斗芳菲 (2)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
(3)深林人不知，明月来相照 (4)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
(5)白日依山尽，黄河入海流
10. 早晨 战事 外城 靠近
11.郭茂倩 《孔雀东南飞》 磨刀霍霍 扑朔迷离
12.(A)记最大的功，赏赐很多的财物。
B.雄雌两兔贴近地面跑，怎能分辨哪只是雄兔，哪只是雌兔呢?
13.B
三.14.写作方法：对比。描写方法：动作描写。此处充分地表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。
15. 老王受了“我”一家的帮助，总觉得欠了人情，于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢，表现了老王淳厚善良、知恩图报。
16. 这些鸡蛋凝聚了老王对“我”一家的真诚谢意，所以作者觉得鸡蛋多得数不完。
17 .①虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。
②“我”感觉到自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。
18. 关键词：尊重、理解、关心、爱心、树立平等观念、人道主义精神等。(表述可以不同，合题意，有道理即可给分)
19. 开篇两句诗，突出了秋天给人一种气派悠闲的感觉，引出下文，增强了文章的感染力。
20. (1)感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱
(2)在自然中安身立命的心情。
(3)城市不是没有秋天，如果我们静下心来就会知道
(4)保有在自然中谦卑的心情
21. (1)汉族逐渐同化了平埔族，使他们有了“文化”，却远离了自然，平埔族后裔已经失去了感知自然、逍遥自在的心。
(2)商业形态改变了人们对岁月的感知，春夏秋冬千篇一律，失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了。
22. 随着文化和商业的不断深入，人们逐渐失去了感知自然的情怀，(2分)进而失去了悠闲、谦卑、清明美丽的心灵，忙忙碌碌的生活会让人们不断地脱离自然，(2分)忙碌追逐过程中很少有人会静下心来审视自己，这样会逐渐失去自我，被社会同化。(2分)
23.略
试题二
一、选择题 (每题只有一项最佳答案，每题2分，共50分。)
1、真挚的友情表现在( )
①能为朋友排解烦恼，分担不幸。 ②能坦率地对朋友进行批评。③与朋友共享快乐。④永远都是“你好，我好。大家好”。
A、②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④
2、在寻求友谊的过程中，应引起大家注意并避免的问题是( )
①言而有信。②讲“哥们义气”。③以我为中心。④因自己某方面优越而看不起别人。
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①④
3、下列对男女同学交往认识正确的有( )
①应公开坦诚大方、落落大方。②交往范围相对缩小。③尊重对方的人格、意愿和性别差异。④应交同性朋友，少交异性朋友。⑤要学会自爱、自尊、自重。
A、①②③ B、①③⑤ C、②③④ D、③④⑤
4、尊敬老师，最重要的是( )
A、对老师有礼貌 B、尊重老师的劳动。C、听取老师的教诲。D、接受老师批评。
5、如果你的老师在工作中出现了错误，你正确的做法是( )
A、嘲笑老师水平太低，瞧不起老师，甚至幸灾乐祸。 B、与己无关，不去理会对与错。
C、在恰当的时候诚恳地给老师指出来，以便给老师改正。D、老师错了也言听计从。
6、我们在生活中难免会受到老师的批评，面对老师的批评，我们要( )
①坚持“有则改之，无则加勉”的原则 ②正确的批评要接受，并认真改正，批评错了，就与老师“顶牛”。 ③虚心接受，坚决不改。④批评错了，找机会给老师说明情况。
A、①②③④ B、①②④ C、①④ D、②③
7、下雨了，久逢干旱的农民高兴不已，正在比赛的足球队员懊恼不已。这种现象中情绪产生的原因是( )
A、不同情境产生不同情绪。 B、人的需要是否得到满足产生不同情绪。
C、人对客观事物的态度。 D、人的内心世界。
8、下列关于学习压力说法正确的有( )
①要取得学习成绩自然会有学习压力。②适当的学习压力能促使我们努力地学。③学习压力过大能使 我们的学习水平超常发挥。④学习压力过大会影响身心健康。⑤学习压力过大会使我们失去学习的信心。
A、①②④⑤ B、①②③④⑤ C、①② D、③④⑤
9、中学生晶晶说;“每当我性沮丧、郁闷时，我就去风景优美的地方散步，那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。”丽丽说：“当我觉得很紧张的时候，我就会在心里暗暗对自己说没关系，不要紧，没什么大不了的。”他们调节情绪的方法是( )
A、自我激励法，注意力转移法。 B、合理宣泄法，自我暗示法。
C、注意力转移法，自我暗示法。 D、升华转化法，幽默化解法。
10、下列体现消极情绪不利于身心健康的有( )
①笑一笑，十年少。②气大伤身。③诸葛亮三气周瑜。④范进中举。
A、①②③④ B、①②③ C、①②③ D、②③④
11、下列关于高雅情趣说法正确的有( )
①高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。②高雅情趣能提高我们的 生活品味，提升我们的生命价值。③高雅情趣能开阔我们的视野，发展我们的想象力。④高雅情趣能提高我们的审美能力，激发我们的创造力。
A、①②③ B、②③④⑤ C、①②③ D、①②③④
12、下列属于我们的高雅情趣的有( )
①沉溺于网络游戏、②经常光顾营业性舞厅、③书法、④养花、⑤打篮球、⑥吸烟
A、①③④⑤ B、③④⑤ C、②③⑥ D、①②③④⑤
13、陶冶高雅情趣，我们要( )
①要有乐观向上的态度。②要有正当的兴趣爱好。③要追随大众，积极参加各种活动。④要有丰富的文化生活。
A、 ①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④
14、当我们看到小草青青、杨柳婆娑，听到虫鸟鸣叫、人声沸腾，感到空气清新，嗅到百花芬芳，我们的感受是( )
A、人是自然界的一部分。 B生命是顽强的，也是脆弱的。
C、世界因生命的存在而生动精彩。 D人类收到其他生命的挑战。
15、，近几年，由于人们乱砍乱伐森林树木，过度开垦耕地，造成森林不断减少，造成气候失调，带来洪涝灾害。由于人们乱杀乱吃各种野生动物，造成生态失调，造成人们生存环境的恶化和害虫越来越多。这说明( )
①我们既要尊重人类自身的生命，也要尊重其他生命。②不保护生物的多样性，将最终危及到人类 自身的生存。③保护生态的多样性也就是保护人类自己。④尊重生命、善待自然，保护生态，是一种美德。
A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、②③
16、人最宝贵的是生命。因为( )
①人的生命和其他生命不同，人的生命只有一次。②每个人的生命都是独一无二的，都有独特的意义与价值。③每个人的生命不仅属于自己，还属于家庭和社会。④人类是生命的主宰。
A、②③ B、①②③④ C、①②③ D、②③④
17、“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话的寓意是( )
A、人的生命具有独特性，独一无二的。 B、区别人必须从性格上。
C、每片树叶都是不一样的。 D、区别一个人只看外貌则可。
18、人的生命具有独特性，独一无二的，我们就要( )
①我们每个人都应该珍爱自己的生命。②发挥自己的优势。③展现自己独特的风采。④每个人都有缺点，缺点多了听天由命。
A、①②③④ B、②④ C、 ②③④ D、①②③
19、小明放学回家，见在他家有一陌生人翻箱倒柜，但小明想退出来已来不及了，这是他应该( )
①勇敢地同盗贼斗争。②大声呼喊抓贼。③马上拨打110。④见机行事先脱身，再报警。
A、①② B、③ C、④ D、①②③④
20、小强所在学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此很不以为然：有没有发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法最能够说服小强的是( )
A、人的生命是顽强的，也是脆弱的，提高自我保护能力才是真正关爱什么生命。
B、人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧。 C、无论遇到多大挫折，永不放弃生存的希望。
D、通过演练可以实现生命价值。
21、下列能体现生命价值的有( )
①公交车上给老人让座。②主动给生病的同学补课。③帮父母做家务活。④护送盲人过马路。
A、①②④ B、②③④ C、①②③④ D、①③④
22、每个人在自己青少年时期都对未来怀有美好愿望，但并不是所有的人都最终实现自己的理想。为了不让我们留下遗憾，我们应( )
①全面提高自身素质，不断充实自己。②珍惜美好时光。③从现在做起，从小事做起。④纵情玩乐，享受生活。
A、②③④ B、③④ C、①③④ D、①②③
23、养猪被看成“下贱活儿”，但有人创造了科学的养猪方法，当上了模范饲养员;站柜台是平凡的岗位，被有的人认为“低人一等”，但许多人干得很出色，深受顾客欢迎。这些事实证明( )
①平凡的工作岗位更容易实现生命价值。
②人生价值的实现离不开平凡的工作积累。
③平凡的工作岗位 同样为社会做贡献，同 样能实现生命的价值。
④只要立足于服务社会、奉献社会，不论在什么岗位上都能实现人生价值。
A 、③④ B、②③④ C、①②③④ D、 ②④
24、丰富多彩的情绪构成我们多彩多姿的生活，人生中有多种多样的情绪体验，其中，最常见的情绪是( )
A、喜怒哀乐。 B、悲欢离合。 C、喜怒哀惧。 D、爱恨悲欢。
25、下列做法正确的有( )
A、地震来时躲在桌子下或床下空隙里。B、大雨即将来临时，在山谷搭帐篷就宿。
C、雷雨天气，在大树下躲雨。 D、火灾时，从高楼跳下。
二、简答题(共50分)
26、小红是七年级的学生，平时总是一个人独来独往。久而久之，与同学之间就形成了了隔阂，和同学很少说话，交往很少，每当他看到同学们在一起谈笑风生，自己却无人理睬，内心十 分苦恼。
(1)小红属于一种什么心理?(2分)
(2) 这种心理有什么影响?(3分)
(3)小红今后怎么做才能摆脱这种苦恼，活得快乐?(4分)
27、为了发扬尊师重教的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日第六届全国人大常务委员会第九次会议确定，每年9月10日为中国教师节。在每年教师节来临之际，社会各界以不同形式表达对老师的敬意。
(1)为什么老师值得人们尊敬?(6分)
(2)你打算怎样表达对老师的敬意的?(8分)
(3)在生活学习，我们可能会与老师发生矛盾，这种情况下应怎么办?(6分)
28、甲乙两秀才一起进京赶考，路上遇到一直出殡的队伍。看到黑乎乎的棺材甲秀才心里立即“咯噔”一下，凉了半截，心想：完了，赶考的日子居然碰到难道这个倒霉的棺材，他心情一落万丈，走进考场，那个“黑乎乎的棺材”一直挥之不去，结果文思枯萎，最后名落孙山。乙秀才看到棺材心里也“咯噔”了一下，但转念一想：棺材，棺材，有“官”又有“财”，好兆头，乙秀才十分兴奋，情绪高涨，走进考场后，文思泉涌，最后金榜题名 。
(1)以上两材料共同说明了什么?(2分)
(2)以上两个人情绪有什么影响?(10分)
(3)你打算在今后的生活中如何调节和控制自己的情绪?(9分)
参考答案：(七下期中)
一、选择题
1—5 BCBBC 6—10 CBACD 11—15 DBACC 16—20 AADCA 21—25 CD BCA
二、简答题
26、(1)闭锁心理。(2分)
(2)如果不及时调适，任其发展下去，有碍身心健康：会影响与同学、朋友的相处和交往，进而影响正常的学习和生活。(3分)
(3)①调适闭锁心理，需要正确认识自己;
②调适闭锁心理，需要敞开心扉，开放自我，主动与同学。(4分)
27、(1)
①老师给了我们温暖和力量 。
②老师不仅是我们学习的指导者，更是我们人生道路上的引路人;
③教师是人类文明的传承者和建设者。(6分)
(2)①尊敬老师，对老师有礼貌;
②体谅老师，关心帮助老师;
③听取老师的教诲，尊重老师的劳动;
④ 热爱尊重教师就是尊重知识，就是尊重人类的文明进步;
⑤正确处理与老师之间的矛盾。(8分，答出其中4个要点则可。)
(3)沟通化解与老师之间的矛盾;
①理智地看待老师的“不公”。
②正确对待老师的批评。
③恰当地对待老师的过错。(6分)
28、(1)情绪不同，结果不同，在生活中我们要保持积极情绪。(2分)
(2)乙属于积极情绪：
①积极的情绪能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析解决问题，从而使自己的水平正常发挥，甚至超常发挥。
②能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。(5分，①要点3分，②要点2分)
甲属于消极情绪：
①消极的情绪会使人思维迟钝，精力不旺盛，不利于个人正确地认识事物、分析解决问题，从而使自己的水平不能正常发挥，或发挥失常。
②长期保持消极的情绪，会降低人的机体免疫能力，不利于身心健康。(5分，①要点3分，②要点2分)
(3)①根据自身特点灵活地选择调控情绪的具体方法;②学会调控自己的情绪，可采用：理智调控法，注意力转移法，自我暗示法，幽默化解法等。③学会合理宣泄情绪。方式主要有：哭泣宣泄，倾诉宣泄，运动宣泄，书写宣泄等。 注意宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行。(9分 ，①要点2分，②要点3分，③要点4分。)
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