初一语文十七课夏练习题及答案

　　刚学完初一语文课本的第十七课，课后的练习题做好了吗?做练习题有助于我们巩固知识，以下是小编给你推荐的初一语文练习题及答案，希望对你有帮助!

初一语文十七课夏练习题及答案

　　初一语文十七课夏练习题

　　01　　积累运用

　　1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

　　芊芊(　　)　　黛色(　　)　　　轻飞曼舞(　　)

　　融融(　　) 匍匐(　　)(　　) 澹澹(　　)

　　春华秋实(　　) bèng(　　)发主zǎi(　　)

　　zhù(　　)藏闲情逸zhì(　　) 磅bó(　　)

　　2.解释下面句中加点的词语。

　　(1)山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。

　　(2)轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。

　　(3)那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。

　　(4)秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。

　　3.(柳州模拟)下列句子中标点使用错误的一项是( )

　　A.我曾经写过一段文字，题目是《致文学》。

　　B.当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等。

　　C.“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。

　　D.我们是到图书馆去借书，还是到资料室去查找资料?

　　4.下列各句没有运用修辞手法的一项是( )

　　A.山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。

　　B.麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。

　　C.他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风;看看窗外，天空可是遮上了云。

　　D.“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。

　　5.作者为什么不歌颂春花秋月，而要赞美充满紧张、热烈、急促旋律的夏天呢?

　　6.读下边两段文字，从语言形式上看，你觉得哪一段更符合写夏的紧张、急促的旋律?并说说理由。

　　①你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割;麦子上场了，又想着快打，快打。

　　②你看田间那些挥镰的农民，他们都弯着腰，个个都汗流满面，他们一心想着赶快收割;麦子运到场上来了，他们一心想着赶快打麦子。

　　7.仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，并以提供的材料为内容，在中间补写一个句子。

　　材料：夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时，她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。

　　春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;______________________________;秋之色为赤的热，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。

　　8.为了提高同学们的文学素养、陶冶情操，语文老师准备举行一场咏夏赛诗会，请你参与以下活动。

　　(1)你准备了什么样的比赛形式?

　　(2)如果赛诗会选择了问答类的形式，你作为评委，围绕“咏夏诗”的主题向一方提出问题，你会怎样问?

　　02　　拓展阅读

　　无雨夏天

　　苦等了一个漫长的春季，眼看这个夏天快过去了，却一直没有看到下雨的迹象。难道说这个多雨的季节竟然不会有小雨淋漓的诗意?不会有大雨磅沱的酣畅?

　　燥热和枯干的不仅仅是街道、山林和河川，在焦灼和期待中，人们几乎要失去耐心。失去耐心的还有门前的那一簇簇的蔷薇，我第一次看见翠绿的凋谢，一种异样的感觉充盈心间。

　　也许，还有一朵蕴积雨水的云，正在缓缓飘来，徐徐接近着头顶这片耀眼的天空。那必然是一个让人欢腾的时刻，阴暗而清凉的风中，人们不再惧怕闪电，急促冲出户外，满眼饱含感激。是啊，人们已经很少在心底泛起感激了，苦涩的心田，已被干裂成很多滴水难以润合的碎片。但是，我的确看到了那种场面，当久旱无雨、万物萎顿、心浮气躁的时候，户外天昏地暗，风雨欲来，那时分，人们是何等的开怀哦。而人们还会再等多久?阳光下浮土飞扬，遮住了呆滞的视线，烁烁远方，热浪滚滚，就连绿荫下的土地也渐渐泛白，那黑色柏油马路的色调也不再沉实。

　　这世界竟然如此渴望，灿烂的阳光不再具有温暖、亮丽的含义。那一排排静静垂立着的树，已经失去了往日的风采。

　　当然还有一片湿润、一种清凉，于是人们簇拥到海边。在海潮喧嚣中，人们在希望中幻想，虽然那个愿望是咸涩又酸苦的，却充满了强大的生命力。捧一团海水，人们在那小小的一片水面，看到的依旧还是炽热的`阳光。

　　疲惫地张望，偌大的空间在煎熬着，这让人们想念起了曾经那些绵绵阴雨的日子，想起了关于环保的话题，想起了植树造林绿化家园的倡议。

　　可能现在还不算太晚。当人们再一次反省，那反省的背景里，是记忆中的青山绿水，是那些风调雨顺的年景，是昨日亲手伐倒的那一片片森林。

　　很长时间，人们崇尚起了冷漠，粉饰了贪婪而纵容了索取，忘却了辛勤的种植。难道人们真的不知道，当人们用热情和真心种植善良、浇灌真诚、剪去虚伪之后，这世界会变得很清爽、滋润和温和么?不，人们知道。但是人们只会要求别人去做，而忘掉了自己的责任。

　　无雨夏天，枯萎的或许还有甜美的心灵，在浮躁的空气中，我们已经厌倦了歇斯底里的标榜，当满山遍野的青色褪去以后，人们发现，岩石的山体依旧那样沉实和安静。

　　9.在作者的想象中，当久旱逢雨时，人们的表现是怎样的?(用文中原话来回答)

　　10.如果将文中画线句子改为“这个多雨的季节，应该会有小雨淋漓的诗意，应该会有大雨磅沱的酣畅”，其表达效果有何变化?

　　11.作者说“人们崇尚起了冷漠，粉饰了贪婪而纵容了索取，忘却了辛勤的种植”，联系实际生活，说说这具体指的是什么?

　　12.第七段中说在“那反省的背景里”有“记忆中的青山绿水”，有“那些风调雨顺的年景”，但为什么还会有“昨日亲手伐倒的那一片片森林”?

　　13.梁衡的《夏》主要表达了对夏天紧张、热烈、急促旋律的赞美，你认为本文主要表达了作者怎样的思想感情?