2017七年级下学期数学试卷
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2017七年级下学期数学试题
一、选择题(3×9=27分)
1.下列各式不成立的是( )
A.|﹣2|=2 B.|+2|=|﹣2| C.﹣|+2|=±|﹣2| D.﹣|﹣3|=+(﹣3)
2.如图共有线段( )条.
A.3 B.4 C.5 D.6
3. 的相反数与绝对值为 的数的差为( )
A. B.﹣3 C.﹣ 或3 D. 或﹣3
4.下列计算正确的是( )
A.3a﹣2a=1 B.2x2y﹣xy2=xy2 C.3a2+5a2=8a4 D.3ax﹣2xa=ax
5.下列说法中不正确的是( )
A.两直线相交只有一个交点
B.两点之间,线段最短
C.同位角相等
D.经过两点有一条直线,并且只有一条直线
6.一个整式减去a2﹣b2的结果是a2+b2,则这个整式是( )
A.2a2 B.﹣2a2 C.2b2 D.﹣2b2
7.如图,下列说法中错误的是( )
A.OA方向是北偏东30° B.OB方向是北偏西15°
C.OC方向是南偏西25° D.OD方向是东南方向
8.下列说法正确的是( )
A.单项式是整式,整式也是单项式
B.25与x5是同类项
C.单项式﹣ πx3y的系数是﹣ π,次数是4
D. +2是一次二项式
9.如图,点A,O,B在同一条直线上,∠AOC=∠BOC,若∠1=∠2,则图中∠2互余的角共有( )对.
A.2 B.3 C.4 D.5
二.选择题(3×9=27)
10.如果一个角的余角为56°18′,则它的补角为 .
11.如图所示,∠1=∠2,则 ∥ ,理由是 .
12.代数式a2+a+3的值为7,则代数式2a2+2a﹣3的值为 .
13.如图,已知AB、CD相交于点O,OE⊥AB,∠EOC=28°,则∠AOD= 度.
14.小华在一个正方体的六个面上分别写上“x,y,z,1,﹣1,2”字样,表面展开图如图所示,则在该正方体中,相对面的数字相等,则xy= .
15.如图,∠AOC和∠BOD都是直角,如果∠DOC=36°,则∠AOB是 度.
16.在一条直线上顺次三点A,B,C,且AB=6cm,BC=4cm,O为AC的中点,则线段OB的长为 cm.
17.已知∠AOB=70°,∠BOC=20°,OE为∠AOB的平分线,OF为∠BOC的平分线,则∠EOF= .
18.如图所示,把同样大小的黑色棋子按照规律摆放在正方形的边上:
则第4个图形需要黑色棋子的个数是 个,第n个图形需要黑色棋子的个数是 .
三.解答题(共66分)
19.计算
①﹣14﹣ ×[2﹣(﹣3)2]
②(﹣2)3×(1﹣0.2÷ )+(﹣1)2017.
20.先化简再求值
①已知5ab﹣3(1﹣ab)﹣2(ab﹣1),其中a=﹣ ,b=2;
②已知(x+2)2+|y﹣ |=0,求2(xy2+x2y)﹣[2xy2﹣3(1﹣x2y)]﹣2的值.
21.如图,线段AB、BC、CA.
(1)画线段AB的中点D,并连接CD;
(2)过点C画AB的垂线,垂足为E;
(3)过点E画AC的平行线,交BC于F;
(4)画∠BAC的平分线,交CD于G;
(5)△ACD的面积 △BCD的面积(填“=”或“≠”)
22.一个几何体由若干个相同的小正方体组成,如图是从上面看得到的图形,其中每个小正方形中的数字代表该位置小正方体的个数,请画出该几何体从正面和从左面看得到的图形.
23.如图,已知C、D两点将线段AB分为三部分,且AC:CD:DB=2:3:4,若AB的中点为M,BD的中点为N,且MN=5cm,求AB的长.
24.已知直线AB∥CD,直线EF与AB,CD分别相交于点E,F.
(1)如图1,若∠1=60°,求∠2,∠3的度数.
(2)若点P是平面内的一个动点,连结PE,PF,探索∠EPF,∠PEB,∠PFD三个角之间的关系.
①当点P在图(2)的位置时,可得∠EPF=∠PEB+∠PFD请阅读下面的解答过程并填空(理由或数学式)
解:如图2,过点P作MN∥AB
则∠EPM=∠PEB( )
∵AB∥CD(已知)MN∥AB(作图)
∴MN∥CD( )
∴∠MPF=∠PFD ( )
∴ =∠PEB+∠PFD(等式的性质)
即:∠EPF=∠PEB+∠PFD
②拓展应用,当点P在图3的位置时,此时∠EPF=80°,∠PEB=156°则∠PFD= 度.
③当点P在图4的位置时,请直接写出∠EPF,∠PEB,∠PFD三个角之间关系 .
2017七年级下学期数学试卷答案与解析
一、选择题(3×9=27分)
1.下列各式不成立的是( )
A.|﹣2|=2 B.|+2|=|﹣2| C.﹣|+2|=±|﹣2| D.﹣|﹣3|=+(﹣3)
【考点】绝对值.
【分析】分别根据绝对值的定义求出各选项的值即可.
【解答】解:A、正确,符合绝对值的定义;
B、正确,符合绝对值的定义;
C、错误,因为﹣|+2|=﹣2,±|﹣2|=±2;
D、正确,因为﹣|﹣3|=﹣3,+(﹣3)=﹣3.
故选C.
2.如图共有线段( )条.
A.3 B.4 C.5 D.6
【考点】直线、射线、线段.
【分析】根据线段的定义,分别写出图形中的线段,从而可得出答案.
【解答】解:由题意可得,图形中的线段有:AB,AC,AD,BC,BD,CD共6个.
故选:D.
3. 的相反数与绝对值为 的数的差为( )
A. B.﹣3 C.﹣ 或3 D. 或﹣3
【考点】代数式求值.
【分析】根据相反数的定义和绝对值的性质直接求解.
【解答】解: 的相反数为﹣ ,
绝对值为 的数为± ,
所以,两数之差为:﹣ ﹣ =﹣3或﹣ ﹣( )= .
故选D.
4.下列计算正确的是( )
A.3a﹣2a=1 B.2x2y﹣xy2=xy2 C.3a2+5a2=8a4 D.3ax﹣2xa=ax
【考点】合并同类项.
【分析】根据同类项和合并同类项法则逐个判断即可.
【解答】解:A、结果是a,故本选项不符合题意;
B、2x2y和﹣xy2不能合并,故本选项不符合题意;
C、结果是8a2,故本选项不符合题意;
D、结果是ax,故本选项符合题意;
故选D.
5.下列说法中不正确的是( )
A.两直线相交只有一个交点
B.两点之间,线段最短
C.同位角相等
D.经过两点有一条直线,并且只有一条直线
【考点】同位角、内错角、同旁内角;直线的性质:两点确定一条直线;线段的性质:两点之间线段最短;相交线.
【分析】根据同位角、直线的性质、线段的性质、相交线等内容进行判断即可.
【解答】解:A、两条直线相交有且只有一个交点,正确,故A选项不符合题意;
B、两点之间线段最短,正确,故B选项不符合题意;
C、只有两直线平行线,所得的同位角才相等,错误,故C选项符合题意;
D、两点确定一条直线,正确,故D选项不符合题意;
故选:C.
6.一个整式减去a2﹣b2的结果是a2+b2,则这个整式是( )
A.2a2 B.﹣2a2 C.2b2 D.﹣2b2
【考点】整式的加减.
【分析】根据题意列出等式,再去括号,合并同类项即可.
【解答】解:原式=(a2+b2)+(a2﹣b2)
=a2+b2+a2﹣b2
=2a2.
故选A.
7.如图,下列说法中错误的是( )
A.OA方向是北偏东30° B.OB方向是北偏西15°
C.OC方向是南偏西25° D.OD方向是东南方向
【考点】方向角.
【分析】方向角一般是指以观测者的位置为中心,将正北或正南方向作为起始方向旋转到目标的方向线所成的角(一般指锐角),通常表达成北(南)偏东(西)多少度.根据定义就可以解决.
【解答】解:A、OA方向是北偏东60°,此选项错误;
B、OB方向是北偏西15°,此选项正确;
C、OC方向是南偏西25°,此选项正确;
D、OD方向是东南方向,此选项正确.
错误的只有A.
故选:A.
8.下列说法正确的是( )
A.单项式是整式,整式也是单项式
B.25与x5是同类项
C.单项式﹣ πx3y的系数是﹣ π,次数是4
D. +2是一次二项式
【考点】同类项;整式;多项式.
【分析】根据单项式、多项式、同类项的概念即可判断.
【解答】解:(A)整式包括单项式和多项式,故A不正确;
(B)字母部分不相同,故25与x5不是同类项,故B不正确;
(D) 不是单项式,故D不正确;
故选(C)
9.如图,点A,O,B在同一条直线上,∠AOC=∠BOC,若∠1=∠2,则图中∠2互余的角共有( )对.
A.2 B.3 C.4 D.5
【考点】余角和补角.
【分析】根据题意和图形可以写出所有互余的角,从而可以得到图中∠2互余的角共有几对.
【解答】解:∵点A,O,B在同一条直线上,∠AOC=∠BOC,∠1=∠2,
∴∠AOC=∠BOC=90°,
∴∠2+∠DOC=90°,∠1+∠EOA=90°,∠1+∠COD=90°,∠2+∠EOA=90°,
∴图中∠2互余的角共有2对,
故选A.
二.选择题(3×9=27)
10.如果一个角的余角为56°18′,则它的补角为 146°18′ .
【考点】余角和补角;度分秒的换算.
【分析】先根据题意由余角的定义求出这个角的度数,再根据补角的定义求解即可.
【解答】解:∵一个角的余角的度数是56°18′,
∴这个角为90°﹣56°18′=33°42′,
∴这个角的补角的度数是180°﹣33°42′=146°18′.
故答案为:146°18′.
11.如图所示,∠1=∠2,则 AB ∥ CD ,理由是 内错角相等,两直线平行 .
【考点】平行线的判定.
【分析】根据平行线的判定,内错角相等,两直线平行.
【解答】解:∠1,∠2是关于直线AB,CD的内错角,
∠1=∠2,则AB∥CD,理由是内错角相等,两直线平行.
12.代数式a2+a+3的值为7,则代数式2a2+2a﹣3的`值为 5 .
【考点】代数式求值.
【分析】先求得a2+a=4,然后依据等式的性质求得2a3+2a=8,然后再整体代入即可.
【解答】解:∵代数式a2+a+3的值为7,
∴a2+a=4.
∴2a3+2a=8.
∴2a3+2a﹣3=8﹣3=5.
故答案为:5.
13.如图,已知AB、CD相交于点O,OE⊥AB,∠EOC=28°,则∠AOD= 62 度.
【考点】角的计算;对顶角、邻补角.
【分析】根据余角和对顶角的性质可求得.
【解答】解:∵OE⊥AB,∠EOC=28°,
∴∠COB=90°﹣∠EOC=62°,
∴∠AOD=62°(对顶角相等).
故答案为:62.
14.小华在一个正方体的六个面上分别写上“x,y,z,1,﹣1,2”字样,表面展开图如图所示,则在该正方体中,相对面的数字相等,则xy= 1 .
【考点】专题:正方体相对两个面上的文字.
【分析】正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,根据这一特点确定出相对面,再根据相对面的数字相等求出x、y的值,然后代入代数式进行计算即可得解.
【解答】解:∵正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,
∴“x”与“﹣1”是相对面,
“y”与“2”是相对面,
“1”与“z”是相对面,
∵在该正方体中,相对面的数字相等,
∴x=﹣1,y=2,
∴xy=(﹣1)2=1.
故答案为:1.
15.如图,∠AOC和∠BOD都是直角,如果∠DOC=36°,则∠AOB是 144 度.
【考点】角的计算;余角和补角.
【分析】由余角的性质,结合角的计算求出结果.
【解答】解:∵∠AOC和∠BOD都是直角,∠DOC=36°,
∴∠AOD=54°.
∴∠AOB=∠BOD+∠AOD=90°+54°=144°.
16.在一条直线上顺次三点A,B,C,且AB=6cm,BC=4cm,O为AC的中点,则线段OB的长为 1 cm.
【考点】两点间的距离.
【分析】根据题意画出图形,再根据线段的和差关系可得AC的长,然后根据中点定义可得AO的长,进而可得BO的长.
【解答】解:∵AB=6cm,BC=4cm,
∴AC=AB+BC=10cm,
∵O为AC的中点,
∴AO= ×10cm=5cm,
∴BO=6﹣5=1(cm),
故答案为:1.
17.已知∠AOB=70°,∠BOC=20°,OE为∠AOB的平分线,OF为∠BOC的平分线,则∠EOF= 25°或45° .
【考点】角平分线的定义.
【分析】此题分点C在∠AOB的内部和外部两种情况讨论.
【解答】解:(1)当点C在∠AOB的内部时,∠EOF= ∠AOB﹣ ∠BOC=35°﹣10°=25°;
(2)当点C在∠AOB的外部时,∠EOF= ∠AOB+ ∠BOC=35°+10°=45°.
故答案为25°或45°.
18.如图所示,把同样大小的黑色棋子按照规律摆放在正方形的边上:
则第4个图形需要黑色棋子的个数是 23 个,第n个图形需要黑色棋子的个数是 5n+3 .
【考点】规律型:图形的变化类.
【分析】仔细观察图形得到变化规律为每增加一个正方形黑色棋子增加5个,据此解答即可.
【解答】解:第一个图形有3+5×1=8个棋子,
第二个图形有3+5×2=13个棋子,
第三个图形有3+5×3=18个棋子,
第四个图形有3+5×4=23个棋子,
…
第n个图形有3+5n个棋子,
故答案为:23,5n+3.
三.解答题(共66分)
19.计算
①﹣14﹣ ×[2﹣(﹣3)2]
②(﹣2)3×(1﹣0.2÷ )+(﹣1)2017.
【考点】有理数的混合运算.
【分析】①首先计算乘方和括号里面的运算,然后计算乘法和减法,求出算式的值是多少即可.
②首先计算乘方和小括号里面的除法和减法,然后计算乘法和加法,求出算式的值是多少即可.
【解答】解:①﹣14﹣ ×[2﹣(﹣3)2]
=﹣1﹣ ×[2﹣9]
=﹣1+
=
②(﹣2)3×(1﹣0.2÷ )+(﹣1)2017
=(﹣8)×(1﹣0.25)﹣1
=(﹣8)×0.75﹣1
=﹣6﹣1
=﹣7
20.先化简再求值
①已知5ab﹣3(1﹣ab)﹣2(ab﹣1),其中a=﹣ ,b=2;
②已知(x+2)2+|y﹣ |=0,求2(xy2+x2y)﹣[2xy2﹣3(1﹣x2y)]﹣2的值.
【考点】整式的加减—化简求值;非负数的性质:绝对值;非负数的性质:偶次方.
【分析】①原式去括号合并得到最简结果,把a与b的值代入计算即可求出值;
②原式去括号合并得到最简结果,利用非负数的性质求出x与y的值,代入计算即可求出值.
【解答】解:①原式=5ab﹣3+3ab﹣2ab+2=6ab﹣1,
当a=﹣ ,b=2时,原式=﹣6﹣1=﹣7;
②原式=2xy2+2x2y﹣2xy2+3﹣3x2y﹣2=﹣x2y+1,
∵(x+2)2+|y﹣ |=0,
∴x=﹣2,y= ,
则原式=﹣2+1=﹣1.
21.如图,线段AB、BC、CA.
(1)画线段AB的中点D,并连接CD;
(2)过点C画AB的垂线,垂足为E;
(3)过点E画AC的平行线,交BC于F;
(4)画∠BAC的平分线,交CD于G;
(5)△ACD的面积 = △BCD的面积(填“=”或“≠”)
【考点】作图—基本作图.
【分析】前4问按照要求作图,严格按照作图步骤进行,图形作出即可.
【解答】解:(1)、(2)、(3)、(4),如下图所示:
(5)=;
理由:两三角形同高等底,故面积相等.
22.一个几何体由若干个相同的小正方体组成,如图是从上面看得到的图形,其中每个小正方形中的数字代表该位置小正方体的个数,请画出该几何体从正面和从左面看得到的图形.
【考点】作图﹣三视图;由三视图判断几何体.
【分析】根据已知图形中小正方体的摆放得出每排的个数,进而结合三视图观察方向得出即可.
【解答】解:从正面看和从左面看得到的图形如图所示.
.
23.如图,已知C、D两点将线段AB分为三部分,且AC:CD:DB=2:3:4,若AB的中点为M,BD的中点为N,且MN=5cm,求AB的长.
【考点】两点间的距离.
【分析】设AC=2x,则CD=3x,DB=4x,再根据AB的中点为M,BD的中点为N用x表示出BM与BN的长,根据MN=5cm求出x的值即可.
【解答】解:∵C、D两点将线段AB分为三部分,且AC:CD:DB=2:3:4,
∴设AC=2x,则CD=3x,DB=4x,
∴AB=AC+CD+BD=2x+3x+4x=9x.
∵AB的中点为M,BD的中点,
∴BM= AB= x,BN= BD=2x,
∴MN=BM﹣BN= x﹣2x=5,
∴x=2(cm),
∴AB=9x=9×2=18(cm).
答:AB的长为18cm.
24.已知直线AB∥CD,直线EF与AB,CD分别相交于点E,F.
(1)如图1,若∠1=60°,求∠2,∠3的度数.
(2)若点P是平面内的一个动点,连结PE,PF,探索∠EPF,∠PEB,∠PFD三个角之间的关系.
①当点P在图(2)的位置时,可得∠EPF=∠PEB+∠PFD请阅读下面的解答过程并填空(理由或数学式)
解:如图2,过点P作MN∥AB
则∠EPM=∠PEB( 两直线平行,内错角相等 )
∵AB∥CD(已知)MN∥AB(作图)
∴MN∥CD( 如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行 )
∴∠MPF=∠PFD ( 两直线平行,内错角相等 )
∴ ∠EPM+∠FPM =∠PEB+∠PFD(等式的性质)
即:∠EPF=∠PEB+∠PFD
②拓展应用,当点P在图3的位置时,此时∠EPF=80°,∠PEB=156°则∠PFD= 124 度.
③当点P在图4的位置时,请直接写出∠EPF,∠PEB,∠PFD三个角之间关系 ∠EPF+∠PFD=∠PEB .
【考点】平行线的判定与性质.
【分析】(1)根据对顶角相等求∠2,根据两直线平行,同位角相等求∠3;
(2)①过点P作MN∥AB,根据平行线的性质得∠EPM=∠PEB,且有MN∥CD,所以∠MPF=∠PFD,然后利用等式性质易得∠EPF=∠PEB+∠PFD.
②同①;
③利用平行线的性质和三角形的外角性质得到三个角之间的关系.
【解答】解:(1)∵∠2=∠1,∠1=60°
∴∠2=60°,
∵AB∥CD
∴∠3=∠1=60°;
(2)①如图2,过点P作MN∥AB,则∠EPM=∠PEB(两直线平行,内错角相等)
∵AB∥CD(已知),MN∥AB,
∴MN∥CD(如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行)
∴∠MPF=∠PFD(两直线平行,内错角相等)
∴∠EPM+∠MPF=∠PEB+∠PFD(等式的性质)
即∠EPF=∠PEB+∠PFD;
故答案为:两直线平行,内错角相等;如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行;两直线平行,内错角相等;∠EPM+∠MPF;
②过点P作PM∥AB,如图3所示:
则∠PEB+∠EPM=180°,∠MPF+∠PFD=180°,
∴∠PEB+∠EPM+∠MPF+∠PFD=180°+180°=360°,
即∠EPF+∠PEB+∠PFD=360°,
∴∠PFD=360°﹣80°﹣156°=124°;
故答案为:124;
③∠EPF+∠PFD=∠PEB.
故答案为:∠EPF+∠PFD=∠PEB.
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