七年级上册语文综合性学习练习题及答案

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七年级上册语文综合性学习练习题及答案

　　在各领域中，我们最不陌生的就是练习题了，做习题在我们的学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的，一份好的习题都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的七年级上册语文综合性学习练习题及答案，希望能够帮助到大家。

七年级上册语文综合性学习练习题及答案

　　七年级上册语文综合性学习练习题及答案篇1

　　1、古代诗文中有不少描绘自然风光的佳句，请按要求写出你最喜欢或熟悉的句子。

　　春季：

　　夏季：

　　秋季：

　　冬季：

　　2、在下列词句间连线，使之构成四副对联。

　　四面荷花三面柳白首方悔读书迟

　　竹直心虚乃吾友不尽长江滚滚来

　　无边落木萧萧下一城山色半城湖

　　黑发不知勤学早水性淡泊是我师

　　3、有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照亮了别人。”

　　“把老师比作小草，因为它朴实无华，默默奉献。”……你把老师比作什么呢?说说理由。

　　我把老师比作，因为它。

　　4、阅读下面材料，回答①-②题。

　　国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色;超过60英里，请你到法庭做客;超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院;上了100英里，请君安息吧!”

　　① 对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是( )

　　A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里

　　② 若用简明的语言直截了当地表达录音的内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是( )

　　A、饱览美景 B、不要超车 C、驾车慢行 D、热爱生命

　　5、××中学团委准备为召开部分团员座谈会发布通知，通知正文的最后一句应写的是( )

　　A、恭候莅临 B、望准时出席 C、敬请届时指导 D、欢迎大家光临

　　6、通常人们在信尾写上“此致敬礼”，这个“此”是指( )

　　A、信的内容 B、写信人的谦称 C、代指后面的敬礼D、礼貌用语

　　7、“三十年河东，四十年河西”中的“河”最初指的是( )

　　A、黄河 B、淮河 C、长江 D、汾河

　　8、有位美国老年妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话?( )

　　A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗?

　　B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢!

　　C、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。

　　D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。

　　9、下面对联所隐含的年龄是( )

　　花甲重逢增加三七岁月古稀双庆再多一度春秋

　　A、121岁 B、131岁 C、141岁 D、151

　　10、“三月不知肉味”这句话一般用来形容( )

　　A、诗歌 B、音乐 C、小说 D、散文

　　11、某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报：

　　第一小组发现这样一些字：家俱(具);另售(零);烧并(饼)

　　第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢;咳不容缓;默默无蚊

　　第三小组在报纸中发现这样的标题：《超女能有如此众多的“粉丝”，是代表了亿万观众的一种心愿》

　　①结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。(答出两点即可)(2分)

　　答：⑴ ⑵

　　②假如你是这个班级的学生，参加这样的活动会给你怎样的启示?(3分)

　　答：

　　12、在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料，请按照提

　　示完成①—②题。(2分)

　　①、表弟在家读报：“一名日本老兵在华忏(qiān)悔时，披露了日军侵华期间一些鲜(xiān)为人知的暴行……”小金听后，对表弟说：“你读错了，这里‘忏’应该读，‘鲜’应该读。”(填上正确的读音)

　　②、阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。

　　公用电话长途直播新款手机震憾上市

　　(某公用电话亭) 应改为 (某手机专卖店) 应改为

　　13、学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿地的宣传广告语，下列应征的广告语中，与征集主题不相符的一项是( )

　　A、小草正在成长，需要我们的爱。 B、我的美丽来自你的呵护。

　　C、手下留情，足下留青。 D、严禁践踏草坪。

　　14、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处?

　　15、“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”

　　(1)、这段激动人心，被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说，这是书中主人公对生命的诠释。

　　(2)、学校菊园文学社决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其中之一就是围绕上面这一部小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的.小型研讨会，请你为主持人拟一段研讨会的开场白。(不少于40字)

　　16.读文答题(3分)

　　(1)一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解他的心。”

　　这个故事告诉人们：

　　(2)自习课上，吴明被一道数学题难住了。他很想问同桌正在读书的数学尖子赵聪，而赵聪不喜欢别人在他读书时干扰他。吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢?(不超过40字，3分)

　　吴明说：

　　17. 一个又聋又哑的人去五金店买东西,一只手伸出两指平放桌上,另一只手握拳,做敲打状!营业员拿出锤子,顾客摇手,营业员又拿出钉子,顾客找出需要的买了。问题是:又进一来个盲人,需要买剪刀,他怎么表示的?

　　18.某校“新蕾文学社”举办“走近大自然，认识植物”的文学活动，假如你是文学社的一名成员，请你参照下文对“竹”的多角度认识，选择你熟知的一种植物，赋予其不同的含义做一段较生动的表述。(100字左右)

　　19、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

　　大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力; ; 。

　　20、寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去!

　　有人说“春雨缠绵，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凛冽。”请你根据自己的感受，用自己的话说说四季的雨的各自特点。

　　21、品析广告词。

　　中国联通：情系中国结，联通四海心

　　22、仿照下面两个例句的格式，发挥想象，再写出二个关于书的比喻句。

　　例：书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。

　　23.某班同学组织了一次“七嘴八舌说成语”的语文学习活动。此次活动主要采用归类学习法，经过思考，根据成语的特点，将成语归为：数字成语、生物成语、时令成语、故事成语

　　1)、请你根据上述归类，写出几个成语：

　　2)、请你抓住成语的特点，再给成语归归类，看看还有哪些分类，并举例说明。

　　3)、写写你所知道的一两个典故成语，并简单说说其典故。

　　(3)在读过的文学作品中，你最喜欢的人物形象是哪一个?请说明理由。

　　24、口语交际中委婉的拒绝别人的要求是需要技巧的。想想看下面的情境，那位女士是怎样回答的(　　)

　　两位男士在谈话，其中一个说：“在家里妻子不让我抽烟，真难受。”边说

　　边拿出香烟，问旁边的女士：“我能抽烟吗?”女士笑了笑，回答了一句话，既不让这位先生抽烟，又说得很幽默，引得两位男士笑了。女人的回答是：

　　A、嗨，你害人又害己呀﹗ B、看，没见写着“禁止吸烟”!

　　C、你夫人还没有把你管教好吧。　D、先生，你像在家里一样。

　　25.现在很多广告宣传语刻意改动成语，以达到吸引消费者的目的，请还原下列广告宣传词语，先找出改动的字，再把正确的字写在括号中：

　　①一明惊人(某眼病治疗广告语) ( )还原为( )

　　②饮以为荣(某饮料广告语) ( )还原为( )

　　26、口语交际：

　　星期天，小林到西流湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到西流湖怎么走?老实告诉我还有多远?”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈;选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀!”

　　老大爷的话外之意是什么?(1分)

　　A 答：

　　如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路?请写出你问路的话。(1分)

　　B答：

　　27、请你为郑州打造全国文明旅游城市写一则广告用语：(2分)

　　答：

　　28. 经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。(4分)

　　围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：

　　形式一：制作档案显个性形式二：编写报纸突全面

　　(1)在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是

　　(2)在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是：

　　29、有一次，马克吐温与一位夫人对坐。他对她说：“您真漂亮。”夫人高傲地回答：“可惜，我再无法同样赞美你。”马克吐温毫不介意地说：“那没有关系，你可以像我一样说句谎话。”请问马克吐温说这话的言外之意是什么?

　　30、“512”大地震后，学校开展抗震救灾献爱心活动，请完成下列任务。

　　⑴请你为此次活动拟写一条标语。

　　示例：①抗震救灾，众志成城! ②汶川挺住，中国加油!

　　⑵面对灾情，你班同学踊跃捐款，共捐1350元，请你把这些捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏上。人民币(大写)(2分)

　　整

　　31、为了引导学生文明健康上网，学校主办了“绿色上网”签名活动

　　(1) 请你为这个活动设计一句主题语

　　(2)为了配合这一活动，初三(2)班同学就中学生上网究竟是有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多时间，且容易受不健康信息影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我认为中学生上网有害无益。

　　你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳?请在下列横线上做简要陈述：

　　A .

　　B .

　　(3)在活动中，你看见有位同学随手扔掉手中未吃完的方便面，旁边的同学批评他，而他却说：“你管得着吗?这是我的自由。”听了之后，你会对他说：

　　32、小明今年上初三，星期天在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要求要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该怎样向爸爸说才让爸爸拒绝同事?爸爸听了以后会向同事怎样说才能才能收到让同事放弃打麻将的效果?(说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体)

　　(1) 小明向爸爸说：

　　(2) 爸爸向同事说：

　　33，举国上下大力倡导建设节约型社会，以利我国可持续性发展，我们身边也有不少关于节约的活动及报道。作为学生的我们，应是责无旁贷，现在请你完成下列任务：

　　(1) 拟一条提倡节能的宣传标语

　　(2) 从我们学校、班级的实际出发策划一次活动，来帮助同学们改掉浪费的毛病。

　　存在的毛病是：

　　活动的创意是：

　　34、为了提高学生们得环境保护意识，学校准备开展环保教育活动。

　　(1) 请你为学校的“环保教育”活动拟一条宣传标语：

　　(2) 请你就“环保知识”展开问卷调查，从不同角度设计两个问题，并在后面注明你的调查目的。

　　甲、问题：

　　目的：

　　乙：问题：

　　目的：

　　七年级上册语文综合性学习练习题及答案篇2

　　1-3(略) 4、①B②C 5、B 6、A 7、A 8、B 9、C 10、B

　　11、 ①(2分。各1分)错别字，借(化、改、移)用成语，新语(新鲜用语)现象。或：汉字使用不规范，新鲜用语(新语)现象。 ②例：生活中处处有语文;在生活中要正确使用语言文字;要规范街头用字;除了在网络、报刊、图书馆，还可以在街头巷尾收集学习资料;掌握新鲜用语;多开展这样的活动，传承祖国语言文化…

　　12、 (1)chan(2)播应改为拨憾应改为撼

　　12、(1)chan (2) D 13略 14 略 15、(1)《钢铁是怎样炼成的》保尔科察金(每空0.5分，书写正确无误计1分)(2)学生只要能扣住主题要求，符合主持人的身份和开场白的语境要求，文字流畅即可得3分，不符合要求酌情扣分。

　　16、参考：(1)绿荫把夏天的门打开了;果实把秋天的门打开了;我说：星辰把黑夜的门打开了;坚韧把苦难的门打开了;真诚把爱的门打开了;爱把生活的门打开了。

　　(2)“‘数学家’，我这有一道既难又十分有趣的数学题，你有兴趣解答一下吗?”(如例句一类较委婉巧妙的表达可得4分，若直接请教或表达，用了“请”、“可以”等礼貌用语且简明得体可得2—3分，无礼貌用语得分不超过1分，每超过5个字扣1分)

　　17、用嘴巴说“买剪刀”

　　18、竹在文人笔下含义多多。东坡有云“宁可食无肉，不可居无竹”，竹乃文人雅士钟爱之物;杜甫对竹却另有看法“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”，此时之竹乃恶之代表;俗语有云“未曾出土先有节，纵使凌云仍虚心”，摹竹之腹空状，而喻人之虚怀若谷;宋人韩元吉有词云“无客问生死，有竹报平安”，此处之竹又被喻为报平安的青鸟。

　　19、长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。辛勤的蜜蜂在采蜜，那是在启示我们要勤奋。　　20、(春雨丝丝缕缕缠绵多情，夏雨热烈爽朗豪情奔放，秋雨深邃高远放旷超脱，冬雨清寒冷冽从容严谨。)

　　21、联通的标志是一个中国结的形象，本身就充满了亲和力。联通的诞生，对于推动中国通讯行业的发展作出了巨大贡献。它们一次次向中国电信发起挑战，以优质的服务和低廉的`价格在竞争中逐渐发展壮大，联通把自己的标志和品牌名称自然的融入到广告语中，从外表到精神做到了和谐统一，反映了企业的精神理念。

　　22、示例：书是良药，能够帮助人们医治愚昧。书是渡船，能够把我们渡到成功的彼岸。

　　23、(1)数字成语：(例：六神无主　七嘴八舌) 生物成语：(例：虎背熊腰　凤毛麟角) 时令成语：(例：寒来暑往春华秋实)(2)略 (3)例：诸葛亮，智慧和忠诚的化身。孙悟空，不畏艰险，有叛逆精神，法力无边。哈利?波特，天真活泼，智慧神奇。

　　24、C

　　25.(1) ①明鸣 ②饮引

　　26、略27、略28、略 29、你并不漂亮

　　30、示例：地震天不塌，大灾有大爱;凝聚爱心，传递希望;地震无情，人间有爱等。(2)壹仟叁佰伍拾元

　　31、(1)绿色上网，我也签名

　　(2)a网络方便，快捷，给我们的生活带来很多方便b那些同学之所以犯错误是因为他们自控能力不强

　　(3)略

　　32、a爸爸，马上就要面临中考了，希望你能支持我，不打麻将，好吗?b小明马上要中考了，我当爸爸的可不想他以后怪我，不好意思，今天不能陪你们了。

　　33、(1)节约能源责无旁贷

　　(2)毛病：常常是人走电灯电扇不关浪费现象严重创意：全民节约主题班队会

　　(3)你知道吗?你扔掉的方便面也许是非洲饥民一天的粮食。

　　34、(1)环境保护，人人有责

　　(2)a 在你的身边存在着哪些环境污染的状况。目的：调查同学们对身边环境污染的了解状况。b 你都知道有哪些方式的污染?目的：调查同学们的环境污染知识掌握情况

　　(3)要是大家都像你这样聪明，我们大家都要生活在垃圾堆里了。

　　3、你能写出下面4个人物分别属于哪部文学名著吗?

　　林冲《》赵云《》

　　保尔《》王熙风《》

　　6、名著阅读(8分)

　　(1)、古典名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是。

　　(2)、古代的“岁寒三友”指。

　　4.读《红楼梦》片段，写出其中谈及的四位诗人姓名：

　　香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣!”

　　黛玉道：“……你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。……”

　　4、大闹天宫梅竹松

　　3、名著阅读(3分)

　　互联网上的论坛是网民发表感言的地方。教育网的“文学论坛”准备向大家征集 “我最喜欢的名著”阅读感言，请你从下列名著中选取一篇，写上几句感言。(注意：不一定要在句式上模仿示例，关键在于谈出自己的真实感受。)

　　名著：《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》《伊索寓言》《繁星春水》

　　示例：初读《骆驼祥子》，觉得故事好玩;再读，看到了他挣扎的痛苦，看到了他在困苦中走向堕落的无奈。我的理解在加深，对样子的同情和怜悯也在加深。我真想走进小说，帮他一把。

　　名著：__________________________

　　感言：

　　3、示例：名著：《钢铁是怎样炼成的》;

　　感言：以前听过有关保尔柯察金的故事，总觉得他离我的生活十分遥远;然而随着年龄的增长，再读这本书，我的看法渐渐改变了;尽管我与他生活在不同时代，面对不同的生活环境，但至少有一点是相同的，那就是都必须经受艰难困苦的考验，所以我要将保尔那种积极乐观、不向困难屈服的人生的精神作为我的人生支柱，激励我不断前进

　　七年级上册语文综合性学习练习题及答案篇3

　　一．积累与运用（20分）

　　1.给下列加点字注音或看拼音写汉字。（4分）

　　倜傥（）哺（）育砭( )骨沟壑（）

　　xián（）熟 léi（）弱 jī（）绊 jiǒng( )乎

　　2.找出句子中的错别字并加以改正。（4分）

　　（1）它在空中再度起跳，下堕的身体奇迹般地再度升高。（）

　　（2）深霄灯火是他的伴侣，因他大开光明之路。（）

　　（3）椅子背所靠的那根竹，跟了他的动作而发抖，上面的竹叶作出箫箫的声音来。

　　（4）他们始终以高度的责任心、自尊心和契而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。

　　3．按要求填空。（6分）

　　（1）《木兰诗》中描写边塞夜景，表现军中艰苦生活的句子是_____________，____________________。

　　（2）《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的诗句是____________________________，____________________________。

　　（3）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的诗句是_____________________，___________________________。

　　（4）赵师秀《约客》一诗中，常被用来形容江南梅雨季节清新幽静的两句是___________________________，__________________________。

　　（5）杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，机会难得的心情的两句是______________________，__________________________。

　　（6）请分别写出含“猫、马、虎、狼”的成语各一个。

　　___________ _____________ ______________ _______________

　　4.阅读下面的一组材料，写出你的发现。（3分）

　　材料一：只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（安徒生《丑小鸭》）

　　材料二：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。（王安石《伤仲永》）

　　材料三：蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”（《孙权劝学》）

　　我的发现：_______________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　5．名著导读（3分）

　　《童年》是一部_________体小说，讲述的是作家一段沉重的童年往事。全书读来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中____________________，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到_________

　　__________________________________________。

　　二、古诗文阅读（20分）

　　阅读下面的古诗文，完成6——11题。

　　（一）

　　春夜洛城闻笛

　　李白

　　谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

　　此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

　　6.诗中的“闻折柳”是什么意思？这首诗表达了诗人怎样的情感？（3分）

　　7.前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。你是否同意“关键”之说？为什么？（2分）

　　（二）

　　一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

　　屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

　　屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

　　少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

　　8.解释加点的字。（4分）

　　（1）缀行甚远缀：

　　（2）眈眈相向眈眈：

　　（3）目似瞑，意暇甚意：

　　（4）狼亦黠矣黠：

　　9.将下面的句子译成现代汉语。（4分）

　　（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。

　　（2）场主积薪其中，苫蔽成丘。

　　10.选段中表现狼“黠”的句子有哪些？请找出来写在下面。（4分）

　　11.你读完《狼》这篇课文之后，得到了什么启示呢？（3分）

　　三、现代文阅读（30分）

　　阅读下面的文章，完成12——22题。

　　（一）

　　【甲】一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

　　两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

　　【乙】不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

　　12.甲乙两文中“我”的心情是否一样？为什么？（4分）

　　13.“ 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”一句与与乙文中哪一句的表现手法一样，请找出来并进行简要分析。（4分）

　　14.《社戏》是一幅美丽的风情画，是一首纯真的抒情诗，请仿照下面句子围绕“童年”写几句话，要求写出你对美好童年的感受。（2分）

　　童年，是放学路上与哥哥一起采摘的一片绿叶，青翠而亮丽；童年，是想在小伙伴面前逞“英雄”，拿一根长篙去捅马蜂窝，被蜇得小脸肿得像面包却还说“不疼”，勇敢而可爱；童年，是________________________________________；

　　童年，是____________________________________________________________。

　　（二）沉重的漂流

　　①在离虎跳峡不远的地方，我意外看见了一个朴素的纪念馆——－长江漂流纪念馆。

　　②我屏着气踏进门，又屏着气看完所有的展品。

　　③人们熟悉那种一般意义上的漂流：青山倒映，绿水长流，渔歌欢唱，竹排扁舟……这种漂流，很多人都经历过，很多人都喜欢；这种漂流，是轻松的漂流，闲适的漂流，女性化的漂流。

　　④而我此刻看到的漂流，却是险恶的漂流，沉重的漂流，完全属于男子汉的漂流。这种漂流的分量，你只有到虎跳峡旁边去才能掂量出来。那落差几十米的长江之水，挟着一股寒气，奔腾而来；它含着天的威势，山的力度，以冲决一切的勇气，滚滚东去，激流飞溅，白浪滔天，雾满峡谷，声震九霄……在这个地方漂流，轰轰烈烈，大起大落，大喜大悲。有人说，这才是真正意义上的漂流。

　　⑤然而，这又是必须付出代价的漂流。男人们高昂起坚硬的头颅，向着急流和险滩挺进。有人在天与地的缝隙中，重新呼吸到了生命的空气；也有人在水和石的冲击下，永远沉入了另一个世界。生还的是英雄，而人们更愿意记取的，是那些死去的硬汉姓名：尧茂书、孔志毅、杨洪林……

　　⑥我用凝滞的目光抚摩漂流者的照片。关于他们的漂流，一直是一个沉重的`话题，一种声音说，这是盲目的冲撞，是无谓的牺牲，是狭隘的英雄主义；另一种声音说，任何时代都需要冒险精神，没有冒险精神的民族，是没有希望的民族。在这两种声音面前，我忘却了思索。我不知道哪一种声音是对的。我只觉得有关于此的全部呐喊，都是带血的。

　　⑦不论世界怎样评判，此刻面对尧茂书他们的眼睛，我内心决不敢轻薄。我扪心自度，我哪里有他们那样的勇气！不要说长江漂流、黄河漂流，就是在家乡的黄浦江上，我也未见得敢划一只小船，去与风浪搏斗。也许白天敢，黑夜就不敢；人多敢，独身就不敢。我想，世界上的人，本来就分英雄与敬仰英雄的两类，而我，虽然身为男人，却只能属于敬仰英雄的那一类。

　　⑧长江与黄河的漂流，在殉难者的名字刻下了一排之后，终于悲壮地沉寂下来。这些年，在浙江，在福建，在江西，在云南……我看到的漂流，都只是那种充满了诗情画意的清波荡舟。男的女的，穿的花花绿绿的，赤着脚，玩着水，还唱着情歌，喀嚓喀嚓按着照相机，坐在小竹椅上，催船工把竹排划得快些再快些。稍微有点浪涌过来，打湿了裙子和裤子，他们就尖声叫起来，把笑声洒得一江都是。

　　⑨然而，要论诗，只有尧茂书他们的漂流，才称得上是一首诗。那是一首英雄的诗，悲壮的诗，生与死搏斗的诗，人与天争锋的诗。在那首诗里，男人嘶哑的喉咙，呼喊的是征服自然的雄心；他们的一腔热血，染红了太过平淡的历史。纪念碑不会为轻歌曼舞红男绿女而立，纪念碑只属于那些把生死置之度外的战士。

　　⑩长江水呼啸东去，纪念馆默默肃立。没有丝帛的轻，掂不出大山的重。在这里，大漂流的牺牲者口眼不闭。因而，只要站在江边侧耳谛听，你就会听到有一首无字的歌，震响天际，缭绕不息……

　　15.从第④段看，长江漂流的“险恶”体现在哪里？（用自己的话概括回答）（3分）

　　16.第⑧段描绘清波荡舟图景的目的是什么？（2分）

　　17.你对本文的标题“沉重的漂流”是如何理解的？（3分）

　　18.文中第⑥段提到了对长江漂流的两种不同看法，你同意其中哪一种看法？说出你的理由。（3分）

　　四、写作（50分）

　　同学们，鲁迅的童年，有百草园里无穷的乐趣，有到外婆家看社戏和偷罗汉豆的有趣经历，你的童年有着怎样难忘、有趣的经历？先补充完整题目。再根据题目作文，不少于500字。

　　题目：___________的经历

　　（参考词语：冒险、危险、痛苦、有趣等）

　　泗水县学年度第二学期期末考试

　　参考答案

　　一、（20分）

　　1（4分）.tǎng bǔ biān hè 娴羸羁迥

　　2.（4分）（1）堕→坠（2）霄→宵（3）箫箫→萧萧（4）契→锲

　　3.（6分）（1）朔气传金柝，寒光照铁衣（2）江山代有才人出，各领风骚数百年（3）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安（4）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙（5）正是江南好风景，落花时节又逢君（6）示例：猫鼠同眠虎背熊腰狼心狗肺马革裹尸（答出三个可得满分）

　　4.（3分）示例：一个人的成才与否，同天赋和后天的努力都有很大关系。（意对即可）

　　5.（3分）自传看到光明人们战胜悲剧命运的巨大力量（本题考查小说的基本主题；详见教材第243页。每空1分）

　　二、（20分）

　　（一）6.（3分）听到《折杨柳》笛曲（1分，意思对即可）；表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。（2分，意思对即可）

　　7.（2分）示例：本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。（意对即可。7、8两题是紧密相联的，学生不理解《折杨柳词》为唐代赠别、乡思名曲就不可能得分，不理解折柳赠别是唐代著名风俗也不可得分。在这里，实际上考的是考生的文化素养和底蕴。）

　　（二）8.（4分）（1）紧跟（2）注视的样子（3）神情、态度（4）狡猾

　　9.（4分）（1）过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。（2）场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。

　　10.（4分）（1）一狼径去，其一犬坐于前（2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（每句2分）

　　11.（3分）示例：（1）像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。（2）对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，不能妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。（言之成理即可）

　　三、（30分）

　　（一）12.（4分）不一样(2分)，一个是去看戏，一个是看戏后。月夜行船，突出了“我”急于看戏的迫切心情；月夜归航，表现了“我”依依不舍之情（2分）。（意对即可）

　　13.（4分）“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。”（2分）都是烘托船行速度之快，孩子们驾船技巧娴熟以及童年的欢乐（2分）。（意对即可）

　　14.（2分）示例：童年是生日那天朋友送的画笔，多彩而美丽；童年是假期里与父亲一起捕怍的一只蝴蝶,活泼而美丽。（言之成理即可）

　　（二）15. （3分）落差巨大；水流湍急；浪大雾重(各1分)（本题考查的是对文章内容的理解。做这样的题目首先要明确题目要求，即：从第④段看；寻找长江漂流的“险恶”；用自己的语言概括。然后重点研读第④段，寻找体现漂流“险恶”的词语，比如 “落差几十米的长江之水”、“挟”、“奔腾而来”、“威势”、“滚滚东去”、“激流飞溅”、“白浪滔天”、“雾满峡谷”，然后将凶险的来源概括为4点：落差、水流、巨浪、大雾。用自己的语言整理一下即可。）

　　16. （2分）描绘清波荡舟图景的目的是反衬长江漂流者征服自然的雄心和把生死置之度外的勇气。（本题考查的是散文的写作手法。做这样的题目首先要研究并概括给定段落的意思，然后联系上下文来比较内容的异同，再根据内容的差异来分析其作用。像这种大段的图景描写，在散文中的作用不外乎：渲染环境、为下文作铺垫、衬托人物心情、反衬等。意对即可）

　　17. （3分）长江漂流因付出生命的代价而显得沉重；长江漂流所引出的关于生死价值的讨论是一个沉重的话题；长江漂流的壮举因后继无人而显得沉重。（本题考查的是对文章情感的把握。这个题目在整体感知的基础上，着重考查考生筛选捕捉信息的能力和把握情感态度的能力。因为它是和题目联系在一起的，所以必须从整体上细致地把握文章的感情，这就需要我们具体概括每一节的内容，细致地寻找体现情感的词语——逐个排查，看起来很笨，但很适用，且不易丢失内容。回到原文，我们不难发现，从第⑤节开始作者慢慢向我们展示了长江漂流沉重的面孔——生命的代价，沉重的话题，适当概括一下便是沉重的具体内涵了。意对即可）

　　18.（3分）示例：我认为这是一种真正意义上的漂流，长江漂流的勇士们向世人证明了中国人并不缺乏征服大自然的勇气和力量，中国人完全具备为实现宏伟理想而勇于探索、勇于开拓、不怕艰难、不怕牺牲的勇气。（看法1分；理由2分）（本题考查的是对文章内容的探究与迁移。做这种题目不仅需要读透文章，还需要一定的知识积累与表达能力，是一种对阅读能力要求比较高的题目。答题前必须先读懂文章，概括出两种不同的观点，然后联系已有的知识储备，作出自己的判断，言之成理即可。回答是非问题，观点必须正确；回答两可的问题，态度必须明确，作出判断后还要自圆其说。无论态度和观点如何，都必须做到语言表达顺畅。言之成理即可）

　　四、（50分）按中考标准评阅。

　　七年级上册语文综合性学习练习题及答案篇4

　　第一部分：基础知识

　　1．给下列加点字注音：

　　骚扰（）小憩（）庸碌（）辜负（）擎天（）

　　2．文章开头写小飞蛾是什么意思？

　　3．瓜苗一例，从这个角度去说生命力之强大。

　　4．作者的三点思考是什么？有什么联系？

　　5．说小瓜苗茁壮生长，昂然挺立，又说它仅仅活了几天，是不是有点自相矛盾?

　　6．细读课文，第一段都是围绕一语展开的，第二段都是围绕一词展开的。

　　7．下列各句搭配恰当的一句是（）

　　Ａ．根据一国两制的构想，我国政府分别同英国、葡萄牙政府达成了解决澳门、香港问题的决议，并于1997年和1999年顺利地进行了政权交接。

　　Ｂ．高新科技园区以智力密集为依托，以开拓新产业和高科技成果为目标，不断促进科研、教育与生产相结合。

　　Ｃ．那苗族姑娘看我这样一比一划地，终于明白了我的意思，高兴得笑起来，忙放下背篓，指给我出山的小路。

　　Ｄ．会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。

　　8．把下面的句子的内容放在以下两种不同的语言环境中进行转述。

　　⑴要求：不变更原意，力求简明；⑵人物、人称表达正确；⑶时间、地点交代清楚、合理。

　　1月4日上午，村长对李湖说：郝铃上省城办事去了，我明天要去北京联系工作。她这几天就回来，告诉她，20天以内一定要把咱们村机械厂的那批产品发往南京前进化工厂，已经来电话催了好几次了。

　　A．5日，外村刘机去省城办事，李湖托他转告郝铃。当天下午，刘机见到郝铃，刘机说：

　　B．18日，郝铃还没有回来，李湖打电话给郝铃。

　　李湖说：

　　第二部分：阅读分析

　　（一）

　　有一个生长在孤儿院中的男孩，常常悲观地问院长：像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？

　　院长笑而不答。

　　有一天，院长交给男孩一块石头，说：明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖（）记住（）不论别人出多少钱，绝对不能卖（）

　　第二天，男孩蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要那块石头。

　　最后院长叫男孩把石头拿到宝石市场展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩怎么也不卖，竟被传扬成稀世之宝。

　　男孩兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将一切禀告院长。院长望着男孩，徐徐地说：生命的价值就像这块石头，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。

　　9．将第三段中的标点补齐。

　　10．第一段划线句子运用了的修辞手法，在文中的表达作用是什么？

　　11．文中加点的竟有的意思，这是从的角度来看的，它不能去掉的原因是。

　　12．院长笑而不答是文中有的作用。

　　13．给文章划分段落。

　　14．一块普通的小石头为什么成了无价之宝？（用文中原话回答）

　　15．能揭示文章中心的一句话是。

　　16．这个故事说明了什么道理？

　　（二）

　　⑴我喜欢在海边静静地思索。当躯体休息下来的时候，往往是大脑最活跃的.时候。

　　⑵面对浩瀚无边的大海，就像面对缥缈无涯的星空一样，思维的翅膀在这广阔的天地里会飞得很远、很远

　　⑶我凝视着。头上，那比地球还古老的（Ａ）阳光；远处，那像大海一样悠久的（Ｂ）群山，那从未止息过的（Ｃ）碧波，那日夜（Ｄ）进退的潮水，甚至，就在我身边，这一块目睹了多少人间沧桑的（Ｅ）礁石，这一切，都会使人想起世界的永恒，自然的永恒。哦，再想下去呢，我便常常坠入一处无名的怅惘：人，在自然面前显得多么渺小，人的生命又多么短暂

　　⑷可是有一天，一个偶然的机会，我在海边遇见了一位熟识的老渔民。我们攀谈了起来。从打渔聊到天气，从大海聊到人生。我忽然感叹地说：人和海相比，真是太渺小，太短促了。老渔民似乎不假思索地笑了笑，随口说：可海懂什么？他的不经意的回答，犹如一道电光在我心灵深处一闪。我似乎获得了一种启示。我望着大海、群山、礁石许久，忽然产生了一个前所未有的思想。我想，是啊，海懂得什么？山懂得什么？它们虽然已经存在了亿万年，今后，也许还将存在更多的亿万年，可是，它们并没有也不可能感知和意识到自己的存在，哪怕一分钟，一秒钟呢！而人，虽只有短短的几十年的岁月，却每时每刻，甚至在梦中也都意识到自己的生命，自身的存在。而且，不正是人类自己赋予了自然以人的面貌、思想和感情吗？在无知的自然面前，人，难道不该感到骄傲和神圣吗？我顿时觉得第一次用另一种眼光审视着眼前的大海，并仿佛感到自己渐渐高大起来

　　⑸我为这意外的收获而高兴，我急忙跑去找那位渔民。可是沙滩空空的，老渔民已经出海了。举目望去，只见前方的海面上一叶小舟在风浪中驶去，驶去，那些无名的怅惘也仿佛被它带走了

　　17．第三段中加点的五处词语的运用，是为了突出。

　　18．第三段中，从阳光、群山、碧波、潮水到礁石，这样排列的原因是什么？

　　19．第四段中不经意的这个词语不能去掉，因为它照应了和这两个词语。

　　20．第四段中犹如一道电光在我心灵深处一闪一句中，把比作，其含义是。

　　21．第四段中海懂得什么？山懂得什么？两句话的意思是（）

　　Ａ．表示作者在思索海与山所懂得的东西

　　Ｂ．表示作者对海与山所懂的东西的迷惘和不解

　　Ｃ．表示作者已认识到海与山并不懂得什么

　　22．第四段中另一种眼光的含义是什么？

　　23．第五段中那些无名的怅惘指的是。

　　《生命生命》答案

　　1．略

　　2．从全文看，写的不是怎样对待小动物，而是生命本身，所以作者强调一切生物都有强烈的求生欲望。

　　3．生命的诞生

　　4．第一点思考的是必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。第二点思考回答的是怎样对待生命的短暂，怎样对待生老病死。第三点思考又进一层，是将目标、信念付诸行动了。三点思考是逐步深入的。意思相近即可

　　5．并不矛盾。小瓜苗的生长原先依靠瓜子本身的养分，确实茁壮生长，昂然挺立，但是，它生长在没有阳光、没有泥土的砖缝中，一旦香瓜子本身的养分消耗尽了，就没有新的养分可以吸收，活了几天就夭折了。

　　6．生之欲望；生命力

　　7．Ｃ

　　8．Ａ．李湖要我告诉你，你们村长去北京前告诉他，叫你一定要在19天以内（或24号以前）把你们村机械厂的那批产品发往南京前进化工厂，人家已经来电话催了好几次了。Ｂ．村长去北京前告诉我，叫你一定要在6天以内（或24号以前）把咱们村机械厂的那批产品发往南京前进化工厂，人家已经来电话催了好几次了。

　　9．略

　　10．反问；写出小孩的悲观思想，为下文作铺垫。

　　11．竟然；小男孩；表现了小男孩的意外和惊喜。

　　12．设置悬念

　　13．院长笑而不答。／有一天，

　　14．由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。

　　15．只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。

　　16．略

　　17．自然的永恒、强大。

　　18．按照作者观察时由上而下，由远而近的顺序。

　　19．似乎不假思索；随口

　　20．老渔民的话；一道电光；老渔民的话启发了我的思想认识。

　　21．Ｃ

　　22．从有没有意识、思想、感情的角度看问题。

　　23．人在自然面前显得渺小、短暂。

　　七年级上册语文综合性学习练习题及答案篇5

　　一、自主实践

　　1.红色字注音完全正确的是()

　　A.竺可桢(zh zhēn)翩然(piān)孕育(yn)

　　B.销声匿迹(xiāo n)农谚(yn)延迟(yn)

　　C.簌簌(s)风雪载途(zāi)衰草连天(shuāi)

　　D.经度(jng)差别(chā)海棠(tng)

　　2.下列词语中红色字的解释不完全正确的是()

　　A.翩然(的样子)销声匿迹(隐藏)

　　B.次第(一个接一个地)风雪载途(装载)

　　C.簌簌(纷纷落下的样子)草木荣枯(茂盛)

　　D.悬殊(差异)周而复始(转一圈)

　　3.选出没有错别字的一组()

　　A.草长鹰飞衰草连天农谚灵敏

　　B.北雁南飞冰雪融化显著物侯

　　C.鸟语花香籁籁下落山脚丘陵

　　D.割麦插禾草木萌发内陆孕育

　　4.选择恰当的词语填空。

　　(1)物候观测使用的是活的仪器，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，()得多。

　　A.灵验 B.灵敏 C.灵活 D.灵便

　　(2)为了便利山区的农业发展，开展山区物候()是必要的。

　　A.观察 B.观测 C.预测 D.观望

　　5.调整句序：正确的句序应是：

　　①到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。②立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。③到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄在秋风中簌簌地落下来。④于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。⑤冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。⑥北雁南飞，活跃在田间草际的.昆虫也都销扇蹦貌。⑦不久，布谷鸟也来了。⑧再过两个月，燕子翩然归来。

　　6.指出下列句子的说明方法。

　　(1)不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。()

　　(2)鸟语花香，草长莺飞，都是大自然的语言。()

　　(3)在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。()

　　二、能力提高

　　①影响物候的第三个因素是高下的差异。②植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。③不过研究这个因素要考虑到特殊的情况，④例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。⑤这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。⑥这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。⑦在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。

　　1.选文的说明顺序是_____________________。

　　2.文中第⑦句中的这个道理是指_______________________。

　　3.联系实际生活，举一个例子说明植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

　　4.选文在说明高下的差异对物候的影响时，正常情况(第②句)仅一笔带过，而特殊情况却细细道来，且举例加以说明，这是不是主次不分，本末倒置?谈谈你的理解。

　　三、写作攻略

　　我们都生活在大自然中，大自然在提供给人以必要的生存空间的同时，也提供给人类必需的物质资源。奔腾不息的大海，连绵起伏的高山，一望无垠的草原，广袤无边的田野，都会引起人们的思考和遐想;四季更替，昼夜变化，潮起潮落，鸟语虫鸣，都会让人们浮想联翩。古人云：登山则情满于山，观海则意溢于海。

　　请以感悟大自然为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，不少于500字。

　　答案与提示

　　自主实践

　　1.A

　　2.B 点拨：载，充满。

　　3.D 点拨：A项鹰B项侯C项籁簌。A项属同音字误用，BC两项属形似字误用。

　　4.(1)B (2)B

　　5.②⑤⑧⑦④③⑥①点拨：按一年四季中物候现象出现的顺序排序。这段文字可以说是按时间排序的一个典范，应认真研读。

　　6.(1)举例子、下定义、作比较点拨：举了逆温层的例子说明特殊情况;在一定高度上气温反比低处高是在作比较，同时又对逆温层下了个定义。

　　(2)打比方点拨：：把这些自然现象比作大自然的语言。

　　(3)举例子、作比较、列数字点拨：20天、10天都是列数字。

　　能力提高

　　1.先总后分，由一股到特殊。

　　2.山腰处于逆温层常会发现山脚有霜而山腰反无霜。

　　3.略

　　4.不是。因为正常情况大家都比较熟悉，且有切身体验，故一笔带过;而特殊情况大家比较陌生，为了让读者有比较清晰的了解，所以细细道来。

　　七年级上册语文综合性学习练习题及答案篇6

　　语言基础知识

　　1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

　　我国神话中的女娲，是一位富有创造精神的母亲。

　　2.给下列多音字注音组词。

　　模 ( )___ 相 ( )___

　　( )___ ( )___

　　系 ( )___ 都 ( )___

　　( )___ ( )___

　　说 ( )___ 漂 ( )___

　　( )___ ( )___

　　3.根据课文内容补充完整下列词语。

　　女娲___ ___ 开天___ ___ 整齐___ ___

　　一母___ ___ ___ ___兄弟叽里___ ___

　　空空___ ___ 亲亲___ ___

　　4.下列词语解释欠妥的一组是( )

　　A.捏了一些同自己相仿的“泥娃娃”。

　　相仿：大致相同，相差不多

　　B.盘古开辟了天地。

　　开辟：建立，创立

　　C.捏累了，就索性用树枝蘸满泥巴在地上甩来甩去。

　　索性：干脆。

　　D.女娲又把男人和女人相配，让他们繁衍子孙。

　　繁衍：逐渐增多或增广。

　　5.选词填空。

　　女娲看着自己亲手___的生命，非常高兴，便不停手地___人。她日夜不停地___呀___，___累了就索性用树枝___满泥巴在地上___来___去，泥巴点子___到地上，立刻变成了人，布满了东西南北。

　　(发明制造捏造蘸涂揉扔甩掉溅落)

　　语言表达训练

　　6.作者运用怎样的想象，才塑造了这个既有着奇异神力，又有着丰富情感的女神?

　　7.怎样理解作者列举各民族创世神话后得出“一母同胞”结论?

　　8.女娲的形象是怎样的?

　　9.你熟悉的神话都有哪些?

　　10.展开大胆奇特而又合理的想象，从下列词语中最少选取三个来创作一个童话的片断。

　　太阳、月亮、嫦娥、李白、后弈、玉兔、孙悟空、神舟六号、费俊龙。

　　课内同步阅读

　　阅读下列语段，回答11-13题。

　　盘古开辟了天地。但在这天地里只有他一个人孤独地生活，又在寂寞中死去。没有了盘古的世界，是太寂寞了，天地间空空荡荡，连时间也仿佛停止了。过去不知多少岁月，人类的始祖女娲出现了。她不愿意忍耐这寂寞，也不愿这美好的天地没有活泼泼的生灵。于是，她开始按照自己的模样来创造一批最初的人类。她用水和泥，捏了一些同自己相仿的“泥娃娃”，将他们放到地上。奇迹出现了，这些“泥娃娃”一放到地上就活动起来，动动手脚，摇摇脑袋，睁眼望世界，张嘴出声音，叽里呱啦地吵着、笑着，蹦蹦跳跳地奔忙着。他们围在女娲身边，亲亲热热地呼叫，那声音整齐划一，是我们最熟悉的声音：“妈妈!”

　　11.女娲为什么造人?

　　12.女娲是怎样开始造人的?

　　13.语段中是如何描写“泥娃娃”的?

　　答案：

　　语言基础知识

　　1.略

　　模 (mó)模型相 (xiāng)相亲

　　(mú)模子 (xiàng)相片

　　系 (xì)关系都 (dōu)全都

　　(jì)系住 (dū)首都

　　说 (shuō)说话漂 (piāo)漂流

　　(shuì)说客 (piào)漂亮

　　3.造人辟地划一同胞手足呱啦荡荡热热

　　4.B

　　解析：这里的“开辟”指宇宙的开始。

　　5.制造造捏捏捏蘸甩甩落

　　语言表达训练

　　6.大胆奇特的想象，成就了女娲抟土成人、洒泥成人的神力;而合情合理的想象，赋予了女娲聪明勤劳、有喜有悲的人性。这样才使得女娲的形象，既神奇又符合人类社会的情理。所以想象要大胆奇特，却又不能随心所欲、任意发挥、不受限制，还要合情合理。

　　7.是为了突出五十六个民族是一家民族团结精神，这是作者的独具匠心的.安排。

　　8.女娲是勤劳的：“不停手的造人”“日夜不停的造人”女娲是智慧的：她创造了绝妙的造人方法“用树枝沾满泥巴在地上甩来甩去，泥巴点子落到地上，立刻变成了人，布满了东南西北”。女娲是伟大的：她创造是“把男子和女人相配，让男人和女人来创造他们的子孙，人类就是这样绵延下来”。

　　9.盘古开天辟地、嫦娥奔月、后羿射日、夸父追日

　　10.略

　　课内同步阅读

　　11.因为女娲不愿意忍耐这寂寞，也不愿这美好的天地没有活泼泼的生灵。

　　12.女娲按照自己的模样来创造一批最初的人类，她用水和泥，捏了一些同自己相仿的“泥娃娃”。

　　13.这些“泥娃娃”一放到地上就活动起来，动动手脚，摇摇脑袋，睁眼望世界，张嘴出声音，叽里呱啦地吵着、笑着，蹦蹦跳跳地奔忙着。他们围在女娲身边，亲亲热热地呼叫“妈妈!”

　　七年级上册语文综合性学习练习题及答案篇7

　　这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了

　　过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底

　　花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布

　　在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

　　1.第一段与第二段文字通过十多年前紫藤萝_______与眼前的紫藤萝_______进行对比，是为了说明________(用原文回答)。

　　2.理解下边两句话的含义。

　　(1)它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

　　(2)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

　　(二)阅读下文，完成3～5题

　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的.。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

　　3.为下列字注上拼音。

　　穗( ) 淀( )

　　4.解释词语。