七年级历史上册重要知识点复习资料

　　想要把七年级的历史学好，一定要把历史的知识点梳理好。以下是小编给你推荐的七年级历史上册重要知识点复习资料，希望对你有帮助!

七年级历史上册重要知识点复习资料

　　七年级历史上册重要知识点复习资料 1

　　第一单元中华文明的起源

　　一、远古居民：(打制石器——旧石器时代)

　　人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

　　我国境内目前发现的最早的远古人类：

　　元谋人距今约一百七十万年云南省元谋县

　　北京人距今约70万年至20万年保留猿的某些特征打制粗糙的石器使用天然火原始人群

　　山顶洞人距今约3万年模样与现代人基本相同掌握磨光和钻孔技术人工取火

　　懂得爱美死后埋葬按血缘结合起来的氏族

　　二、原始农耕生活：(磨制石器——新石器时代)

　　我国原始农耕生活的两个代表：

　　河姆渡原始居民距今约七千年长江流域浙江省余姚市种植水稻

　　饲养家畜磨制石器耒耜耕地干栏式房屋(水井) 制造陶器玉器乐器

　　半坡原始居民距今约五六千年黄河流域陕西

　　西安种植粟和蔬菜，饲养猪狗;渔猎普遍使用磨制石器半地穴式房屋彩陶(上有最早文字雏形) 学会纺织

　　我国是世界上最早种植水稻和粟的国家(也是最早发明瓷器的国家)

　　大汶口文化：出现贫富分化(根本原因：生产力的发展)

　　三、远古的传说：华夏之祖

　　1、华夏族的形成：炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展而成。它是汉族的前身，中华民族的主干部分。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。

　　2、涿鹿之战：距今约四五千年，黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿一战中打败蚩尤部落。

　　3、黄帝——“人文初祖”：建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车——为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的下属仓颉发明文字，伶伦编出了乐谱。(建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，发明文字，编出乐谱)。

　　4、禅让制：原始社会后期一种民主推选部落联盟首领的方法。(贤能)

　　5、尧舜禹优秀品质：

　　(1)尧：生活俭朴，克己爱民;

　　(2)舜：宽厚待人，以身作则;

　　(3)禹：领导人民治理洪水，与群众同甘共苦。

　　第二单元国家的产生和社会变革

　　一、夏商周的兴亡

　　1、夏商周的更替：

　　朝代建立时间灭亡时间都城开国君主亡国之君

　　夏约公元前2070年约公元前1600年阳城禹桀

　　商约公元前1600年公元前1046年亳，盘庚时把都城迁到殷汤纣

　　周西周公元前1046年公元前771年镐京周武王周幽王

　　周厉王东周公元前770年公元前256年洛邑周平王周景王

　　2、夏朝：

　　(1)夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法、监狱等)标志着我国早期奴隶制国家的诞生。从此，我国奴隶社会开始了。

　　(2)“禹传子，家天下”：禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

　　3、商朝又殷朝或者殷商

　　(1)盘庚迁殷：因为水患和动乱

　　(2)商朝的政治：商朝统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国

　　4、西周：

　　(1)牧野之战：公元前1046年，周武王讨伐商纣于牧野，商纣王的军队全都倒戈起义参与作战，为周武王打开了道路，周武王大败商军，使商军数十万大军倾刻瓦解，周军乘胜追击。使商朝迅速灭亡。

　　(2)西周的分封制：

　　①目的：为了巩固统治。

　　②内容：分封的方法——周天子把土地和人民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

　　诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

　　③分封制的实质：是西周奴隶制社会森严的等级制度

　　④作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

　　二、东周：春秋和战国两个时期：

　　1、春秋时期：公元前770年——公元前476年

　　(1)春秋争霸的原因：周天子王权衰落，出现了诸侯纷争的局面。

　　(2)春秋争霸影响：给社会带来灾难，但加速了统一的步伐，促进了民族融合。

　　(3)春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。

　　(4)齐国能够在春秋时期首先称霸的原因：

　　①自然(经济)条件——盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国;

　　②政治条件——齐桓公任用管仲为相，实行改革，使齐国国力更加强盛;

　　③外交手段——齐桓公打出"尊王攘夷"的旗号。

　　2、战国时期：公元前475年——公元前221年

　　(1)战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北北到南;

　　(2)战国时期的兼并战争：桂陵之战、马陵之战、长平之战

　　(3)春秋战国时期著名的战争

　　战争名称交战双方获胜者重要人物相关的成语

　　城濮之战晋-楚晋晋文公退避三舍

　　桂陵之战齐-魏齐孙膑、庞涓围魏救赵

　　马陵之战齐-魏齐孙膑、庞涓减灶之计

　　长平之战秦-赵秦白起、廉颇、赵括纸上谈兵

　　三、夏商周的青铜文明(青铜时代)：农业、畜牧业、手工业、商业的繁荣形成了我国灿烂的青铜文明。

　　1、手工业：

　　(1)青铜器：原始社会出现→夏朝种类增多→商朝灿烂→西周种类丰富

　　规模大、品种多、工艺精美司母戊鼎、四羊方尊、三星顿文化(青铜面具、青铜立人像、青铜神树)

　　(2)陶瓷业：商朝有青瓷的瓷窑(我国是世界上最早发明瓷器的国家)

　　(3)玉器雕刻工艺水平高：商朝玉虎玉象

　　2、农业：商周已有“五谷”(稻黍粟豆麦)农作物→已知道选种、施肥、治虫害→西周已用青铜农具

　　3、畜牧业：商朝已有今天的`家畜家禽、已有牲畜圈栏、有牧场(商王室、贵族)

　　4、商业繁荣

　　5、奴隶悲惨的生活：过着牛马不如的生活，命运悲惨，没有人身自由，被随意转让、买卖，被充当供品(祭祀品)、殉葬品(人祭、人牲、人殉)

　　四、春秋战国的大变革(铁时代的到来)

　　1、铁农具：春秋时出现→战国时扩大使用范围

　　2、牛耕：春秋末使用→战国时进一步推广

　　3、水利：都江堰

　　(1)战国时期.秦.李冰.岷江中游

　　(2)作用：防洪灌溉工程

　　(3)意义：使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，获得“天府之国”美称。

　　4、商鞅变法：

　　(1)背景：铁农具和牛耕的使用和推广;新兴地主阶级为了确立封建统治，发展经济。

　　(2)时间：公元前356年

　　(3)支持者：秦孝公

　　(4)内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖;

　　②奖励耕战生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;

　　③建立县制，由国君直接派官吏治理。

　　(5)作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦国统一全国奠定了基础。

　　五、中华文化的勃兴

　　一、文字的演变

　　时间商商周西周晚期战国

　　文字甲骨文金文大篆竹书、帛书

　　材料龟甲、兽骨青铜器竹简、丝帛

　　我国有文字可考的历史是从商朝开始的(甲骨文已是一种比较成熟的文字)

　　二、天文、历法、医学和文学的成就

　　天文古书记载的最早日食发生在夏朝

　　商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。

　　历法相传夏朝就有历法(夏历)，商朝的历法更为完备

　　战国时期，测定出一年24个节气

　　医学名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用

　　文学屈原和他的代表作《离骚》

　　音乐春秋战国盛行“钟鼓之乐”，湖北随州出土的编钟

　　3、百家争鸣：

　　百家原指先秦时代各种思想流派，后指各种政治、学术派别;鸣是指发表见解。春秋战国时代，社会处于大变革时期(根本原因)，产生了各种思想流派，如儒、道、法、墨、兵等，他们著书讲学，互相辩论，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。

　　百家姓名时期著作主要思想

　　儒家孔子春秋晚期《春秋》 ① 提出“仁”，主张“为政以德”、

　　② 主张“因材施教”、“温故知新”、谦虚好学

　　孟子战国《孟子》 ① 提出“春秋无义战”;

　　② 反对一切战争，用“仁政”治国，

　　③ 使自然资源能够持续利用

　　荀子战国《荀子》认为人能认识自然规律，并要按自然规律去办事

　　道家老子春秋晚期《道德经》认为事物有对立面，可互相转化;主张以柔克刚

　　庄子战国《庄子》治国要顺其自然，“无为而治”

　　墨家墨子战国《墨子》　 “兼爱”、“非攻”

　　法家韩非战国《韩非子》　改革，法治，建立君主专制中央集权

　　兵家孙武春秋晚期《孙子兵法》 “知己知彼，百战不殆”

　　孙膑战国《孙膑兵法》反对空谈仁义，提出“战胜而强立，故天下服矣”

　　第三单元统一国家的建立

　　一、秦朝

　　(一)秦朝的统一

　　1、秦王“扫六合”，统一全国：前230年——前221年(韩→赵→魏→楚→燕→齐)

　　(1)统一时间：公元前221年

　　(2)都城：咸阳

　　(3)统一意义：结束了春秋战国以来的分裂局面，有利于人民安定生活和社会生产发展，有利于我国经济、文化的发展和交流;建立了我国历史第一个统一的多民族国家，，推动了中华民族多元一体格局的形成。

　　2、巩固统治的措施：

　　措施影响

　　政治创立专制主义中央集权制度在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响

　　经济统一货币、度量衡对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响

　　思想文化统一文字

　　焚书坑儒摧残了文化，制约了人们的思想。

　　军事北筑长城、开发南疆

　　(统一岭南，修筑灵渠) 秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

　　3、我们应该怎样评价秦始皇呢?

　　①秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸候长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望;

　　②他建立了君主专制中央集权制度，统一了货币、度量衡和文字，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远的影响;

　　③他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出的巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。

　　④但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活;还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。(★　秦始皇评价：我国历史上很有作为的君主(史实);但也有残暴的一面(史实);总体功大于过。)

　　(二)“伐无道，诛暴秦”

　　1、秦的暴政主要表现在：

　　(1)"焚书坑儒"：这是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现

　　(2)繁重的徭役和沉重的赋税(上交三分之二)

　　(3)严重的刑罚

　　(4)秦二世的残暴统治(赵高“指鹿为马”)

　　秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。

　　秦灭亡的根本原因是：秦朝的暴政

　　2、陈胜吴广起义

　　(1)时间：公元前209年

　　(2)地点：大泽乡

　　(3)人物：陈胜吴广

　　(4)事件：大泽乡起义

　　(原因：根本的――秦的暴政：直接的――遇上连日大雨冲毁道路，不能按期到达。)

　　(5)意义：它是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

　　3、项羽、刘邦起义

　　(1)秦朝的覆亡——巨鹿之战：公元前207年，项羽大败秦军主力。

　　(2)秦朝灭亡：公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦朝投降

　　4、楚汉之争：项羽——刘邦

　　5、西汉建立：刘邦(汉高祖).公元前202年.长安.

　　二、大一统的汉朝

　　(一)汉朝的兴亡

　　朝代建立者建立时间灭亡时间都城

　　西汉汉高祖刘邦前202年 9年长安

　　东汉汉光武帝刘秀 25年 220年洛阳

　　1、文景之治

　　(1)背景：经济萧条，国家贫困;吸取秦亡的教训。

　　(2)措施：

　　①轻徭薄赋(减轻农民的徭役、兵役和赋税)

　　②发展农业生产：奖励重视农桑(经济恢复和发展)

　　③提倡节俭，并以身作则

　　④“以德化民”(社会安定)

　　(3)意义(作用)：社会比较安定，百姓富裕，国库充裕，历史上把文帝和景帝统治时期的太平盛世景象称为-- “文景之治”。

　　2、汉武帝的大一统：大一统就是中央加强对政治经济思想文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面.

　　(1)汉武帝实现大一统措施

　　①政治上：颁布推恩令，削弱诸侯国势力

　　②思想文化上: “罢黜百家，独尊儒术” ;设太学

　　③经济上: 将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央(统一铸币：五铢钱;盐铁官营)

　　④对外交往：张骞通西域

　　⑤军事上:派卫青、霍去病反击匈奴

　　汉武帝的大一统表现

　　政治方面推恩令(主父偃)：实行削藩，加强中央集权，打击王国势力

　　经济方面统一货币，盐铁官营，重农抑商

　　军事方面反击匈奴，巩固和发展了国家统一

　　思想方面罢黜百家，独尊儒术(董仲舒)以儒家思想作为封建正统思想，兴太学

　　(2)意义：西汉在政治、经济、军事和思想上实现了大一统;加强了中央集权，西汉进入鼎盛时期，儒家思想成为正统思想。

　　(二)两汉经济的发展

　　类别成就

　　农业兴修水利汉武帝治理黄河，汉明帝时王景治理黄河

　　生产工具犁壁的出现，发明播种工具耧车

　　耕作技术牛耕普遍使用二牛抬杠的耕作方法

　　农作物南北分别以种植水稻、小麦为主，桑麻的广泛种植

　　手工业丝织使用提花机，织技高超，染技非凡(花纹精美色彩多样)

　　冶铁南阳太守杜诗发明水力鼓风冶铁工具——水排

　　商业经济大一统统一货币(五铢钱)和盐铁官营

　　城市建筑东西二京——长安、洛阳;专门商业区——市

　　(三)两汉跟匈奴的关系

　　1、冒顿统一蒙古草原，匈奴势力的壮大

　　2、汉高祖到汉景帝时的“和亲”政策

　　3、汉武帝时：(战)卫青、霍去病大破匈奴(前119年漠北之战)

　　4、汉元帝时：(和)呼韩邪单于归汉;昭君出塞

　　时间西汉初年汉武帝时期汉元帝时期

　　形势经济萧条、国家贫困经过文景之治，国力强盛匈奴分裂，其中呼韩邪单于向汉朝称臣

　　政策和亲：把皇室女子作为公主，远嫁匈奴，每年送给大量谷物和纺织品。战：卫青、霍去病出击匈奴

　　(漠北战役：公元前119年) 和亲：昭君出塞

　　效果匈奴骑兵年年挥师南下，和亲没有根本上解决匈奴的威胁漠北之战，匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗。为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献

　　(四)汉通西域和丝绸之路张骞出使西域的历史条件

　　1、张骞通西域

　　(1)西域的定义：两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。

　　(2)张骞两次出使西域

　　第一次第二次

　　时间公元前138年公元前119年

　　目的联络大月氏，共同夹击匈奴加强与西域的联系

　　结果没有完成任务完成任务

　　意义加强了汉朝对西域的了解促进两者经济文化的交流

　　(3)西汉设置西域都护：公元前60年，今新疆地区开始隶属中央政府管辖。

　　2、班超经营西域——派甘英去大秦，到达波斯湾边

　　3、“丝绸之路”

　　(1)“丝绸之路”的路线

　　从长安向西，经河西走廊，再经今新疆境内到中亚、西亚，再由西亚到欧洲。

　　(2)丝绸之路的历史意义

　　推动了中外经济文化交流;不仅使中国走向世界，也使中国经济文化生活日益丰富。

　　(3)海上丝绸之路：广州的南海神庙是海上丝绸之路的一个重要港口之一。

　　三、昌盛的秦汉文化

　　⑴造纸术：西汉早期有麻做的纸――是目前已知最早的纸

　　东汉蔡伦改进了造纸术――是我国人民对世界文化的巨大贡献。

　　⑵科学：东汉《九章算术》

　　东汉张衡地动仪――测定地震方向，是世界公认的最早的地震仪器。

　　⑶医学：东汉华佗――外科手术，全身麻醉的药剂“麻沸散”(世界医学史上的创举)、医学体操“五禽戏”。

　　东汉张仲景――《伤寒杂病论》、“医圣”。

　　⑷宗教：佛教――西汉末年传入我国，源于在印度，沿着丝绸之路传入。

　　教义：今生忍受苦难，来世得到幸福。

　　道教――东汉时民间兴起，创始人张陵，尊老子为教主，“太上老君”

　　教义：修身养性，炼制丹药，以求得道成仙。

　　⑸史学：西汉司马迁――《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。它成为后世纪传体史书的典范，又是一部优秀的文学著作。

　　⑹艺术：秦汉时期，雕塑艺术水平很高，杰出代表是秦始皇陵兵马俑。

　　△秦汉文化对世界影响很大：

　　⑴、张骞通西域，开辟了东西交通的新纪元。

　　⑵、纸的发明为世界文明做出了重要的贡献。

　　⑶、水排的利用比欧洲早一千多年。

　　第四单元政权分立与民族融合

　　【知识点梳理】

　　一、三国鼎立

　　1、著名战争

　　名称交战双方结果

　　官渡之战曹操——袁绍曹操以少胜多(统一了黄河中下游地区)

　　赤壁之战曹操——孙刘联军孙刘联军以少胜多(奠定三国鼎立局面)

　　2、魏、蜀、吴三国建立

　　国别建立者都城建立时间灭亡时间经济发展

　　魏曹丕洛阳 220年 266年农业(水利)

　　蜀刘备成都 221年 263年丝织业(锦)

　　吴孙权建业 222年 280年造船业

　　二、晋朝

　　1、晋朝的兴亡

　　朝代建立者都城建立时间灭亡时间

　　西晋司马炎洛阳 266年 316年

　　东晋司马睿建康 317年 420年

　　七年级历史上册重要知识点复习资料 2

　　一、元谋人

　　1、发现地点：云南省元谋县；

　　2、生活年代：距今约170万年；

　　3、生活情况：能制造工具，知道用火；

　　4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

　　二、北京人

　　1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上；

　　2、生活年代：距今约70万—20万年；

　　3、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走，保留了猿的某些特征。使用打制石器、木棒；（生产工具）

　　4、生产生活状况采集、狩猎；会使用天然火，会保存火种；

　　5、社会组织：过群居生活，原始社会。

　　6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

　　三、山顶洞人

　　1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部，距今约三万年；

　　2、体貌特征：已经具有现代人类的特征；

　　3、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术（骨针）；

　　4、观念：已经有了审美的观念。

　　历史答题技巧和方法

　　1、高效解题技巧

　　“一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数。

　　“二找”，按照题意，回归课本，找到相关知识点；

　　“三规范”，答题语言规范化是最容易忽略的问题。

　　2、规范答题

　　在中考历史试卷中，非选择题是按照具体的知识点划分的，如果某一历史非选择题分值为5分，那么这一历史试题考察的知识点为五个。而且中考考生在回答时要注意排版，书写过乱也可能是中考考生丢分的原因。

　　3、历史找材料与设问的相关点

　　设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。所以，找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。一般情况下，问题就解决了。

　　4、立足材料，联系课本

　　材料所展示问题的角度不一定与课本完全相同，比如某一个历史事件，课本可能主要叙述其积极性的一面，而材料可能展示其局限性的一面，联系课本是必要的，应该把材料所反映的内容与课本所学的相关知识挂上钩，运用所学的知识和观点进行评论和解析。

　　历史解释是什么意思

　　是指根据历史资料来确定法律的意思。历史资料指除了法律文本之外的与文本直接有关的资料，例如立法准备材料（文件记录以及其他和立法过程有关的材料）、立法说明立法者的私人材料（谈话记录、回忆录日记、书信等），乃至立法者当时发表的文章等。有时还可以通过将新的规范与旧的同类规范进行对照、比较，以阐明法律的意思。

　　它的具体内容是：

　　①正在讨论的法律问题的特定解决方案在过去曾被实施过；

　　②该方案导致了一个后果F；

　　③F是不合乎社会道德标准的；

　　④过去与现在的情形不同不能充分地排除F在情形下不会出现；

　　⑤该解决方案也许不被称赞。

　　这种方法要求解释者要对历史事实及其与现实情形的差异进行证成，而且要对“F是不是符合社会道德标准”的命题进行证成。

　　有关立法的历史资料包括：关于制定法律的提案说明，关于审议法律草案的说明，关于讨论、通过法律草案的记录和其他有关文献等。

【七年级历史上册重要知识点复习资料】相关文章：