[经典]初一英语知识点

　　在我们的学习时代，看到知识点，都是先收藏再说吧！知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是小编帮大家整理的初一英语知识点，欢迎阅读与收藏。

[经典]初一英语知识点

初一英语知识点1

　　连系动词及系表结构

　　连系动词也称系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语共同构成复合谓语。

　　连系动词与其后的.表语合起来叫作系表结构。系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

　　一、状态系动词

　　用来表示主语状态，只有be一词。例如：

　　Heisateacher.

　　他是一名教师。(is与表语一起说明主语的身份。)

　　二、持续系动词

　　用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep，remain，stay，lie，stand。例如：

　　Healwayskeptsilentatmeeting.

　　他开会时总保持沉默。

　　Thismatterremainsamystery.

　　此事仍是一个谜。

　　三、表像系动词

　　用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem，appear，look。例如：

　　Helookstired.

　　他看起来很累。

　　Heseems(tobe)verysad.

　　他看起来很伤心。

　　四、感官系动词

　　感官系动词主要有feel，smell，sound，taste。例如：

　　Thiskindofclothfeelssoft.

　　这种布手感很软。

　　Thisflowersmellsverysweet.

　　这朵花闻起来很香。

　　五、变化系动词

　　这些系动词表示主语变成什么样，主要有become，grow，turn，fall，get，go，come，run。例如：

　　Hebecamemadafterthat.

　　自那之后他疯了。

　　Shegrewrichwithinashorttime.

　　她没多长时间就富了。

　　六、终止系动词

　　表示主语已终止动作，主要有prove，turnout，表达“证实”，“变成”之意。例如：

　　Therumorprovedfalse.

　　这谣言证实有假。

　　Thesearchproveddifficult.

　　搜查证实很难。

　　Hisplanturnedoutasuccess.

　　他的计划终于成功了。(turnout表终止性结果)

初一英语知识点2

　　词汇

　　1.中学阶段常见科目

　　Chinese语文

　　P.E.体育

　　art美术

　　science科学

　　music音乐

　　math数学

　　history历史

　　biology生物

　　physics物理

　　chemistry化学

　　2.“favorite+名词”表示“最喜欢的……”

　　Favorite city 最喜欢的城市

　　Favorite food 最喜欢的食物

　　Favorite color 最喜欢的`颜色

　　Favorite TV show 最喜欢的电视秀

　　Favorite sport 最喜欢的运动

　　Favorite subject 最喜欢的科目

　　3.on Monday 在星期一

　　4.“have+学科名词”表示“上……课”

　　Have math 上数学课

　　Have science 上科学课

　　5.my music teacher 我的音乐老师

　　6.My last class 我的最后一节课

　　7.Be tired 疲劳的(相当于feel tired)

　　8.After lunch 午饭后

　　After class 下课后

　　9.play+球类名词

　　10.Play with sth. 和某物玩耍

　　Play with my dog 和我的狗一起玩耍

　　句式

　　1.询问某人最喜欢的物品的句型

　　—What’s your favorite subject?

　　—My favorite subject is science

　　2.询问原因的句型及答语—Why do you like P.E.?

　　—Because it’s fun.

　　3.询问某人的句型及答语

　　—Who is your science teacher?

　　—My science teacher is Mr Wang.

　　4.主系表结构——sb. + be动词 + 形容词

　　I’m really busy!

　　5.主系表结构——sth. + be动词 + 形容词

　　It’s difficult， but interesting.

　　Music is relaxing.

　　6.and连接的并列句

　　Our teacher is very strict and I’m usually very tired after.

　　句型：

　　What’s your favorite subject?

　　My favorite subject is math.

　　What’s his favorite subject?

　　His favorite subject is art.

　　What’s her favorite subject?

　　Her favorite subject is P.E.

　　What subject do you like best? I like math best.

　　Why do you like math? Because it’s interesting.

　　Why does he like art? Because it’s fun.

　　Who is your art teacher?

　　Our art teacher is Mrs. Jones.

　　I’m really busy doing my homework.

　　She is busy with her work.

　　I have science. It’s too difficult.

　　I’m really tired of watching TV

　　I like to play with my dog.

　　He is always running around with me.

　　结构：

　　1, favorite = like… best 最喜爱……

　　2, be busy doing sth 忙于做某事

　　be busy with sth 忙于某事

　　3, be tired of doing sth 做……感到厌烦

初一英语知识点3

　　一、重点词语：

　　1.节日名称：

　　TheSpringFestival 春节

　　NewYear’sEve 除夕

　　LanternDay 元宵节

　　Tomb–sweepingFestival 清明节

　　DragonBoatFestival 端午节

　　Mid-autumnFestival 中秋节

　　DoubleNinthFestival 重阳节

　　Teachers’Day 教师节

　　Mother’sDay 母亲节

　　Children’sDay 儿童节

　　NationalDay 国庆节

　　Women’sDay 妇女节

　　Army’sDay 建军节

　　Party’sBirthday 党的生日

　　YouthDay 青年节

　　AprilFool’sDay 愚人节

　　Christmas 圣诞节

　　Thanks-givingDay 感恩节

　　Halloween 复活节

　　2.makedumplings包饺子

　　3.performlionanddragondances表演舞狮子和舞龙

　　4.giveeachotherpresents互赠礼物

　　5.dressup盛装打扮，乔装打扮

　　6.themostimportant最重要

　　7.stayup熬夜

　　8.gazeat观看

　　9.getdark变黑

　　10.haveafamilyget-together举行家庭聚会

　　11.preparefor为…做准备

　　12.gotrick-or-treating去玩“是恶作剧还是请客”

　　13.knockon敲打

　　14.playtricksonsomebody捉弄某人

　　15.enjoydoingsomething享受做某事

　　16.beinbed入睡

　　17.send…to把…送到…;寄…

　　18.coloredlights/candles彩灯;彩烛

　　19.onChristmasEve在圣诞节前夜

　　20.lunarMay5th农历五月五

　　21.holddragonboatraces举行龙舟赛

　　22.eatricedumplings吃粽子

　　23.thebirthdayofChina中国的'生日

　　24.thecapitalcityofChina中国的首都城市

　　25.Tian’anmenSquare天安门广场

　　26.watchthenationalflaggoup观看升国旗

　　27.aseven-dayholiday七天的假期

　　二、重点句型：

　　1.PeopleinmanycountriescelebrateChristmasandgiveeachotherpresents.很多国家的人庆祝圣诞节和互赠礼物。

　　2.Whatotherspecialfestivalsdowehave?我们有别的什么特殊的节日吗?

　　3.Onthisdaypeopleeatmooncakesandenjoygazingatthefullmoon.在这一天人们吃月饼赏月。

　　Whatdoyoumeanbytrick-or-treat?你所说的“trick-or-treat”是什么意思?

　　Ittheneighborsdon’tgivethemcandiestheywillplaytricksonthem.如果邻居不给他们糖果，他们将会捉弄他们。

　　Everyoneisallsmiles.大家都笑容满面。

　　TheymustbefromSantaClaus!他们一定来自圣诞老人。

　　BeforeChristmas,IsentmanyChristmascardstomyfriends.圣诞节之前，我给朋友们寄了很多圣诞节贺卡。

　　三、语法学习：由when,before,after引导的时间状语从句。

　　Whenitsnows,thegroundiswhitewithsnowandIcanmakesnowmen.

　　Whenyoutravelinothercountries,youshouldknowthecustomsofthecountry.

　　BeforetheChineseNewYear,manyChinesefamiliesburnthepicturesofkitchengod,ZaoShen,tobringgoodluck.

　　Parentsalsoenjoyeatingtheirchildren’strick-or-treatcandiesafterthechildrenareinbed.

　　四、交际用语：学习中外节日。

　　Childrendressupinstrangeclothesandplaytricks.

　　OnSpringFestival,Chinesepeoplecelebrateandperformlionanddragondances.

　　ThankyouforyourChristmascards!

　　有了上文梳理的初一英语下学期第四单元知识点，相信大家对考试充满了信心，同时预祝大家考试取得好成绩。

初一英语知识点4

　　学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。编辑了最新人教版初一英语冠词的用法知识点，希望对您有所帮助!

　　冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a,an)两种。

　　1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。

　　2、不定冠词a,an用来表明(可数)名词的数量是“一个”。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前，a则英语非元音开头的单词前。

　　3、不定冠词a,an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。

　　上面就是为大家准备的.人教版初一英语冠词的用法知识点，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。

初一英语知识点5

　　1、动词的种类(四类)

　　系动词如be(is am are);情态动词如can 、may、need;助动词( do does);行为动词如take 、bring、eat、have(has)、like、sell、buy、sale、play、see、find、go、watch、thank、think等

　　2、动词的第三人称单数(与名词的复数一样)

　　如eat(eats) take (takes) buy (buys) play (plays) have(has) are (is)

　　3、动词的时态(一般现在时)

　　( 1)含有系动词的

　　I’m a Chinese boy .

　　She is twelve .

　　He is Tim’s brother .

　　Her mother is an English teacher .

　　含有系动词的句子在变一般疑问句时只将“主语和系动词交换位置”，上面句子变成一般疑问句时分别为

　　Are you a Chinese boy ?(注意第一人称通常变为第二人称)

　　Is she twelve ?

　　Is he Tim’s brother ?

　　Is her mother an English teacher ?

　　含有系动词的句子在变否定句时只须“在系动词的后边加上not”，前面的几个了陈述句变否定句分别为

　　I’m not a Chinese boy.

　　She isn’t twelve .

　　He is not Tim’s btother .

　　Her mother isn’t an English teacher .

　　(2)含有情态动词的句子( can ),

　　She can play basketball.

　　His mother’s cousin can sing many English songs.

　　含有情态动词的句子在变一般疑问句时只须将“主语和情态动词交换位置”，上面两句变一般疑问句分别为

　　Can she play basketball ?

　　Can his mother’s cousin sing many English songs ?

　　含有情态动词的句子在变否定句时直接在情态动词的后边加上not ,上面两个陈述句变否定句分别为

　　She can not play basketball .

　　His mother’s cousin can not sing many English songs .

　　(3)含有行为动词的句子

　　We have many friends.

　　They watch TV at 7 in the evening .

　　The students take their books to school .

　　I have lunch at school .

　　You have a sister .

　　1含有行为动词的句子在变一般疑问句时要在原句子的前面加do.上面的句子变成一般疑问句分别为

　　Do you have many friends ?

　　Do they watch TV at 7 in the evening ?

　　Do the students take their books to school ?

　　Do you have lunch at school ?

　　Do you have a sister ?

　　2含有行为动词的.句子在变否定句时只须在行为动词前加don’t .上述五个陈述句变否定句分别为

　　We don’t have many friends.

　　They don’t watch TV at 7 in the evening .

　　The students don’t take their books to school .

　　I don’t have lunch at school .

　　You don’t have a sister .

　　3含有行为动词的句子，当主语是第三人称单数时，行为动词要加s (或es)如：

　　She has a red pen .

　　He has eggs for breakfast .

　　Her mother buys a skirt for her .

　　She likes thrillers .

　　My brother watches TV every evening .

　　He wants to go to a movie .

　　含有行为动词的句子，当主语是第三人称单数时，变一般疑问句要“在原句子的前面加上does ,同时行为动词要还原”。上面的句子变成一般疑问句分别为：

　　Does she have a red pen ?

　　Does he have eggs for breakfast ?

　　Does her mother buy a skirt for her ?

　　Does she like thrillers ?

　　Does your brother watch TV every evening ?

　　Does he want to go to a movie ?

　　含有行为动词的句子，当主语是第三人称单数时，变否定句时“在行为动词前面加does’nt ,同时原行为动词要还原”。上面的句子变否定句分别为：

　　She doesn’t have a red pen .

　　He doesn’t have eggs for breakfast .

　　Her mother doesn’t buy a skirt for her .

　　She doesn’t like thrillers .

　　My brother doesn’t watch TV every evening .

　　He doesn’t want to go to a movie .

初一英语知识点6

　　所谓增词法，就是在翻译时按意义上(或修辞上)和句法上的需要增加一些词来更忠实通顺地表达原文的思想内容。用增词法翻译技巧的目的是为了更加准确、通顺和完整的表达原文的内容。当然不能无中生有地随意增词，而是增加原文中虽无其词而有其意的一些词。

　　英汉两种语言，由于表达方式不尽相同，有些词在英语中可以省略而不会影响全句意思的完整表达，但是翻译成汉语后就可能出现意思不够明确或者句子不够通顺的现象;还有一些词，虽然在英语原文中意义明确而完整，但是翻译成汉语后却不通顺。在这种情况下，就需要使用增词法的翻译技巧。

　　一、增加原文中省略的部分

　　(一)增补回答句中省略的词语

　　Doyoulikesport?Yes,Ido.

　　你喜欢体育运动吗?是的，我喜欢体育运动。

　　ShallIbringyouadictionaryoranencyclopedia?Both,please.

　　给你带一本词典来还是带一本百科全书来?请把两样都带来。

　　Areyoutired?Notvery.

　　你累了吗?不太累。

　　(二)增补并列结构中省略的词语

　　Wedon’tretreat,weneverhaveandneverwill。

　　我们不后退，我们从没有后退过，将来也决不后退。(weneverhaveandneverwill=weneverhaveretreatedandneverwillretreat)

　　Afoolandhiswordsaresoonparted;amanofgeniusandhismoney.

　　愚人会很快忘记说过的话，智者会很快放弃手里的钱。(amanofgeniusandhismoney=amanofgeniusandhismoneyaresoonparted)

　　Readingmakesafullman;conferenceareadyman;writinganexactman.

　　读书使人充实，讨论使人机智，写作使人准确。

　　(三)增补表示逻辑关系或者平衡结构的词语

　　有时候英语原文中并没有表达逻辑关系的词语，但根据上文可以判断出其隐含的逻辑关系，如假设、让步、因果关系等，在翻译时要适当加以补充。

　　Withoutasenseofyourfault,howcanrepentanceandamendmentbeexpected?

　　如果对自己的错误都不能认识到，怎么能指望你会悔改呢?

　　Supposethepreparatoryworkshouldnotbecompleted.

　　假设准备工作完成不了，那可怎么办?

　　Sinceairhasweight,itexertsforceonanyobjectimmersedinit.

　　因为空气具有重量，所以处在空气中的任一物体都会受到空气的作用力

　　Studentsshouldlearnfromteachersandviceversa.

　　学生应该想老师学习，老师也应该向学生学习。

　　二、增加意义上或修辞上的需要上的.部分

　　(一)增加动词

　　根据上下文的具体意义，在翻译时经常需要在某些名词及动词之前或之后增加动词，才能使译文的意思明确完整，读起来也较通顺自然，符合汉语习惯。

　　Hedismissedthemeetingwithoutaclosingspeech.

　　他没有致闭幕辞就宣布结束会议。

　　Hespokehopefullyofthesuccessofthenegotiation.

　　他满怀希望地说谈判会取得成功。

　　Afterthebasketballmatch,thechairmanstillhasanimportantmeeting.

　　在观看篮球比赛之后，主席还有一个重要会议要参加。

　　(二)增加形容词或者副词

　　根据原文的上下文，有些动词在一定场合可增加适当的副词，才能确切表达原意。

　　Whataleaderhewas!

　　他真是一个出类拔萃的领袖啊。

　　Thecrowdsmeltedaway.

　　人群渐渐散开了。

　　Ashesatdownandbegantalking,wordspouredout.

　　他一坐下来就讲开了，滔滔不绝地讲个没完。

　　(三)增加名词

　　1.在不及物动词后面增加名词

　　英语中有些动词有时用作及物动词，有时用作不及物动词，当它作不及物动词用时，宾语实际上是隐含在动词后面的，译成汉语时往往需要把它表达出来。例如Towashbeforemeal是“饭前洗手”，如果不译出隐含的宾语“手”，译文“饭前洗一洗”的意思就不明确。同样，

　　Towashaftergettingup和Towashbeforegoingtobed也应分别译成“起床后洗脸”和“睡前洗脚”了。

　　Dayafterdayhecametohiswork–sweeping,scrubbing,cleaning.

　　在翻译中，我们时常也会碰到数词的翻译。由于英汉两种语言在表达数字以及倍数增减方面存在一定的差别，翻译时应十分小心，稍有不慎，就可能会出现错误。因此我们在翻译数字时务必格外谨慎，力争做到准确无误。

　　一、数词组成的常用短语

　　这类短语大多是由数词和介词搭配而成，或是数词和其他词类搭配而成，常用来表示不确定的范围和概念，有时也可表示事物所处的状态或其他情况。例如：

　　byhundreds数以百计

　　bythousands数以千计;大量

　　by(the)millions数以百万计

　　byhalves不完全

　　hundredsof数百;数以百计

　　thousandsof数千;数以千计

　　hundredsofthousandsof几十万;无数的

　　thousandsuponthousands万千上万

　　millionsuponmillionsof千百万

　　tensof,decadesof数十个

　　dozensof几打;几十个

　　scoresof许多，大量

　　billionsof几十亿

　　hundredsofmillions亿万

　　athousandandone无数的

　　ahundredandone许多

　　tentoone十之八九

　　ninecasesoutoften十之八九

　　ninetenths十之八九;几乎全部

　　tensofthousands好几万

　　severalmillionsof数百万

　　fifty-fifty各半的;对半的;平均

　　byonehundredpercent百分之百的;全部

　　alonghundred一百多;一百二十

　　afewtenthsof十分之几;有几成

　　bytwosandthrees三三两两

　　byonesortwos三三两两;零零落落

　　intwotwos转眼;立即

　　atsixesandsevens乱七八糟

　　oneortwo少许;几个

　　twentyandtwenty三分之二，2/3

　　firstofall首先

　　secondtonone首屈一指

　　lastbutone倒数第二

　　他每天来干活——扫地，擦地板，收拾房间。

　　Heneverdrinksbeforedriving.

　　他开车前从不喝酒。

　　AuntHarrietusedtoentertainlavishly.

　　哈丽特阿姨时常慷慨地款待客人。

　　2.在形容词前增加名词

　　Thistypewriterisindeedcheapandfine.

　　这部打字机真是价廉物美。

　　Anewkindofaircraft—small,cheap,pilotless—isattractingincreasingattention.

　　一种新型的飞机正越来截止引起人们的注意——这种飞机体积不大，价钱便宜，无人驾驶。

　　3.在抽象名词后增加名词

　　某些由动词或形容词派生来的抽象名词，翻译时可根据上下文在其后面增添适当的名词，解释具体，从而使译文更合乎规范。如：

　　toinnovate革新——innovation革新措施

　　toevolve进化——evolution进化过程

　　tosolve解决——solution解决方法

　　toderive推导——derivation推导过程

　　topersuade说服——persuasion说服工作

　　toprepare准备——preparation准备工作

　　backward落后——backwardness落后状态

　　tense紧张——tension紧张局势

　　arrogant自满——arrogance自满情绪

　　mad疯狂——madness疯狂行为

　　antagonistic敌对——antagonism敌对态度

　　redundant多余——redundancy多余信息

　　Afterallpreparationsweremade,ourmeetingwillbegin.

　　一切准备工作就绪以后，会议就开始。

　　TheywantedtoeasethetensionintheMiddleEast.

　　他们试图缓解中东的紧张局势。

　　(四)增加表示名词复数的词

　　汉语名词的复数没有词形变化，很多情况下不必表达出来。但要表达指多数人的名词时，可在该名词后面加“们”字，如“theteachers”“教师们”，或在该名词前面加上“诸位”、“各(位)”，如“ladiesandgentlemen”诸位(各位)女士和先生。此外，英语名词复数，汉译时还可以根据情况，增加重迭词、数词或其它一些词来表达，这样做可以让汉语译文更加通顺，更加完整。

　　1.增加重迭词表示复数

　　Flowersbloomallovertheyard.

　　朵朵鲜花开满了庭院。

　　NewsmenwentflyingofftoMexico.

　　记者纷纷飞到墨西哥去了。

　　Therewererowsofhouseswhichhehadneverseenbefore.

　　一排排的房子，都是他从来没有见过的。

　　2.增加数词或其他词表示复数

　　Thelionisthekingofanimals.

　　狮是百兽之王。

　　Wehavetofacedifferentproblems.

　　我们得面对各种不同的问题。

　　(五)增加表达时态的词

　　英语动词的时态靠动词词形变化(如write,wrote)或加助动词(如willwrite,havewritten)来表达的。汉语动词没有词形变化，表达时态要靠增加汉语特有的时态助词或一些表示时间的词。如：翻译完成时往往用“曾”、“已经”、“过”、“了”;翻译进行时往往用“在”、“正在”、“着”;翻译将来时往往用“将”、“就”、“会”、“便”、“就要”等等。除此之外，为了强调时间概念或强调时间上的对比，往往需要加一些其它的词。

　　1.对某种时间概念作强调时，往往要加一些词。

　　Ihadknowntwogreatsocialsystems.

　　那时以前，我就经历过两大社会制度。(这里除了用“过”字外，还增加了“那时以前”，强调过去完成的动作。)

　　Theoldmanhadtaughttheboytofishandtheboylovedhim.

　　那位老人已经教会了孩子捕鱼，所以孩子很爱他。

　　2.强调时间上的对比时，往往需要加一些词

　　Iwas,andremain,gratefulforthepartheplayedinmyrelease.

　　我的获释是他成全的，对此我过去很感激，现在仍然很感激。

　　Thehigh-altitudeplanewasandstillisaremarkablebird.

　　该高空飞机过去是现在仍然是一种了不起的飞机。

初一英语知识点7

　　并列连词有哪些：

　　and和

　　but但是

　　nor也不

　　so因而

　　yet然而

　　however可是

　　hence从此

　　then然后

　　for因为

　　or或者，否则

　　nevertheless然而

　　aswellas也，又

　　notonly...butalso不仅……而且

　　both...and两者都

　　neither...nor既不……也不……

　　either...or或者……或者

　　并列连词在实际运用中最重要地是要做到左右两边平衡：

　　1.单词+并列连词+单词

　　Webothshruggedandlaughed.我们两人都耸耸肩，笑一笑。

　　Hecameandsatdownandspoketome.他进来，坐下和我说话。

　　Wefelthot,tiredandthirsty.我们觉得又热，又累，口又干。

　　Heishealthyandhandsome.他既健康又帅气。

　　2.短语+并列连词+短语

　　Thebutterfliesflewoverourheadsandabouttheflowers.蝴蝶在我们头上飞，在花丛中飞。

　　3.从句+并列连词+从句

　　Iknowthathehasbeenarrestedandthatheisinprison.我知道他被捕而且坐牢了。

　　4.分句+并列连词+分句

　　Iplayedthepianoandshesang.我弹钢琴，她唱歌。

　　5.其他

　　Ideclaredthisseriouslyandwithconfidence.我严肃而且自信地做出声明。(单词+并列连词+短语)

　　Let'stakehimtohospitalorsomething.咱们送他去医院或做点什么。(分句+并列连词+单词)

　　注意：

　　and,both...and连接两个可数名词时，一般谓语用复数;or,either...or,neither...nor,notonly...butalso...谓语的数以谓语自身旁边的主语为准。

　　Bothsaltandsugardissolveeasily.盐和糖均易溶解。

　　Notonlythestudentsbutalsotheteacherisenjoyingthefilm.不仅学生而且老师都在津津乐道地看着电影。

　　Neitherthestudentsnortheteacherknowsanythingaboutit.同学们和老师对此都一无所知。

　　Neitherhenortheyarewhollyright.他和他们，谁都不是完全对的`。

　　EitherheorIamright.或者他对，或者我对。

初一英语知识点8

　　一：词组

　　1. last weeend 上周末 2. d ne’s hewr 做作业3. g t the cinea 看电影

　　4. g bating 去划船 5.cap b the lae 在湖边露营

　　6.g t the beach 去海滩 7.n Saturda rning 在周四早上

　　8.stud fr the English test为了英语考试学 9. wr as a guide 做为一个导游工作

　　10. ind f tired 有点儿累 11.sta up 熬夜 12. pla with sb. 和某人玩

　　13. lse things 丢东西 14. fl a ite 放风筝 15. tae sb. t sp. 把某人带到某地

　　16.as a special gift作为一个特殊的`礼物 17. g caping 去露营

　　18. put up the tents 搭建帐篷 19.ae a fire 生火 20. eep sb. war 使某人保持温暖

　　21. s...that... 太以至于 22. g t sleep 去睡觉

　　23. see sb. ding sth. 看见某人正在做某事 24. up up and dwn 上蹦下跳

　　25. clib nt ne’s bac 爬到背上 26. shut at=shut t 大声喊叫

　　27. run awa 逃跑 28 it’s + ad + t d sth.

　　29. learn a secnd language 学习第二语言 30. sta at he 呆在家 31. read a b 读书

　　g n vacatin g t suer cap sta at he

　　stud fr exas Central Par shw sth t sb

　　.help hi find his father wal bac t… g shpping

　　the Palace Museu thin f have fun ding sth

　　.bus trip the Great Wall Tian’an Men Square

　　ae sb d sth decide t d sth all da

　　二：用法集萃

　　1. g + ding 去做某事

　　2. pla + 球类玩球

　　3. 时间段+ ag 前

　　4. eep + sb. / sth. + 形容词 / 副词 / 介词短语使保持

　　5. s + 形容词 / 副词+ that 句子如此以至于

　　6. see sb. ding sth. 看见某人正在做某事

　　7. let sb. d sth. 让某人做某事

　　8. start t d / ding sth. 开始做某事

　　三：典句必背

　　1. —What did u d last weeend? 上个周末你做什么了？

　　—I did hewr. / We went bating. 我做了我的家庭作业。/我们去划船了。

　　2. —Wh visited her granda? 谁看望了她的奶奶？

　　— Bec did. 贝姬看望了。

　　3. M sister finished high schl tw wees ag. 我的姐姐两周前中学毕业了。

　　4. But I was s tired that I went t sleep earl. 但是我是如此疲倦，以至于我很早就睡着了。

　　1．Where did u g n vacatin? I went t suer cap.

　　Where did the g n vacatin? The went t New r Cit.

　　Where did he g n vacatin? He staed at he.

　　Where did she g n vacatin? She visited her uncle.

　　2． Did u/he/she/the g t Central Par?

　　es, I/he/she/the did. N, I/he/she/the didn’t.

　　3． Hw were the vies?The were fantastic

　　4． have fun ding sething 干某事有乐趣＝ en neself ding sething

　　We have fun learning and speaing English .

　　We en urselves learning and speaing English . 我们学英语有很多乐趣．

　　5． find sb. ding sth. 发现某人在干某事 find sb. d sth. 发现某人干过某事

　　I find hi reading the nvel (小说）. I fund hi g int the r .

　　6． crner 角落，角，拐角处

　　（了解） in the crner 在角落里（指在建筑物里面）

　　at the crner 在拐角处（指在建筑物外面或道路的拐角）

　　M bie is at the crner .

　　7． be lst 迷路了＝get lst , lst (ad.) The girl was lst in the big cit .

　　8． help sb. (t) d sth.＝help sb with sth 帮助某人干某事

　　He alwas helps us learn English

　　9. ae sb. d sth. 让／使某人干某事 let / have sb. d sth. d前不带t

　　The vie aes e relaxing . Let the b d his hewr alne .

　　10. feel+ ad. 感到．．． I feel hungr / tired /happ / excited

　　11. decide t d sth. 决定干某事 The decided t g t Hainan n vacatin .

　　四：经典范文

　　M friend Li Hua cae t visit e n Ma Da. During the fllwing das I shwed hi arund the cit. We went t the Guangzhu Museu n the rning f Ma 2. We learned uch abut the histr f Guangzhu. In the afternn., we clibed the Baiun Hills. It was reall great fun! In the evening. I t Li Hua t the night z. It was interesting t see anials at night. The next da, we went t the bshps t bu bs. Thugh we were ver tired, we ened urselves ver uch.

初一英语知识点9

　　初一英语常考知识have/ has的用法：

　　1)谓语动词have表示“有”，有两种形式：have和has，前者用于第一人称(I,we)，第二人称(you)和第三人称复数(they)，后者用于第三人称单数(he,she,it)或单数名词。

　　I have an apple and he has two bananas.我有一个苹果，他有两个香蕉。

　　You have a new English teacher.你们有了一个新的英语老师。

　　It has two big eyes.它有一双大眼睛。

　　Julie and Jack have a nice car.朱莉和杰克有一辆好看的车。

　　2) have/has句型与there be句型的比较：两者都表示“有”，但用法不同。前者表示所属关系，即表示“某人或某物有什么”，而后者表示存在，表示“某地有什么”。

　　They have some new books.他们有一些新书。

　　There are some new books on their desks.他们桌子上有一些新书。

　　She has a lot of pretty skirts.她有很多漂亮的裙子。

　　There are a lot of pretty skirts in the shop.商店里有很多漂亮的裙子。

　　3) have/ has的否定句，一般要加助动词do/ does，再加not构成，即do not have (don’t have)/ does not have (doesn’t have)

　　. She does not have a sister.她没有姐姐。

　　We don’t have any classes on Saturday.我们星期六没有课。

　　Ann and I don’t have a big room.我和安没有一个大房间。

　　4)一般疑问句由“助动词Do/ Does +主语+ have +宾语”构成，回答用Yes,… do/ does.或者No,… don’t/ doesn’t.

　　--Do you have a big house?他们的房子大吗?

　　--No,they don’t.不，他们的房子不大。

　　--Does he have an eraser?他有橡皮吗?

　　--Yes,he does.他有的。

　　5)特殊疑问句由特殊疑问词+助动词do/ does + have (+状语)构成。

　　What do they have?他们有什么?

　　What does he have?他有什么?

　　How many telephones do they have?他们有几部电话?

　　初一英语基础知识短语归纳

　　1. play chess下国际象棋

　　2. play the guitar弹吉他

　　3. speak English说英语

　　4. English club英语俱乐部

　　5. talk to跟…说

　　6. play the violin拉小提琴

　　7. play the piano弹钢琴

　　8. play the drums敲鼓

　　9. make friends结交朋友

　　10. do kung fu练(中国)功夫

　　11. tell stories讲故事

　　12. play games做游戏

　　13. on the weekend/on weekends在周末

　　用法集萃

　　1. play +棋类/球类下…棋/打…球

　　2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器

　　3. be good at doing sth.= do well in doing sth.擅长做某事

　　4. be good with sb.和某人相处地好

　　5. need sb. to do sth.需要某人做某事

　　6. can +动词原形能/会做某事

　　7. a little +不可数名词一点儿…

　　8. join the…club加入…俱乐部

　　9. like to do sth. =love to do sth.喜欢/喜爱做某事

　　典句必背

　　1. —Can you draw?你会画画吗?

　　—Yes,I can./No,I can’t.是的，我会。/不，我不会。

　　2. —What club do you want to join?你想加入哪个俱乐部?

　　—I want to join the chess club.我想加入国际象棋俱乐部。

　　3. You can join the English club.你可以加入英语俱乐部。

　　4. Sounds good./That sounds good.听上去很好。

　　5. I can speak English and I can also play soccer.我会说英语也会踢足球。

　　6. Please call Mrs. Miller at 555-3721.请给米勒夫人拨打电话555-3721。

　　初一必备的英语知识(1)speak的用法

　　speak与say不同：speak表示"说"的动作，不表示"说"的内容;say则表示"说"的内容。

　　speak后面除了能接"语言"外，不能直接接东西，后面加了to则表示"对......说"。

　　help sb. with sth.(帮助某人做/补习......)

　　want to do sth.(想要做某事)

　　would like to do sth.

　　not...at all(一点都不);Not at all.(没关系/别介意)

　　like...a lot = like...very much

　　(2)some和any的区别：

　　口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例如：

　　I have some money.

　　I dont have any money.

　　Do you have any money?

　　(3)have a seat = take a seat(请随便坐)

　　(4)祈使句(表示命令或请求的句子)

　　祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Dont开头。例如：

　　Dont go there！

　　(5)问职业：

　　What does sb. do?

　　What is sb.?

　　Whats sb.s job?

　　(6)work与job的区别：

　　work是未必有报酬的'"工作"，例如homework,housework;而job则一定是有报酬的"工作"。

　　(7)on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：

　　on the desk/ wall/ farm/ playground

　　(8)in hospital(住院);in the hospital(在医院里)

　　look after(照料/照顾/照看)

　　help oneself(请自便/随便吃)

　　(9)表示"建议"的句型："做某事如何?"

　　What about (doing) sth.? (英式英语)

　　How about (doing) sth.? (美式英语)

　　Why dont you do sth.? = Why not do sth.?

　　(10)"吃"一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper

　　have...for breakfast/ lunch/ supper

　　take ones order

　　be kind to sb.

　　(11)try on这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。

　　(12)在口语中往往用take表示"买"。

　　(13)how many与how much的区别：

　　how many +可数名词;how much +不可数名词

　　(14)What do you think of...?是询问对方对某事物的看法;

　　How do you like...?是问对方对某事物喜欢的程度。

　　think about(考虑)

　　Thank you all the same. (即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢)

　　Thanks. = Thank you.(thank作为动词，不能单独使用。)

　　(15)one与it的区别：

　　当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替;如果上下文所说的是同一个事物时则用it。

　　例如：

　　Ann：I have a yellow bag.

　　Jane：I have a green one.

　　Tom：Hey,Mike. Where is your bike?

　　Mike：Look,its over there.

初一英语知识点10

　　能用作宾语补足语的过去分词一般都是及物动词,表示被动意义或已完成意义,有时候两者兼而有之。作宾语补足语的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系,即宾语是过去分词动作的对象。

　　She found the door broken in when she came back.她回来时发现有人破门而人。

　　My grandfather had his old house rebuilt.我爷爷找人重修了一下他的旧房子。

　　少数不及物动词的过去分词用作宾补时,强调动作完成后的状态.

　　They found all the guests gone when they woke up.当他们醒来时,发现所有的客人都走了。

　　动词-ed形式作宾语补足语的基本用法

　　动词的`-ed形式可以在“主语+谓语+宾语+宾语补足语”句型中充当宾语补足语。在这一结构中,动词-ed形式和它前面的宾语构成逻辑上的被动关系。如果这种句子改为被动语态,原来的宾语补足语变成了主语补足语。

　　1. I must get my bike repaired.我必须请人修理自行车。(宾语补足语)

　　2. The girl was found beaten black and blue.人们发现那女孩被打得青一块紫一块。(主语补足语)

　　(1)动词-ed形式可作表示感觉和心理状态的动词的宾语补足语,这类动词包括see, hear, watch, notice, feel, find, think, suppose, consider等。

　　We thought the game lost.我们认为球赛输了。

　　I have never heard him spoken ill of others.我从未听过有人说他的坏话。

　　They considered the matter settled.他们认为这问题解决了。

　　(2)动词-ed形式可作使役动词的宾语补足语,这类动词包括make, get, have, keep, leave, hold等。

　　I have my hair cut once a month.我每个月理一次发。

　　He was trying to make himself understood.他正努力使别人听懂自己。

　　“have+宾语+done”结构有三个含义：

　　①(请人)把某事做完。She had her house repaired.她请人把屋子修好了。

　　Where did you have your hair cut?你在哪儿理的发?

　　②遭遇某种意外情况。He had his hat blown away on his way home.在回家的路上他的帽子被吹掉了。

　　She had her wallet stolen yesterday.昨天她的钱包被偷了。

　　③完成某事(自己也可能参与)。I have had all my spelling mistakes corrected.我把所有的拼写错误都改正了。

　　He has had one thousand yuan saved this year.他今年已存了1000元。

　　(3)动词-ed形式可作表示希望、要求、命令等动词的宾语补足语，这类动词包括like，want, wish, expect, order等”这一类动词的后面作宾语补足语。

　　He won’t like such questions discussed at the meeting.他不喜欢在会议上讨论这样的问题。

　　The students wish the TV serial plays continued.学生们希望电视连续剧继续播下去。

　　(4)过去分词用在“with+宾语+宾补”这一结构中,过去分词与宾语之间是动宾关系。

　　The thief was brought in with his hands tied behind his back.小偷被带进来了,双手被反绑在后面。

初一英语知识点11

　　句式

　　1.陈述句

　　肯定陈述句

　　a) This is a book. (be动词)

　　b) He looks very young. (连系动词)他看起来很年轻

　　c) I want a sweat [swet出汗] like this(像这样)(实义动词)我想像这样出汗d) I can bring some

　　things to school. (情态动词)我可以带一些东西到学校e) There's a computer on my desk. (There

　　be结构)有一个电脑在我的`桌子上否定陈述句

　　a) These aren't their books.这些不是他们的书

　　b) They don't look nice.他们看起来不太好

　　c) Kate doesn't go to No. 4 Middle School.凯特不去第4中学d) Kate can't find her

　　doll.凯特找不到她的洋娃娃

　　e) There isn't a cat here. (=There's no cat here.)这里没有一只猫

　　2.祈使句

　　肯定祈使句

　　a) Please go and ask the man.请去问那个人

　　b) Let's learn English!让我们学习英语!

　　c) Come in, please.请进。

　　否定祈使句

　　a) Don't be late.不要迟到。

　　b) Don't hurry.不要着急。

　　3.疑问句

　　1)一般疑问句肯定回答否定回答a) Is Jim a student? Yes, he is. No,he isn't b) Can I

　　help you? Yes, you can. No,you can't c) Does she like salad?她喜欢做沙拉?Yes, she

　　does. No,she doesn't d) Do they watch TV?他们看电视吗? Yes, they do.

　　2) Is she reading?她正在读吗? Yes, she is. No,they don't No,she,isn't

初一英语知识点12

　　I.重点短语

　　1.Sitdown

　　2.onduty

　　3.inEnglish

　　4.haveaseat

　　5.athome

　　6.looklike

　　7.lookat

　　8.havealook

　　9.comeon

　　10.atwork

　　11.atschool

　　12.puton

　　13.lookafter

　　14.getup

　　15.goshopping

　　II.重要句型

　　1.helpsb.dosth.

　　2.Whatabout…?

　　3.Let’sdosth.

　　4.It’stimetodosth.

　　5.It’stimefor…

　　6.What’s…?Itis…/It’s…

　　7.Whereis…?It’s….

　　8.Howoldareyou?I’m….

　　9.Whatclassareyouin?I’min….

　　10.Welcometo….

　　11.What’s…plus…?It’s….

　　12.Ithink…

　　13.Who’sthis?Thisis….

　　14.Whatcanyousee?Icansee….

　　15.Thereis(are)….

　　16.Whatcolourisit(arethey)?It’s(They’re)…

　　17.Whose…isthis?It’s….

　　18.Whattimeisit?It’s….

　　III.交际用语

　　1.Goodmorning,Miss/Mr….

　　2.Hello!Hi!

　　3.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

　　4.Howareyou?I’mfine,thankyou/thanks.Andyou?

　　5.Seeyou.Seeyoulater.

　　6.Thankyou!You’rewelcome.

　　7.Goodbye!Bye!

　　8.What’syourname?Mynameis….

　　9.Hereyouare.Thisway,please.

　　10.Who’sondutytoday?

　　11.Let’sdo.

　　12.Letmesee.

　　IV.重要语法

　　1.动词be的用法;

　　2.人称代词和物主代词的用法;

　　3.名词的单复数和所有格的用法;

　　4.冠词的`基本用法;

　　5.Therebe句型的用法。

初一英语知识点13

　　①一套a set of a set of keys一串钥匙a set of books一套书A set of+物品的复数

　　②打扰一下Excuse me

　　③帮助某人学习某物help sb with sth帮助我学习英语help me with my English

　　④教某人学某物teach sb sth teach us English教我们学英语

　　⑤失物招领Lost and Found在失物招领盒子里In the Lost and Found case

　　⑥Call sb at+号码sb要用宾格

　　⑦e-mail sb at+网址给某人发邮件

　　⑧what about=How about

　　What about you?你呢?What about saying it in English?用英语说它怎么样?About+动词的ing形式

初一英语知识点14

　　一、介词用法：

　　1)具体时间前介词用at。

　　He gets up at half past seven every day.他每天七点半起床。

　　She goes to bed at eleven o’clock.她十一点睡觉。

　　2)表示“在早上，在下午，在晚上”的短语中用介词in，且定冠词the不能省略;表示“在中午，在夜里”的短语中介词用at，不加冠词。

　　in the morning在早上，in the afternoon在下午，in the evening在晚上at noon在中午，at night在夜里

　　3)表示“在某天”、“在某天的上午、下午等”的短语用介词on。

　　What do you usually do on Monday morning?星期一上午你通常做什么？Do you sometimes go out to eat on Friday evening?有时你星期五晚上出去吃饭吗？

　　He watches DVDs on Saturday night.星期六晚上他看DVD。

　　Parents take children to parks on June 1.六月一日，家长们带着孩子去公园。

　　4)在this, last, next, every等词前面既不加介词，也不用冠词。

　　What are you doing this afternoon?今天下午你做什么？

　　He visits his grandma every Friday.他每个星期五都去看望祖母。 She is going to Shanghai next Monday.她下个星期一去上海。

　　二、人称代词和物主代词的用法

　　人称代词是用以代替某个人或某个事物的代词，有主、宾格之分。主格在句中充当主语，宾格则充当宾语。

　　物主代词用以表示某个人或某个事物属于某个人或某个事物所有，有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词放在名词或代词前修饰该名词或代词，名词性物主代词本身便代替了某个人或某个事物，其后不可再用名词或代词了。

　　. There be句型

　　There be结构表示“在某地或某时存在有某物”，be为句子的.谓语，后面的名词是句子的主语。

　　A.注意其中be的人称和数：后面的名词为单数可数名词或不可数名词时，be用is。后面的名词为可数名词复数时，be用are。如果不可数名词前有可数名词修饰，后面的动词be的人称和数应和可数名词保持一致。而后面的名词不止一个时，be的人称和数应和与其最为靠近的一个名词的人称和数保持一致。

　　B.注意There be和have (has)的不同用法：There be结构表示“存在”有某人或某物;而have (has)则表示某人或某物归某人“所有”。在表示整体和部分的关系时，There be结构和have (has)常可互换使用。

初一英语知识点15

　　初一暑假日记作文：the morning

　　I got up at 6:40. in t he morning we had our breakfirst. Miss Ding gives us an English class. At first we have our dictation. Then we leard English.

　　In the afternoon, bloun Danide arrived in the class. We are exceited. We learned colour such as red, yellow, pink, purple, green, bulue and silver.

　　I’m expecting tomorrow.

　　初中英语集合名词专项语法的辅导

　　【—集合名词专项语法的辅导】集合名词专项语法通常涉及单数—复数型、单数型、复数型及单复同形型这几个方面向大家介绍的。

　　集合名词作主语时，主谓一致关系是一个较为复杂的问题。对此类问题我们可以从“数”的角度分为四类。

　　1）单数—复数型。凡是有复数词尾变化形式的集合名词都属于此类。如：a class—classes; a family—families; a government—governments; an army—armies; a people—peoples; a group—groups; a crowd—crowds; a crew—crews等。这类集合名词强调的是整体性，即当作一个整体或多个整体来看待。属于这类集合名词的单数作主语时，谓语动词用单数；复数形式作主语时，谓语动词用复数。

　　【例如】

　　A big crowd often gathers on the square every morning.

　　The government has decided to pass the bill.

　　There are huge crowds in the streets on Sunday.

　　There are many English-speaking peoples in the world.

　　但应注意，这类集合名词的单数形式有时表示复数概念，所以这些集合名词的单数形式也可归为“单复同形型”中。

　　2）单数型。这类集合名词表示的是人或事物的整体，即把这类人或事物的全部包括在内，所以只有单数形式。如作主语，谓语动词常用单数。这类名词常见的有：humanity, mankind, proletariat等。

　　【例如】The proletariat is the greatest class in the history of mankind. In the fields of production and scientific experiment, mankind makes constant progress.

　　3）复数型。这类集合名词在形式和内容上是相互矛盾的，就是说它们只有单数形式，但表达的都是复数概念。它强调的是集体中的个体性。这类名词有：police, cattle, faculty, flock, machinery, vermin, personnel等。它们作主语时，谓语动词要用复数。

　　【例如】The police have caught the murder.

　　Our personnel are very highly trained.

　　The vermin are very dangerous.

　　4）单复同形型。这类集合名词的单数形式既可表示单数也可表示复数。作主语时，用单数动词或复数动词均可，有时意义区别不大。

　　【例如】The school teaching staff are （is） excellent.

　　The public is （are） requested not to litter in the park.

　　The teaching profession claim（s） to be badly paid.

　　这类集合名词常见的有：class, family, team, crew, board, herd, committee, party, jury, enemy, audience等。

　　根据说话人的心理意向若把这个集合名词所代表的人或事物看作一个整体，就认为是单数，用单数动词；若把它所代表的人或事物看作若干个个体的话，就认为其为复数，用复数动词。

　　试比较：The football team is playing well.

　　那个足球队打得非常漂亮。

　　The football team areshavingsbath and are then coming back here for tea.

　　足球队员们正在洗澡，然后来这里吃茶点。

　　The family is a very happy one.

　　那个家庭是一个非常幸福的家庭。

　　That family are very pleased about the news of William's success.

　　全家人对威廉的成功都感到很高兴。

　　上述的四个方面的介绍，同学们是否懂了呢？如果还有不懂的可以参考哦！

　　初中英语学习方法之读句子（1）

　　【—之读句子】今天小编为大家带来如何更好的理解句子，希望各位同学们能够理解。

　　Hello. My name is Li Ming. What's your name?

　　你好，我叫李明。你叫什么名字？

　　（1）当你初次和陌生朋友见面时，要先主动的介绍自己，然后可以礼貌的请教对方的名字：用"What's your name?"回答时可以用I'm…或是My name is…。

　　下面是一些初次见面的问候语：

　　- Glad to meet you.

　　- Glad to meet you, too.

　　Nice to meet you. 很高兴认识你。

　　Do you want to exchange numbers? 你想不想交换电话呢？

　　May I introduce myself? My name is… 我能介绍我自己吗？我叫……

　　（2）下面是一个我们常用句型的误区的更正：

　　初次见面的老外跟你说了句"How do you do"，估计多数人都会美滋滋地搬出学校教的那套，回敬一句"How do you do"。可英美人士却觉得你的回答有点买帽子当鞋穿——不对头。因为他们会觉得对话似乎没有得到回应，好像你并不高兴见到他一样。所以，当别人说How do you do的时候，你最好改答Nice to meet you. 或者 It's a pleasure to meet you.

　　上面关于初次见面的问候语，同学们理解了吗？如果还没有理解的可以参考5068的初中网，那里有更多的学习方法哦！

　　初中英语作文大全之字典

　　【—之字典】字典在我们初期学习的时候是个很重要的工具，下面就关于字典的范文供大家参考！

　　Dictionary

　　Dictionaries are of great importance and use in study, no matter in Chinese learning or English learning. They are another teachers of us when we need some help. When we meet new words, the dictionaryat hand is the best choice to get help. The dictionary will tell us how the word pronounces, what it means and how to compose a phrase or sentence. And it will tell us the words with similar meanings or pronunciations. With the development of dictionaries, there are various types of dictionaries. Electronic dictionaries are the new ones. They are very popular among students,because they are easy to use and carry. But, we should use dictionaries properly and we can't depend on them all the time. Sometimes we needn't look up every new word in dictionary, but to guess its meaning according to the context. Besides, some small dictionaries or electronic dictionaries are not so comprehensive, the authoritative ones are the best.

　　不管是学习汉语还是学习英语，字典对学习很重要也很有用。当我们需要帮助的时候，字典是我们的另外一个老师。当我们遇到生词的时候，手边的字典是获得帮助的最佳选择。字典会告诉我们词怎么发音，什么意思以及怎样组成词组或造句。而且它会告诉我们它们的近义词或者近音词。随着字典的发展，字典的种类多种多样。它们在学生当中很受欢迎，因为他们使用方便，便于携带。但是，我们应该合理利用字典，不能总是依赖字典。有时候我们不需要每个生词都要查字典，而只需要根据上下文猜它的意思。除此之外，一些小字典或者电子词典不是很全面，权威的才是最好的。

　　上述是对字典的描述，同学们可以参考上文的写作写出自己心中的字典是什么样子的！

　　学习英语进步快揭秘：没有捷径勤学苦练

　　掌握好的学习方法非常重要，下面内容学习英语进步快揭秘：没有捷径勤学苦练，希望能给您带来一定帮助。

　　一、要有正确的学习态度

　　1.要勤学苦练。

　　学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是Learning English而不是Learning about English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。

　　2.要持之以恒。

　　学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。

　　二、要掌握正确的`学习方法

　　1.要过语音关。

　　语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。

　　2.注意英语和汉语的区别。

　　英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。

　　3.掌握规律，事半功倍。

　　虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。

　　初一英语单词翻译提升训练及答案三

　　【—初一英语单词翻译提升训练及答案三】同学们，特殊的，儿童，通常等这些单词大家还能熟练的写下来吗，下面老师就为大家总结一些单词翻译提升训练及答案，练习里有这些单词哦。详情请看

　　单词翻译提升训练

　　1. At Halloween we wear _______________ (特殊的) costumes with masks.

　　2. June 1 is ________________ (儿童) Day.

　　3. It’s ___________ (通常) cold in December in Beijing.

　　4. There are four ___________ (季节) in a year. The hottest one is summer.

　　5. I will visit some beautiful cities _______________ (在……期间) my summer holiday.

　　6. We should get on well with our ____________ (邻居) and help each other.

　　7. Mary is so ________________ (兴奋的) when she hears the news.

　　8. I want to have my ________________ (自己的) house when I grow up.

　　9. They will go _____________ (穿过)the forest tomorrow.