初一英语知识点
在日复一日的学习中，大家都没少背知识点吧？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是小编为大家收集的初一英语知识点，欢迎大家分享。
初一英语知识点1
初一暑假日记作文：the morning
I got up at 6:40. in t he morning we had our breakfirst. Miss Ding gives us an English class. At first we have our dictation. Then we leard English.
In the afternoon, bloun Danide arrived in the class. We are exceited. We learned colour such as red, yellow, pink, purple, green, bulue and silver.
I’m expecting tomorrow.
初中英语集合名词专项语法的辅导
【—集合名词专项语法的辅导】集合名词专项语法通常涉及单数—复数型、单数型、复数型及单复同形型这几个方面向大家介绍的。
集合名词作主语时，主谓一致关系是一个较为复杂的问题。对此类问题我们可以从“数”的角度分为四类。
1）单数—复数型。凡是有复数词尾变化形式的集合名词都属于此类。如：a class—classes; a family—families; a government—governments; an army—armies; a people—peoples; a group—groups; a crowd—crowds; a crew—crews等。这类集合名词强调的是整体性，即当作一个整体或多个整体来看待。属于这类集合名词的单数作主语时，谓语动词用单数；复数形式作主语时，谓语动词用复数。
【例如】
A big crowd often gathers on the square every morning.
The government has decided to pass the bill.
There are huge crowds in the streets on Sunday.
There are many English-speaking peoples in the world.
但应注意，这类集合名词的单数形式有时表示复数概念，所以这些集合名词的单数形式也可归为“单复同形型”中。
2）单数型。这类集合名词表示的是人或事物的整体，即把这类人或事物的全部包括在内，所以只有单数形式。如作主语，谓语动词常用单数。这类名词常见的有：humanity, mankind, proletariat等。
【例如】The proletariat is the greatest class in the history of mankind. In the fields of production and scientific experiment, mankind makes constant progress.
3）复数型。这类集合名词在形式和内容上是相互矛盾的，就是说它们只有单数形式，但表达的都是复数概念。它强调的是集体中的个体性。这类名词有：police, cattle, faculty, flock, machinery, vermin, personnel等。它们作主语时，谓语动词要用复数。
【例如】The police have caught the murder.
Our personnel are very highly trained.
The vermin are very dangerous.
4）单复同形型。这类集合名词的单数形式既可表示单数也可表示复数。作主语时，用单数动词或复数动词均可，有时意义区别不大。
【例如】The school teaching staff are （is） excellent.
The public is （are） requested not to litter in the park.
The teaching profession claim（s） to be badly paid.
这类集合名词常见的有：class, family, team, crew, board, herd, committee, party, jury, enemy, audience等。
根据说话人的心理意向若把这个集合名词所代表的人或事物看作一个整体，就认为是单数，用单数动词；若把它所代表的人或事物看作若干个个体的话，就认为其为复数，用复数动词。
试比较：The football team is playing well.
那个足球队打得非常漂亮。
The football team areshavingsbath and are then coming back here for tea.
足球队员们正在洗澡，然后来这里吃茶点。
The family is a very happy one.
那个家庭是一个非常幸福的家庭。
That family are very pleased about the news of William's success.
全家人对威廉的成功都感到很高兴。
上述的四个方面的介绍，同学们是否懂了呢？如果还有不懂的可以参考哦！
初中英语学习方法之读句子（1）
【—之读句子】今天小编为大家带来如何更好的理解句子，希望各位同学们能够理解。
Hello. My name is Li Ming. What's your name?
你好，我叫李明。你叫什么名字？
（1）当你初次和陌生朋友见面时，要先主动的介绍自己，然后可以礼貌的请教对方的名字：用"What's your name?"回答时可以用I'm…或是My name is…。
下面是一些初次见面的问候语：
- Glad to meet you.
- Glad to meet you, too.
Nice to meet you. 很高兴认识你。
Do you want to exchange numbers? 你想不想交换电话呢？
May I introduce myself? My name is… 我能介绍我自己吗？我叫……
（2）下面是一个我们常用句型的误区的更正：
初次见面的老外跟你说了句"How do you do"，估计多数人都会美滋滋地搬出学校教的那套，回敬一句"How do you do"。可英美人士却觉得你的回答有点买帽子当鞋穿——不对头。因为他们会觉得对话似乎没有得到回应，好像你并不高兴见到他一样。所以，当别人说How do you do的时候，你最好改答Nice to meet you. 或者 It's a pleasure to meet you.
上面关于初次见面的问候语，同学们理解了吗？如果还没有理解的可以参考5068的初中网，那里有更多的学习方法哦！
初中英语作文大全之字典
【—之字典】字典在我们初期学习的时候是个很重要的工具，下面就关于字典的`范文供大家参考！
Dictionary
Dictionaries are of great importance and use in study, no matter in Chinese learning or English learning. They are another teachers of us when we need some help. When we meet new words, the dictionaryat hand is the best choice to get help. The dictionary will tell us how the word pronounces, what it means and how to compose a phrase or sentence. And it will tell us the words with similar meanings or pronunciations. With the development of dictionaries, there are various types of dictionaries. Electronic dictionaries are the new ones. They are very popular among students,because they are easy to use and carry. But, we should use dictionaries properly and we can't depend on them all the time. Sometimes we needn't look up every new word in dictionary, but to guess its meaning according to the context. Besides, some small dictionaries or electronic dictionaries are not so comprehensive, the authoritative ones are the best.
不管是学习汉语还是学习英语，字典对学习很重要也很有用。当我们需要帮助的时候，字典是我们的另外一个老师。当我们遇到生词的时候，手边的字典是获得帮助的最佳选择。字典会告诉我们词怎么发音，什么意思以及怎样组成词组或造句。而且它会告诉我们它们的近义词或者近音词。随着字典的发展，字典的种类多种多样。它们在学生当中很受欢迎，因为他们使用方便，便于携带。但是，我们应该合理利用字典，不能总是依赖字典。有时候我们不需要每个生词都要查字典，而只需要根据上下文猜它的意思。除此之外，一些小字典或者电子词典不是很全面，权威的才是最好的。
上述是对字典的描述，同学们可以参考上文的写作写出自己心中的字典是什么样子的！
学习英语进步快揭秘：没有捷径 勤学苦练
掌握好的学习方法非常重要，下面内容 学习英语进步快揭秘：没有捷径 勤学苦练，希望能给您带来一定帮助。
一、要有正确的学习态度
1.要勤学苦练。
学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是Learning English而不是Learning about English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。
2.要持之以恒。
学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。
二、要掌握正确的学习方法
1.要过语音关。
语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。
2.注意英语和汉语的区别。
英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。
3.掌握规律，事半功倍。
虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。
初一英语单词翻译提升训练及答案三
【—初一英语单词翻译提升训练及答案三】同学们，特殊的，儿童，通常等这些单词大家还能熟练的写下来吗，下面老师就为大家总结一些单词翻译提升训练及答案，练习里有这些单词哦。详情请看
单词翻译提升训练
1. At Halloween we wear _______________ (特殊的) costumes with masks.
2. June 1 is ________________ (儿童) Day.
3. It’s ___________ (通常) cold in December in Beijing.
4. There are four ___________ (季节) in a year. The hottest one is summer.
5. I will visit some beautiful cities _______________ (在……期间) my summer holiday.
6. We should get on well with our ____________ (邻居) and help each other.
7. Mary is so ________________ (兴奋的) when she hears the news.
8. I want to have my ________________ (自己的) house when I grow up.
9. They will go _____________ (穿过)the forest tomorrow.
10. Don’t ___________ (喊叫). Your father is sleeping.
答案
1.special 2.Children’s 3.usually 4.seasons 5.during
6.neighbours 7.excited 8.own 9.through 10.shout
初中英语语法之介词的主要用法
【—语法之介词的主要用法】下面是针对英语中介词的主要用法知识的讲解，希望给同学们的英语学习提供很好的帮助。
介词的主要用法：
介词是一种虚词,不能独立使用。介词之后一般有名词或代词(宾格)或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语,即构成介词短语。有些介词是由两个以上的词构成的短语介词,
如：out of(从…中出来), because of(因为), away from(距离…), on 初中数学 top of(在…顶上), ever since(自从…), next to(在…隔壁), according to(根据…), in front of(在…前方)等。
以上对英语中介词的主要用法知识的内容讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，后面我们进行更多的英语语法知识学习。
初一英语知识点2
一.重点单词和词组
over prep.在……期间
project n.课题;作业;项目
test n.测验;测试
false adj.错误的;假的
number n.号码;编号
geography n.地理学;地理
spend v.度过;消磨(时间)
most pron.&adj. 大部分(的);最多(的)
mixture n.混合;混杂;混合物
their pron.他们的;她们的;它们的
little adj.很少的;少量的
cook v.烹调;烹煮
change v.变;改变
everyone pron.每个人(都);人人(都)
anything pron. 任何事(物);什么事(物)
haveaparty 举行晚会
goshopping 去购物
dosomereading 读书
talkshow 访谈节目
二.重点难点讲解
1.Whatdidyoudoovertheweekend,Lucy?
这是由疑问词what引导的特殊疑问句,表示询问“干什么?”句型结构与一般现在时的特殊疑问句一样:
疑问词+一般疑问句.例如:
Howmuchdidyoupay? 你付了多少钱?
Over在这个句子里表示“在……期间”,例如:
WillyoubeathomeoverChristmas?圣诞节期间你在家吗?
2.Whataboutyourfriend?
whatabout=howabout,用以询问消息或征求意见,表示“怎么样”.例如:
I’mhungry.What/Howaboutyou?我渴了,你呢?
3.little,alittle,few,afew
little和few表示否定,意思为“很少”或”几乎没有”;alittle和afew则表示肯定,意思为“有一点,有一些”.不过需要注意区别的是:
little和alittle修饰不可数名词.few和afew修饰可数名词.例如:
Thereislittleinkinmybottle,canyougivemealittleink?
我的瓶子里没有墨水了，你能给我点儿墨水吗?(不可数名词)
Hehasfewfriendshere,hefeelslonely.他这里没朋友，他感觉寂寞。(可数名词)
Thereareafeweggsinthebasket.篮子里有几个鸡蛋。(可数名词)
三.语法讲解
一般过去时
一般过去时表示过去发生的`动作或存在的状态，经常与一些表过去的时间状语搭配，如：yesterday,lastweek,lastOctober,ago等.其句型结构与一般现在是完全相同。
在一般过去时态的陈述句中，动词都要变成动词的过去式。如：
Shewasatworkyesterday.昨天她在工作。
Heboughtanewspaper.他买了一份报纸。
在一般过去时态中，当动词为行为动词时，须用动词的过去形式，简称为“过去式”，动词的过去式分为规则动词的过去式和不规则动词的过去式。规则动词的过去式的构成规则如下：
规则动词过去式的构成
规则动词的读音
常见的不规则动词有：
am/is→was are→were come→came say→said
go→went have→had see→saw put→put
do→did get→got eat→ate take→took
初一英语知识点3
一、重点词语：
1.节日名称：
TheSpringFestival 春节
NewYear’sEve 除夕
LanternDay 元宵节
Tomb–sweepingFestival 清明节
DragonBoatFestival 端午节
Mid-autumnFestival 中秋节
DoubleNinthFestival 重阳节
Teachers’Day 教师节
Mother’sDay 母亲节
Children’sDay 儿童节
NationalDay 国庆节
Women’sDay 妇女节
Army’sDay 建军节
Party’sBirthday 党的生日
YouthDay 青年节
AprilFool’sDay 愚人节
Christmas 圣诞节
Thanks-givingDay 感恩节
Halloween 复活节
2.makedumplings包饺子
3.performlionanddragondances表演舞狮子和舞龙
4.giveeachotherpresents互赠礼物
5.dressup盛装打扮，乔装打扮
6.themostimportant最重要
7.stayup熬夜
8.gazeat观看
9.getdark变黑
10.haveafamilyget-together举行家庭聚会
11.preparefor为…做准备
12.gotrick-or-treating去玩“是恶作剧还是请客”
13.knockon敲打
14.playtricksonsomebody捉弄某人
15.enjoydoingsomething享受做某事
16.beinbed入睡
17.send…to把…送到…;寄…
18.coloredlights/candles彩灯;彩烛
19.onChristmasEve在圣诞节前夜
20.lunarMay5th农历五月五
21.holddragonboatraces举行龙舟赛
22.eatricedumplings吃粽子
23.thebirthdayofChina中国的生日
24.thecapitalcityofChina中国的首都城市
25.Tian’anmenSquare天安门广场
26.watchthenationalflaggoup观看升国旗
27.aseven-dayholiday七天的假期
二、重点句型：
1.PeopleinmanycountriescelebrateChristmasandgiveeachotherpresents.很多国家的.人庆祝圣诞节和互赠礼物。
2.Whatotherspecialfestivalsdowehave?我们有别的什么特殊的节日吗?
3.Onthisdaypeopleeatmooncakesandenjoygazingatthefullmoon.在这一天人们吃月饼赏月。
Whatdoyoumeanbytrick-or-treat?你所说的“trick-or-treat”是什么意思?
Ittheneighborsdon’tgivethemcandiestheywillplaytricksonthem.如果邻居不给他们糖果，他们将会捉弄他们。
Everyoneisallsmiles.大家都笑容满面。
TheymustbefromSantaClaus!他们一定来自圣诞老人。
BeforeChristmas,IsentmanyChristmascardstomyfriends.圣诞节之前，我给朋友们寄了很多圣诞节贺卡。
三、语法学习：由when,before,after引导的时间状语从句。
Whenitsnows,thegroundiswhitewithsnowandIcanmakesnowmen.
Whenyoutravelinothercountries,youshouldknowthecustomsofthecountry.
BeforetheChineseNewYear,manyChinesefamiliesburnthepicturesofkitchengod,ZaoShen,tobringgoodluck.
Parentsalsoenjoyeatingtheirchildren’strick-or-treatcandiesafterthechildrenareinbed.
四、交际用语：学习中外节日。
Childrendressupinstrangeclothesandplaytricks.
OnSpringFestival,Chinesepeoplecelebrateandperformlionanddragondances.
ThankyouforyourChristmascards!
有了上文梳理的初一英语下学期第四单元知识点，相信大家对考试充满了信心，同时预祝大家考试取得好成绩。
初一英语知识点4
I.重点短语
1.Sitdown
2.onduty
3.inEnglish
4.haveaseat
5.athome
6.looklike
7.lookat
8.havealook
9.comeon
10.atwork
11.atschool
12.puton
13.lookafter
14.getup
15.goshopping
II.重要句型
1.helpsb.dosth.
2.Whatabout…?
3.Let’sdosth.
4.It’stimetodosth.
5.It’stimefor…
6.What’s…?Itis…/It’s…
7.Whereis…?It’s….
8.Howoldareyou?I’m….
9.Whatclassareyouin?I’min….
10.Welcometo….
11.What’s…plus…?It’s….
12.Ithink…
13.Who’sthis?Thisis….
14.Whatcanyousee?Icansee….
15.Thereis(are)….
16.Whatcolourisit(arethey)?It’s(They’re)…
17.Whose…isthis?It’s….
18.Whattimeisit?It’s….
III.交际用语
1.Goodmorning,Miss/Mr….
2.Hello!Hi!
3.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.
4.Howareyou?I’mfine,thankyou/thanks.Andyou?
5.Seeyou.Seeyoulater.
6.Thankyou!You’rewelcome.
7.Goodbye!Bye!
8.What’syourname?Mynameis….
9.Hereyouare.Thisway,please.
10.Who’sondutytoday?
11.Let’sdo.
12.Letmesee.
IV.重要语法
1.动词be的用法;
2.人称代词和物主代词的'用法;
3.名词的单复数和所有格的用法;
4.冠词的基本用法;
5.Therebe句型的用法。
初一英语知识点5
一、48个国际音标
及26个英文字母的正确书写要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。
字母书写同学们都应该没有问题的，小学已经学了好几年的英语了，26个字母的大小写同学们是没问题的.，主要要注意一下单词的书写，特别是专有名词(首字母必须大写)!
二、be动词的用法
be动词
有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is，复数全部都用are。
be动词就是咱们所所说的系动词，相对来说比较简单，只要同学们分清楚be动词的三种形式什么时候运用就可以了。
三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, they)。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, They。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it，them
4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
对于初一同学们来说，反身代词用的相对比较少，主要把主格、宾格、和物主代词记清楚，特别弄清楚形容性物主代词和名词性物主代词的区别：形容词性物主代词后必须+名词，名词性物主代词单独使用，后面不能加名词。
初一英语知识点6
初一英语知识点节选
1．动词be（is,am,are）的用法
我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2．this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：
Thisisaflower.这是一朵花。(近处)
Thatisatree.那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this,后说that。如：
Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。如：
ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如：
Thisisabike.That’sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：
—Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林小姐吗?
—Yes,thisis.Who’sthat?是的，我是，你是谁?
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：Iam…,Areyou…?/Whoareyou?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如：
①—Isthisanotebook?这是笔记本吗?
—Yes,itis.是的，它是。
②—What’sthat?那是什么?
—It’sakite.是只风筝。
3．these和those用法
this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①Thisismybed.ThatisLily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。
②Thesepicturesaregood.那些画很好。
③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗?
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：
④Arethese/thoseyourapples?这些(那些)是你的苹果吗?
Yes,theyare.是的，他们是。
4．名词＋’s所有格
单数名词后直接加“’s”：
Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只加“’”
Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的'书
不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s”
Children’sDay儿童节men’sshoes男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s
LucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s
Lucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)
初一英语知识点7
1.一般现在时
定义：表示经常发生的动作、存在的状态或习惯性的动作。
构成：肯定形式：主语+be动词(am/is/are)+其他
否定形式：主语+be动词(am/is/are)+not+其他
一般疑问句：把be动词置于句首
2.一般过去时
定义：过去某个特定时间发生，也可以表示过去习惯性的动作。一般过去时不强调动作对现在的影响，只说明过去。
构成：肯定形式：主语+be动词(was/were)+其他
否定形式：主语+be动词(was/were)+not+其他
一般疑问句：把be动词置于句首，并还原行为动词
3.一般将来时
定义：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
构成：肯定形式：主语+shall/will+动词原形+其他
否定形式：主语+shall/will+not+动词原形+其他
一般疑问句：把助动词shall/will放在句首
4.现在进行时
定义：表示现在或当前一般时间正在进行的动作。可以表示有计划的未来。
要想学好英语，就必须学好英语知识点，鉴于此，小编为大家整理了这篇七年级英语冠词的用法知识点讲解，希望对大家以后在英语方面的学习上有所帮助。
冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a,an)两种。
1、定冠词the表示"特指"，可译为"这个"、"那个"、"这些"、"那些"。
2、不定冠词a,an用来表明(可数)名词的数量是"一个"。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前，a则英语非元音开头的单词前。
3、不定冠词a,an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调"数量"，而基数词则强调"数量"。
以上就是小编为您整理的`七年级英语冠词的用法知识点讲解的全部内容，希望您在阅读了这篇文章后英语成绩有所提高。
构成：肯定形式：主语+be动词(am/is/are)+动词的-ing形式+其他
否定形式：主语+be动词(am/is/are)+not+动词的-ing形式+其他
一般疑问句：把be动词置于句首
5.过去进行时
定义：示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。
构成：肯定形式：主语+be动词(was/were)+动词的-ing形式+其他
否定形式：主语+be动词(was/were)+not+动词的-ing形式+其他
一般疑问句：把was/were置于句首
6.现在完成时
定义：表示现在已经完成的动作或存在的状态，并对现在造成一定的影响和后果;另外，还表示从过去一直持续到现在，并且有可能继续下去。
构成：肯定形式：主语+have/has+动词的过去分词+其他
否定形式：主语+have/has+not+动词的过去分词+其他
一般疑问句：把have/has置于句首
7.过去完成时
定义：表示到过去某个时间已经完成的动作或存在的状态，概括地说是表示“过去的过去”。
构成：肯定形式：主语+had+动词的过去分词+其他
否定形式：主语+had+not+动词的过去分词+其他
一般疑问句：把had置于句
TheprettygirlsingssongsonthestageeverySunday.
4123(5)(5)
Englishdrivesmemad.
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希望同学们能够认真阅读初一英语语法时态知识点总结归纳，努力提高自己的学习成绩。
各位热爱英语的同学们，今天小编给大家分享的是初一英语知识点之形容词副词讲解，同学们认真浏览，详细笔记。
形容词，副词的比较级：表示“比…更…”（-er）
(一)：一般直接在单音节和少数双音节形容词，副词尾+;tallLong
(二)：以e结尾的单音节和少数双音节形容词，副词词尾直接+_______;nice______wide_______
(三)：“以_____+______结尾的单音节和少数双音节形容词，副词先___变____,再加____。
busy______early______easy________busy_______
(四)：以______音节结尾，末尾只有一个辅音字母(辅元辅)的单音节和少数双音节的形
词，副词，要_____最后一个辅音，再+______。big_____hot_____red____thin_____
(五)：多音节和部分双音节的形同此，副词，一般在此类词前面+__________构成最高级形式。interesting_________relaxing___________exciting__________carefully___________
注意：(1)比较级的句子中最常见的一个词than比。(2)比较级常用于两者的比较。
形容词，副词的最高级：表示“最……”（-est）
(一)：一般直接在单音节和少数双音节形容词，副词尾+;
tallLongOldLow
(二)：以e结尾的单音节和少数双音节形容词，副词词尾直接+___________;
nice______wide_______large_______fine______
(三)：“以_____+______结尾的单音节和少数双音节形容词，副词先___变____,再加____。
busy______early______easy________busy_______
(四)：以______音节结尾，末尾只有一个辅音字母(辅元辅)的单音节和少数双音节的形容词，副词，要_____最后一个辅音，再+______。
big_____hot_____red____thin_____
(五)：多音节和部分双音节的形同此，副词，一般在此类词前面+__________构成最高级形式。interesting_________relaxing_________exciting__________carefully___________
不规则变化。
good/well-better---bestbad/badly---worse---worstmany/much----more---most
好的更好的最好的坏的更坏的最坏的许多的更多的最多的
(原级)(比较级)(最高级)(原级)(比较级)(最高级)(原级)(比较级)(最高级)
far---farther---farthestlittle/few---less---least
远的更远的最远的少的更少的最少的
(原级)(比较级)(最高级)(原级)(比较级)(最高级)
注意：(1)一般形容词的最高级前面会有the，而副词的最高级前面一般不会+the。
(2)含有最高级句子中常常可以看到of，in，oneof…之类表示范围的词。
(3)最高级通常是三者以上的比较。
在解题时，我们只有充分理解了句子的意思才能很好的选择使用比较级和最高级
上面就是为大家准备的初一英语知识点之形容词副词讲解，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。
初一英语知识点8
初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容新目标英语下册Unit3知识点自测题。希望您学习成绩突飞猛进。
新目标英语七下Unit3知识点自测题
Ⅰ.根据句意及首字母提示完成单词
1.Whatadoyoulike?Ilikedogsbest.
答案：animals“dogs”为复数形式。
←提示词：dogs。
2.Classbegins.Pleasebeq.
答案：quiet原因为“开始上课了”。←Classbegins.上课。
3.Therearemanygreenlonthetreeinsummer.
答案：leaves树上有很多叶子，故leaf用其复数leaves。←注意名词的单复数。
4.Theghavelongnecks.Manypeoplewanttoseethem.
答案：giraffes有长脖子且首字母以g开头的，本单元所学的只有giraffe，关键词necks，them表明“长颈鹿”为多个。←看特征。
5.WehaveChinese，math，Englishandosubjects.
答案：other“其他的”。
Ⅱ.单项选择
6.Heis_____.Heisverygoodatmath.
A.busyB.lazyC.clever
答案：C从后一句“他擅长数学”看，busy“忙”lazy“懒”不合适，故选C“聪明的”。←注意前后句的因果关系。
7.—_____doesn’tshegowithyou?
—Becauseshehasmuchhomeworktodo.
A.WhatB.WhyC.When
答案：B回答用“because”引导，则问句应询问原因。←回答用because...。
8.Wheredolionscome_____?
A.fromB.inC.into
答案：Acome与三个选项搭配的含义如下：comefrom意为“来自”;comein意为“进来”;comeinto意为“进入”。←注意句意的合理性。
9.Let’s_____thepandasfirst.
A.seeingB.toseeC.see
答案：C“让某人做某事”为letsb.dosth.，所以let之后的动词须用原形。←let的用法。
10.—_____arekoalasfrom?
—Australia.
A.WhenB.WhatC.Where
答案：C回答表示地点。←看回答。
11.Mymotherdoesn’tlike_____.
A.runB.swimmingC.skating
答案：Clike可以加两种形式：liketodosth.或likedoingsth.，swim应双写m加ing，即swimming。←注意like的用法。
12.Ilikethisstory-bookbecauseit’svery_____.
A.cuteB.interestingC.smart
答案：Bcute和smart修饰人或动物，一般不修饰没有生命的东西;“我”喜欢的原因是“故事书”有趣。←提示词：story-book。
13.Thekoalagetsupand_____atnight.
A.eatsleafB.eatleafC.eatsleaves
答案：Cand表示并列，故应用动词eats，leaf应该用复数leaves。←注意动词、名词的形式。
14.Look!Thedolphins_____inthewater.
A.isswimming
B.areswimming
C.swim
答案：B标志词“Look!”表明句子要用现在进行时态;主语“Thedolphins”为复数形式。←标志词：Look!
15.—_____she_____duringtheday?
—Yes，shedoes.
A.Does;sleep
B.Do;sleep
C.Are;sleeping
答案：A回答用助动词does;故问句也应用助动词does帮助构成一般疑问句。←看回答。
Ⅲ.完成句子。请根据中文意思完成句子，每空一词。
16.大象有点意思。
Elephantsare__________interesting.
答案：kindofkindof有点、稍微。←英语和汉语对照一下，看看每个句子重点考查哪个词组或单词的用法。
17.白天他和他的朋友们玩耍。
He__________hisfriends_____theday.
答案：playswith，duringhe作主语，谓语动词要用第三人称单数形式;duringtheday在白天。
18.让我们先去看长颈鹿。
__________giraffes_____.
答案：Let’ssee，firstletsb.dosth.“让某人干某事”，let后加动词原形。
19.狮子也来自非洲。
Lions__________fromAfrica.
答案：alsocome或arealsoalso用于助动词、系动词和情态动词后，行为动词前。
20.你还喜欢其他什么动物?
__________animalsdoyoulike?
答案：Whatother
Ⅳ.句型转换
21.Iwanttoseethelions.(对划线部分提问)
__________youwant__________?
答案：Whatdo，todo对“动作”提问用“What...do?”，wanttodosth.表示“想要干某事”。←对一个动作提问时要注意什么?
22.CanyoutellmehowIcangettotheairport?(同义句转换)
Canyoutellme_______________theairport?
答案：thewaytothewayto表示“去……的路”，这是复合句与简单句的转换。←问路的不同方式。
23.Marywantstogotothezoowithherfriends.(同义句转换)
Mary__________togotothezoowithherfriends.
答案：wouldlikewanttodosth.其同义词为wouldliketodosth.“想要干某事”;want有人称和数的变化，而would则没有。←注意同义词的.转换。
24.Hisbrotherlikesdolphins.(对划线部分提问)
_______________hisbrother_____?
答案：Whatanimalsdoes，like对动物提问用Whatanimals或Whatanimal，句中dolphins为复数形式。
25.Let’sseethepandasfirst.(同义句转换)
__________seeingthepandasfirst?
答案：WhataboutLet’s...是表示建议的句型，此句型还有What/Howaboutdoingsth.?Shallwedosth.?Wouldyouliketodosth.?←表示建议的句型有哪些?
Ⅴ.用所给单词的适当形式填空
26.Theanimalusually_____(sleep)and_____(relax)20hourseveryday.
答案：sleeps;relaxesusually为一般现在时的标志词，主语theanimal为单数形式，故动词应该用第三人称单数形式。←注意主语的单复数形式。
27.Koalasliketoeat_____(leaf).
答案：leaves按常理“树袋熊要吃很多叶子”，故用leaf的复数形式leaves。←注意leaf的单复数。
28.Whynot_____(take)ataxitogohome?
答案：take句型Whynotdosth.?
29.Thedolphinsarevery_____tous.Theyareour_____(friend).
答案：friendly;friendsbefriendlytosb.对某人友好;主语“thedolphins”为复数形式。←friend的词形转换有哪些?
30.Whatother_____(animal)_____Tom_____(like)?
答案：animalsdoes，likewhatotheranimals意思为“其他的动物”;主语Tom为单数形式。←注意句子的时态和主语的单复数。
Ⅵ.阅读理解，根据短文内容，判断句子正(T)误(F)
Susanisalittlegirl.Sheisfiveyearsold.Shedoesn’tgotoschoolanddoesn’tknowhowtoreadandwrite.ButhersisterMaryisaschoolgirl.Sheisten.
Oneday，Susansitsatthetablewithapeninherhandandapieceofpaperinfrontofher.“Whatareyoudoing，Susan?”Maryasks.
“I’mwritingalettertomyfriend，Rose.”Susansays.
“Butyoucan’t，”Hersistersays.“Youdon’tknowhowtowrite.”
“Well，”Susansays.“Roseisonlyfour.Shedoesn’tknowhowtoread.”
31.Susanisamathsteacher.Sheisagoodgirl.
答案：F由第一段前三句可看出，Susan只是一个小女孩。
32.Maryknowshowtoreadandwrite.
答案：T由“ButhersisterMaryisaschoolgirl.Sheisten.”可看出。
33.Susandoesn’tknowhowtoreadandwrite.
答案：T
34.Rosestudiesveryhard.
答案：F由短文最后两句可获知34、35两题的答案。
35.Roseisoverfiveyearsold.
答案：F
初一英语知识点9
一、介词用法：
1)具体时间前介词用at。
He gets up at half past seven every day.他每天七点半起床。
She goes to bed at eleven o’clock.她十一点睡觉。
2)表示“在早上，在下午，在晚上”的短语中用介词in，且定冠词the不能省略;表示“在中午，在夜里”的短语中介词用at，不加冠词。
in the morning在早上，in the afternoon在下午，in the evening在晚上at noon在中午，at night在夜里
3)表示“在某天”、“在某天的上午、下午等”的短语用介词on。
What do you usually do on Monday morning?星期一上午你通常做什么？Do you sometimes go out to eat on Friday evening?有时你星期五晚上出去吃饭吗？
He watches DVDs on Saturday night.星期六晚上他看DVD。
Parents take children to parks on June 1.六月一日，家长们带着孩子去公园。
4)在this, last, next, every等词前面既不加介词，也不用冠词。
What are you doing this afternoon?今天下午你做什么？
He visits his grandma every Friday.他每个星期五都去看望祖母。 She is going to Shanghai next Monday.她下个星期一去上海。
二、人称代词和物主代词的用法
人称代词是用以代替某个人或某个事物的代词，有主、宾格之分。主格在句中充当主语，宾格则充当宾语。
物主代词用以表示某个人或某个事物属于某个人或某个事物所有，有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词放在名词或代词前修饰该名词或代词，名词性物主代词本身便代替了某个人或某个事物，其后不可再用名词或代词了。
. There be句型
There be结构表示“在某地或某时存在有某物”，be为句子的`谓语，后面的名词是句子的主语。
A.注意其中be的人称和数：后面的名词为单数可数名词或不可数名词时，be用is。后面的名词为可数名词复数时，be用are。如果不可数名词前有可数名词修饰，后面的动词be的人称和数应和可数名词保持一致。而后面的名词不止一个时，be的人称和数应和与其最为靠近的一个名词的人称和数保持一致。
B.注意There be和have (has)的不同用法：There be结构表示“存在”有某人或某物;而have (has)则表示某人或某物归某人“所有”。在表示整体和部分的关系时，There be结构和have (has)常可互换使用。
初一英语知识点10
一：词组
1. last weeend 上周末 2. d ne’s hewr 做作业3. g t the cinea 看电影
4. g bating 去划船 5.cap b the lae 在湖边露营
6.g t the beach 去海滩 7.n Saturda rning 在周四早上
8.stud fr the English test为了英语考试学 9. wr as a guide 做为一个导游工作
10. ind f tired 有点儿累 11.sta up 熬夜 12. pla with sb. 和某人玩
13. lse things 丢东西 14. fl a ite 放风筝 15. tae sb. t sp. 把某人带到某地
16.as a special gift作为一个特殊的.礼物 17. g caping 去露营
18. put up the tents 搭建帐篷 19.ae a fire 生火 20. eep sb. war 使某人保持温暖
21. s...that... 太以至于 22. g t sleep 去睡觉
23. see sb. ding sth. 看见某人正在做某事 24. up up and dwn 上蹦下跳
25. clib nt ne’s bac 爬到背上 26. shut at=shut t 大声喊叫
27. run awa 逃跑 28 it’s + ad + t d sth.
29. learn a secnd language 学习第二语言 30. sta at he 呆在家 31. read a b 读书
g n vacatin g t suer cap sta at he
stud fr exas Central Par shw sth t sb
.help hi find his father wal bac t… g shpping
the Palace Museu thin f have fun ding sth
.bus trip the Great Wall Tian’an Men Square
ae sb d sth decide t d sth all da
二：用法集萃
1. g + ding 去做某事
2. pla + 球类 玩球
3. 时间段+ ag 前
4. eep + sb. / sth. + 形容词 / 副词 / 介词短语 使保持
5. s + 形容词 / 副词+ that 句子 如此以至于
6. see sb. ding sth. 看见某人正在做某事
7. let sb. d sth. 让某人做某事
8. start t d / ding sth. 开始做某事
三：典句必背
1. —What did u d last weeend? 上个周末你做什么了？
—I did hewr. / We went bating. 我做了我的家庭作业。/我们去划船了。
2. —Wh visited her granda? 谁看望了她的奶奶？
— Bec did. 贝姬看望了。
3. M sister finished high schl tw wees ag. 我的姐姐两周前中学毕业了。
4. But I was s tired that I went t sleep earl. 但是我是如此疲倦，以至于我很早就睡着了。
1．Where did u g n vacatin? I went t suer cap.
Where did the g n vacatin? The went t New r Cit.
Where did he g n vacatin? He staed at he.
Where did she g n vacatin? She visited her uncle.
2． Did u/he/she/the g t Central Par?
es, I/he/she/the did. N, I/he/she/the didn’t.
3． Hw were the vies?The were fantastic
4． have fun ding sething 干某事有乐趣 ＝ en neself ding sething
We have fun learning and speaing English .
We en urselves learning and speaing English . 我们学英语有很多乐趣 ．
5． find sb. ding sth. 发现某人在干某事 find sb. d sth. 发现某人干过某事
I find hi reading the nvel (小说）. I fund hi g int the r .
6． crner 角落，角，拐角处
（了解） in the crner 在角落里（指在建筑物里面）
at the crner 在拐角处（指在建筑物外面或道路的拐角）
M bie is at the crner .
7． be lst 迷路了＝get lst , lst (ad.) The girl was lst in the big cit .
8． help sb. (t) d sth.＝help sb with sth 帮助某人干某事
He alwas helps us learn English
9. ae sb. d sth. 让／使某人干某事 let / have sb. d sth. d前不带t
The vie aes e relaxing . Let the b d his hewr alne .
10. feel+ ad. 感到．．． I feel hungr / tired /happ / excited
11. decide t d sth. 决定干某事 The decided t g t Hainan n vacatin .
四：经典范文
M friend Li Hua cae t visit e n Ma Da. During the fllwing das I shwed hi arund the cit. We went t the Guangzhu Museu n the rning f Ma 2. We learned uch abut the histr f Guangzhu. In the afternn., we clibed the Baiun Hills. It was reall great fun! In the evening. I t Li Hua t the night z. It was interesting t see anials at night. The next da, we went t the bshps t bu bs. Thugh we were ver tired, we ened urselves ver uch.
初一英语知识点11
课前预习资料
学习目标：
1.学会描述并谈论天气
2.描述正在发生的事情-----学习现在进行时的用法
3.学会描述在不同的天气背景下能做什么
4. 表达自己对天气的`喜好并说明原因
语言功能：
描述天气，描述正在发生的动作
语言目标：
How’s the weather? It’s raining.
How’s it going? It’s great.
Is Aunt Sarah there? Yes, she is.
What’s she doing? She’s cooking.
语言结构：
How 引导的特殊疑问句
Yes/ No 问句及简短回答
现在进行时的用法
重点词汇：
raining, sunny, cloudy, snowing, windy, cold, hot, cool, warm, humid, cooking, playing, watching, studying
学习策略与思维技巧：言语配合，调用已知信息
多元智能：人际交往，逻辑表述，肢体表达能力
课后复习资料
一.短语：
1 take photos/ pictures 照像
2 take photos/ pictures of sb/ sth 给某人或某物照相
3 have a good timehave funhave a great tame 玩得愉快
4 work for sb / sth 为某人工作 Eg: Yuan Yuan works for CCTV’s Around The World show
5 on vacation 度假 Eg: There are many people here on vacation.
6 some…others… 一些…另外一些… one…the others…一个…另一个…(两者之间)
Eg: There are many students in the classroom. Some are writing, others are reading.
7 put on 穿上(动作) wear 穿着(状态) Eg: Tom is putting on his coat now.
8 on the beach 在沙滩上 Eg: Tom and his family are playing on the beach at this moment.
9 this group of people 这一群人
10. in this heat
二.重点句型
1.How is the weather? 天气怎么样? In the raining. 在下雨。
2.What are you doing? 你正在做什么? I'm watching TV. 我在看电视。
3.What are they doing? 他们在做什么? They are studying. 他们在学习。
4.What is he doing? 他在做什么? He is playing basketball . 他在打篮球。
5.What is she doing ? 她在做什么? She is cooking . 她在做饭。
三.重难点解析
1、 询问天气情况的句式：(横线内容可替换)
① How is the weather in Beijing? (How is the weather today?)
② What’s the weather like in Beijing? ( What’s the weather like today?)
2、 回答上面问题的句式：
①It’s + adj. (形容词) Eg: It’s windy.
3 、How’s it going (with you)? ① Not bad. ② Great! ③ Terrible! ④ Pretty good.
初一英语知识点12
一、look for/ find
look for意为"寻找"，而find意为"找到，发现"，前者强调"找"这一动作，并不注重"找"的结果，而后者则强调"找"的结果。例如：
She can't find her ruler.她找不到她的尺子啦。
Tom is looking for his watch，but he can't find it.汤姆正在寻找他的手表，但没能找到。
二、 be sleeping/ be asleep
be sleeping表示动作，意思是"正在睡觉";be asleep表示状态，意思是"睡着了"。如：
---What are the children doing in the room?孩子们在房间里做什么？
---They are sleeping.他们正在睡觉。
The children are asleep now.现在孩子们睡着了。
三、 often/ usually/sometimes
often表示"经常"，sometimes表示"有时候"，在表示发生频率上often要高于usually，usually要高于sometimes。这三个词表示的是经常性，一般性的动作或情况，常与一般现在时连用，常位于主要谓语动词的前面，其他谓语动词(be动词，情态动词和助动词)的后面，有时也可位于句尾。如果要加强语气，则放在句首。
We usually play basketball after school.我们通常放学后打篮球。
Sometimes I go to bed early.有时，我睡觉很早。
He often reads English in the morning.他经常在早晨读英语。
四、How much/ How many
how much常用来询问某一商品的.价格，常见句式是How much is / are……?
How much is the skirt?这条裙子多少钱？
How much are the bananas?这些香蕉多少钱？
how much后加不可数名词，表示数量，意为"多少"，how many后加可数名词的复数形式。
How much meat do you want?你要多少肉呀？
How many students are there in your class?你们班有多少人？
初一下册英语基础知识
短语归纳
1、 would like想要
2、 take one’s order点菜
3、 beef soup牛肉汤
4、 one bowl of…一碗……
5、 what size什么尺寸
6、 mapo tofu with rice麻婆豆腐盖饭
7、 what kind什么种类
8、 small / medium / large bowl小/中/大碗
9、 green tea绿茶
10、 orange juice橘汁
11、 around the world世界各地
12、 birthday cake生日蛋糕
13、 the number of……的数量
14、 make a wish许个愿望
15、 blow out吹灭
16、 in one go一口气
17、 come true实现
18、 cut up切碎
用法集萃
1、 would like + sth.想要某物
2、 would like + to do sth.想要做某事
3、 Why don’t you + do sth?何不做某事？
4、 the number of +名词复数……的数量;a number of+名词复数许多……
典句必背
1、 What kind of noodles would you like?你想要哪种面条？
2、 I’d like beef noodles, please.我想要牛肉面。
3、 What size would you like?你想要多大的？
4、 I’d like a medium bowl, please.我想要一个中碗的。
5、 Would you like a large bowl?你想要一个大碗的吗?
6、 Yes, please.好吧。
7、 If he or she blows out all the candles in one go, the wish will come true.假如他或她一口气吹灭所有的蜡烛，愿望将实现。
初一英语语法知识
动词
A)第三人称单数
当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：
一)一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
二)在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes
三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries
2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys
四)以o结尾加es。如：does, goes
五)特殊的有：are-is, have-has
B)现在分词
当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：
一)一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing
二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having
三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母(注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing)要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning
四)以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系die-dying死lie-lying位于
初一英语知识点13
能用作宾语补足语的过去分词一般都是及物动词,表示被动意义或已完成意义,有时候两者兼而有之。作宾语补足语的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系,即宾语是过去分词动作的对象。
She found the door broken in when she came back.她回来时发现有人破门而人。
My grandfather had his old house rebuilt.我爷爷找人重修了一下他的旧房子。
少数不及物动词的过去分词用作宾补时,强调动作完成后的状态.
They found all the guests gone when they woke up.当他们醒来时,发现所有的客人都走了。
动词-ed形式作宾语补足语的基本用法
动词的-ed形式可以在“主语+谓语+宾语+宾语补足语”句型中充当宾语补足语。在这一结构中,动词-ed形式和它前面的宾语构成逻辑上的'被动关系。如果这种句子改为被动语态,原来的宾语补足语变成了主语补足语。
1. I must get my bike repaired.我必须请人修理自行车。(宾语补足语)
2. The girl was found beaten black and blue.人们发现那女孩被打得青一块紫一块。(主语补足语)
(1)动词-ed形式可作表示感觉和心理状态的动词的宾语补足语,这类动词包括see, hear, watch, notice, feel, find, think, suppose, consider等。
We thought the game lost.我们认为球赛输了。
I have never heard him spoken ill of others.我从未听过有人说他的坏话。
They considered the matter settled.他们认为这问题解决了。
(2)动词-ed形式可作使役动词的宾语补足语,这类动词包括make, get, have, keep, leave, hold等。
I have my hair cut once a month.我每个月理一次发。
He was trying to make himself understood.他正努力使别人听懂自己。
“have+宾语+done”结构有三个含义：
①(请人)把某事做完。She had her house repaired.她请人把屋子修好了。
Where did you have your hair cut?你在哪儿理的发?
②遭遇某种意外情况。He had his hat blown away on his way home.在回家的路上他的帽子被吹掉了。
She had her wallet stolen yesterday.昨天她的钱包被偷了。
③完成某事(自己也可能参与)。I have had all my spelling mistakes corrected.我把所有的拼写错误都改正了。
He has had one thousand yuan saved this year.他今年已存了1000元。
(3)动词-ed形式可作表示希望、要求、命令等动词的宾语补足语，这类动词包括like，want, wish, expect, order等”这一类动词的后面作宾语补足语。
He won’t like such questions discussed at the meeting.他不喜欢在会议上讨论这样的问题。
The students wish the TV serial plays continued.学生们希望电视连续剧继续播下去。
(4)过去分词用在“with+宾语+宾补”这一结构中,过去分词与宾语之间是动宾关系。
The thief was brought in with his hands tied behind his back.小偷被带进来了,双手被反绑在后面。
初一英语知识点14
重点短语
1.Sit down
2.on duty
3.in English
4.have a seat
5.at home
6.look like
7.look at
8.have a look
9.come on
10.at work
11.at school
12.put on
13.look after
14.get up
15.go shopping
交际用语
1.-Thanks very much!
-You're welcome.
2.Put it/them away.
3.What's wrong?
4.I think so.
I don't think so.
5.I want to take some books to the classroom.
6.Give me a bottle of orange juice, please.
Please give it / them back tomorrow. OK.
9.What's your favourite sport?
10.Don't worry.
重要句型
1.Let sb. do sth.
2.Could sb. do sth.?
3.would like sth.
4.would like to do sth.
5.What about something to eat?
6.How do you spell …?
7.May I borrow…?
8.I'm(not) good at basketball.
9.Do you want a go?
10.That's right./ That's all right./ All right.
11.Do you have a dictionary / any dictionaries?
Yes,I do. / No, I don't.
12.We / They have some CDs.
We/ They don't have any CDs.
13.---What day is it today / tomorrow?
---It's Monday.
14.---May I borrow your colour pens, please?
---Certainly.Here you are.
15.---Where are you from?
---FromBeijing.
16.What's your telephone number in New York?
17.---Do you like hot dogs?
---Yes,I do. ( A little. / A lot. / Very much.)
---No,I don't. ( I don't like them at all.)
18.---What does your mother like?
---Shelikes dumplings and vegetables very much.
19.---When do you go to school every day?
---I go to school at 7:00 every day.
20.---What time does he go to bed in the evening?
---He goes to bed at 10:00.
初一英语知识点15
一.ike一词的`用法
like用作及物动词，译为“喜欢”。
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如： I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：
Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：
I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。
二.句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。 如：She is a girl. →They are girls.
(2)am，is要变为are。如：I’m a student. →We are students.
(3)不定冠词a，an要去掉。如：He is a boy. →They are boys.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如：It is an apple. →They are apples.
(5)指示代词this，that要变为these，those。如：This is a box. →These are boxes.
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