初一语文神话阅读知识点

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初一语文神话阅读知识点

　　我们在学习语文的时候，会阅读了解到那些神话故事，那么我们有没有真正了解过神话故事背后所隐藏的知识点呢?下面是小编为大家整理的初中语文神话阅读知识点的相关资料，仅供大家参考。

初一语文神话阅读知识点

　　初一语文神话阅读知识点(一)

　　神话：

　　民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神的故事和神化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，对后世的文学艺术有深远的影响。指荒诞的无稽之谈、关于幻想的奇异故事。

　　神话必须具有几个条件：

　　1、叙述人类原始时代或人类演化初期的单一事件或故事。

　　2、承传者除了自己以外还要让别人对这些事件、故事信以为真。

　　3、通常为远古族群的人们集体创造并且流传下来，如果是个人创造而没有群众成员对其创造的参与，这些故事通常不归类为神话，只能认为是文学作品.

　　神话分类：

　　创世神话、始祖神话、洪水神话、战争神话、发明创造神话。其中以创世神话最为重要。

　　1、创世神话：

　　讲述人类原始时期，记载事务、制度起源的神话。又可粗分为世界起源神话、人类起源神话、文化起源神话。但不表示每一个民族就一定会同时拥有上述几种神话，有些民族可能讲到人类起源，却没说到文化起源，但尽管如此，都仍可归纳一个和英雄们的种种事迹。以盘古故事最为著名。

　　2、始祖神话：

　　是指有关人类起源的神话。首则推女娲的故事。女娲补天，显示出她作为宇宙大神的重要地位。《淮南子览冥训》中记载。

　　3、洪水神话：

　　是以洪水为主题或背景的神话，在世界各地普遍存在。中国汉民族古代文献中的洪水神话，则主要把洪水看作是一种自然灾害，所解释的是与洪水抗争、拯救生民的积极意义，看中人的`智慧及斗争精神。这些洪水神话中最杰出的英雄当数鲧禹父子。《山海经海内经》有记载。

　　4、战争神话：

　　最主要记载黄帝、炎帝和蚩尤之间的战争。

　　5、发明创造神话：

　　他的主人公通常是人的形象。他们都有着神异的经历或本领，他们的业绩在于创造和征服。如燧人氏、有巢氏、神农氏、仓颉、后稷等。

　　初一语文神话阅读知识点(二)

　　经典神话故事目录：

　　盘古开天地

　　女娲造人

　　始祖伏羲的传说

　　黄帝战蚩尤

　　女娲补天

　　精卫填海

　　夸父追日

　　哪吒闹海

　　诺亚方舟

　　普罗米修斯偷盗天火

　　特洛伊木马计

　　奥德修斯智斗独眼巨人

　　九色鹿

　　红鞋的秘密

　　阿里巴巴与四十大盗

　　阿拉丁和神灯

　　神话阅读经典例题

　　名著阅读(8分)

　　某人有一匹马和一头驴。在途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉!我怎么这样不幸?我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮!”

　　小题1:请概括这则寓言的寓意。(4分)

　　小题2:结合文段，谈谈《伊索寓言》的艺术特色。(4分)

　　答案:

　　小题1:(4分)不要对他人太冷漠，帮助别人其实就是帮助自己。

　　或：人本该互相帮助，否则伙伴倒地身亡，担子就会加在自己身上。

　　或：那些精打细算且不帮助他人的人，最后必将害人害己。(意近即可)

　　小题2:(4分)《伊索寓言》往往篇幅短小而寓意深刻，特别是动物寓言部分广泛采用拟人的修辞手法，表现动物各自的特性，刻画栩栩如生，给人深刻印象。(2分)选文把马和驴赋予人的情感，生动地塑造了马和驴的形象，虽文章短小但寓意深远。(2分)

　　下面对有关作品、作家的常识解说不正确的一项是( )。(2分)

　　A.《李太白全集》收录的是唐代大诗人李白的诗歌作品。

　　B.《资治通鉴》是司马迁主持编纂的一部编年体通史。

　　C.《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄创作的一部短篇小说集。

　　D.莫泊桑是19世纪法国著名作家，代表作有《项链》《羊脂球》等。

　　答案:

　　：B

　　名著阅读(2分)

　　“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗?你想错了——我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的!”这是简爱在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么?

　　答案:

　　独立自主，自强不息，自尊强烈，追求精神平等。

　　读《伊索寓言》中的《胃与脚》，回答问题。(3分)

　　胃与脚不断地争吵谁的力气大。脚总是夸自己的力气强大，连整个肚子也能搬来搬去，胃却回答说：“喂，朋友，如果我不提供给你们营养，那么你们什么也搬不动了。” 这则寓言的含义是

　　答案:

　　人各有所长，要互相帮助

　　走近文学名著

　　多半天下来他赚了两个苹果、一只风筝、一把铜门手把手，十二颗石头弹子、六个鞭炮、一个小铁兵、一个刀把……汤姆简直就快成了一个富足的小老板了。直到全部围墙都刷了三遍，所有的石灰浆都用得一干二净，小朋友们再也不能刷下去了，汤姆这才不得不停下他的生意。(节选自《汤姆·索亚历险记》)

　　⑴ 这段选文的作者是国作家。

　　⑵选文出自小说的哪个情节，用自己的话概括出来。从这一情节中你可以看出汤姆是一个什么样的人?

　　情节：

　　汤姆是一个的人。

　　答案:

　　(1)美国马克·吐温

　　(2)了不起的粉刷匠(聪明的粉刷工)衣服因为打架而破烂污秽，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会，汤姆就坐在一旁，一边吃苹果，一边让阳光晒着。(只要提到“汤姆让伙伴帮助刷墙”就可得全分)。(爱动、调皮捣蛋、机灵、聪明)善于思考，想如何让其他孩子心甘情愿的来替他刷墙;有良好的表演才能，将小孩的好奇心演得恰到好处;善于总结经验。

　　下列说法正确的一项是()(3分)

　　A.吴均的《与朱元思书》是一篇清丽的写景小品文，描绘了富阳到桐庐一段的富春江雄奇秀丽的景致，表现了作者陶醉于大自然的闲适心情，同时也反映了他内心渴望为人所赏识干一番大事业的愿望。

　　B.列夫·托尔斯泰是俄国作家，他出生于贵族家庭却同情农民厌恶农奴制度，他的代表作为巨著《战争与和平》以及《假如给我三天光明》。

　　C.胡适，字适之，20世纪上半页著名学者。他人到中年时将自己年少的一段人生历程写成了《我的母亲》。他写童年，写母亲，满含深情却又行文自然、质朴，表达了对母亲的怀念和敬爱。

　　D.课文《藤野先生》选自鲁迅的《朝花夕拾》，表现了作者对藤野先生的感激怀念。文章的明线是作者与藤野先生的交往，暗线是作者的爱国主义情感。

　　答案:

　　C、D

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