初一上学期思想品德第一、二单元复习提纲
第一单元：笑迎新生活
1、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体?(建立优秀班集体应具备的条件是什么?)
答：我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到：(1)要有共同的目标，前进的动力;(2)每个同学要各尽其能，发挥所长，奉献集体。;(3)要团结协作，互助前行。我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。
2.“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。”这个观点正确吗?请谈谈你的理由。
答：(1)这种说法是错误的。(2)班级的荣誉不只要班干部维持，而要全班同学一起维持。只有确定了共同的目标后，团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章。
3、进入初中，我们的学习新特点主要体现在哪些方面?
答：①我们学习的科目多了，难度增大。②我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。③自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍。④学习方式和学习方法发生了变化。等等。
4、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者?(搞好初中学习的有效方法和策略是什么?)
答：做学习的管理者应该做到：(1)学会自主学习(2)提高学习效率(3)科学安排时间。
5、.提高学习效率的方法是什么?
答：课前认真预习;上课专心听讲;课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。
6.制定科学的学习计划必须遵循哪些原则?
答：(1)弹性原则;(2)自然原则;(3)增强原则。
7、如何理解学习是苦乐交织的?在学习中，你难忘的快乐瞬间有哪些?
学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。学习中快乐瞬间有：苦思冥想后解答出题目;学到知识后的快感;考得好受老师表扬的自豪感;以文会友--(结合自己的具体情况加以说明)
8、面对老师各有特色的教学你应该采取什么态度?
答：与我们各有自己的学习方式一样，老师的教学也是各有特点，感受他们各自的独特魅力，结合自己的学习方式，把学习搞好。
第二单元：认识新自我
1、生命为什么需要相互关爱?(人类应如何与其他生命相处?)
答：其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，各种生命息息相关需要相互关爱尊重，如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生生存的生态环境，最终受伤害得还是人类自己。
2、人的生命的独特性表现在哪里?对我们的启示是什么?
答：(1)人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。(2)人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
启示：我们要珍爱生命，每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
4、我们应该怎样珍爱自己的生命?(怎样让生命之花绽放?)
答：①永不不放弃生的希望;②肯定生命的价值,尊重自己的生命;③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。
5、我们应怎样做到肯定生命、尊重生命?
答：(1)世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的希望。(2)每个人对国家、社会、他人都有价值。在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人生命。
6、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢?
答：(1)要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。(2)要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。
7、怎样做才能实现自己最大的人生价值?(怎样延伸生命的价值?)
答：(1)人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。(2)为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。(3)人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。(4)我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
8、青春期的身体变化主要表现在哪三个方面?
答：(1)身体外形的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟。
9、结合自己的实际情况说一说青春的烦恼有哪些?：
答：(1)不大愿意和爸妈谈心;(2)不喜欢爸妈的管教;(3)希望引起同学的注意;(4)希望独立而不能自立;(5)否定童年又眷恋童年。(总之，心理上成人感和幼稚性并存)
10、结合自己的实际情况说一说青春的喜悦有哪些?
答：(1)身体快速成长;(2)感觉特别敏锐发达;(3)兴趣特别广泛;(4)思维特别活跃;(5)性意识开始萌芽。
11、怎样处理好青春期的心理矛盾?(解决青春期的心理矛盾的方法有哪些?)
答：(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。(2)自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。
13、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往?
答：第一：青春的友谊是无私的、纯洁，应该自然、大方的交往。
第二：男女同学之间的正常交往，有益于我们的'身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
14、怎样正确认识真正的个性和独立?
答：虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
15、怎样正确认识自己?
答：(1)正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。(2)正确认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。(3)正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
16、一个人的内在美和外在美二者的联系如何?
答：因为一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，一个人的美并不光是其外表，衣着，更重要的是他的内在素质，学识，心灵，道德等等。既要注重外在的美，也要注重内在的美。外貌的美丽会随时间的推移而消失、褪色，但内在的美是永不褪色的。内在的美对外在美起促进作用。
17.你有哪些优点和缺点?怎样正确对待自己的优点和缺点?
答：(1)结合自己的实际加以说明，优点：缺点：。(2)每一个人的外在形象和内在素质都存在优点和缺点，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点;我们自身的优点和缺点不是一成不变的，我们要用全面的、发展的眼光看待自己，通过不断改正自己的缺点来完善自己。
18、认识自我的途径有哪些?
答：(1)通过自我观察认识自己(2)通过他人了解自己(3)通过集体了解自己
19.开发潜能的方法很多，列举几种发掘潜能的方法?
答：(1)经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。
(2)在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。
(3)在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
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