初一年级历史期中测试及答案
一、单项选择题（每小题分1分，共20分，七年级年级历史期中测试。在每题所列的四个选项中，只有一项是正确的）
1．目前我国境内己知最早的人类（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人
2．在从猿到人的进化过程中，起到决定作用的是（ ）
A．食物 B．四肢的进化 C．大脑的进化 D．劳动
3．北京人生活在距今（ ）
A．距今约170万年 B．距今70万-20万年
C．距今1．8万年 D．距今6000年
4．下列有关人类使用火的叙述不正确的是（ ）
A．原始人用火来驱赶野兽
B．原始人用火烧烤食物、照明和御寒
C．北京人已经会使用人工取火
D．火的使用，促进了原始人体质的发展和脑的进化
5．黄河流域氏族聚落的典型代表是（ ）
A．半坡聚落 B．大汶口原始居民 C．河姆渡聚落 D．山顶洞人
6．我国历史上第一个奴隶制王朝是（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
7．相传把全国划分为“九州”的人是（ ）
A．启 B．禹 C．尧 D．舜
8．约公元前1300年，把都城迁到殷的商王是（ ）
A．商汤 B．盘庚 C．商纣 D．夏桀
9．西周的建立者是（ ）
A．周文王 B．周武王 C．周幽王 D．周平王
10．关于西周的分封制，下列叙述正确的是（ ）
A．周王分封给诸侯的土地归诸侯所有
B．西周实行宗法分封制，将血缘关系融入国家统治
C．诸侯因为政绩突出而得到周天子的分封
D．诸侯与周天子相互对峙
11．以下关于夏商西周国家，为了对外征战和对内镇压反抗所采取的措施包括（ ）
①军队 ②刑法 ③兴办教育 ④礼仪教化
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
12．春秋五霸中，最先称霸的是（ ）
A．秦穆公 B．晋文公 C．齐桓公 D．楚庄王
13．问鼎中原的诸侯国是（ ）
A．齐国 B．楚国 C．晋国 D．秦国
14．战国时期，个体小农逐渐成为社会的`基本生产单位，出现这一局面的主要原因是（ ）
A．春秋战国时期各诸侯国战争不断 B．分封制度的瓦解
C．铁器、牛耕的使用和推广 D．新兴地主阶级登上历史舞台
15．按地图位置，战国七雄中在东南西北四个方向的诸侯国依次是（ ）
A．秦、楚、齐、燕 B．楚、燕、齐、秦
C．齐、秦、燕、楚 D．齐、楚、秦、燕
16．春秋战国时期，生产力显著提高的标志是（ ）
A．铁器在农业生产和手工业生产中广泛应用
B．牛耕的广泛推行
C．水利设施的兴修
D．青铜器的制造
17．目前世界上已发现的最大的青铜器指的是（ ）
A．三星堆出土的青铜立人像 B．四羊方尊
C．司母戊鼎 D．铸有武王伐纣铭文的青铜利篡
18．《论语》记录的是（ ）的言行
A．孔子 B．庄子 C．墨子 D．韩非子
19．主张“无为而治”的学派是（ ）
A．墨家 B．道家 C．儒家 D．法家
20．对战国时期出现“百家争鸣”局面的原因叙述不正确的是（ ）
A． 春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业的繁荣和城镇兴盛
B．传统的社会秩序受到受到冲击
C．在各国竟相改革的风潮中，有文化知识的士人受到了具有远见的国君的重用
D．官学很兴盛，培养了大批人才
二、填空题（每空1分，共30分）
1．人类最原始的社会组织形式是____________。
2．半坡居民已开始种植____________，河姆渡居民主要种植____________。
3．____________和____________被尊奉为中华民族的____________始祖，历史试题《七年级年级历史期中测试》。
4．远古时代，通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为“____________”。
5．商朝末年，____________荒淫无道，激化了社会矛盾。公元前1046年，渭水流域的周族首领____________，联合800多个部落在____________击败商朝军队。商朝灭亡。
6．西周末年，王室势力日益衰微。公元前771年，____________攻破西周都城镐京，杀死____________，第二年，周平王迁都洛邑，历史上称之为____________。
7．夏商周社会以____________亲疏关系区分尊卑等级。西周时，____________、卿大夫、____________是享受各种特权的贵族。大小贵族往往兼任各级官员，构成____________阶级。
8．公元前770年-前476年，是我国历史上的____________时期。
9．齐桓公稳定内政以后，提出“____________”，积极开展对外活动。
10．战国初期，晋国分裂为____________、____________、____________、三个国家。
11．____________是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从____________朝开始。
12．战国时期，各思想流派之间阐述各自的思想主张，还相互争论和批判。例如，在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以“____________”治国：法家强调用“____________”加强统治；而道家则提出“____________”。
13．____________是战国时期____________国蜀郡太守____________父子在岷江流域主持修建的水利工程。
三、材料阅读（共30分，）
1．下列文字是有关夏商西周社会奴隶制的一段描述：
天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。
《墨子》
请回答：
（1）文中的“殉”是什么意思？（2分）
（2）根据这一段文字，描述一下夏商西周时期奴隶制的状况。（4分）
2．《论语》中有这样一段文字：
“子（孔子）曰：‘三人行，必有我师焉。择其善（优点）者而从（学习）之，其不善者改之。’”
请回答：
（1）孔子是什么时期的哪国人？（2分）
（2）你同意他的观点吗？为什么？（4分）
（3）你还知道孔子其它的教育观点吗？请列举两点。（4分）
3．阅读下列材料：
甘龙和杜挚反对商鞅变法的主张，他们的意见如下：
甘龙：聪明的人是不会通过变法法令来治理国家的，采取旧法治理，官吏熟悉百姓也安定啊！
杜挚：不是非常有利，就不能变法，没有十足的把握，也不能变法。用古人的法令，是没有错误的。
原文见《史记·商君列传》
请为商鞅想一想，怎样才能驳倒上述观点，说服秦孝公变法。（10分）
四、列举：我们可以通过哪些材料来了解历史，哪种材料更为可靠（4分）
五、问答题：
1．简述西周分封制的内容和受封者的义务。（10分）
2．简述商鞅变法的目的、内容及影响。（10分）
初一历史参考答案
一、1．A 2 D 3 B 4 C 5 A 6 A 7 B 8 B 9 B 1 0 B
11 C 12 C 13 B 14 C 15 D 16 A 17 C 18 A 19 B 20 D
二、1 群居 2 粟 水稻 3 炎帝 黄帝 人文 4禅让 5 商纣王 周武王 牧野
6 犬戎 周幽王 东周 7 血缘 诸侯 士 统治 8 春秋 9 尊王攘夷
10 韩 赵 魏 11 甲骨文 商 12 礼 刑罚 无为而治
13 都江堰 秦 李冰
三、1． （1）殉：以奴隶作为殉葬品
（2）这一时期，王和大小贵族拥有很多奴隶。奴隶毫无人身自由，经常被王和贵族赏赐和买卖。（2分）
贵族除了强迫奴隶做苦役外，有时还杀死奴隶，用作祭祀祖先的供品，或者为死去的贵族殉葬。（2分）
2．（1）孔子是春秋时期鲁国人。（2分）
（2）同意。因为这句话体现了孔子学无常师，择善而从的主张，向别人学习应取其所长，提高自己的道德修养境界，对别人的缺点，应吸取教训，不致重蹈别人覆辙。
（3）“因材施教” 、“学而时习之，不亦乐乎”、“当仁不让于师”
3．略。
四、
人们可以通过不同历史时期的实物资料、口头传说和文字材料等了解当时的历史。（2分）
其中，实物资料对于我们了解历史更为重要。（2分）
五、1．分封制的主要内容周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务，诸侯国是周设在各地的据点，起着拱卫王室的作用。
分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王。因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。
2．商鞅变法的主要目的：变法强国。
商鞅变法的主要内容：编制户口，加强刑罚。奖励生产。奖励军功。承认土地私有。推行县制。统一度量衡。
商鞅变法的意义：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六过打下坚实的基础。
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