九年级语文故乡课后练习题含答案

　　《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说，也是九年级语文的一篇课文，学生需要在课后多做一些练习题来巩固知识点。小编为大家力荐了九年级语文故乡课后练习题以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!

九年级语文故乡课后练习题含答案

　　九年级语文故乡课后练习题

　　1.根据拼音写出相应的词语。

　　(1)苍黄的天底下，远近横着几个xiāo suǒ(　　　)的荒村，没有一些活气。

　　(2)海边有rú xǔ(　　　　)五色的贝壳。

　　(3)然而圆规很不平，显出bǐ yí(　　　)的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。

　　2.指出下列句子使用的描写方法。

　　(1)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜…… (　　　　)

　　(2)我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前……(　　　　)

　　(3)他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。 (　　　　)

　　3.指出下列句子使用的修辞手法。

　　(1)两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(　　　　)

　　(2)现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?(　　　　)

　　(3)我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。(　　　　)

　　(4)圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。(　　　　)

　　4.填空。

　　《故乡》一文选自《____________》，它的体裁是________，小说应具备的三要素是________、________、________。

　　阅读课文最后三段，完成下面的题。

　　1.这三段文字在内容上主要是写“我”离开故乡时的(　　)

　　A.所见所闻　　　　　　B.心情感受

　　C.留恋之情 D.离愁别绪

　　2.“我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路”，句中的“路”有哪两层含义?

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　　3.“我竟与闰土隔绝到这地步了”一句如果去掉“竟”，句子的表达效果有什么不同?

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　　4.下面这个排比句用到三个含有“辛苦”的词组，其中“辛苦”含义有所不同，请结合语境，分别作出解释。

　　然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。

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　　5.“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”中的“新的生活”是指什么样的生活?

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　　6.“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”如何理解这两句话?

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　　阅读下文，完成后面的题。

　　榜　样

　　秦　俑

　　峰子最后还是选择了回家乡教书。当同学们都去火车站送他时，峰子不知怎的就想起了一句悲壮的古诗：壮士一去兮不复返。

　　先到县教育局报到，签了字后，办公室的同志瞪着一对金鱼眼问：“你是师大毕业的?”峰子什么话也没说，背起两大袋子书和行李，头也不回地搭车回了家。

　　父亲见峰子回来了，远远地迎了上去，说：“工作好了吧?”

　　峰子没吱声，把行李往父亲手上一放，回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水，然后才说：“省晚报让我去做记者，没去。”

　　“怎么?”

　　“我想回村里学校教书。”

　　父亲颤着声问：“是不是在学校里犯了事?”

　　“年年都评三好学生呢，怎会犯事?”峰子坐了下来。

　　“那怎么回咱这破村?”

　　“学校不是少了老师么。”

　　【A】父亲愣了好一阵，叹了口气，便去张罗着煮面条。

　　峰子早没了娘。他看着驼了背的父亲，心中不由惴惴不安：父亲要是骂他一顿，或者打他一记耳光，他的心里也许会好受一点。

　　吃过面，峰子便去村小学找校长。

　　【B】说是学校，其实不过一层四间的茅草土坯屋，屋旁竖着一根四五米高的木杆，上头飘着一面早已发白的旗。学校长年驻校的，也就校长一人。

　　峰子在学校的自留地上找到了校长，校长正戴着那副掉了一条腿的老花眼镜，在地里侍弄自己种的蔬菜。

　　峰子轻轻地唤了一声：“校长。”

　　校长回过头，眼镜差点儿就掉到了地上。他见了峰子，脸上的笑便浮了上来，说：“峰子回来了。”

　　“我是来向您报到的，我也来学校教书，以后我就是您的部下了。”

　　“你……”【C】校长什么话也说不出来，只是汪了泪，顾不上擦掉泥巴，就紧紧地握住峰子的手。

　　校长破例炒了一盘鸡蛋，邀峰子喝一盅。校长一边喝酒一边说：“想你考上大学那年，学校里的娃儿就加了一倍，大家都把你当榜样呢。”

　　峰子就想起往年的寒暑假，他一回家，总有东家西家的请他到家里吃饭教课，说是要自家的娃子学学他的样。

　　可是，这一年暑假过去，也没见哪家有人来请他。和乡里的乡亲见了，还有人不相信地问：“峰子，你真回咱村里教书?”

　　峰子就爽快地回答：“是!”

　　到秋天开学了，报到的学生竟暴减到了往常的三分之一。校长和峰子都不明白：老师多了，学生怎么反倒少了?

　　于是峰子拿了一份花名册挨家挨户去问，问来问去，都回答说，我家娃儿不念书了，过两年让他到外面打工去。

　　峰子说：“孩子还小，怎就不让念了?”

　　“念了书没用。”

　　“怎没用?念了书可以考大学啊。”

　　对方就不吭声了，任峰子怎么劝说也没用。等峰子一脚跨出大门，【D】后边就传来轻轻的嘀咕：“______________________”

　　这话刺得峰子的心一阵阵地疼。

　　一年后，县教育局捎了信过来，说是让峰子去领“扶贫助学志愿者”奖章，他成了全县教师的榜样呢……

　　(选文略有改动)

　　1.认真阅读小说，将峰子的主要活动补充完整。

　　告别同学→________________→回到家里→________________→答乡亲疑问→________________→获得嘉奖

　　2.得知峰子决定回乡教书后，【A】处父亲“愣了好一阵，叹了口气”表现了他________和________的复杂心理;【C】处校长“……只是汪了泪，……紧紧地握住峰子的手”则反映了他________的心理。

　　3.【B】处画线句子属于环境描写，这里既反映了乡村____________的特点，又衬托了峰子______________________的品质。

　　4.联系上下文，试写出【D】处“嘀咕”的话。

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　　5.峰子是一位有着“悲壮”色彩的主人公，文中用了大量笔墨来表现他的“悲”和“壮”，请各举一例并作简要点评。

　　(1)“悲”：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　(2)“壮” ：________________________________________________________________________

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　　1.请简要概括下面三则名言的中心意思。

　　①读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

　　②读过一本好书，就像交了一位益友。——臧克家

　　③任何一个有学问的人，在他的一生中都阅读过大量的书。——列宁

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　　2.学校开展“关注我们的睡眠”主题活动，请从下面所收集的资料中提取主要信息，回答后面的问题。

　　材料一：中国青少年研究中心2010年的调查显示，在学习日，中小学生平均睡眠时间为7小时37分钟，比国家规定低了1小时24分钟，比2005年减少1小时22分钟，中小学生睡眠时间低于国家规定时间的比例达78.1%;即使在周末，也只比平常多了12分钟。

　　材料二：参与调查的中国青少年中心研究人员邓希泉指出，学业负担过重、不良的学习习惯、择校导致的上学路远、过度沉迷影视和网络是造成中小学生睡眠不足的主要原因。

　　材料三：中国青少年研究中心副主任孙云晓为此忧心忡忡：“没有充足的睡眠，就难以保证健康成长。长期睡眠不足，将会造成免疫力低下，影响身心和智力发展，给孩子的未来幸福埋下隐患。”

　　(1)中小学生睡眠时间的'现状及成因怎样?

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　　(2)中小学生睡眠状况的前景如何?

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　　九年级语文故乡课后练习题答案解析

　　【优化提能】

　　基础达标

　　1.(1)萧索　(2)如许　(3)鄙夷

　　2.(1)景物描写　(2)外貌描写　(3)神态描写

　　3.(1)比喻　(2)反问　(3)比喻　(4)借代

　　4.呐喊　小说　人物　情节　环境

　　课内精读

　　1.B　解析：这三段文字是“我”在船上的心理描写，表达了“我”对此次回乡所见所闻的心情和感受。

　　2.①人、车行走的路;②人生之路、社会发展之路。

　　3.“竟”字表现了“我”与闰土的隔膜之深，令人惊愕。如果去掉“竟”字，表现不出“惊愕”的意思，同时也削弱了文章谴责旧社会的意义。

　　4.“辛苦展转”中的“辛苦”含有“奔波、劳碌”的意思，“辛苦麻木”中的“辛苦”指身心劳苦，“辛苦恣睢”中的“辛苦”指处心积虑，挖空心思。

　　5.“新的生活”指自由、平等、幸福的生活。

　　6.希望的有无，取决于实践。只有希望，不去努力奋斗，等于没有希望;希望虽然遥远，而且实现起来困难重重，但只要努力去奋斗、去实践，希望就能实现。