贵州中考语文真题试卷及答案
中考就要到来，多做一些语文真题试卷，可以感性认识中考的题型，提高答题速度。小编为大家力荐了贵州中考语文真题试卷以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!
贵州中考语文真题试卷
卷Ⅰ
一、(21分)
1. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是 ( )
A. 枯涸(hé) 归省(shěnɡ) 慰藉(jí) 涕泗横流(sì)
B. 归咎(jiù) 腻烦(lì) 陨落(yǔn) 吹毛求疵(cǐ)
C. 胡骑(qí) 阔绰(chuò) 伧俗(cānɡ) 心无旁骛(wù)
D. 荫庇(yìn) 怪癖(pǐ) 祈祷(qí) 相形见绌(chù)
2. 下列词语中书写正确的一项是 ( )
A. 喑哑 剽悍 相得益彰 断章取意
B. 慎密 澜语 莫衷一是 有恃无恐
C. 诓骗 伎俩 轻风流水 周道如砥
D. 颠沛 愧作 日薄西山 穷愁缭倒
3. 下列句子中加点的成语使用错误的一项是 ( )
A. 人间净土梵净山，那美丽的鸽子花、调皮的黔金丝猴、神奇的蘑菇石、惊险的金刀峡，让人流连忘返。
B. 铜仁国际龙舟邀请赛在锦江河上拉开帷幕，一条条龙舟在震耳欲聋的号子声中，同仇敌忾，乘风破浪，冲向终点。
C. 最不牵强附会，其景雄沉阔达，能销魂摄魄，又全绕着城廓的，也只是铜仁。
D. 铜仁市委提出“打好生态牌，念好山字经， 做好水文章”的理念，因地制宜，打造百姓富、生态美的武陵之都。
4. 下列句子中没有语病的一项是 ( )
A. 随着电子阅读已逐步成为年轻一代的主要阅读方式，使传统书店举步维艰。
B. 凌晨四点的街道，空旷而安静，这种状态持续了至少一个半小时左右。
C. 青少年学生正是迷恋书籍，对百科知识孜孜以求的阶段。
D. 无论我走到哪里，每逢春夜，我都会想起我的母亲。
5. 下列句子标点符号使用错误的一项是 ( )
A. 他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
B. “啊，谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气：“我丑得连猎狗也不咬我了!”
C. 不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?
D. 我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。
6. 下列句子顺序排列正确的一项是 ( )
①二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。
②“生物入侵者”对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。
③一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。
④从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝。
⑤他们警告说，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。
A. ②③①④⑤ B. ③⑤①④② C. ②①④③⑤ D. ①③④⑤②
7. 下面对文化常识及文学名著表述不正确的一项是 ( )
A. 《孟子》一书是孟子的言论汇编，其学说出发点为性善论，提出“仁政”“王道”，为“五经”之一。
B. 鲁滨逊是英国作家丹尼尔·笛福的作品《鲁滨逊漂流记》中的主人公。他个性自由，勇于冒险，艰苦创业，具有积极进取的精神，是新兴资产阶级的英雄形象。
C. 田园诗派的代表人物是东晋时期的陶渊明，我们学过他的作品有《饮酒》《五柳先生传》等。
D. 杨绛的《老王》字里行间充满了人与人之间的尊重、理解，体现了作者对社会不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。
二、阅读《口技》，按要求完成8～10题(9分)
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
8. 下列各句中加点的词语解释不恰当的'一项是 ( )
A. 会宾客大宴 会：适逢，正赶上
B. 众妙毕备 毕：全，都
C. 几欲先走 走：跑
D. 满坐寂然 坐：坐下
9. 下列各组加点词的意义和用法不同的一项是 ( )
A. 群响毕绝 哀转久绝
B. 两股战战 屠自后断其股
C. 撤屏视之 公将鼓之
D. 于厅事之东北角 搜于国中三日三夜
10. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 ( )
A. “口技”是我国一种传统民间艺术，其魅力在本文作者林嗣环的笔下得到了充分体现。
B. 全文以“善”为文眼，表现了口技艺人高超的技艺。
C. 文中多次描述听众的反应，正是为了表现听众对民间艺术的衷心喜爱。
D. 文章前后两次把极简单的道具交代清清楚楚，既结构严谨，又从侧面表现了口技艺人高超的技艺。
卷Ⅱ(共120分)
一、(24分)
11. 把卷Ⅰ文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)宾客意少舒，稍稍正坐。(3分)
(2)中间力拉崩倒之声。(3分)
12. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1) ，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》
(2) ，长河落日圆。 王维《使至塞上》
(3)自古逢秋悲寂寥， 。 刘禹锡《秋词》
(4)无可奈何花落去， 。 晏殊《浣溪沙》
(5)三军可夺帅也， 。 《论语·子罕》
(6)春天像小姑娘， ，笑着，走着。 朱自清《春》
13. 阅读文天祥的《过零丁洋》，按要求答题。(6分)
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁，人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
(1)诗中颔联运用比喻修辞手法，通过“ ”和“ ”这两个短语生动形象地写出了国家破败的现状和个人坎坷的命运。(2分)
(2)诗歌尾联震撼人心，成为传诵千古的佳句，请从思想情感方面分析其原因。(4分)
14. 教师是阳光下最光辉的职业，是渡向文明彼岸的渡船，是燃烧自己照亮他人的蜡烛……尊师重教是中华民族的传统美德。在教师节来临之际，学校准备开展形式多样的庆祝活动。(6分)
(1)班上准备组织一次以“感恩教师”为主题的庆祝晚会，请你为这次晚会设计几个节目。(2个以上)(2分)
(2)请为你亲爱的老师送上衷心的祝福。(2分)
(3)时代发展到今天，人们对教师职业的看法也有了新的见解。关于“教师是燃烧自己照亮他人的蜡烛”这一观点，你怎么看?(2分)
二、(36分)
(一)阅读《孔乙己》节选，完成15～18题(18分)
①孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
②有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢地结账，取下粉板，忽然说：“孔乙己长久没有来了，还欠十九个钱呢!”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来?……他打折了腿了。”掌柜说，“哦!”“他总仍旧是偷，这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了，他家的东西，偷得的么?”“后来怎么样?”“怎么样?先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢?”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢?”“怎样?……谁晓得?许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的帐。
③中秋过后，秋风是一天凉比一天，看着将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听到一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在在肩上挂住;见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠了十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
④从此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
⑤我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
15. 第③段画直线的句子在选文中有什么作用?(4分)
16. 掌柜说的“孔乙己还欠十九个钱呢!”在选文中反复出现四次，作者这样写有何用意?(4分)
17. 第③段画双横线句子运用了怎样的人物描写方法?表现了孔乙己什么性格?(4分)
18. 文末“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”既然是“大约”，为什么又说“的确”，这是否矛盾?作者为什么这样写?(6分)
(二)阅读下文，完成19～22题(18分)
最好的养生是养心
①养生，是中华传统文化中的重要命题。古人认为：最好的养生是养心。
②在中国古代思想史上，最早提出“养生”理念的是道家。《庄子·内篇》中所称摄生、道生、保生，讲的就是保养生命以达长寿之意。养生百法，首重养心。
③古代很重视人的“心性”，中国传统文化也是强调“心性”的文化。古代先贤普遍认为，人的身体健康与否，归根结底是由“心性”决定的，明代大思想家王阳明强调：“心者，身之主宰。”《黄帝内经》认为，“心者”乃“生之本、神之变”，是“五脏六腑之大主”，《寿世青编》是一部养生专著，由清代名医尤乘撰写。作者指出：“古神圣之医，能疗人之心，预使不至于有疾。今之医者，惟知疗人之疾，而不知疗人之心，是犹舍本逐末也。”
④那么，古人是如何养心的呢?
⑤其一，养神以养心。古人认为，心健则神气充足，神气充足则身体强健。反之，则身体羸弱。道家思想认为，人的生命是魂(精神)与魄(形体)的统一。如果能使精神与形体合一，则形神相依，可以长寿。老子提出两个原则：一是“见素抱朴，少私寡欲。”少私，是减少私心杂念;寡欲，即降低对名利和物质的欲望。老子说：“祸莫大于不知足，咎莫大于贪得。”一个人如果私心太重，欲望不止，就会斤斤计较，患得患失，日久必会扰动心神，影响健康。二是“致虚极，守静笃。”养神须凝神敛思，用心专一，才可使思想高度集中而不分散，维护心神的安定状态。所以，道家在养生观上既主张养形，更主张养神。儒家也强调“寡欲”。孟子说：“养心莫善于寡欲。其为人也寡欲，虽有不存焉者，寡矣;其为人也多欲，虽有存焉者，寡矣。”意思是说，最好的养心就是减少欲望，欲望少的人，存不下什么的少;欲望多的人，能存下什么的也少。
⑥其二，怡情以养心。儒家认为主要是通过改变自己性格、纠正错误认知、调节负面情绪、使自己的心态平和、乐观、开朗、豁达，以达到健康长寿的目的。一是要“情志中和”，喜怒哀乐皆应保持安和适中、情感的发泄也要有节有度，不宜太过。二是“移情易性”，移情即排遣情思，改变内心情绪的指向性;易性即通过排除内心的杂念和抑郁，改变不良情绪和习惯。“移情易性”的方法很多，可根据自身条件、环境等，采取不同措施灵活运用。如《北史·崔光传》说：“取乐琴书，颐养神性”;《千金要方》说：“弹琴瑟，调心神，和性情，节嗜欲。”
⑦其三，修德以养心。古人把道德修养作为养生一项重要内容，在日常生活中注重培养自己重义轻利、乐善好施的德行。东晋名医葛洪说：“若德行不修，但务方术，皆不得长生也。”唐代“药王”孙思邈指出：“若德行不克，纵服玉液金丹未能延寿。”这些观点都是强调重视道德修养，宽以待人。儒家的养生学说建立在“仁”的基础上。孔子提出“德润身”“仁者寿”的理论。他认为只有道德高尚的人，才会中正仁和。西汉大儒、思想家董仲舒说：“外无贪而内清净，心和平而不失中正，取天地之美以养其心。”一个人如果内心平和中正，自然不会因为一些小事而自取烦恼。相反，那些品格不高的人整天盘算的就是争权夺利、勾心斗角，其内心世界往往失去平衡，身心健康就会受到伤害。
⑧古人的养心之道告诉我们：最好的养生莫过于养心。目前，我国正处于经济社会发展转型期，很多人在工作和生活中压力较大，如果不能正确面对压力和挑战，就会带来诸多心理问题。近年来，自杀率、精神疾病发病率不断上升就是例证。世界卫生组织指出：人类已从“躯体疾病时代”进入了“精神疾病时代”。养心，对今人而言显得尤为重要，古人以养心为核心的养生文化，对今人来说有积极的借鉴意义。
——摘自《半月谈》2016年第17期(有改动)
19. 选文的中心论点是什么?(4分)
20. 选文主要运用了什么样的论证方法?请举一例并分析其作用。(6分)
21. 选文画线句加点部分能否去掉，为什么?(4分)
在中国古代思想史上，最早提出“养生”理念的是道家。
22. 读了本文，请你对家人朋友提两条科学养生建议。(4分)
三、写作(60分)
23. 随风潜入夜，润物细无声,我为雨露点赞;出淤泥而不染，濯清涟而不妖，我为莲花点赞;莫等闲，白了少年头，空悲切，我为岳飞点赞;横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，我为鲁迅点赞……认真学习，孝顺父母，我为自己点赞;团结互助，奉献爱心，我为国人点赞;不畏艰难，勇于拼搏，我为女排精神点赞;发展变革，日新月异，我为家乡点赞;繁荣富强，中华复兴，我为祖国点赞……
请结合自己的人生经历，以“我为点赞”为题，写一篇文章。
要求：(1)请将题目补充完整。
(2)力求写出自己的真切体验和独特感受。
(3)除诗歌、戏剧外，文体不限。
(4)字数不少于600字。
(5)不得套作，不得抄袭。
(6)文中不得出现真实的地名(县名)、校名和人名。
贵州中考语文真题试卷答案解析
卷Ⅰ
一、(21分)
1. (3分)D 【解析】A项中“归省”的“省”应读“xǐng”，“慰藉”的“藉”应读“jiè”;B项中“腻烦”的“腻”应读“nì”，“吹毛求疵”的“疵”应读“cī”;C项中“胡骑”的“骑”应读“jì”。故选D项。
2. (3分)C 【解析】A项“断章取意”的“意”应写为“义”;B项“慎密”的“慎”应写为“缜”，“澜语”的“澜”应写为“谰”;D项“愧作”的“作”应写为“怍”，“穷愁缭倒”的“缭”应写为“潦”。故选C项。
3. (3分)B 【解析】B项中“同仇敌忾”是指抱着无比仇恨和愤怒的态度共同一致地对付敌人。此句是写队友之间的竞争比赛，用在这里与句意不符。故选B项。
4. (3分)D 【解析】A项缺少主语，应去掉“随着”或“使”;B项前后矛盾，应去掉“至少”或“左右”;C项搭配不当，应在“青少年学生”后加上“时期”。故选D项。
5. (3分)B 【解析】B项前后都有“小鸭”说的内容时，应将“一口气”后面的冒号改为逗号。故选B项。
6. (3分)C 【解析】首先分析答案选项，可从①②③三句中判断出首句，第②句总写“生物入侵者”对其他物种及物种多样性造成威胁，其他两句则是对事件的描述，因此②句作为总领句最恰当，排除B、D两项;再分析②①与②③的衔接，①句讲“棕树蛇”在二战期间落户关岛，而③句讲生物学家由关岛飞往夏威夷的飞机上见到棕树蛇，根据先落户再看到的逻辑思维可知③句应在①句后，因此C项排序正确。
7. (3分)A【解析】A项中《孟子》是“四书”之一，而非“五经”之一。故选A项。
二、(9分)
8. (3分)D 【解析】D项中“坐”通“座”，座位，这里指宾客。故选D项。
9. (3分)C 【解析】A项都译为“消失”;B项都译为“大腿”;C项前者代指屏障后的东西，而后者用来补足音节，无实意;D项都为介词，译为“在”。
10. (3分)C 【解析】C项中多次写听众的反应，目的是从侧面烘托口技表演者的高超技艺，而非选项所说“表现听众对民间艺术的衷心喜爱”。
卷Ⅱ
一、(24分)
11.(6分)(1)宾客心情稍微放松了些，渐渐坐正。(评分要点：“少”“稍稍”答对各给1分，句子基本正确给1分)
(2)其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。(评分要点：“中”“间”答对各给1分，句子基本正确给1分)
12.(6分)(1)落红不是无情物 (2)大漠孤烟直 (3)我言秋日胜春朝 (4)似曾相识燕归来 (5)匹夫不可夺志也 (6)花枝招展的(每句1分，多字、少字、错别字该句不给分)
13.(1)(2分)风飘絮 雨打萍(每空1分，顺序颠倒不给分)
(2)(4分)充分表达了诗人为国献身的爱国主义情怀和以死明志的大无畏精神，以及高尚的民族气节。
14.(6分)(1)(2分)全班合唱歌颂教师的歌曲，表演表现教师精神的舞蹈(或相声、小品等)，向任课老师说说心里话，朗诵歌颂教师的诗文，与教师合唱表现师生情的歌曲，请老师给学生赠言，学生向老师献歌等等(答到1个给1分,2个满分)。
(2)(2分)示例一：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下!示例二：我虔诚得不敢寻觅任何词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。示例三：亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。
(3)(2分)示例一：这是教师奉献精神、牺牲精神的真实写照，是人们对教师职业的讴歌与赞美。示例二：“照亮他人”的奉献精神值得赞美，“燃烧自己”的涸泽而渔不应提倡。教师应劳逸有度，身心健康愉快，才能更好地为教育事业做出贡献。
二、(36分)
(一)15.(4分)运用了自然环境描写(或景物描写)(1分)，用萧索、凄清的自然环境营造了悲凉氛围，使孔乙己的出场具有悲剧意味，暗示了孔乙己的悲剧结局(3分)。
16.(4分)孔乙己的命运，掌柜漠不关心，唯一使他记起和遗憾的是“孔乙己还欠十九个钱呢!”作者让这句话反复出现，充分表现了掌柜的唯利是图、冷酷贪婪(2分)，同时也揭露了当时社会的世态炎凉(1分)和国民的麻木愚昧、冷酷无情(1分)。
17.(4分)语言描写(1分)，神态描写(1分)，孔乙己用“跌断”来遮掩被打断腿的事实，表现了他仍死要面子，想保持读书人的架势，可怜而又可气，可见他受封建科举制度毒害之深(2分)。
18. (6分)不矛盾(1分)。孔乙己是个可有可无的小人物，无人关心，不能确切地知道他的死活，只能估计说“大约”(2分);但他已失去最起码的生存条件，在那个世态炎凉、自私冷漠的社会，人们麻木不仁、冷酷无情、落井下石，孔乙己只有死路一条，所以又说“的确”(2分)。作者用这看似矛盾的词语更加含蓄深刻地体现了孔乙己的悲剧命运，含蓄地表达了一种深沉的抗议与批判(1分)。
(二)
19.(4分)最好的养生是养心。(或“养生百法，首重养心”“最好的养生莫过于养心”)
20. (6分)引用论证(或道理论证)(2分) 例：引用清代名医尤乘的名著《寿世青编》的观点证明了“人的身体健康与否，归根结底是由‘心性’决定的”这一观点(2分)，增强了文章的说服力(2分)。
21.(4分)不能去掉(1分)，加点词句从国别、时代、领域、时间各方面对提出养生理念的内容进行了限制，体现了议论文语言的严密性(2分)，去掉后就可能与事实不符(1分)。
22.(4分)例一：要达观，要有理想信念。善于调节自己的情绪，培养自己健康的人格;例二：要恬淡，要淡泊名利。心境保持平和宁静，不受物欲诱惑。例三：要怡情，要情趣健康。有丰富的文化生活和健康的兴趣爱好。(答案不统一，正确即可。答对1条2分，2条满分。)
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