初三语文第三次月考试卷带答案

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初三语文第三次月考试卷带答案

　　初三的学生每个月都有月考，很多学生都想在月考中去个一个好的语文成绩，那么平时就要多做一些试题了。小编为大家力荐了初三语文第三次月考试卷以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!

初三语文第三次月考试卷带答案

　　初三语文第三次月考试卷带答案 1

　　一、语文知识积累和运用(25分)

　　1.下列词语加粗的字的字音或字形有误的一项是( )(2分)

　　A.褴褛(lánlǚ) 诘(jié)责明眸(móu)善睐根深蒂(dì)固

　　B.蛊惑(gǔ huò) 琐屑(xiè) 皮开肉绽(zhàn) 如火如荼(tú)

　　C.伛偻(yǔ lǚ) 菜畦(qí) 含辛茹(rú)苦脍炙(zhì)人口

　　D.拮据(jíjū) 鞭挞(tà) 人迹罕(hǎn)至鞠躬尽悴(cuì)

　　2.下列词语书写没有错误的一项是( )(2分)

　　A.佝偻愚味搬门弄斧吹毛求疵

　　B.炒作恣睢明察秋毫高屋建瓴

　　C.闲暇遵命破斧沉舟记忆尤新

　　D.恻隐即然言简意该甜言蜜语

　　3.下列各句中加粗的词语运用错误的是( )(2分)

　　A.东阳木雕古色古香，制作考究，它创造出的各种形象惟妙惟肖，巧夺天工。

　　B. 他的那些关于语文教学的精辟理论，读之令人心旷神怡。

　　C. 在棋艺上做到苦心孤诣是很难的，它要求棋手必须具有相当强的毅力。

　　D. 随着电信事业的发展，电信用户量与日俱增。

　　4.填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是( ) (2分)

　　千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。

　　①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。

　　②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。

　　③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。

　　④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。

　　A.③①④② B.④①②③ C.③④①② D.④②③①

　　5.下列各句中没有语病的一项是( ) (2分)

　　A.世博轴全长约一千米左右,由浦东延伸到黄浦江边。

　　B.电视剧《杜拉拉升职记》中的杜拉拉扮演者王珞丹，向观众展现了她热情洋溢。

　　C.马拉多纳说，当阿根廷国家队在世界杯上惨败给法国队时，他感到非常痛苦。

　　D.《教育规划纲要》是今后一个时期指导我国教育发展和改革的纲要性文件。

　　6.下面对名著内容表述不正确的一项是( ) (2分)

　　A.《格列佛游记》本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧骃)国等地的经历。

　　B. 孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工。经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从此，历经生活的种种磨难。

　　C.漂流到荒岛后的鲁滨逊，看到一群野蛮人正在围攻一个逃犯。见此情景，鲁滨逊拔枪解救了他，并给他取名“星期五”。

　　D、《傅雷家书》一书，所有书信都是傅雷先生用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

　　7.名句填空。(8分)

　　(1) ，叶底黄鹂一两声。

　　(2)足蒸暑土气，(3)锦江春色来天地，(4) ，日晚倦梳头。

　　(5)龚自珍《己亥杂诗》中表达诗人对理想和信念执著追求的诗句是：“ ，。”

　　(6) ，，国恒亡。

　　8.阅读下段文字，回答文后问题。(2分)

　　行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”

　　罗刹又骂道：“泼猢狲!好没道理，没分晓!夺子之仇，尚未报得;借扇之意，岂得如心!你不要走!吃我老娘一剑”

　　这段文字出自《西游记》哪一个情节?罗刹说的“夺子之仇”是指什么?

　　9.民俗是一道风景，也是一种文化。我们浦江的民俗文化内容丰富，形式多样，群众喜爱，享有盛誉。

　　(1)向读者推荐一种浦江的民俗文化，并简要叙述与读者分享。(2分)

　　(2)为你推荐的这种民俗文化拟定一则广告宣传语。(1分)

　　二、现代文阅读(25分)

　　外婆的小河 (12分) 谢志强

　　①“前边有一条小河。”外婆肯定地说。

　　②外婆昨天从乡下来到我们这里。她几次捎口信，说要到城里来，可乡下家里那一摊子又放不下，不放心哟。其实她无非是替晚辈操持零碎家务。养鸡养鸭，烧饭炒菜，都是她做媳妇起就忙乎着的事情，她却像头一回做那样新鲜、认真。我知道，农村那个院落门前淌过一条小河，她常在小小的河埠头洗菜、淘米、浆衣。

　　③“这是在城里，哪里有小河?”我懒懒地说。我猜她幻觉中仍惦记着乡村那条伴随着她生活的小河。我现在的住宅小区坐落在近郊，据说早先是一片菜畦。近几年一幢幢高楼拔地而起，已辨别不出本来的面目了，像宣纸上滴落了一团颜料，迅速地浸润开来。

　　④外婆坚持道：“没错，是有条小河。”我笑了，说：“外婆，我已在这住了四年了，还没发现什么小河。何况，也不需要什么河，用水，拧开自来水龙头，水就会出来。”

　　⑤外婆走到阳台，似乎真看见了那条小河。可是，她面前耸立着楼房，楼房前边露出另一幢楼房的墙影，但她仍说：“是有条小河。”我不再跟她争辩，我每天出入这片新村，再熟悉不过了，我说：“大概……该有条小河吧。”

　　⑥外婆的目光仿佛要穿越楼群，她没回头，说：“一定有条小河，早晨，一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了呢。”我倒是对断水特别敏感，关心的是一旦停水，楼内便陷入瘫痪，自来水已成了城市的血液，偶尔停水，会弄得我们束手无策，怨声载道。我想，这是城市的脆弱之处。我便说：“那位老太太的家大概没有自来水，她到邻家去洗衣服。”外婆回过头，像是讨厌一个孩子无知的固执——我儿时常领教外婆这种神情，说：“可老太太就住在旁边这栋楼里，我看见她走出走进。”

　　⑦我心不在焉地说：“那又能说明什么呢?”外婆长长地叹了口气。外婆是位威严却又不失随和的老人，她不再使用昔日的权威了，这大概与她初入城市的不适应有关吧!

　　⑧晚餐后，外婆要我陪她出去走走。是呀，我怎么忘了，一个闲不住的老人，整天待在混凝土建筑物里，到底憋闷得慌。外婆指指前边，说往那走走。我说：“那边是郊区，我也不大去。”外婆先走两步，停下来。于是，我想到了外婆提起的那条河——一条杜撰的河。我想，没错，人老了，更像老小孩，那好奇、执著，就似我孩提时要偷偷地去小河里玩耍。

　　⑨走过七幢楼房，面前展现出开阔的视野，一片片菜畦，绿油油的，十分醒目。果然，楼群尽头显出一条蜿蜒的小河，两岸的树丛草丛将河面遮挡得时隐时现，窄窄的河面还漂浮着水葫芦之类的植物。可是，小河就在我们眼前，静静地流淌，无声无息。

　　⑩外婆乐了，说：“是哦!”我疑惑了：“这么多日子，我怎么就没有发现它的存在呢?”外婆慈爱地笑了。我好像重新回到童年的天地，她颇有权威地向我介绍这个世界。这时我疑心自己陡然衰退了，我那天真、我那好奇、我那敏感，似乎都消磨在固定的生活程式之中。

　　⑾我惊愕了，原来真有这样的一条小河。而我，曾一直那么自信。

　　10.外婆为什么“肯定地说”前边有一条小河?请联系下文回答。(2分)

　　11.外婆说的那条小河，“我”的情感经历了怎样的变化?(2分)

　　12.⑤、⑩节画线的句子中选择一句，揣摩人物的内心活动。(2分)

　　(1)“大概……该有条小河吧。” (2)“是哦!”

　　13.⑨节对楼群尽头那条小河的描写，有什么用意?(3分)

　　14.小说具有象征意味。根据对“小河”的理解，谈谈你从文中获得的启示。(3分)

　　(二)鸟儿为什么歌唱 (13分) 从玉华

　　①英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴，有一天，一只夜莺突然飞来，与她的琴声合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。1924年，BBC录下这些人与鸟的二重奏，在广播里播放，80多年过去了，这段录音成为珍贵的历史研究资料。如今，人们把自然界的鸟儿组成一个交响乐团——键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头燕雀，歌手夜莺……

　　②鸟儿为什么歌唱?它们的大脑构造如此小巧，却将如此庞大的一部分用于音乐。让我们进入奇妙的探索之旅。

　　③一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台——一个直径约一米的土堆。园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝，而且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢，如果找不到蓝色花瓣，它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙。这些举动，其实都是为了最美妙音乐的来临。按照达尔文的物竞天择理论，“鸟男们”如此特殊的歌舞只有一个解释——取悦雌性。因为澳大利亚的这片丛林，是个“男多女少”的.卖方市场，琴鸟姑娘每年仅产卵一枚，受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈。

　　④这一学说得到了科学的印证。科学家研究了从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本，然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。他们发现，当春天来临时，鸟儿就开始唱歌是因为春天日照时间比冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其体内便开始分泌荷尔蒙。它们用唱歌来吸引异性。

　　⑤然而，这只是众多解释之一。另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。理论上，这叫“波盖斯提假说”，这个名字出自著名的同名电影，它讲述了一个法国士兵在只有一个人的情况下，通过模仿许多士兵的说话声，使得敌人相信堡垒里驻满了军团而不是只有一个人，他靠自己的力量保卫了一个堡垒。鸟儿正是用这种方式保卫自己的领地，他们通过模仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人。

　　⑥还有更多的研究者致力于“快乐说”：鸟儿唱歌就是为了快乐。尽管这一观点还缺乏许多论据——科学还没有发展到能够计算快乐的地步。

　　⑦理论越来越陷入无序，五花八门。甚至有科学家用诗歌来解释。他分析云雀歌唱的发音、节奏、韵律，得出的结论是：这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。结局不难想象：这个鸟类研究学家最后真的成了诗人。

　　⑧当然，人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。在鸟儿热情的歌唱开始之后，它的大脑被取出，在干冰中冻结，用机器将大脑组织切成只有10微米厚的切片。“一曲未终”的鸟儿换来了最新的科学发现：只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成。当一只成年金丝雀学习一首新歌的时候，它大脑的顶部会出现新的脑细胞，这跟人类18岁开始脑细胞将一个接一个地衰老死去的古老教条全然不同。

　　⑨全世界有近100个实验室在研究鸟类的大脑。有的实验室每年要杀死大约2000只鸟儿。“它低着头唱歌，脑袋就掉下来了。”鸟类没有签发同意手术的表格，所以科学家更喜欢用“牺牲”而不是“杀死”来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更愿意信奉：动物就是机器。

　　⑩如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。或许正如有人所说：鸟儿是森林的喉舌，它们能告诉我们的比我们所知的更多。鸟儿为何歌唱?与我们人类歌唱的理由一样——因为我们能够歌唱。

　　15.对于“鸟儿为什么歌唱”，文中提出了哪几种解释?(2分)

　　16.①节在文中有什么表达效果?(2分)

　　17.③节中“这些举动”指的是什么?请概括回答。(3分)

　　18.④、⑨节中的数据，有什么作用?(3分)

　　19.科学家更喜欢用‘牺牲’而不是‘杀死’来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻”，如果是你，会用“牺牲”还是“杀死”来描述?请结合文章内容说明理由。(3分)

　　三、古诗文阅读(18分)

　　(一)城南 (4分) 宋·曾巩

　　雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

　　[注]路东西：分东西两路奔流而去。

　　20.二句写出了“雨”怎样的特点?(2分)

　　21.三、四两句和白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”都写小草，且有异曲同工之妙。请就此作比较赏析。(2分)

　　(二)公输

　　公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

　　公输盘曰：“夫子何命焉为?”

　　子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

　　公输盘不曰。

　　子墨子曰：“请献十金。”

　　公输盘曰：“吾义固不杀人。”

　　子墨子起，再拜，曰：”请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

　　……

　　子墨子曰：”荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

　　22.出下列选项中加粗的字解释相同的一组是( )(2分)

　　A.才美不外见，于是见公输盘 B.以牒为械能以径寸之木，为宫室……

　　C.子墨子九距之 孤之有孔明，犹鱼之有水也 D.楚王问其故彼竭我盈，⑨故克之

　　23.现代汉语翻译下面各句。(4分)

　　①杀所不足而争有余,不可谓智。

　　②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

　　24.文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么?反映了墨子怎样的心态和精神?(2分)

　　25.子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么?(2分)

　　(三)郑板桥开仓济民 (6分)

　　郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之

　　26.选出下列句中加粗的词的意思理解有误的一项。( )

　　A值岁荒，人相食(遇，遇到) B燮开仓赈济，或阻之(或者) C去任之日，父老沿途送之(离开) D至有忘其为长吏者(他，指郑板桥)

　　27.翻译句子：即发谷与民，活万余人。

　　28.阅读本文和下列链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。

　　材料一：郑板桥辞官后，“一肩明月，两袖清风”，只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。

　　材料二：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

　　六、作文。(50分，含卷面4分)

　　请从以下两题中任选一题，按要求作文。

　　题一：青春的骄傲

　　题二：从古至今，人们一直在不断认识水。“水滴石穿”，言水之坚韧;“柔情似水”，言水之温柔。著名思想家老子还说，“上善若水，水善利万物而不争”，意思是最好的品德就像水一样，善于辅助万物，却又不与之争一时之短长……请围绕“水”立意，自拟题目，写一篇文章。

　　初三语文第三次月考试卷答案解析

　　1.D 2.B 3. A 4.A 5.C 6.D 7.略

　　8.孙悟空三借芭蕉扇她的儿子是圣缨大王红孩儿，曾与孙悟空几次交战，后来被观音菩萨降服，收为善财童子，所以称“夺子之仇”。 9.略

　　现代文阅读

　　(一)10.外婆早晨时发现一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了，因而根据生活经验判断前边有一条小河。(意对即可)

　　11.从确信没有小河，到小河出现后的疑惑、惊愕。

　　12.示例1:选(1)，对外婆的坚持，“我”在口头上作了妥协，其实内心并不认为小河真的存在。示例2:选(2)，外婆的言外之意是“我说的没错吧，你还不信”，体现了外婆看到小河后的快乐和得意。(根据表达，酌情给分)

　　13.(1)印证了外婆的判断，小河确实存在;(2)交代了小河因树丛草丛的遮挡，不易被发现。

　　14.“小河”象征生活中美好而容易被忽视的事物。在固定的生活程式中，人们很容易变得麻木、自私，只有像外婆一样有一颗认真、好奇、敏感的心，才能发现生活中许多美好的东西。(根据表达，酌情给分)

　　(二)

　　15.求爱说、保卫说(波盖斯提假说)、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。

　　16.(1)引出“鸟儿为什么歌唱”的问题;(2)激起读者的阅读兴趣。

　　17.琴鸟唱歌前要搭建舞台，园丁雄鸟要造窝并用蓝色物品来装饰爱巢。

　　18.更准确地说明了科学家为研究“鸟儿为什么歌唱”所杀的鸟的数量之多。

　　19.示例1: 我会用“杀死”来描述。因为鸟儿同我们人类一样是地球的生灵，科学家为了研究没有多少实际意义的“鸟儿为什么歌唱”的问题，而肆意剥夺鸟儿的生命，是一种残忍的行为。示例2:我会用“牺牲”来描述。因为科学家研究“鸟儿为什么歌唱”是为了探索科学奥秘，鸟儿为科学事业献出生命，它的死是有意义的。(能结合选文内容和个人认识，意思表达清楚即可)

　　三古诗文阅读

　　20.雨量之大，雨势之猛。

　　21.白居易的诗以“野火”衬托青草顽强的生命力;曾巩的诗则通过与“桃李花开尽”作对比，突出了青草难以摧毁的精神。

　　22.B 23.①牺牲百姓的生命去争夺本来就有余的土地,这不能说是聪明。②我认为您所派去攻打宋国的官吏是和这些人同一类

　　24.几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神

　　25.真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。

　　26.B 27.(郑燮)立即发放谷子给灾民，救活了一万多人。28.清正廉明、爱民如子、关心百姓疾苦的好

　　初三语文第三次月考试卷带答案 2

　　1.填空。(每空1分，共12分)

　　(1)客路青山外, ___________。(《次北固山下》)

　　(2)_______，把酒话桑麻。(《过故人庄》)

　　(3)夜发清溪向三峡，_________。(《峨眉山月歌》)

　　(4)___________，浑欲不胜簪。(《春望》)

　　(5)萧关逢候骑，。(《使至塞上》)

　　(6)安得广厦千万间， !(《茅屋为秋风所破歌》)

　　(7)__________，化作春泥更护花。(《己亥杂诗》)

　　(8) ，千骑卷平冈。(《江城子》)

　　(9)求之不得，。(《关雎》)

　　(10)只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，。(《我用残损的手掌》)

　　(11)古人写景写物往往有神来之笔，比如写潭中鱼游来游去“俶尔远逝，________”，写春冬三峡水“ ，回清倒影”。

　　2.阅读文段，完成文后题目。(共8分)

　　公爵：大家让开些，让他站在我的面前。夏洛克，人家都以为□我也是这样想——你不过故意装出这一副凶恶的姿态，到了最后关头，就会显出你的仁慈cè隐来，比你现在这种表面上的残酷更加出人意料;现在你虽然坚持着照约处罚，一定要从这个不幸的商人身上割下一磅肉来，到了那时候，你不但愿意放弃这一种处罚，而且因为受到良心上的感动，说不定还会huò免他一部分的欠款。你看他最近接连遭逢的巨大损失，足以使无论怎样富有的商人倾家荡产，即使铁石一样的心肠，从来不知道人类同情的野蛮人，也不能不对他的境遇发生怜悯。犹太人，我们都在等候你一句温和的回答……

　　鲍西娅：那可不行，在威尼斯谁也没有权力变更既成的法律;要是开了这一个恶例，以后谁都可以借口有例可援，什么坏事都可以干了。这是不行的。

　　(1)根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出这两个汉字。(2分)

　　(2)给文中□处填上恰当的标点符号。(1分)

　　(3)结合语境解释画线词语“有例可援”的意思。(2分)

　　(4)选文作者是，节选自。此剧按内容性质属于剧。(3分)

　　3.下列加粗的的成语使用正确的一项是(2分)

　　A.刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。

　　B.在春天，泛舟风光旖旎，美不胜收的襄阳古护城河，那真是惬意无比啊!

　　C.晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。

　　D.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。

　　4.下列句子没有语病的一项是(2分)

　　A.由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进。

　　B.支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情加重。

　　C.秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注。

　　D.福州市荣获"全国卫生城市"的原因是全市人民共同努力的结果。

　　5.综合性学习(6分)

　　最近，某校开展“经典文化伴我成长”活动。请完成下列活动。

　　(1)【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育科。

　　【材料二】目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。

　　阅读“材料一”和“材料二”，你从两则材料中获得了什么信息?简要概括。(2分)

　　(2)请从中国古典文学四大名著中取材，对出下联。(2分)

　　上联:胆大心细，赵云夺阿斗。

　　下联:________________________

　　(3)【众说纷纭】最近，我校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么?(2分)(30字左右)

　　阅读(40分)

　　阅读下列小说，完成6～9题。(共12分)

　　会唱歌的门铃

　　①帕比是一个整日乐呵呵的老人。他的头发白了，但总是梳理得整整齐齐;他的蓝眼睛失去光泽了，但仍然能传送出温暖;他脸上的皮肤也十分松弛了，但他笑的时候似乎连皱纹也柔和得如同春光。他能吹一口好听的口哨，每天他在自己开的当铺里扫地除尘时，他的口哨声总会悠扬地响起。

　　②这天一大早，当铺的门铃响了。门铃的声音清脆悦耳，会发出音乐般的回声。这个门铃是帕比家的传家宝，在他们家已经有一百多年了。帕比非常珍惜它，但他更愿意让它美妙的声音给更多的人分享。

　　③顾客是一个比柜台还矮的小女孩。“小女士，我能为你做什么吗?”帕比笑呵呵地问。“你好，先生。”小女孩说，声音小得像耳语。她穿戴整齐，天真纯净，略显害羞。她用一双大眼睛看了帕比一会儿，然后环顾当铺，似乎在寻找什么。“先生，”她怯生生地说，“我想买一件礼物，送给我的外公。但是，我不知道买什么礼物。”于是，帕比给她出主意。“怀表怎么样?很准的。我自己修好的。”他自豪地说。

　　④小女孩没有回答。她走到门前轻轻摇了摇挂在门前的老式门铃。门铃发出好听的声音，回声悠扬，像是唱歌。小女孩开心地笑了，帕比的脸上也似绽开了一朵菊花。“就是这个，”小女孩兴奋地说，“妈妈告诉我，外公最喜欢音乐了。”这时，帕比收住了笑。他怕伤了小女孩的心，思忖片刻后说：“对不起，宝贝，这个门铃是不卖的。也许，你的外公会喜欢这个小收音机。”小女孩看了收音机一眼，低下头，失望地说：“不，他不会喜欢的。”没有办法，帕比只得耐心地向小女孩说起了门铃与他家族的渊源，希望她能理解他不卖门铃的原因。小女孩抬起头，两粒豆大的泪珠，挂上了双颊。“我知道了，”她说，“谢谢。”

　　⑤突然，帕比有了一个新的想法。他现在是孤身一人，除了一个已断绝来往十年之久的女儿，他没有别的亲人了，为什么不把这个传家宝传给别人呢?

　　⑥“等等。”帕比说，这时这个伤心的小女孩已经准备跨出门槛。“我决定将这个门铃卖给你。哦，给你手帕，擦一擦鼻子，”小女孩拍手跳了起来，说：“谢谢，先生，我外公会很开心的!”帮助了这个小女孩，帕比感觉非常好，尽管他就要失去他的门铃了。他从门上取下门铃，用彩纸包装好。小女孩高兴地接过包装好的门铃，忽然安静下来，看着帕比，再次用耳语般的声音问道：“需要多少钱呀?”“唔，让我想想。你身上有多少钱?”帕比笑着问。小女孩从口袋里摸出所有的钱放在柜台上，总共是两元零四角七分。帕比肯定自己已经失去了理智，因为他几乎不假思索就说道，“小女士，你今天真走运，这只门铃的价格刚好是两元零四角七分。”

　　⑦晚上，帕比关上当铺的门后，心里面一直想着那只门铃。别人也会善待它吗?当然，他反复对自己说，做外公的一定会珍惜外孙女送的礼物。忽然，他好像听到门外传来了熟悉的门铃声。帕比打开门，不是精神恍惚的幻听，门口站着那个小女孩，她笑盈盈地摇着手中的门铃。帕比有点吃惊，俯下身子，问：“怎么了，小女士?改变主意了?”“没有，”她笑得更灿烂了，“妈妈说，这只门铃是给您的。” 没等帕比反应过来是怎么一回事，小女孩的母亲。

　　⑧“哦，外公，”小女孩拉了拉外公的手，“给您手帕，擦一擦鼻子。”

　　6.小说以“会唱歌的门铃”为题，有何含义和作用，请结合全文分析。(4分)

　　7.第④段中帕比对小女孩说“对不起，宝贝，这个门铃是不卖的”;而在第⑥段中，帕比却对小女孩说“我决定将这个门铃卖给你”。是什么原因让帕比发生了“从不卖门铃”到“卖门铃”的转变?(3分)

　　8. 结合全文，试从内容和人物性格的角度，说说你对文末划线句的理解。(2分)

　　9.补充画线部分。请根据情节的发展合理想象，至少运用两种人物描写手法。

　　(20字左右)(3分)

　　阅读说明文，完成10～12题 (共8分)

　　灯画的民间艺术形象钟和晏

　　①关于“灯画”的定义，已故民间美术学家王树村在他的《民间美术》中，提到各种各样的灯彩——走马灯、夹纱灯、画舫灯等，其中有一种绢纱灯画，是画在灯屏上的绢画，故又称为“灯画”。灯画除了手绘之处，也有木版刻印的灯画，现在，河北武强、山西南部、山东等都还有清代木版戏曲灯画保存。

　　②过去灯彩的制作成本不菲，通常由豪门富户出资、民间艺人完成后，每年元宵挂在府门、商市或寺庙。王树村把灯画定义为我国连环画的早期形式，他说，“灯画的内容，早期多是山水花鸟，到了清代中叶，因为戏曲小说盛行，灯画中大量出现了如《贩马记》、《一捧雪》、《水浒》、《聊斋》和《红楼梦》一类的`戏曲小说题材。这类题材的灯画，常是画故事的全部清节，引人看完第一盏，定要看第二盏，直到看完故事终了。”

　　③在一般的戏剧故事灯画之外，还有一些也许可以称为“戏出灯画”。在三国戏中的《徐母骂曹》中，身穿红色官服、戴官帽的曹操坐在一张条案前的椅子上，处于画幅右侧正中央的位置;左下角穿暗黄色袍子的徐母右手拄一根红色拐杖，左手向前伸出，手指正指着曹操脸部的方向;左上侧的背景是一架屏风，从形状看应该是戏台上的布景，曹操坐的椅子是摆在条案前面的，想来也是对戏台场景的描画。

　　④画的戏出(戏曲的一个独立剧目)有《群英会》、《打金枝》、《断桥》，这些戏曲画被认为是出自内务府如意馆御用画师之手，因为如意馆档案中曾有“沈振麟画戏出人物册页十八开”的记录。沈振麟是同治年间擅画人物、山水的宫廷画家，据说如意馆画士对两类作品照例不署名:一类是帝王后妃像，不敢也不准署名;另一类就是小说插图、戏出人物，他们认为这属于“小道”，不屑于署名。

　　⑤在历史大戏之外，也有一些家庭伦理戏和情感戏。一个《卖水》的场景是站在花园外的李彦贵肩挑一担水，穿着已经落魄，但还是带着点书生儒稚的气质。还有几幅出现了花园里手持折扇的小姐、拿着团扇的丫鬓和拄着拐杖的老母亲等人物，让人怀疑是《西厢记》。

　　⑥灯画是灯光映照下的画面效果，一般说，灯画讲究人物传神的神态和鲜艳的色彩对比，对人体比例、五官细节方面没有那么细致的要求，通常都画得比较随意。在当年，这些灯画也许是很普通的民间画作，因为年代久了。今天看起来亲切而素朴，尤其是人物的神态表情，几乎让人过目难忘。收藏家张琴说，“其实民间的形象就是很亲切的，但从来不是轻佻”。

　　(有删改)

　　10.从文中看，作为一种传统文化，灯画有哪些特点?请简要概述三点即可。(3分)

　　11.下列选项中，对文章理解和分析不正确的一项是(2分)

　　A.灯画在制作时讲究人体比例、五官细节方面等。

　　B.文中举例从民间到内务府如意馆等是为了说明灯画影响广泛。

　　C.目前，我国部分地区还有清代木板戏曲灯画的保存。

　　D.本文通过描绘《徐母骂曹》《卖水》的场景，目的是有利于

　　读者对灯画艺术取材及艺术价值的理解。

　　12.用简洁平实的语言介绍右侧这幅图(要求采用恰当的说明方法和说明顺序，40字左右)。

　　(3分)

　　阅读议论文，完成13～15题 (共8分)

　　从三到万　马南邨

　　①学习文化知识能不能走终南捷径呢?这是许多初学的同志时常提出的问题。对于这个问题的回答，不能过于笼统。一定说能或不能，都不恰当。这要看学习的是什么人，学什么，用什么方法等等，要按照具体情况进行分析。但是，一般地说，学文化应该一点一滴地慢慢积累，特别是初学的人不宜要求过急。

　　②“文化”这个词儿在外国文里本来就是积累的意思。我国古代的读书人，很早就重视循序渐进的学习方法，这是符合于一般规律的正确方法。因为学习不但要靠理解力，还要靠理解记忆力，而无论一个人的理解力和记忆力无论有多强，要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程;哪一个妄人如果想一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。

　　③有一个故事在明清人的笔记中重复出现了多次，尖锐地讽刺了这种妄人。这个故事是说：“有田舍翁，家资殷盛，而累世不识‘之’‘乎’。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦(nuò)管临朱。书一画，训曰：一字;书二画，训曰：二字;书三画，训曰：三字。其子辄欣欣然，掷笔归告其父，曰：儿得矣，儿得矣;可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。其父喜，从之。具币谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状，久之不成。父趣(cù)之，其子恚(huì)曰：天下姓氏夥(huǒ)矣，奈何姓万?自晨起至今，才完五百画也。”

　　④这个故事比较通俗易懂，有的相声演员也曾讲过。但是，人们大都只把它当做笑话，而不把它看成一个严肃的讽刺性故事。我的看法不是这样，我以为我们应该从这个故事中，吸取一些关于学习方面的经验教训。

　　⑤对于一个人来说，学习过程中有若干重要的关节，如果处理不好，往往会影响学习的成败。初学的一个最重要关节，就是在刚刚学会一、二、三或外国文A、B、C等等的时候，有一些轻浮的人，正如那个富翁的儿子一样，往往就“欣欣然”起来，以为“得矣，得矣”，什么都懂得了。这也好像学打拳的人，刚学会几个动作的时候，多半以为自己很了不得，处处想跟别人较量几下子。倒是学得多了，真正有了一些本领，才反而虚心起来。由此可见，越是没有本领的就越是自命不凡;越是有本领的才越谦虚谨慎。

　　⑥从教学的过程来说，不管要学什么，教的人总要从易而难，逐步深入地把知识教给学生。因此，好的教师在开始的时候，应该给学生一个印象，觉得入门不难，往后才能越学越有信心。而学生如果自命不凡，看到入门很容易，就把老师一脚踢开，那么，他就什么也学不成。正如那个富翁的儿子一样，他以为从此可以不必再请老师了。殊不知他根本还不曾入门，只学会一、二、三，对于所谓“六书”等起码的知识一点也不懂，所以他父亲叫他给姓万的亲友写请帖，他就傻眼了。

　　⑦实际上，一、二、三这三个字的确很好认，而从三到万，从文字结构上说却经过了许多复杂的变化。要懂得这些变化，也好像其他各种知识一样，必须逐渐学习，并且需要老师指导，不可能只凭什么“天才”就可以很快学会的。如果完全没有人教，倒很可能什么也学不会。我们之所以应该重视教师的作用，理由也就在此。

　　⑧我们不懂的东西还很不少，都迫切需要虚心学习。但是，在学习上有许多问题，并没有得到彻底的解决。从三到万这个故事似乎对我们有一些启发。我们无妨以此为例，举一反三，想一想怎样才能更好地加强我们的学习吧。

　　13.本文论证严密，开篇提出了的论点，再从和古代一则故事得到的教训两方面加以论述，然后又从和两点经验教训中告诉我们怎么做，最后总结全文。(4分)

　　14.下列对文章分析选项不正确的是(2分)

　　A.第⑤段除了用举例论证方法外还用了对比论证方法。

　　B“积土成山，积水成渊”可以做本文的论据。

　　C.第②段加粗的字体现了议论文语言形象生动。

　　D.结合故事阐明学习的道理是本文的一大特色。

　　15.根据文末画线句子，结合学习实践具体举一例说说带给你的启示。(30字左右)(2分)

　　阅读文言文，完成16～20题。(共12分)

　　(一)

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠! 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

　　(节选自《列子》)

　　(二)

　　发鸠之山①，其上多柘木②。有鸟焉，其状如乌，文首③、白喙、赤足，名曰精卫，其鸣自詨④，是炎帝之少女⑤，名曰女娃。女娃游于东海溺而不返故为精卫。常衔西山之木石，以堙⑥于东海。

　　注释:①发鸠(jiū )之山：山名。②柘(zhè)木：柘树。③文首：头上有花纹。

　　④其鸣自詨(xiào)：它的叫声很像自己呼叫自己。 ⑤少女：小女儿。

　　⑥堙(yīn)：填塞，堵塞。 ( 节选自《山海经》)

　　16.解释下列句子中的加粗的词的含义。(4分)

　　(1)箕畚运于渤海之尾 (2)河曲智叟亡以应

　　(3)其妻献疑 (4)始龀

　　17.下列加粗的词意义用法相同的一项是(2分)

　　A.且焉置土石 有鸟焉 B. 以君之力 以为妙绝

　　C. 出入之迂也惧其不已也 D. 甚矣，汝之不惠 温故而知新，可以为师矣

　　18.用“/”给选文(二)画线句子断句。(断两处)(2分)

　　女娃游于东海溺而不返故为精卫

　　19.翻译选文(一)画线句子。(2分)

　　20.请从人物形象和主题上说说这两则选文的共同点。(2分)

　　写作(50分)

　　21.阅读材料，按要求作文。

　　在河北地质大学，学生们都知道“小飞侠”。有人自行车没有摆好，“小飞侠”会帮忙摆正;有人在墙上贴小广告，“小飞侠”会去清理;学生穿拖鞋进课堂、拥挤进电梯，“小飞侠”看见后都会立即提醒纠正……其实，“小飞侠”并不小，今年已经83岁了。在过去的27年里，这位83岁的老人几乎每天都穿梭在校园的各个角落，纠正着各种不文明行为。她的身影，也成了河北地质大学学子们的校园记忆，学生们都叫她“小飞侠”奶奶。

　　根据材料内容，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。所写文章的立意角度必须从材料中提炼，但不能对材料进行扩写、续写或改写，不得透露个人真实信息，不要使用网络语言。书写要规范，卷面要整洁，要正确使用标点符号。

　　中考语文模拟试卷答案解析

　　1. 略(每空1分，共12分)

　　2. (1)恻豁(评分标准：共2分，每空1分，规范书写得分)

　　(2) 破折号(评分标准：共1分)

　　(3)有先例可参照。(评分标准：共2分，意同得分)

　　(4)莎士比亚《威尼斯商人》喜(评分标准：共3分，每空1分，不加书名号不得分)

　　3.B(2分)

　　4. C(2分)

　　5(1) (1)专家呼吁让中华优秀传统文化走进中小学课堂和国家实验课程，当前国学经典正走进中小学，走向世界。(评分标准：共2分，每点1分，意同得分)

　　(2)略。(评分标准：共2分。从中国古典文学四大名著中取材，讲究对偶得分。)

　　(3)示例一：小明，你真是孝顺的好孩子，你是践行《弟子规》的典范，你传承了中华民族的传统美德，是我们学习的榜样。示例二：小明，孝道是中华民族的传统美德，也是《弟于规》的精髓之一，我们应遵从，但也应活学活用。你应该主动和妈妈沟通，表明自己的想法，相信妈妈会尊重你的意见.