广州市初中毕业生学业模拟考试带答案
广州市的初中毕业生，在临近学业水平考试的时候，不妨多做一些语文模拟试卷，这对于提高语文分数很有帮助。小编为大家力荐了广州市初中毕业生学业模拟考试，给大家作为参考，希望能帮到大家!
广州市初中毕业生学业模拟考试
第一部分 积累与运用(共35分)
一、(6小题，20分)
1、下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是( )(3分)
A.迁徙xǐ 亵渎dú 缄默jiān 恪尽职守kè
B.劫掠luè 侮辱wū 挑衅xìn 面面相觑qù
C.蹒跚mán 小憩qì 横亘gèn 相形见绌chù
D.糟蹋 tā 贫瘠 jǐ 倒坍tān 恃才放旷shì
2、下面是一份抄写常用词的作业，请找出没有错别字的一组( )(3分)
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序号 |
例 词 |
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A |
班斓 |
义愤填膺 |
旁骛 |
通宵达旦 |
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B |
荫庇 |
不可名状 |
饶恕 |
妇孺皆知 |
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C |
沉缅 |
略胜一筹 |
取谛 |
顾名思义 |
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D |
推崇 |
因地治宜 |
喑哑 |
赅人听闻 |
3.下列句子中，加点词语运用恰当的一项是( ) (3分)
A. 与书为友能够使你获益匪浅，将不同的书视为自己的好朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。
B.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢?
C. 经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。
D. 起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。
4、下列句子中没有语病的一项是 ( )(3分)
A. 一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用人类精神成果的过程。
B.只要我们明确了目标和要求，按照客观规律和具体的操作步骤，就一定能够迎刃而解。
C.为了避免用户信用卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。
D.根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。
5、选择排序正确的一项( )
①有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。
②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。
③有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。
④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境，
⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。
⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。
A、⑥②③⑤①④ B、①③⑤⑥②④ C、④⑥①⑤③② D、⑥②①③⑤④
6、综合性学习。
(1)、下面是一组对句，请选择最佳的地名写在横线①处，并在横线②中填上适当的词语与上联配对。 (2分)
供选择的地点： 兰竹苑 状元坊 集贤苑
桂花岗 彩虹桥 白云路
越王台传承历史，喜迎四方客
① 汇聚商贸， ②
(2)、阅读下面的材料，回答问题。(3分)
某翻译家在《文艺报》上撰文指出：有人说中国人称自己的国家为“中国”，表示自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国人自傲。但从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人的感情。例如，“英国”为什么不译作“阴国”?“美国”不译作“紊国”?“德国”为什么不译作“歹国”?这是因为中国人要从同音字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。用什么字呢?用“英雄”的.“英”、“美丽”的“美”、“道德”的“德”、“法律”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外国，比如英国，用英文译别国的国名，只用音译，译名中不含有褒贬意义。 请用一句话概括该翻译家的观点。(30字之内)
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二、(2小题，15分)
7、古诗文默写 (10分)
⑴、根据课本，下列古诗文默写正确的两项是( )( )
A.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
B.黑云压城城欲摧，甲光向日金粼开。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
C.山光悦鸟性，潭影空人心。曲径通幽处，禅房花木深。
D.蝉则千啭不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
E.明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
F.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何处无月，何夜无竹柏?
⑵、根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答。)
①采菊东篱下， 。(陶渊明《饮酒》)
② ，雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至南关示侄孙湘》)
③ ，天与云与山与水，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)
④人恒过然后能改， 。(孟子《生于忧患，死于安乐》)
⑤无言独上西楼，月如钩， 。(李煜《相见欢》)
⑥ ，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)
⑶、根据语境，在横线上填入古诗词名句。(①②为必答题，2分;③④为加分题，2分。加分后第7小题不能超过10分。)
江山多胜迹，风骚贯古今。下面是围绕这个主题搜集的经典诗文，请你补充完整。
长江浩浩西来，汇细流，纳巨川，逶迤万里。生生不息的长江水孕育了多姿多彩的古典文化，渡荆
门，有诗仙吟诵：山随平野尽， ① 。登岳阳楼，陈与义凭危徘徊：白头吊古风霜里，
② 。赤壁咏史，杜牧以史鉴今：东风不与周郎便， ③ ;京口怀古，辛弃疾
思接千载：千古兴亡多少事?悠悠。 ④ 。江流奔涌，你究竟能承载多少不一样的人世悲歌?
逝者如斯，唯一不变的是忧国忧民的文人情怀!
8、按照课文意思，解释下面文言句子中加点字的意义。(5分)
(1)遂用猖獗 (《隆中对》))
(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 (《醉翁亭记》)
(3)斗折蛇行，明灭可见 (《小石潭记》)
(4)日扳仲永环谒于邑人 (《伤仲永》)
(5)小信未孚，神弗福也 (《曹刿论战》)
广州市初中毕业生学业模拟考试参考答案
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题 号 |
分值 |
参 考 答 案 |
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第 一 部 分 34分 |
一 20分 |
1 |
3 |
答案：A（B.劫掠lüè 侮辱wǔ C.蹒跚pán D.糟蹋 tà 贫瘠 jí ） |
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2 |
3 |
答案：B （A斑斓 C沉湎 取缔 D因地制宜 骇人听闻） |
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3 |
3 |
A （望文生义。“味同嚼蜡”是形容写文章或说话枯燥无味，苦心孤诣指苦心经营，鳞次栉比用在房屋上） |
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4 |
3 |
D |
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5 |
3 |
D 注意“有一些”形成排比，⑥应该位于开头，④具有总结作用。 |
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6 |
5 |
（1）示例：状元坊 笑纳八面风 （2）对别国国名的翻译（1分），中文能表达美好的感情（1分），而外文不能。（1分）。（对本题的解答要把握住该段文字的核心内容，即中文翻译较外文翻译更能表达美好的感情。答题时要强调中文翻译的感情色彩优势。另外，提取信息时要注意句子结构的完整，不要把句子写成短语。） |
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二 15分 |
7 |
10 |
（1）A、E（B．金鳞开，燕脂凝夜紫；C．曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心；D．千转不穷，经纶事务者；F．何夜无月，何处无竹柏？ ⑵、①采菊东篱下，悠然见南山。 ②云横秦岭家何在 ，雪拥蓝关马不前。 ③雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ④人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作。 ⑤无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 ⑥春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （3）①江入大荒流②老木沧波无限悲③铜雀春深锁二乔④不尽长江滚滚流 |
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8 |
5 |
⑴失败；⑵情趣；⑶象北斗星一样；⑷扳同攀，拉；⑸保佑、赐福 |
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第 二 部 分 55 分 |
三 17分 |
9 |
3 |
D |
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10 |
5 |
（1）大小官吏和百姓（1分）能当面指责（1分）我（1分）的过错的人，受上等奖赏。 （2）从这件事看来，大王您受蒙蔽（1分）太厉害了（1分）。 |
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11 |
3 |
A |
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12 |
6 |
（1）秋高气爽，晴空万里，水天相接。（1分）一只白鹤凌空而起。直冲云霄。（1分） （2）《秋词》表达了豪迈乐观之情。（2分）《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。（2分） |
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四 38分 |
13 |
3 |
C（文中写道“但皇帝至少在口吻上喜欢贬低自己，比如自称“寡人”，这份虚伪很有意思。”所以并非满足了皇帝的心理。） |
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14 |
4 |
理由一：A句和B句如果颠倒，就与上文先说明阶梯的“功能性”，再说明阶梯的“心理属性”的说明顺序相悖。 理由二：A句和B句之间是递进关系，B句是说明的重点，（理由1分）即：人们建造阶梯，更重要的是为了达到心理上的一种满足。（分析1分） |
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15 |
2 |
室内阶梯除了实用性，还应体现出“阶趣”。 |
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16 |
3 |
B |
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17 |
6 |
（1）用这个例子可说明异类可以成为事物的中心。（砂粒在特定条件下成为事物的中心，可以创造美丽的结果。）（2分） （2）宇宙万物间普遍存在异类现象，所以是正常的； 异类的存在可以促进事物的发展，具有积极意义，所以是必需的。（每点2分，共4分） |
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18 |
4 |
答案示例①期待好价钱②拒卖鸟笼给老大夫③不忍孩子失望④送鸟笼后，巴尔塔萨在台球房醉酒。 |
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19 |
4 |
蒙铁尔：当地的财主，粗暴，专制，冷酷，吝啬。 从“蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他的眼睛，‘你说呀’。”可见他对孩子十分粗暴、从不考虑他人的感受（分析1分，性格形象1分）；从他拦住巴尔塔萨，说‘你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会给你的呀。’”可看出他十分吝啬，不愿花钱买鸟笼给儿子；从“他把鸟笼还给巴尔塔萨，‘你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁。’”可见他不尊重孩子的情感，是一个专制的人。 |
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20 |
6 |
（1）运用了夸张、比拟的手法（1分）；写出了鸟笼的精美，（1分）表达了老大夫对鸟笼的赞赏之意。（1分） （2）神态描写动作描写（1分）；写出了孩子渴望得到鸟笼却不敢反抗父亲的心理（1分），推动情节发展，是下文巴尔塔萨送鸟笼的直接原因。（1分） |
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21 |
6 |
角度一：使人物形象更加丰满（观点1分）。醉酒的行为使读者对勤劳、纯朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识（内容1分），发现他还有爱面子、冲动等性格特点，认识到巴尔塔萨性格的复杂性（分析1分）。 角度二：使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；“醉酒”让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。 角度三：使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。 角度四：使环境更具典型性。小说中共有三个场景：巴尔塔萨家赏鸟笼，蒙铁尔家送鸟笼和台球房醉酒。台球房是唯一的公共场所，醉酒情节把场景从家庭空间移到社会空间，集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。 |
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