北海市中考语文试卷带参考答案
对于初三的学生来说，想要提高语文分数，多做试卷是一个好办法。小编为大家力荐了北海市中考语文试卷以及答案解析，给大家作为参考，欢迎阅读!
北海市中考语文试卷
一、积累与运用(每小题2分，共12分)
1.下列加点字注音有误的一项是( )
A.引吭(háng) 憧憬(chōng) 花团锦簇(cù)
B.执着(zháo) 和煦(xù) 唾手可得(chuí)
C.惬意(qiè) 斑斓(lán) 言简意赅(gāi)
D.谛听(dì) 分外(fèn) 彬彬有礼(bīn)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.嘹亮 姹紫嫣红 斩露头角
B.震奋 旗开得胜 相提并论
C.裨益 脍炙人口 名副其实
D.陶冶 坦荡如底 克勤克俭
3.下列加点成语运用不恰当的一项是( )
A.气势磅礴的音乐喷泉、别具匠心的“海之贝”主场馆。。。。。。构成了大气、和谐、独特的北海园博园景观。
B.“人间四月芳菲尽 ，山寺桃花始盛开”，每到四月，庐山上的桃花金碧辉煌，吸引了许多前来观光的游客。
C.拿到高中录取通知书的那一刻，他如释重负地松了一口气，脸上终于露出了久违二灿烂的笑容。
D.今年初，北海沙蟹汁在中央电视台“舌尖上的中国”播出后，成了北海市民茶余饭后津津乐道的话题。
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.我区通过实施“雨露计划”，大力开展扶贫培训活动，群众脱贫致富的意识和能力得到显著提高。
B.中国民生银行考察团到北海考察，有人认为，北海发展的优势在于有没有良好的生态环境。
C.今年，当壮族“三月三”民歌节与清明节不期而遇形成的广西独有的小长假到来，让广西人倍感快乐。
D.截至4月8日，广西高铁累计发生旅客大约280万人次左右，有效地缓解了广西交通的压力。
5.依次填入下列文段画线处的句子，最恰当的一项是( )
如果没有普罗米修斯走在最前面“盗火种”， ?如果没有哥白尼走在最前面为科学“布道”， ?如果没有鲁迅走在最前面“呐喊”，
?如果没有邓稼先走在最前面升起“蘑菇云”， ?走在最前面的人士痛苦的，但也是幸福的，因为他们的魂魄，都凝结为时代最美丽的花朵，给世人带来信心和勇气。
(1)哪有科学精神的传播和光大 (2)哪有人类的光明和希望
(3)哪有泱泱大国的崛起和强大 (4)哪有国民精神的启蒙和解放
A. (2)(1)(3)(4) B.(4)(3)(1)(2)
C.(3)(4)(1)(2) D.(2)(1)(4)(3)
6.下列关于文学常识的表述不正确的一项是( )
A.寓言是用假托的故事来说明某种道理的文学体裁，《黔之驴》就是这样的作品。
B.巴金是我国现代著名的文学家，1982年获但丁国际奖，代表作有《家》《春》《秋》。
C.《巴黎圣母院》《悲惨世界》是世界文学巨著，作者是19世纪美国著名作家雨果。
D.豪放派是宋词的一大流派，风格大气恢弘，代表词人有苏轼、辛弃疾等。
二、现代文阅读(一)(每小题2分，共6分)
尊严是心灵的防线
古人云：“人无刚骨，安身不牢。” 这刚骨就是尊严。普列姆昌德说：“对人来说，最最重要的东西是尊严。”而尊严跟心灵密不可分。一个人的心灵是否充满真、善、美，从一定意义来说，就取决于他是否有尊严以及能否守护好它。
一般来说，君子在这方面做得很好，小人，则相反。换言之，前者的尊严成了其心灵的防线，后者的尊严早已消失殆尽。如果心灵失去了该有的保护，就会受到这样或那样的损伤——来自外界的诱惑和自身强烈的欲望等，都会去破坏心灵，进而使人蜕变、堕落。(A)
因此，要想做一个真正的人，就必须拥有尊严并且要守护好它。如果一个人失去了做人的尊严，那么他就失去了做人的骨气，(B)所以，古希腊有这样一句谚语：“两腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。”没有尊严，一个人就很难成为真正意义上的人，他可能沦落为妖魔鬼怪，或者说，一个人原本能成为某个领域的佼佼者，但是因为没有了尊严，他可能一无建树，误入歧途，甚至遗臭万年。杀死岳飞的秦桧、甘当卖国贼的汪精卫等，就是这样。
也许，在平时坚守尊严不是困难的事，可是，一旦遭逢特殊的境遇，坚守尊严往往就成了君子所为。当年，孔子在游学中，曾被陈、蔡两国的服劳役者围困在野外，弟子们惊慌失措，孔子却照样给大家讲学。孔子说：“君子在困窘面前能坚守节操不动摇，小人遇到困窘就会不加节制，什么样的事都可能做得出来。”就是说，在逆境中坚守尊严，更需要一个人的品质保证。(C)
当然，尊严不会从天而降，要靠自己去争取。就像美丽的蝴蝶竭尽自己的全力，不畏艰难，破茧而出，才舞出精彩，赢得属于自己的尊严。(D)所以，卢梭呼吁：“每一个人都应该维护自己和祖国的尊严而努力。”
巴斯葛说：“人的一切尊严，就在于思想。”只有思想高尚，我们才有尊严.当我们的思想变得越来越高尚时，尊严才会真正成为我们心灵的防线。
7.下列最适合作为本文中心论点的一项是( )
A.尊严是心灵的防线 B.尊严跟心灵密不可分
C.尊严不会从天而降 D.尊严来源于思想的高尚。
8.下列的论证方法判断不正确的一项是( )
A. 古人云：“人无刚骨，安身不牢。” 这刚骨就是尊严。普列姆昌德说：“对人来说，最最重要的东西是尊严。”(引用论证)
B. 如果心灵失去了该有的保护，就会受到这样或那样的损伤——来自外界的诱惑和自身强烈的欲望等，都会去破坏心灵，进而使人蜕变、堕落。(举例论证)
C. 一般来说，君子在这方面做得很好，小人，则相反。换言之，前者的尊严成了其心灵的防线，后者的尊严早已消失殆尽。(对比论证)
D. 就像美丽的蝴蝶竭尽自己的全力，不畏艰难，破茧而出，才舞出精彩，赢得属于自己的尊严。(比喻论证)
9.在文中标注字母的地方，下面事例所处的位置最恰当的一项是( )
当年，画家徐悲鸿在欧洲留学，有个洋学生向他挑衅说：“中国人愚昧无知，去天堂学习，也成不了才。”徐悲鸿义正词严地说：“我们代表彼此的国家，等学习结业，看到底谁是人才，谁是蠢才。”从此以后，徐悲鸿刻苦努力，最终他的作品轰动了巴黎美术界，那个洋学生也不得不甘拜下风，从此对中国人刮目相看。
三、古诗文阅读(10——12题，每题2分;13——15题，共10分，本大题共16分)
(一)文言文阅读(12分)
卖油翁
欧阳修
陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
10.下列句子中加点词意思相同的一项是( )
A.陈康肃公尧咨善射 王曰：“善。”乃下令
B.汝亦知射乎 食马者不知其能千里而食也
C.久而不去 不以其道得之，不去也
D.但微颔之 微斯人，吾谁与归
11.下列句子中加点词的意思和用法都相同的一项是( )
A. 尝射于家圃 苛政猛于虎也
B. 以我酌油知之 此则岳阳楼之大观也
C.以钱覆其口 以天下之美尽在己
D. 见其发矢十中八九 大将军邓骘闻其贤而辟之
12.下列对文章理解有无得一项是( )
A.本文在写法上详略得当，略写了康肃公的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺作了比较详细的描述。
B.“见其发矢十中八九，但微颔之”这句话寥寥数语，便将卖油翁当时的表情和心理活动生动地表现了出来。
C.康肃公对卖油翁的态度由开始的“忿然”,到最后的“笑而遣之”，体现了他具有严于律己、和蔼可亲的性格特征。
D.作者借卖油翁对康肃公说的“无他， 但手熟尔”，以及卖油翁对自己的评价“我亦无他， 惟手熟尔”，意在说明熟能生巧的道理。
第II卷(非选择题，共96分)
13.把第I卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)当世无双 ，公亦以此自矜
(2) 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”
14.在你看来，下面哪个句子蕴含的道理与卖油翁技艺精湛的原因有关?请写出序号并简要分析。(2分)
(1)千里马常有，而伯乐不常有。
(2)业精于勤，荒于嬉。
(3)横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
(4)锲而舍之， 朽木不折;锲而不舍。 金石可镂。
【序号】
【分析】
(二)古诗词鉴赏(4分)
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
15.(1)这首词在写法上最具特色的是运用典故抒发感情，其中这些典故涉及作者心目中的'两位英雄人物，他们是： 、 。(2分)
(2)“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达了作者怎样的思想感情?(2分)
四、默写(共10分)
16.(1) ，不成人之恶。(《论语》)
(2)白日放歌须纵酒， 。(杜甫《闻官军收河南河北》)
(3) ，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
(4)山随平野尽， 。(李白《渡荆门送别》)
(5) ，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)
(6)无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)
(7)君问归期未有期， 。(李商隐《夜雨寄北》)
(8)王维的《使至塞上》中最能体现边塞雄浑而美丽风光的诗句是：
“ ， 。”
(9)为什么我的眼里常含泪水? 。(艾青《我爱这土地》)
五、综合性学习(共10分)
17.名著阅读(3分)
他原本是八十万禁军教头，只因得罪当道权臣，被陷害发配沧州。随后又因看管的草料场被人纵火，万般无奈之下，手刃仇敌，于风雪之夜投奔梁山。
语段中的“他”是《水浒传》中的人物： ，(1分)他具有
的性格特征。
18.4月23日是“世界读书日”，某校为此举办了一系列主题活动，请你踊跃参加。
(1)下面是某校对1200名在校初中生阅读名著的人数调查统计图，请你阅读后完成探究任务。(3分)
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某校初中生阅读名著的人数调查统计图 |
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90% |
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340人 |
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80% |
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70% |
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60% |
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243人 |
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50% |
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40% |
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152人 |
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30% |
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20% |
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10% |
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0% |
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七年级 |
八年级 |
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九年级 |
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探究结果：
产生这种差异的内因和外因：
。
(2)在班级举行的“名著人物大家谈”的研讨会上，有位同学说：“诸葛亮身为丞相却事无巨细必亲躬，凡事都要亲力亲为，这是令人钦佩的。”你赞同诸葛亮的这种做法吗?请表明观点并说说你的理由。(2分)
。
(3)本次活动学校还开展了对联征集活动，请你在下面横线上续写一句下联。(2分)
上联：咏诵诗文领略名家风范
下联：
六、现代文阅读(二)(共16分)
青春的沼泽打马走过
(1)私自从学校回家“静养”已经两天了，我窝在床上不吃不喝，不知道明天是否还这样度过。我如同深陷沼泽，不能自拔。
(2)这个时候，父亲回来了。一屋子的恐慌，如阳光打过的尘埃，亮出光芒，金灿灿的，有些刺眼。此刻，我不知道是那光亮在跳，还是我的心在跳，突突突抖个不停。
(3)“苏小乐，你怎么啦?”父亲问道。我缩在墙角，低着头，大气也不敢出。父亲脾气暴，我怕他第一句话就在空气中擦出火花来。看来，父亲暂时并没有爆发的迹象。我这样想着，一低头，看见了父亲的鞋。父亲刚从工地穿回来的帆布鞋，鞋帮上开了口，像咧着的嘴，朝我笑，怪怪的。
(4)“接到你们班主任的电话时，爸在脚手架上，吓了一跳。爸也不知道你怎么了，这不，一宿没睡，一大早就坐火车赶回来了。”父亲脸色黑黄黑黄的，双眼布满血丝，憔悴的脸上掩饰不住内心的忧虑。他一边说，一边脱去外套。外套里边，是一件蓝秋衣，秋衣里子上，有一个布兜，是母亲特意为他缝制的。布兜鼓鼓的，他一点一点地开始拆线。父亲一贯谨慎，每次打工挣的钱，都要藏在这个布兜里，缝上，带回来。
(5)“你在学校到底怎么了?”父亲又一次问道。他低下头，咬断了一根线头，里边一沓钱露了出来，簇新簇新的，硌得我眼生疼。我突然哽咽了一下，想哭。
(6)“你不该是闯祸了吧?你已经大了，该懂事了。”父亲说完后，叹了一口气，走下炕，把钱藏在米柜里，又坐回炕上。好半天，盯着我看，我低着头，不说一句话。
(7)“我——”吞吞吐吐了半天，我还是没有勇气说出来。我知道，如果我说出原委，父亲非把我揍扁不可。记得小时候，有一次逃课上山去疯玩，被父亲发现。回到家，早已等在院子里的父亲，眼睛血红血红的，手里操着一根棍子，追着我便打。那次难忘的记忆一直留到现在。
(8)是的，在学习上，父亲的管教从来都很严。
(9)我心里忐忑着，酝酿的话都快到嘴边了，父亲突然开了口：“这次回来，爸是请假的。爸知道挣钱很重要，但是，我必须回来。爸这一辈子，没明白多少事理，但爸知道，最紧要的事耽误不得。”
(10)我平生第一次觉得，坐在我对面的，不像是父亲，更像是朋友。因为他的话，平静，持重，像是和我商量，语气中透着一种无法言说的尊重。恍惚间，我好像突然长大成人了，一种神圣的感觉在心头发芽。是的，我该把事情的原委告诉父亲。
(11)“儿啊，至于你到底做了什么，你不愿说，爸也就不问了。明天我得赶回工地。你要记住，人生的每一个阶段，都不要误了最重要的事情。你大了，爸相信你，你会懂的。”说完这些后，父亲就出门了。屋内，只剩下无边的宁静，以及，呆坐在炕角的我。
(12)第二天，我回到学校，那张关于我考试作弊的通报批评还在教学楼前面贴着。风，刮破了一角，像是为我的青春做了一个深沉的标记。我长舒了一口气，勇敢地昂起头，自信地踏上教学楼宽大的台阶，一阶一阶向上走。“苏小乐，你回来了!”一个同学看见我，远远地喊了一声，我特阳光地回了他一句。然后，步入教室，坐在自己的座位上，一脸的安静。
(13)快高考了，我明白，没有比学习更重要的事情了。我更明白，如果没有父亲的鞭策鼓励，也许我还深陷在青春的沼泽里不能自拔。
(选自新浪网，作者马德，有删改)
19.解释下列句子中加点词语在文中的含义。(2分)
(1)私自从学校回家“静养”已经两天了。
(2)恍惚间，我好像突然长大成人了，一种神圣的感觉在心头发芽。
20.指出文中画线句子运用的人物描写方法，并从中概括父亲的性格特征。(4分)
(1)父亲脸色黑黄黑黄的，双眼布满血丝，憔悴的脸上掩饰不住内心的忧虑。
(2)“儿啊，至于你到底做了什么，你不愿说，爸也就不问了。明天我得赶回工地。你要记住，人生的每一个阶段，都不要误了最重要的事情。你大了，爸相信你，你会懂的。”
(1)描写方法： 。(1分)
(2)描写方法： 。(1分)
概括这位父亲的性格特征：
21.本文叙述了一个浪子回头的故事，请根据故事情节的发展，以及“我”的心理变化情况，填写完成下面表格的内容。(4分)
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故事情节 |
“我”的心理变化 |
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A |
如同深陷沼泽，不能自拔 |
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父亲从工地回来 |
吓得战战兢兢，心抖个不停 |
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父亲拆线、藏线 |
B |
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C |
觉得一种神圣的感觉在心头发芽，幡然醒悟 |
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“我”重返校园 |
D |
22.第(7)段采用了什么记叙顺序?有哪些作用?(3分)
23.本文标题“青春的沼泽打马走过”运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(3分)
七.作文(50分)
24.阅读下面的材料，根据要求作文。
种下玫瑰的种子，你将收获满园芬芳;种下瓜果的种子，你将收获四季甘甜;种下好奇的种子，你将拥有启智的钥匙;种下责任的种子，你将拥有担当责任的肩膀。。。。。。也许在你十六岁的花季里，乐观、勇敢、质疑、坚毅、诚实、文明、智慧等种子，已经在你心中悄然种下。。。。。。
请以“ 的种子在我心中种下”为题写一篇作文。
要求：(1)在横线上把题目补充完整，然后作文。(2)除诗歌外，文体不限。字数不少于600字。(3)内容具体充实，表达真情实感。(4)不得抄袭，不得套作。(5)行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
北海市中考语文试卷答案
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题号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
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答案 |
B |
C |
B |
A |
D |
C |
A |
B |
D |
B |
D |
C |
13.(1)当世没有第二个人(能比得了他)，康肃公也因此自夸。(2)康肃公愤怒地说：“你怎么敢轻视我的射技?”
14.(2)句，强调了勤奋对于技艺精湛的重要性。或(4)句：强调了持之以恒对于技艺精湛的重要性。
15.(1)孙权 魏尚 (2)表达了作者有志于亲上前线抗击西北入侵之敌，保卫边疆、建功立业的爱国豪情。
16.(1)君子成人之美 (2)青春作伴好还乡 (3)黑云压城城欲摧
(4)江入大荒流 (5)苔痕上阶绿 (6)似曾相识燕归来
(7)巴山夜雨涨秋池 (8)大漠孤烟直 ，长河落日圆 (9)因为我对这土地爱得深沉
17.林冲 善良本分、忍辱负重、嫉恶如仇、具有反抗精神
18.(1)初中生阅读名著的人数随着年级的增高而增加。 内因：学生对于阅读名著的理解随着年级增高而加深;外因：学校(老师、家长)对于不同年级学生阅读名著的要求不同。
(2)示例一：不赞同。作为丞相(高层管理者)，应该让每个人各司其职，充分发挥团队的力量，这样才能取得最理想的结果。或：不赞同。因为人的精力是有限的，作为丞相(高层管理者)，关注细节是必要的，但事事亲为是难以做到的，应该把主要精力放在宏观目标的决策上。
示例二：赞同。作为丞相(高层管理者)，应该关注细节，因为细节往往决定成败，正所谓“一屋不扫，何以扫天下”。或：赞同。作为丞相(高层管理者)，应该亲力亲为、亲身实践，只有这样才能检验决策正确与否，正如陆游所说的“纸上得来终觉浅 ，绝知此事要躬行”.
19.静养：原指安静地休养，文中指心理上的调整，即逃避、躲避。(2)发芽：原指植物开始萌发出芽、叶来，文中指生发、涌起、激荡。
20.(1)外貌描写 (2)语言描写 吃苦耐劳、慈爱、明事理、善解人意、有责任感、宽容、节俭等。
21.A.“我“私自从学校回家 B.愧疚得想哭，没有勇气说出事情的原委 C.父亲对“我”的教育 D.充满信心，走出迷茫
22.插叙 作用：(1)说明在学习上父亲的管教从来都很严;(2)照应上文提到的“父亲脾气暴”;(3)说明“我”“惶恐”的原因;(4)与父亲这次回来对“我”的宽容态度形成对比。
23.比喻。形象生动地揭示了文章的主题——“我”在父亲的鞭策鼓励下，正视错误，告别迷茫，最后对未来充满信心。
24.略
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