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初三语文调研检测试卷带答案
对于初三学生，根据语文调研检测试卷成绩来指导中考语文复习至关重要，所以学生要好好重视。小编为大家力荐了初三语文调研检测试卷以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!
初三语文调研检测试卷带答案 1
一、基础知识积累与运用(共26分)
1.根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。(2分)
大理与丽江是云南省两座风格(jié)然不同的旅游城市，但它们的风景与文化却同是天下闻名的。在大理，人们体味的是风花雪月的浪漫，感受的是气(yùn)深厚的文化;在丽江，人们探寻的是生命意义的圣地，重现的是前世江南的繁华。
2.下列词语中加粗字注音全部正确的一项是( )(2分)
A.伫(zhù)立 冗(rǒng)余 亢(kàng)奋 尽态极妍(yán)
B.绽(zhàn)开 小憩(qì) 禀(bǐng)告 浑身解数(jié)
C.雏(chú)形 悲怆(chàng) 嗥(háo)鸣 忧心忡(zhōng)忡
D.旷(kuàng)野 嗔(chēn)视 讪(shàn)笑 秩(chì)序井然
3.下列各组词语书写没有错误的一项是( )(2分)
A.建壮 静谧 繁花嫩叶 玲珑剔透
B.亘古 惬意 进退维谷 相得益章
C.茏罩 葱笼 险象迭生 擎天憾地
D.玷污 憔悴 鞠躬尽瘁 猝然长逝
4.下列各句中加粗词语使用不恰当的一句是( )(2分)
A.“救人反被讹”事件的屡次发生,让许多人碰到类似的事选择了袖手旁观。其实世上还是好人多，只是“恶”被媒体放大了。
B.春风到处，冰雪融化，青草萌发，动物伸着懒腰结束了冬眠，真是妙手回春啊。
C.“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
D.复习中，过度地向学生提要求、加压力无异于揠苗助长。
5.下列各句子没有病句、句意明确的一项是( )(2分)
A.互联网的诱惑令现代人无法拒绝，但昂贵的网上消费又使人难以接受。
B.大庆电视台录制的《语文第二课堂》，是孩子们展现风采的舞台，也为大庆浓郁的营造了读书学习的文化气氛。
C.监考老师在考场上发现了两个考生的作弊仪器，当场没收并对考生做出严重警告的处分。
D.根据西藏自治区统计局发布的数据显示，在自治区常住人口中，藏族人口约占九成以上。
6.下列关于文学常识的表述正确的一项是( )(2分)
A.《诗经》我国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至战国中叶大约500年间的诗歌305篇，因此又称《诗三百》。内容上分为风、雅、颂，表现手法主要是赋、比、兴。
B.《左传》全称《春秋左氏传》。是我国第一部叙事详细的纪传体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史《春秋》编成。
C.辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋词人。其词多抒写力图恢复国家统一的爱国热情;艺术风格多样，以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”。著名词作《永遇乐·京口北固亭怀古》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》等。
D.朱自清是当代文学史上独树一帜的小说家。他的代表作《春》通过描绘春天的各种风景画面来抒写对春天深沉的赞美之情。
7.用古诗词原句填空。(8分)
(1) ，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!
(2)参差荇菜，左右采之，窈窕淑女， 。
(3) ， 吞长江，浩浩汤汤，横无际涯; ，气象万千。
(4)李白在《行路难》中借用姜太公的典故，表达自己渴望为国建立一番伟大功业的句子是“ ”。苏轼在《江城子· 密州出猎》中也借“ ”的典故表达自己希望能够获得朝廷重用。
(5)诗歌如一壶香茗，芬芳了四季，诗意了人生。新燕啄春泥，我们同白居易感知“乱花渐欲迷人眼”的生机;夏意醉琅琊，我们随欧阳修感受“佳木秀而繁阴”的清凉;秋韵满南山，我们与陶渊明同享“ ， ”的闲适;冬雪飘边塞，我们和岑参共赏“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的春意雪景。
8.综合性学习活动(6分)
随着央视《中国成语大会》节目的播出，掀起了一股追捧传统文化的热潮。节目中那些年轻的面孔对成语的稔熟运用，给观众留下了很深的印象，让“成语大会”一时间成为网络上的热门话题。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动。
阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三：《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
(1)根据材料一、二、三提供的信息，写出三条你探究的结果。(3分)
①
②
③
(2)中华文化源远流长，请你根据下列图示猜成语。(3分)
二、阅读理解与分析(44分)
(一)阅读下面的古诗文，完成9—15题。(18分)
【古诗阅读】
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
9.前人写诗填词讲究炼字，试分析诗句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。(2分)
10.全诗表达了诗人怎样的人生态度?你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么?(2分)
【古文阅读】
(甲)
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
(乙)
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
(节选自韩愈《师说》)
11.解释下列句子中加粗的实词。 (4分)
(1)余幼时即嗜学 嗜
(2)援疑质理 质
(3)师者，所以传道受业解惑也 受
(4)人非生而知之者，孰能无惑 孰
12.选出下列加粗虚词的含义、用法相同的一项( )(2分)
A.无从致书以观 以土砾凸者为丘，凹者为壑(沈复《幼时记趣》)
B.人非生而知之者 鸣之不能通其意 (韩愈《马说》)
C.吾从而师之 佣者笑而应曰 (司马迁《陈涉世家》)
D.俟其欣悦，则又请焉 登斯楼也，则有去国还乡(范仲淹《岳阳楼记》)
13.以下几句话编为四组，分别体现宋濂诚信、明礼的一项是( )(2分)
①录毕，走送至，不敢稍逾越。
②手指不可屈伸，弗之怠。
③或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
④余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
14.(甲)文叙述了作者青少年求学时借书抄书之艰，求师叩问之难;(乙)文论述了为师“传道受业解惑”的性质、作用，及“ ”的原则。(2分)
15.用现代汉语翻译文中划横线的句子。(4分)
(1)天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
(2)生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
(二)阅读《从幻想走向现实的全息技术》一文，回答16—19题。(9分)
从幻想走向现实的全息技术
① 从经典的《星球大战》到《钢铁侠》 ,立体全息影像在很多科幻电影中以特效的形式呈现给观众。影片中的人物可以跟在空气中形成的三维影像进行交流互动，不仅带来了震撼的视觉效果，也引发了人们对未来技术的憧憬。那么电影当中的这种技术距离我们的现实生活到底有多远呢?
② 全息,是指事物发射或散射的光的全部信息(包括光波的振幅和相位信息)。全息摄影不仅能够记录光的强度，还能记录光从哪里发出，朝哪个方向发射的信息(即相位信息)。
③ 普通摄影术在自然环境下即能拍摄成像，而全息摄影术需要利用特殊的光源(一般采用激光)，记录物体发出的散射光。记录的时候将激光束分为两束，一束直接投射到记录介质上，成为参考光束;另一束投射到目标物体上，经过物体表面的散射作用形成物光束。让物光束投射在记录介质的同一区域上，它与参考光束在记录介质上产生干涉叠加，形成干涉条纹，再经过处理之后，就得到一张全息照片。从不同的角度去观看全息照片，看到的图像内容是不一样的，跟观看真实物体的感受一样。
④ 1948年，全息术发明成功。经历了半个多世纪，它的实现技术也越来越多、越来越成熟。全息立体显示技术走出了实验室，在人们的生活生产中发挥着重要作用。利用全息照片的艺术性和可观赏性，产生了全息商标、全息邮票、全息博物馆等，利用全息图的.高科技特点产生了全息防伪，用于商品、钱币、证件等防伪。近年来又在发展全息电视、全息电影等三维立体显示技术。
⑤ 1987年，我国发行了一枚全息邮折，这一年是丁卯年(兔年)，在四方连邮折上有三只小兔子的全息立体照片。从不同的角度观看，可以看到小兔子的正面、侧面等不同的影像，确实可以用栩栩如生来形容了。
⑥2010年4月21日，美国财政部和联邦储备局共同发布了发行新版100美元的设计方案，他们采用全息防伪技术，在美钞上设置了安全线。
⑦全息摄影术目前在产品展览、发布会、舞台节目等场合也得到了较为广泛的应用。利用这种技术可以产生立体的空中幻象，还可以使幻象与表演者产生互动，形成一种共同表演的错觉，产生令人震撼的演出效果。
⑧ 由于全息摄影术的条件严格，立体全息视频在使用方面目前仍难大规模应用。于是“伪全息”等裸眼立体显示技术应运而生。与全息显示在空间中再现物体的实像不同，“伪全息”主要模仿人眼立体视觉原理使观众感知到物体的立体感。立体视觉原理是指人的双眼在观看同一场景时，由于左右眼之间存在一定间距，左右眼视网膜上的成像来自于不同视角，左右视点图像之间存在着细胞的差异。大脑皮层通过对两幅图像进行融合，从而感受到立体效果。目前裸眼立体显示已经能达到较高的分辨率，正在逐步走向大众。
⑨近年来，全息技术又取得了一些突破。2014年底，一款智能全息投影仪研发成功，科幻电影中天马行空的想象似乎真的变为了现实。这台智能全息投影仪的外形像是一颗蛋，重5.5千克。它能直接在其上方的空中投射出3D影像，影像最高可达2.5米，十分生动逼真。它还配备有动态传感器和光传感器等，可以探测环境或动作的变化，并根据这些变化实时地改变投射、变幻的内容。这种全息投影不需要带上任何3D眼镜，就能观赏。人们甚至还能与投射的人物角色产生互动。在家里配这样一款全息投影仪，是不是很酷呢?
16.文章的开头有何独特之处?有什么作用?(3分)
17.第②段运用的是什么说明方法?有什么作用?(2分)
18.第③段中加粗的“一般”一词能否删去?为什么?(2分)
19.下面的说法或推断符合原文意思的一项是( )(2分)
A.全息摄影只能记录光从哪里发出的。
B.从不同的角度观看全息照片，可以看到不相同的图像内容，跟观看真实物体的感受一样。
C.目前裸眼立体显示的分辨率正逐步提高并推广。
D.人们在电影院戴3D眼镜观看的3D影片，是用智能全息投影仪放映的。
(三)阅读《笔墨童年》一文，完成20—23题。(17分)
笔墨童年
余秋雨
在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。
千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。
那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。
破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。
磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办?
这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧!”
于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。
其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭序》。
我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。
后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。
学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸”。石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。
我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。
家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。
那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。
不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼，天地之敬。
这是我的起点。
(节选自《中国文脉》)
20.阅读全文，用简洁的语言补写文章的主要事件。(4分)
(1)蘸酒写字进行期末考试。
(2)
(3)用小楷字借书。
(4)
21.结合语境，根据提示，品析文中划横线语句的表达效果。(5分)
(1)河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。(提示：从修辞手法的角度) (3分)
(2)过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。(提示：从词语的角度)(2分)
22.文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字”独立成段，有什么作用?(4分)
23.文章结尾作者说“这是我的起点”。你认为童年的学习经历和作者当今的成就有关系吗?请谈谈你的看法。(4分)
三、作文(50分)
24.阅读下面的文字，按要求作文。
从沈从文的《端午日》中，我们了解了端午民俗，丰富了生活经验，感受了这个传统民俗节日给人们带来的愉悦。从刘绍棠的《本命年的回想》中，我们领悟了其中的文化内涵，探究了传统节日体现的价值，获得了对社会和人生的有益启示。爆竹辞岁，阖家欢聚的除夕;万象更新，喜气洋洋的春节;张灯结彩，猜谜热闹的元宵节;祭祖扫墓，寄托思念的清明节;亲人团聚，共赏明月的中秋节;还有流传千古的七七鹊桥相会……都是传统民俗节日，每个节日都有一个主题。
我们中华民俗节日源远流长，久盛不衰，是因为它承载着我们民族的心理和民俗文化。我们这个民族素以家庭和睦、尊老爱幼、民族团结、亲近自然著称于世，而我们这些美好的品德、心理、文化都表现在我们度过的节日——传统民俗节日上。我们沉浸在过节的欢乐幸福中，体味亲情，健康成长。请以《那一年的 节》为题，写出自己过传统节日的故事及感受。
要求：
(1)用传统民俗节日把题目补充完整;
(2)文体不限，诗歌除外;
(3)表达真情实感，不得套写、抄袭;
(4)文中不得出现真实的地名、人名;
(5)不少于600字。
参考答案
1. (2分) 截 韵
2. (2分) A(B.浑身解数xiè;C.悲怆chuàng、忧心忡忡chōng;D.秩序井然zhì)
3. (2分) D(A：健壮;B：相得益彰;C：笼罩 葱茏 擎天撼地)
4. (2分) B
5. (2分) A
6. (2分) C
7. (8分，每句1分)
(1)默而知之
(2)琴瑟友之
(3)衔远山 朝晖夕阴
(4)闲来垂钓碧溪上
(5)何日遣冯唐
(6)采菊东篱下，悠然见南山
8. (1) (3分，一点1分)能抓住“有价值”“被忽视”“值得学习和推广”三方面概括即可。
(2) (3分，一个成语1分)①才高八斗 ②气吞山河 ③隔岸观火
9.(2分) “排”，在这里是“排开、推开”的意思(1分)，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。(1分)
10. (2分)全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度(1分)。理由是在如此秋高气爽的天气，看见黄鹤直冲云霄，诗人心情豁然开朗，诗情广阔，于是说“我言秋日胜春朝”(1分)。
11.(4分，一个词1分)
(1)嗜: 特别爱好 (2)质：询问
(3)受：通“授”，传授。 (4)孰：谁
12.(2分)D
13.(2分)C
14.(2分)道之所存，师之所存(也)
15. (4分)
(1)(2分)(有时)天气非常冷，砚池里(的水)结成很硬的冰，手指(冻僵)不能弯曲、伸直，也不放松抄书。
(2)(2分)生在我后面，(如果)他懂得的道理也早于我，我(也应该)跟从(他)把他当作老师。
16.(3分)文章从“科幻电影”谈起(1分)
作用:一是激发读者的阅读兴趣(1分) 。
二是引出本文说明对象——全息技术(1分)。
17.(2分)运用了下定义的说明方法(1分)。科学准确、精炼严密地揭示了说明对象“全息”的内涵，清晰明了，便于理解。(1分)。
18.(2分)加粗词不能删掉。“一般”表示通常情况下，起限制作用，说明全息摄影术在通常情况下是采用激光记录物体发出的散射光。但不排除有特殊情况存在，删去之后与事实情况不符，语言过于绝对。(1分)“一般”用在这里体现了说明文语言准确、严密的特点(1分)
19. (2分)B
20.(4分)老师抱我洗去墨迹。 多人敬惜字纸。 (每空2分)
21. (5分)
(1)(3分)运用排比的修辞手法，通过写河、湖、水缸结冰，突出天寒地冻，更能体现此时老师带酒到给学生的举动是对学生的关爱。(答出修辞手法1分，分析表达效果2分，)
(2)(2分)用“弯”“捡”“捧”等动词，形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情。(找出词语1分，答出效果1分)
22. (4分)补充强调农夫和渔民都不识字，突出乡人对字纸及文化的敬重(2分);深化文章主旨，给人以心灵的震撼，使人对作者家乡浓郁的文化氛围留下深刻印象(2分)。
23. (4分)有 (1分); 童年时老师的关爱，激发了“我”对书法的热爱，打下了“我”书法的功底(1分);乡人对字纸的敬惜，以及家乡浓郁的文化氛围，启蒙了我对文学和文化的热爱(1分)。这一切为作者日后成为著名的学者和作家奠定了深厚的基础(1分)。
初三语文调研检测试卷带答案 2
一（30分，其中选择题每小题3分）
1．下面文字中加粗的字注音正确的一项是（ ）
漫步西子湖，如在诗中游。看到燕子，白居易的诗“谁家新燕啄春泥”脱口而出，不禁惊叹于燕 子与春天的那份默契；湖面波光潋滟，你自然吟诵起苏轼“淡妆浓抹总相宜”的名句；白堤桃柳相间，花团锦簇，令人想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思念，“春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”。丰厚的人文积淀，增添了西湖的风雅与内蕴。
A．jìn qì jiàn dìng B．jīn qiè jiàn dìng C．jīn qì jiān diàn D．jìn qiè jiān diàn
2．下列各项中，没有错别字的一项是（ ）
A．他克尽职守，默默奉献三十年。/请你把刚才说的话在说一遍。/警察掉取监控录像仔细查看。（摘自电视字幕）
B．海鲜夜宵大排档，恭候光临！/阳光安装公司，竭诚为您服务。/欧美时尚家具，送货到家。（摘自招牌广告）
C．红烧鸡腿、蜡肉烧笋、糖醋鱼块/凉绊黄瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜/番茄旦汤、虾皮紫菜汤（摘自食堂菜单）
D．梧桐树遮天蔽日，尤如一幅浓墨重彩的油画。/最后拼搏阶段就是要像篮球冲满气、汽车加满油一样。（摘自学生作文）
3．下列句子中加粗的词语使用恰当的一项是（ ）
A．学生会组织校青年志愿者二十余人，利用双休日走上街头，发放宣传单，劝慰行人遵守交通法规，文明出行。
B．听了著名建筑师的报告，王茜萌发了远大的夙愿：将来要专攻建筑学，为老百姓设计建造美观而实用的房子。
C．得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息，围 棋迷舒波连续两天废寝忘食，上课总是走神，就连老师点他名都没有听到。
D．当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾肃然起敬，报以长时间热烈的掌声。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。
B．随着人们对非物质文化遗产保 护意识的不断增强，使得杭州特有剧种——“杭剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。
C．最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。
D．傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，传送着自己的惦念。
5．古诗文名句填空。（6分）
（1）是故学然后知不足， 。（《礼记虽有嘉肴》）
（2） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
（3）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲秋思》）
（4）人们常用李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽， ”来赞美教师无私奉献的精神。
（5）“ ”，随着社会的发展，许多方言不可避免地逐渐消失了；“ ”，方言中一些精妙的词语，被赋予了新的含义，重新活跃在人们交往的语言中。（请选用晏殊《浣溪沙》中的句子填写）
6．文学常识和名著阅读。（7分）
（1）清朝文人张潮认为不只是人有知己，物也有知己：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，莲以濂溪为知己，桃以避秦人为知己……”涨潮的话涉及我们学过的多篇古诗文，请写出其中两篇的题目。（2分）
（2）散文集《朝花夕拾》中的《 》一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；《二十四孝图》一文，表明了鲁迅对封建孝道持 的态度。（2分）
（3）下面文字中“A”处原是“她”的名字，请写出这个人的名字，并联系《骆驼祥子》的相关情节，谈谈这个人的死对祥子产生的影响。（3分）
只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，A 不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对 A 说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。
（老舍《骆驼祥子》）
7．根据语境，在横线上补写一段话，以说服妈妈同意晓宇跟航航交往。要求语言连贯、得体，100字左右。（5分）
妈妈：“晓宇，不要再跟班上的航航来往了，他成绩还不如你；你要跟成绩好的人多交往，那样对你学习有帮助。”
晓宇：“ 。”
二（30分）阅读下面的文章，完成8—15题。
（一）
回 家
徐 风
已近年关，隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。
妈 ，再过一两个小时我们就到家了，晚饭回家吃，一年没吃到您做的饭了，呵呵。
你这孩子，咋突然就改主意了？不早讲，也好让妈提前高兴着，刚才还和苗苗念叨呢，苗苗一直想去看你们呢。
不是想给您个惊喜吗，呵呵。
好好好，妈这就准备去。苗苗奶奶放下电话，苗苗，你都听到了吧，你爸妈一会就到家喽，自己好好玩，奶奶给你做好吃的。奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。
五岁的苗苗听说爸妈要回家了，高兴得手舞足蹈，冲向大门口。 奶奶扶起被门槛绊倒的孙子，轻拍了下孙子的小脑瓜，乐呵呵跑进了厨房。
就是，有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈，不记挂苗苗，俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。苗苗奶 奶一边自言自语，一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪，额头上竟沁出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴，关键都是儿子媳妇爱吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了几下腰，却并不急着点火。天寒地冻的，等着儿子媳妇回家边炒边吃。也就在此时她才忽然想起小孙子，好像老一会没听到动静了，心里不知咋的“咯噔”一下，边喊边出了厨房，无人应答。
苗苗奶奶翻遍了满屋满院，犄角旮旯，仍不见小孙子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案，她大声呼喊着追出巷子，来到街上，四下里飞速扫了一遍，眼里满是失望和惊恐。
这个节骨眼上孙子要是出点啥事，这个年还咋过？我咋向他爸妈交代？老天爷啊！苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。
天色渐晚，还飘起了雪花。
咱这儿就巴掌大的地方，何况还报了警，他们很快就能把苗苗找到的。
邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶，一阵急促的铃声骤然响起。
真悬哪！苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。
邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来，问：咋了？到底说啥了？
孩子在车站警务室呢！苗苗奶奶带着哭腔说。
咱咋就没想到呢？车站离这里不是很远。
敢情这孩子是去接站了，等不及了。
哎哟喂，你说这么点小孩，幸亏被警察发现了。
麻烦你们帮我再守会家，我去把孩子弄回来。苗苗奶奶边说边往外走。
让老刘守着，我们几个陪你一块去吧，天黑路滑的。几个热心的邻居前后撵了上去。
工夫不大，一行人来到警务室。还未进门，苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头，正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。
苗苗奶奶气不打一处来，紧走几步，推门闯了进去，也忘了跟警察道谢，一把将苗苗从沙发上拖下来，抬手屁股上就一巴掌：你个小冤家，差点把奶奶吓死！
奶奶不讲理，我又没做错事。反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。
还没错呢？奶奶又举起巴掌。
孩子毕竟小嘛，没丢就万幸了。邻居劝住苗苗奶奶。
警察抱起苗苗，笑说：大娘，消消气，您往别处想想看，孩子今天这个举动是不是挺招人疼？他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜，他也要给他爸妈一个惊喜呢。多乖，多懂事。
苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子，忍不住老泪直流。
此时，“呜——呜——”似是火车进站的汽笛响起，雪花也越发欢快起来。
（选自《羊城晚报》，有改动）
8．小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈？请简要回答。（3分）
9．分析下列句子中加粗词语所反映的人物心理。（4分）
①苗苗奶奶双腿如灌了铅，“扑通”瘫坐在地上。
②苗苗奶奶哆嗦着手听完电话，扯着电话线瘫倒在地。
10．小说两处写雪花，各有什么作用？（4分）
11．关于小说主题，有以下三种说法。你同意哪一种？请简述理由。（5分）
第一种：表现苗苗一家感人至深的亲情。
第二种：体现邻里之间相互关爱的人间温情。
第三种：反映留守家庭的生存现状，引发人们的关注与思考。
（二）
废旧衣物，可别一扔了之
“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”在物资极为匮乏的年代，一件衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，变成了“穿不完”。每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。
一扔了之，带来的问题也不少。一般说来，废旧衣物中化纤类产品的比例高达60%到70%，它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，会产生有害气体，污染空气。更何况，有些废旧衣物没有运往垃圾场，而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。
目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到1%，如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。
回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱的确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。有时回收箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致旧衣物以违规方 式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法是由政府主导，回收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心等多条废旧衣物回收渠道。这些做法，都取得了不错的效果。
对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢？首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装。焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料，比如白色棉 织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。
（根据相关资料改写）
12．根据文章相关内容，填写“废旧衣物处理流程图”中的①②③处。（3分）
13．阅读下列句子，回答括号中的问题。（4分）
（1）每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，它们成为“鸡肋”，甚至被一扔了之。（为什么说废旧衣物是“鸡肋”？）
（2）首先，废旧衣物要经历一次严格的“面试”。（“面试”在文中具体指什么？）
14．文章为什么要举上海和英国回收旧衣物的例子？（3分）
15．联系文章内容，对下列处理废旧衣物的做法进行评价。（4分）
李大妈：我把旧衣服剪成小块，用来擦油烟机，用完扔掉，还省得洗抹布了。
沈阿姨：我把家里的旧衣物直接打包，寄往贫困山区，也算献了份爱心。
三（20分）阅读下面的文言文，完成16—19题。
潘生者，富阳人，幼丧父，独与两弟奉母居。大德间，江南大饥。道殣①者相望。自度无所得食，曰：“吾终无以给母，则母子俱死。等死，何若用吾强壮，少延母旦夕活乎？”即以母属两弟，自佣回鹘人，乃告母曰：“儿当佣钱塘②数月，得钱米活家，母勿忧。”
既而，回鹘人转卖潘生于辽东。不数年，使还乡土。生道遇一女子，丫鬟③尾行。问之，则曰：“淮人也，昔因饥，父母弃我，转徙数家。今主家使我归，君南人，得挟我同归乎？”生许之，于是日操瓢道乞。
渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持。引生相见，即具酒炙乐。饮酒半，执盏跪曰：“吾女幸完骨肉，归见乡里，免罹④霜露盗贼，君力也。且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有园田；吾女，实君箕帚妾⑤也。君必无归。”生则毅然谢曰：“吾何敢以若女为利哉？吾虽贱，不读书，且义不敢取；况吾母固衰耄⑥，度尚可活。万一母死，两弟倘或有一存， 今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎？”遂告归。
（选自朱国桢《涌幢小品》，有删改）
【注】①殣（jìn）：饿死。②钱塘：地名，今杭州。③丫鬟：此处意为像丫鬟那样。④罹（lí）：遭受。⑤箕帚妾：持簸箕扫帚的奴婢，此处作为妻的谦称。⑥衰耄（mào）：年老体衰。
16．下列句子中加粗词语意思相同的一组是（ ）（3分）
A．自度无所得食 会天大雨，道不通，度已失期
B．即以母属两弟 神情与苏、黄不属
C．即具酒炙乐 此人一一为具言所闻，皆叹惋
D．生则毅然谢曰 秦王色挠，长跪而谢之曰
17．对文中画横线的部分断句恰当的一项是（ ）（3分）
A．且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽/虽有兄弟亦恐/不能自存活。
B．且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。
C．且君去家久/母不知在/亡庐舍必墟/莽虽有兄弟亦恐/不能自存活。
D．且君去/家久母不知/在亡庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。
18．用现代汉语写出下列句子的意思。（5分）
①儿当佣钱塘数月，得钱米活家，母勿忧。（3分）
②于是日操瓢道乞。（2分）
19．潘生是一个怎样的人？请结合其言行分析。（4分）
20．阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）
江雪
〔唐〕柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
渔家
〔明〕孙承宗
呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。
画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图。
（1）两首诗均提及“寒江钓雪”，柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心 的感受，孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家” 的态度。（2分）
（2）《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的？请作赏析。（3分）
四（40分）
21．阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
“本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……”
“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避…… ”
每个人或多或少都会有类似的经历， 也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“本来我可以 ”为题，写一篇600字到800字的文章。
【要求】①将题目补充完整，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案
1．C 2．B 3．D 4．C
5．（1）教然后知困 （2）万里赴戎机 （3）燕然未勒归无计 （4）蜡炬成灰泪始干
（5）无可奈何花落去 似曾相识燕归来
6．（1）《饮酒》 《爱莲说》 《桃花源记》 （2）《范爱农》 否定 （3）小福子
虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自杀后，祥子所有 的希望破灭。他失去生活的勇气，开始厌恶劳作，吃喝嫖赌，到处骗钱，最后沦为“城市垃圾”。
7．示例：妈妈，我和航航是兴趣相同、无话不谈的好朋友。除了成绩不如我，他有很多方面值得我学习。我不会因为与航航的交往耽误学习，平时会更多地向老师同学请教，更加努力地提高成绩。
二（30分）
8．时常念叨，一直想去看望爸妈；听到电话里爸妈要给奶奶惊喜的话；听说爸妈回家，他冲到了大门口；天天伸长脖子盼爸妈回家；奶奶到处找不到苗苗。
9．①因找不到孙子而惊恐害怕、万分自责的心理。
②得知孙子下落时如释重负而又后怕的心理。
10．第一处，交代了当时的天气状况，加深了奶奶的焦虑和恐慌。
第二处，渲染了轻松、欢快的气氛，衬托出找到苗苗、一家人即将团聚的愉悦心情。
11．示例：
①同意第一种说法。理由是小说多处描写了感人至深的亲情：苗苗奶奶精心准备儿子儿媳爱吃的菜肴；苗苗爸妈、苗苗都想给亲人惊喜；苗苗奶奶寻找孙子时焦虑、恐惧、自责、欣慰的心理变化。这些内容既有细腻的关爱，也有对家人的责任和承担，还有久别后急于见到亲人的心情。
②同意第二种说法。理由是文中有不少文字写邻居们在寻找苗苗过程中的热心表现，以及警察对苗苗的悉心照顾，这些都体现了人间处处有温情。
③同意第三种说法。理由是小说通过写苗苗爸妈即将回家时家里发生的故事，反映了留守家庭的生活现状：青壮年外出打工，家人聚少离多；老人小孩得不到充分的关爱和照顾； 留守家庭成员对亲情的渴望。留守家庭的生活现状令人担忧，需要社会关注和思考。
12．①清洗、消毒、烘干、包装 ②送到有资质的加工企业进行处理 ③纤维化处理
13．（1）因为废旧衣物和“鸡肋”一样，都是留着无用、弃之可惜的东西。
（2）判断废旧衣物的成色与破损程度。
14．具体说明旧衣物的回收是有成功经验的，为解决目前旧衣物回收中存在的问题提供借鉴。
15．李大妈的做法：利用意识强，但利用后的处理方式不妥当，一扔了之会造成污染。
沈阿姨的做法：利用意识强，又有爱心，但做法欠妥，未经处理的旧衣物可能危害他人健康。
三（20分）
16．A
17．B
18．①我会到钱塘去做几个月的雇工，赚钱买米使家人活下去，请母亲不要担忧。
②从此，（他和女子）每天拿着瓢沿路乞讨。
19．潘生是一个有担当、深明大 义而又孝顺的人。可从以下几方面看出：潘生在家人因食物缺乏面临死亡威胁时，主动外出赚钱养活家人；穷困潦倒的潘生帮助女子与远在南方的家人团聚，又不图回报；潘生毅然放弃做家境较好人家女婿的机会，执意回家侍奉母亲，照顾弟弟。
20．（1）孤寂 批评
（2）通过手指冻僵、呵气取暖的细节描写以及天寒地冻、残月在天、船上积雪斑驳的环境描写，表现渔家为生计奔波劳作的艰辛。
四（40分）
21．略
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