河大版九年级语文上册最后一次的讲演知识点

　　漫长的学习生涯中，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。掌握知识点是我们提高成绩的关键！下面是小编精心整理的河大版九年级语文上册最后一次的讲演知识点，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　九年级语文最后一次的讲演的背景介绍

　　《最后一次演讲》是闻一多先生在1946年7月的李公朴追悼会上所做的讲演，在讲演中先生对以蒋介石为首的国民党反动派的倒行逆施做出了深刻的揭露和批判。当天下午先生就遭到了国民党特务人员的暗杀。

　　抗日战争胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划内战，妄图使中国永远沦为半封建半殖民地的地位。这种倒行逆施，自然遭到全国人民的反对，“反内战、反独裁”的爱国主义运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻;另一方面，在他们暂时统治的区域制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼会李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次大会，会上由于混入了国民党分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，使人们忍无可忍，李夫人刚刚离开讲台，闻一多先生就拍案而起，满腔悲愤的发表了这一篇演讲。会后闻一多先生又参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。这篇演讲就成了他的“最后一次演讲。”

　　九年级语文最后一次的讲演的作者简介

　　闻一多(1899年11月24日-1946年7月15日)，本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。

　　1912年考入清华大学留美预备学校。1916年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记。1925年3月在美国留学期间创作《七子之歌》。 1928年1月出版第二部诗集《死水》。 1932年闻一多离开青岛，回到母校清华大学任中文系教授。

　　1946年7月15日在云南昆明被国民党特务暗杀。

　　九年级语文最后一次的讲演的字词

　　1.注音释义：

　　挑拨离间(jiàn)：搬弄是非，破坏团结。

　　赋予：给予。

　　卑劣(liè)：卑鄙恶劣。

　　蛮横(mán hèng)：(态度)粗暴而不讲理。

　　光明正大：形容襟怀坦白，行为正派。

　　辩字组词：

　　厉：严厉恰：恰巧拨：挑拨赋：赋予

　　励：奖励洽：洽谈拔：选拔斌(bīn)：同“彬”。

　　反义词：

　　光明正大──偷偷摸摸光荣──无耻光明──黑暗

　　九年级语文最后一次的讲演的课后练习

　　1、《最后一次讲演》是在的追悼会上所作的演讲。

　　2、解释词语：

　　①挑拨离间：

　　②赋予：

　　3、下面的句子表现了闻一多( )

　　我们随时像李先生那样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大门!

　　A、视死如归的大无畏精神

　　B、坚持真理的精神。

　　C、同情革命，支持革命的精神

　　D、不畏强暴的精神

　　4、“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑污、最无耻的事情!”句中连用两个“最”有什么作用?这句话在文中的作用是( )

　　A、讲演一开始就说明李先生没有罪。

　　B、引起听众注意。

　　C、讲演一开始就义正辞严地揭露反动派的卑劣无耻。

　　D、使敌人害怕

　　5、题为“最后一次讲演”有什么意义?

　　答案：

　　1、闻一多;李公仆

　　2、①挑拨离间：搬弄是非，破坏团结。②赋予：给予。

　　3、A

　　4、表明事情的程度和性质之严重。C

　　5、表明这是闻一多先生生前最后的一次讲演，体现了闻一多先生视死如归的大无畏精神。

　　拓展资料：　　

　　问题归纳

　　1.“写写”“说说”“打”“杀”与“偷偷摸摸”这几个词有何表达效果?

　　本题运用品析词语表达效果法。“写写”“说说”和“打”“杀”分别用来描写李先生和_形成了鲜明的对比，“偷偷摸摸”是个贬义词，这些词揭露了国民党_卑劣无耻，表达了作者强烈的愤怒和憎恶之情。

　　2.连用三个“无耻”有什么表达效果?

　　连用三个“无耻”，一个比一个语气重，从斥责到控诉，揭露国民党_卑劣，表达对敌人的蔑视和仇恨。同时用“无耻”反衬后句的“光荣”，爱憎分明，很有鼓动性。

　　3.第五段第一句话有什么含义?表达了作者怎样的情感?

　　本题运用理解句子含义法。杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来战斗。表达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。

　　4.本段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话?这句话表达了作者什么样的思想感情?

　　人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。表达了作者对人民的强大力量的赞颂和革命必胜的坚定信心。

　　5.④、⑤段中的“他们”“你们”“我们”分别指谁?不断变化人称表达了什么感情?

　　“他们”“你们”是指国民党_其帮凶;“我们”是指作者及爱国民众。作者用不断变化的人称表达不同的情感。用“他们”，表达出愤怒和蔑视的感情;用“你们”，变成直接对_揭露、痛斥，表现讲演者大无畏的精神和愤怒的感情;用“我们”，表示讲演者与群众的亲密无间的战斗感情。

　　6.文章结尾运用了怎样的.表达方式?有何作用?

　　抒情。既是对李先生的高度赞扬，也表达了闻一多先生视死如归的革命精神。

　　课文主题

　　闻一多先生在即席讲演里，揭露并痛斥了_造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了_然灭亡、真理一定胜利的历史规律;鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业献身的斗争精神。

　　九年级语文学习方法

　　1、课前预习，除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行详细的圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己暂时还无法理解的东西，对那些与现代汉语不同的地方，一定要加倍注意。当然，有条件的话，还应当搜集相关的资料，以备不时之需。在预习的时候，千万别忘记了反复诵读课文，如果有时间，还可以将不懂的地方制作成问题卡片，以便上课时及时与老师交流或互动，切忌不懂装懂。

　　2、课后复习，不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理解，触类旁通，培养自己的迁移能力。因此，同学们一定不要贪图省事儿，要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也得不到!

　　九年级语文学习技巧

　　注重预习，质疑问难

　　所谓预习，就是在老师讲课之前自己预先学习，预习分近期预习和远期预习，远期预习是指提前一个月，几个月的预习。比如假期中自学整册语文课本;近期预习指课前预习和章节前的一两个星期的预习。

　　预习最大的好处就是培养自学能力，发现自己知识的缺陷，以利改正，同时有利于认真听课。语文课文的预习可分如下步骤进行，可称作“四遍八步读书法”。

　　第一遍，跳读。完成两步任务：

　　①识记作者及文章梗概

　　②识记主要人、事、物或观点。应达到每分钟一千五百字的速度。第二遍，速读。完成三、四步任务

　　③复述内容④理清结构层次，每分钟一千字。第三遍、细读。完成五、六步任务：

　　⑤理解字词句;不理解的查查工具书。

　　⑥圈点摘要重要部分

　　⑦归纳中心思想。读的速度，一般跟朗读相同，每分钟二百字。第四遍，精读，完成八步任务