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人教版九年级语文上册第一次月试题及答案
语文月考考试越来越近了，语文月考试卷对帮助学生巩固基础知识是很有帮助的。以下是小编给你推荐的人教版九年级语文上册月试题及答案，希望对你有帮助!
人教版九年级语文上册第一次月试题
一、基础(25分)
1.古诗文默写。(10分)
(1)四面边声连角起，千嶂里， 。(范仲淹《渔家傲•秋思》)(1分)
(2)______________，童稚携壶浆。(《观刈麦》白居易)(1分)
(3)苏轼的《江城子•密州出猎》中运用典故，委婉地表达出希望重新得到朝廷重用的句子是： ， ?(2分)
(4)后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)(2分)
(5)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 ， 。， 。可怜白发生!(辛弃疾《破阵子》)(4分)
2、根据拼音，在句内括号中填入合适的词话。(5分)
①我来了，雷电不xuān rǎnɡ( )，风也不拥挤。
②唐宗宋祖，稍逊风骚。yí dài tiān jiāo( )，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
③谁还需要星星，谁还会/在夜里níng wàng( )/寻找遥远的安慰。
④当田圃冷冻了一冬jìn gù( )着种子。
⑤须晴日，看红装素裹，分外yāo ráo( )。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。
B.如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。
C.“水光潋滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长堤缀绿，群山围翠，真是赏心悦目。
D.电影《狼图腾》以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。(删去“其原因”或“因为”)
B.“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。(把“描绘”改成“勾画”)
C.在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。(删去“使”)
D.作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面)
5、依次填入下列文段画线处的句子，最恰当的一项是( )(4分)
如果没有普罗米修斯走在最前面“盗火种”， ?如果没有哥白尼走在最前面为科学“布道”， ?如果没有鲁迅走在最前面“呐喊”， ?如果没有邓稼先走在最前面升起“蘑菇云”， ?走在最前面的人士痛苦的，但也是幸福的，因为他们的魂魄，都凝结为时代最美丽的花朵，给世人带来信心和勇气。
(1)哪有科学精神的传播和光大 (2)哪有人类的光明和希望
(3)哪有泱泱大国的崛起和强大 (4)哪有国民精神的启蒙和解放
A. (2)(1)(3)(4) B.(4)(3)(1)(2) C.(3)(4)(1)(2) D.(2)(1)(4)(3)
二、阅读(45分) (一)(11分)出师表
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯.是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨.于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
6、解释下列加点词语在句子中的意思。(4分)
(1) 此诚危急存亡之秋也 (2)诚宜开张圣听 (3)必能裨补阙漏 (4)陟罚臧否
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(2)必能使行阵和睦，优劣得所。
8、对前两段文字的内容理解不正确的一项是( )(3分)
A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。
B.诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。
C.诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事，以显示公平严明的治理。
D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明的建议。
(二)(9分)明帝说日(刘义庆)
晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然②流涕。明帝问何以致泣，具以东度意告之③。因问明帝：“汝意长安何如日远?”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然④可知。”元帝异之。明日集群臣宴会告以此意更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言⑤邪?”答曰：“举目见日，不见长安。” (选自《世说新语》)
注释：①洛下：洛阳方面。这时洛阳被匈奴占领。②潸然：流泪的样子。③具以东度意告之：把晋王朝东迁的原委具体地说给他听。④居然：显然。⑤昨日之言：指“日远“的说法。
9、下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是( )(3分)
A.潸然流涕/临表涕零 B具以东度意告之/问所从来，具答之
C举目见日/举头望明月 D元帝异之/尔何故异昨日之言邪
10、文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。(3分)
明 日 集 群 臣 宴 会 告 以 此 意 更 重 问 之
11、元帝“潸然流涕”的原因是什么?结合选文，分析明帝是一个怎样的人?(3分)
(三)(10分)去繁就简的人生 (作者：凤巢)
夏秋相交之时，家门口的一棵柿子树被一场罕见的大风拦腰吹断了，很是让人心痛。那棵树枝繁叶茂，果实累累，每年都给当时不富裕的家庭带来一笔可观的收入。我当时少不更事，便问正在对树叹息的祖父，冬天风大，还那么冷，它怎么就没被吹断呢?祖父说，这树亏就亏在了结果太多，枝叶太旺，招风啊。我当时听得似懂非懂，并不完全明白祖父话中的意思。
随着年龄的增长，经历的事情渐多，才慢慢体会到祖父话中的意味。柿子树在夏秋之际的断折，是因为它在最为繁华的时节，背负了太多的沉重，就像英雄往往魂断于盛年。而在深秋或寒冬，华叶落尽，果实卸下，生命开始简单而平静，再次面对风霜雨雪的袭击时，就显得无畏无惧，宁静泰然了。
在人的一生中，也会有许多的追求、许多的憧憬。追求真理，追求理想的生活，追求刻骨铭心的爱情，追求金钱，追求名誉和地位。有追求就会有收获，我们会在不知不觉中拥有很多。有些是我们必需的，而有些却是完全用不着的。那些用不着的东西，除了满足我们的虚荣心外，最大的可能，就是成为我们的一种负担。
古人有句话叫“大道至简”，用今天的话来说，就是“越是真理的就越是简单的”。
的确，古往今来，那些真正健康长寿的人，那些人格高尚、具有爱心、在专业上有所建树、给人类社会留下精神财富的人，无不生活简朴，思想单纯专一，在世人眼里，他们看起来也许并不怎么聪明，甚至会有些傻里傻气。实际上他们只不过是大智若愚，自觉淘汰了对他们来说多余的东西罢了。
智者的简单，并非因为贫乏或缺少内容，而是繁华。著名的美籍华裔数学家陈省身先生有一个很有趣的“数学人生法则”，说数学的一个重要作用就是九九归一，化繁为简。在人生的过程中，往往越是单纯专一的人，就越是容易在某一方面取得成功;而那些想法很多，在许多方面都行，都一试身手的人，则往往终其一生而无所作为。一个人一生的时间是很有限的，即便你健康地活到80岁，才有29200多天。这里面还要除去2/3的时间用于睡眠和其他琐事，还要除去童年、少年和老年的时光，其实你可以利用来做事情的时间只有短短的几千天。在有限的人生中，你不可能做得太多，所以只能有选择、有方向地去努力。
一个心中有坚定信念的人，一个有明确目标的人，他会心无旁骛，并善于将可能引起忧思苦恼及妨碍行进的事物丢弃掉，不让它干扰自己的身心和脚步。使用电脑的人都知道，你安装使用的软件越多，电脑运行的速度就越慢，还会有大量的垃圾文件、错误信息不断产生，若不及时清理掉，不仅影响电脑的运行速度，还会造成死机或者整个系统的瘫痪。所以，你就必须定期地删除多余的软件，这样才能保证电脑的正常运转。人的身心何尝不是这样，你要想有所作为，想在生活中健康有力地向前走，就不能背负太多无用的东西，要学会清理和放弃。
简单的过程是一个觉醒的过程。大道至简，健康人生一定是一个去繁就简的人生。简单使人宁静，宁静使人快乐，而快乐才是生命不断走向高处的动力。(选自《思维与智慧》2010年第11期，有改动)
12、对文章的理解和分析不恰当的一项是( )。(3分)
A.“去繁就简”，是指将人生多余的东西丢弃掉，专注于自己的信念与目标，追求一种简单的生活。
B.“大道至简”，真理总是简单的，不简单的就不是真理。
C.只有随着年龄的增长，经历的事情渐多，才能够慢慢体会小时候不理解的事情。
D.文章举出一些电脑之所以死机瘫痪的例子，说明必须及时清理和放弃无用的东西。
13、作者在文中提出了提倡“去繁就简”人生态度的理由。下面不合文意的一项是( )(3分)
A.那些用不着的东西，会成为我们的一种负担。
B.古往今来，健康、高尚、成功的人无不生活简朴，思想单纯专一。
C.人生有限的，不可能做得太多，只能有选择、有方向地去努力。
D.简单能使人身体健康，而身体健康能使人快乐，走向成功。
14、请你举一个例子来证明本文的观点。(4分)
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(四)(12分)菊事(作者：丁立梅)
①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。
②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就 很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。
③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，——去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。
④风一场，雨一场，秋季翻过， 已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的.那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花!它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。
⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁长菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面长青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。
⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。
⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。 (选自《扬子晚报》)
15、本文围绕着菊写了哪两件事?请简要概括。(4分)
16、品味语言，回答下面的问题。(7分)
(1)结合语境，谈谈你对句子中加点词的理解。(2分)
因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。
(2)从修辞角度，赏析第④段画线句的妙处。(2分)
它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。
(3)文章第②段写屋旁巴掌大的空地有什么作用?请简要分析。(3分)
17、通读全文，联系生活实际，谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。(4分)
三、作文(50分):以“难忘那______________的眼神”为题，写一篇文章。
提示与要求：
(1)请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
附加题(10分)阅读下列名著选段，完成1-3题。
石秀又挑了柴，只顾望大路先走。见前面一村人家，数处酒店肉店，石秀挑着柴，便望酒店门前歇了。只见店内把朴刀、枪又插在门前，每人身上穿一领黄背心，写个大"祝"字。往来的人，亦各如此。石秀见了，便看着一个年老的人，唱个喏，拜揖道："丈人，请问此间是何风俗，为甚都把刀枪插在当门?"那老人道："你是那里来的客人?原来不知，只可快走。"石秀道："小人是山东贩枣子的客人，消折了本钱，回乡不得，因此担柴来这里卖，不知此间乡俗地理。"老人道："客人，只可快走，别处躲避，这里早晚要大厮杀也。"石秀道："此间这等好村坊去处，怎地了大厮杀?"老人道："客人，你敢真个不知!我说与你：俺这里唤做祝家庄，村冈上便是祝朝奉衙里。如今恶了梁山泊好汉，见今引领军马在村口，要来厮杀。却怕我这村里路杂，未敢入来，见今驻扎在外面。如今祝家庄上行号令下来，每户人家，要我们精壮后生准备着，但有令传来，便要去策应。"石秀道："丈人，村中总有多少人家?"老人道："只我这祝家村，也有一二万人家。东西还有两村人接应：东村唤做扑天雕李应李大官人;西村唤扈太公庄，有个女儿，唤做扈三娘，绰号一丈青，十分了得。"石秀道："似此如何却怕梁山泊做甚么!"那老人道："若是我们初来时，不知路的，也要吃捉了。"石秀道："丈人，怎地初来要吃捉了?"老人道："我这村里的路，有首诗说道：'好个祝家庄，尽是盘陀路。容易入得来，只是出不去。"'石秀听罢，便哭起来，扑翻身便拜，向那老人道："小人是个江湖上折了本钱归乡不得的人，倘或卖了柴出去，撞见厮杀走不脱，却不是苦!爷爷，怎地可怜见小人!情愿把这担柴相送爷爷，只指与小人出去的路罢。"那老人道："我如何白要你的柴?我就买你的。你且入来，请你吃些酒饭。"石秀拜谢了，挑着柴，跟那老人入到屋里。那老人筛下两碗白酒，盛一碗糕糜，叫石秀吃了。石秀再拜谢道："爷爷，指教出去的路径。"那老人道："你便从村里走去，只看有白杨树便可转弯。不问路道阔狭，但有白杨树的转弯便是活路，没那树时都是死路。如有别的树木转弯，也不是活路。若还走差了，左来右去，只走不出去。更兼死路里，地下埋藏着竹签、铁蒺藜，若是走差，踏着飞签，准定吃捉了，待走那里去?"石秀拜谢了。
1、选文节选自名著《 》，作者是 。(2分)
2、用简洁的文字概括上文的主要内容。(4分)
3、宋江攻打祝家庄曾两次失利，请你就石秀探听的情况，用简洁的话概括祝家庄难于攻打的原因(4分)
人教版九年级语文上册第一次月试题答案
一、1、(10分)(1)长烟落日孤城闭 (2)妇姑荷箪食 (3)持节云中，何日遣冯唐? (4)受任于败军之际，奉命于危难之间。(5)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。
2、 喧嚷 一代天骄 凝望 禁锢 妖娆 3.D 4.B 5、D
6、秋：时 宜：应当 阙：通“缺”，缺点 陟：奖励
7、(1)不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞了忠诚进谏的道路!
(2)就一定能够使军中团结和睦，才能高的和才能低的都得到合理安排。
8、C 9、D
10、明日/集群臣宴会/告以此意/更重问之。
11、有人从长安来告诉他洛阳的消息，引发了他“东度”的回忆，所以“潸然流涕”。明帝是一个机智聪颖，有爱国之心的人。
12.B 13.D
15.①一盆菊被我随手丢弃在屋旁，一年后却长出了一大丛。②程爹在小区的小径旁种菊，给人们带来温情。评分：本题共4分，每点2分，意思对即可。
16.(1)“柔软”原指质地不坚硬，这里指人们的表情温和亲切，形象地写出菊花带给人们心情的变化。
评分：(1)2分 ，答出“表情温和亲切”得1分，答出“菊花带给人们的变化”得1分，意思对即可。
(2)运用拟人手法，形象生动地写出了菊的淡定从容之美。
评分：(2)本小题2分，答出“拟人”得1分，答出“淡定”得1分，意思对即可。
(3)写空地长满杂草，交代菊花生长的环境，衬托菊花顽强的生命力。
评分：本题共3分，答出空地特点1分，交代菊花生长的环境1分，衬托菊花顽强的生命力1分，意思对即可。
17.要点提示：(1)面对逆境，坚定信念，顽强生存;(2)面对荣誉或得意之时，淡定从容;(3)营造温情，改善环境;(4)学会坚守，无论冷落还是繁华。
评分：本题共4分，答出一点得2分，答出两点得4分;从另外角度作答，言之成理也可。
四、附加题 10分
1、水浒传，施耐庵 2、(4分)石秀到祝家庄探路
3、(4分)强大的武装 地理环境复杂易守难攻 机关重重
附：《明帝说日》分析
译文：晋明帝只有几岁的时候，坐在元帝膝盖上。有个从长安来的.人，元帝就向他询问洛阳方面的消息，不由得流下了眼泪。明帝问元帝为什么哭泣，元帝便把东迁的原委详细地告诉了他。于是问明帝说：“你认为长安与太阳相比，哪个更远?”明帝回答说：“太阳远。没听说有人从太阳那边来，这显然可知了。”元帝感到很诧异。 第二天，元帝召集群臣举行宴会，把明帝所说的意思告诉了大家。然后又重新问明帝，明帝却回答说：“太阳近。”元帝大惊失色，问：“你为什么与昨天说的不一样呢?”明帝回答说：“因为抬头就能看见太阳，但是总是看不见长安。”
赏析：“长安何如日远”这则故事表现了少时的晋明帝是个怎样的孩子?
分析一：至于晋明帝对于“长安何如日远”这一问题作出两种不同回答，也不是单纯地玩弄辞令，而是各有其针对性的。晋室东渡建康，是因为匈奴侵略者占领了中原地区。当时对着历尽辛苦才到达建康的长安人的面回答时，明帝言语中不能不有所照顾，所以才有“日远，不闻人从日边来(只闻人从长安来)”的回答;而次日集群臣宴会，对于这问题明帝突然改口回答说“日近”，则含有激励群臣的意思。“举目见日，不见长安”，是因为长安已沦入敌手的缘故啊!
分析二：“日远”乃是对历尽辛苦到达建康的长安来人语言上的照顾，对他有安慰作用，可表明明帝的善解人意，通情达理。
“日近”乃是为了说明长安沦入敌手，国不将国，以此来激励群臣，首先反应出明帝不安于晋朝避乱于南，有心收复中原的志向。
两者比较，就可发现明帝的睿智，机敏，以及御人手段。
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