初三化学易错知识点

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初三化学易错知识点

　　在我们平凡的学生生涯里，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。哪些才是我们真正需要的知识点呢？以下是小编收集整理的初三化学易错知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。

初三化学易错知识点

初三化学易错知识点1

　　一、空气的污染及其危害

　　【知识点的认识】空气的污染及其危害，是指随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘等对空气造成了污染.被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡.并且，全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等也都与空气污染有关.就空气污染物的来说，主要有以下几个方面：

　　1.工业生产是空气污染的一个重要.工业生产排放到大气中的污染物种类繁多，有烟尘、硫的氧化物(如二氧化硫等)、氮的氧化物(如二氧化氮等)、有机化合物、卤化物、碳化合物等.

　　2.人民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭，煤炭在燃烧过程中要释放大量的烟尘、二氧化硫、一氧化碳等有害物质污染空气.特别是在冬季采暖时，往往使污染地区烟雾弥漫，呛得人咳嗽，这也是一种不容忽视的污染源.

　　3.交通运输工具(如汽车、火车、飞机、轮船等)燃烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物.特别是城市中的汽车，量大而集中，排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的空气污染很严重，成为大城市空气的主要污染源之一.汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氢化合物等，前三种物质危害性很大.

　　4.森林火灾、意外事故火灾等产生的烟雾和有害气体等.

　　【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置问题情景，让学生阅读、思考后，根据所学的空气污染及其危害的相关知识，来分析、解答相关的实际问题.并且，经常将其与全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、常用燃料的使用与其对环境的影响、完全燃烧与不完全燃烧等联系起来考查.题型有选择题、填空题.中考重点是考查学生对空气污染的掌握情况，以及运用它来分析、解答相关的实际问题的能力等.特别是，对空气污染源的考查，是近几年中考对这一块知识考查重点.其中，有害气体的是这块考查的.重中之重.

　　【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记空气的污染及其危害，尤其是空气的污染及其污染物的等;然后，根据所给的问题情景信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可.

　　二、空气对人类生活的重要作用

　　【知识点的认识】空气对人类生活的重要作用，实际上是指空气中的各成分的重要作用.具体内容如下：

　　1.氧气，在过去人们曾把它叫做“养气”，这充分说明了氧气的重要性;通常状况下，人吸入空气就可以，但如潜水、医疗急救等时，则需要用纯氧(或富氧空气);还有，燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊、金属切割以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气.

　　2.氮气，用途也比较广泛.它是制硝酸和化肥的重要原料;由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐;医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术;超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能.

　　3.稀有气体，在空气中所占比率虽然不大，但它们却是一类很重要的气体.它在生产和科学研究中，有着广泛的用途.由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用;稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、闪光灯、霓虹灯等;氦、氖、氩、氪、氙等可用于激光技术;氦可用于制造低温环境;氙可用于医疗麻醉.

　　4.二氧化碳，只占空气总体积的0.03%.可是，它对自然界的生命活动是非常重要的.没有二氧化碳，绿色植物就无法进行光合作用，也就无法满足人和动物所需的有机物的合成和对氧气的需求;以及空气中氧气含量的相对稳定和自然界的碳、氧的循环等.

初三化学易错知识点2

　　1、匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。

　　2、平均速度只能是总路程除以总时间。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是总路程除以这段路程上花费的所有时间，包含中间停的时间。

　　3、密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。

　　4、天平读数时，游码要看左侧，移动游码相当于在天平右盘中加减砝码。

　　5、受力分析的步骤：确定研究对象；找重力；找接触物体；判断和接触物体之间是否有压力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

　　6、平衡力和相互作用力的区别：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上。

　　7、物体运动状态改变一定受到了力，受力不一定改变运动状态。力是改变物体运动状态的原因。受力也包含受包含受平衡力，此时运动状态就不变。

　　8、惯性大小和速度无关。惯性大小只跟质量有关。速度越大只能说明物体动能大，能够做的功越多，并不是惯性越大。

　　9、惯性是属性不是力。不能说受到，只能说具有。

　　10、物体受平衡力物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动）。这两个可以相互推导。物体受非平衡力：若合力和运动方向一致，物体做加速运动，反之，做减速运动。

　　11、1Kg≠9.8N。两个不同的.物理量只能用公式进行变换。

　　12、月球上弹簧测力计、天平都可以使用，太空失重状态下天平不能使用而弹簧测力计还可以测拉力等除重力以外的其它力。

　　13、压力增大摩擦力不一定增大。滑动摩擦力跟压力有关，但静摩擦力跟压力无关，只跟和它平衡的力有关。

　　14、两个物体接触不一定发生力的作用。还要看有没有挤压，相对运动等条件。

　　15、摩擦力和接触面的粗糙程度有关，压强和接触面积的大小有关。

　　16、杠杆调平：左高左调；天平调平：指针偏左右调。两侧的平衡螺母调节方向一样。

　　17、动滑轮一定省一半力。只有沿竖直或水平方向拉，才能省一半力。

　　18、画力臂的方法：一找支点（杠杆上固定不动的点），二画力的作用线（把力延长或反向延长），三连距离（过支点，做力的作用线的垂线）、四标字母。

　　19、动力最小，力臂应该最大。力臂最大做法：在杠杆上找一点，使这一点到支点的距离最远。

　　20、压强的受力面积是接触面积，单位是m？2；。注意接触面积是一个还是多个，更要注意单位换算：1cm？2；=10—4m？2；

　　21、液体压强跟液柱的粗细和形状无关，只跟液体的深度有关。深度是指液面到液体内某一点的距离，不是高度。固体压强先运用F=G计算压力，再运用P=F/S计算压强，液体压强先运用P=ρgh计算压强，再运用F=PS计算压力（注意单位，对于柱体则两种方法可以通用）

　　22、托里拆利实验水银柱的高度差和管子的粗细倾斜等因素无关，只跟当时的大气压有关。

　　23、浮力和深度无关，只跟物体浸在液体中的体积有关。浸没时V排=V物，没有浸没时V排求浮力要首先看物体的状态：若漂浮或悬浮则直接根据F浮=G计算，若有弹簧测力计测可以根据F浮=G—F拉计算，若知道密度和体积则根据F浮=ρgv计算。

　　24、有力不一定做功。有力有距离，并且力距离要对应才做功。

　　25、简单机械的机械效率不是固定不变的。滑轮组的机械效率除了跟动滑轮的重力有关外还跟所提升物体的重力有关，物体越重，拉力也越大，机械效率越高，但动滑轮的重力不变。

　　26、物体匀速水平运动时，动能和势能不一定不变。此时还要考虑物体的质量是否发生变化，例如洒水车，投救灾物资的飞机。

　　27、机械能守恒时，动能最大，势能最小。可以由容易分析的高度和形变大小先判断势能，再判断动能的变化。

　　28、分子间的引力和斥力是同时存在，同时增大和减小。只是在不同的变化过程中，引力和斥力的变化快慢不一样，导致最后引力和斥力的大小不一样，最终表现为引力或斥力。

　　29、分子间引力和大气压力的区别：分子力凡是相互吸引的都是因为分子间有引力，但如果伴随着空气被排出或大气压强的变化则说明是大气压力。例：两块玻璃沾水后合在一起分不开是大气压力，水面上提起玻璃弹簧测力计示数变小是因为分子间有引力。

　　物体内能增大，温度不一定升高（晶体熔化，液化沸腾）；物体内能增加，不一定是热传递（还可以是做功）；物体吸热，内能一定增加；物体吸热温度不一定升高（晶体熔化，液体沸腾）；物体温度升高，内能不一定升高（还和物体的质量等因素有关）；物体温度升高，不一定是热传递（还可以是做功）

初三化学易错知识点3

　　【知识点的认识】空气的污染及其危害，是指随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘等对空气造成了污染。被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。并且，全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等也都与空气污染有关。就空气污染物的来源来说，主要有以下几个方面：

　　1、工业生产是空气污染的一个重要来源。工业生产排放到大气中的污染物种类繁多，有烟尘、硫的氧化物（如二氧化硫等）、氮的氧化物（如二氧化氮等）、有机化合物、卤化物、碳化合物等。

　　2、人民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭，煤炭在燃烧过程中要释放大量的烟尘、二氧化硫、一氧化碳等有害物质污染空气。特别是在冬季采暖时，往往使污染地区烟雾弥漫，呛得人咳嗽，这也是一种不容忽视的污染源。

　　3、交通运输工具（如汽车、火车、飞机、轮船等）燃烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物。特别是城市中的汽车，量大而集中，排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的空气污染很严重，成为大城市空气的主要污染源之一。汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氢化合物等，前三种物质危害性很大。

　　4、森林火灾、意外事故火灾等产生的烟雾和有害气体等。

　　【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置问题情景，让学生阅读、思考后，根据所学的'空气污染及其危害的相关知识，来分析、解答相关的实际问题。并且，经常将其与全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、常用燃料的使用与其对环境的影响、完全燃烧与不完全燃烧等联系起来考查。题型有选择题、填空题。中考重点是考查学生对空气污染的掌握情况，以及运用它来分析、解答相关的实际问题的能力等。特别是，对空气污染源的考查，是近几年中考对这一块知识考查重点。其中，有害气体的来源是这块考查的重中之重。

　　【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记空气的污染及其危害，尤其是空气的污染及其污染物的来源等；然后，根据所给的问题情景信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可。

　　空气对人类生活的重要作用

　　【知识点的认识】空气对人类生活的重要作用，实际上是指空气中的各成分的重要作用。具体内容如下：

　　1、氧气，在过去人们曾把它叫做“养气”，这充分说明了氧气的重要性；通常状况下，人吸入空气就可以，但如潜水、医疗急救等时，则需要用纯氧（或富氧空气）；还有，燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊、金属切割以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。

　　2、氮气，用途也比较广泛。它是制硝酸和化肥的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐；医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。

　　3、稀有气体，在空气中所占比率虽然不大，但它们却是一类很重要的气体。它在生产和科学研究中，有着广泛的用途。由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、闪光灯、霓虹灯等；氦、氖、氩、氪、氙等可用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于医疗麻醉。

　　4、二氧化碳，只占空气总体积的0.03%。可是，它对自然界的生命活动是非常重要的没有二氧化碳，绿色植物就无法进行光合作用，也就无法满足人和动物所需的有机物的合成和对氧气的需求；以及空气中氧气含量的相对稳定和自然界的碳、氧的循环等。

初三化学易错知识点4

　　第一部分

　　涉及的三：

　　1、碳素钢可分为三种：高碳钢、中碳钢、低碳钢。

　　2、常用于炼铁的铁矿石有三种：

　　（1）赤铁矿（主要成分为Fe2O3）；

　　（2）磁铁矿（Fe3O4）；

　　（3）菱铁矿（FeCO3）。

　　3、炼钢的主要设备有三种：转炉、电炉、平炉。

　　4、常与温度有关的三个反应条件是：点燃、加热、高温。

　　5、不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：降温、加溶质、恒温蒸发溶剂；饱和溶液变不饱和溶液有两种方法：

　　（1）升温。

　　（2）加溶剂；（注意：溶解度随温度而变小的物质如：氢氧化钙溶液由饱和溶液变不饱和溶液：降温、加溶剂；不饱和溶液变饱和溶液有三种方法：升温、加溶质、恒温蒸发溶剂）。

　　6、收集气体一般有三种方法：排水法、向上排空法、向下排空法。

　　7、水污染的三个主要原因：

　　（1）工业生产中的废渣、废气、废水；

　　（2）生活污水的任意排放；

　　（3）农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。

　　8、通常使用的灭火器有三种：泡沫灭火器；干粉灭火器；液态二氧化碳灭火器。

　　9、固体物质的溶解度随温度变化的情况可分为三类：

　　（1）大部分固体物质溶解度随温度的升高而增大；

　　（2）少数物质溶解度受温度的影响很小；

　　（3）极少数物质溶解度随温度的升高而减小。

　　10、CO2可以灭火的原因有三个：不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大。

　　11、单质可分为三类：金属单质；非金属单质；稀有气体单质。

　　12、当今世界上最重要的三大矿物燃料是：煤、石油、天然气。

　　13、应记住的三种黑色氧化物是：氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁。

　　14、氢气和碳单质有三个相似的化学性质：常温下的稳定性、可燃性、还原性。

　　15、教材中出现的三次淡蓝色：

　　（1）液态氧气是淡蓝色；

　　（2）硫在空气中燃烧有微弱的淡蓝色火焰；

　　（3）氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰。

　　16、与铜元素有关的三种蓝色：

　　（1）硫酸铜晶体；

　　（2）氢氧化铜沉淀；

　　（3）硫酸铜溶液。

　　17、过滤操作中有“三靠”：

　　（1）漏斗下端紧靠烧杯内壁；

　　（2）玻璃棒的末端轻靠在滤纸三层处；

　　（3）盛待过滤液的烧杯边缘紧靠在玻璃捧引流。

　　18、三大气体污染物：SO2、CO、NO2。

　　19、酒精灯的火焰分为三部分：外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。

　　20、取用药品有“三不”原则：

　　（1）不用手接触药品；

　　（2）不把鼻子凑到容器口闻气体的气味；

　　（3）不尝药品的味道。

　　第二部分

　　基本反应方程式：

　　1、木炭在氧气中燃烧：C+O2=点燃=CO2

　　2、硫在氧气中燃烧：S+O2=点燃=SO2

　　3、镁在空气中燃烧：2Mg+O2=点燃=2MgO

　　4、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2=点燃=Fe3O4

　　5、磷在氧气中燃烧：4P+5O2=点燃=2P2O5

　　6、铜在空气中加热：2Cu+O2==2CuO

　　7、氢气在氧气中燃烧：2H2+O2=点燃=2H2O

　　8、一氧化碳在空气中燃烧：2CO+O2=点燃=2CO2

　　9、碳不充分燃烧：2C+O2（不充分）=点燃=2CO

　　10、二氧化碳通过灼热的碳层：CO2+C=高温=2CO

　　11、二氧化碳与水反应：CO2+H2O=H2CO3

　　12、生石灰和水化合：CaO+H2O=Ca（OH）2

　　13、氯酸钾与二氧化锰共热（实验室制O2）：2KClO3=（MnO2==2KCl+3O2↑

　　14、加热高锰酸钾：2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑

　　15、电解水：2H2O=通电=2H2↑+O2↑

　　16、碳酸不稳定分解：H2CO3=H2O+CO2↑

　　17、高温煅烧石灰石：CaCO3=高温=CaO+CO2↑

　　18、锌和稀硫酸反应（实验室制H2）：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

　　19、锌和盐酸的反应：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

　　20、铁和盐酸：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

　　第三部分

　　常见物质的性质：

　　1、常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。

　　2、一些特殊物质的颜色：

　　黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、C、FeS（硫化亚铁）

　　蓝色：CuSO4.5H2O、Cu（OH）2、CuCO3、含Cu2+溶液、

　　液态固态O2（淡蓝色）

　　红色：Cu（亮红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷（暗红色）

　　黄色：硫磺（单质S）、含Fe3+的溶液（棕黄色）

　　绿色：FeSO4.7H2O、含Fe2+的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]

　　无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4

　　有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色）

　　有刺激性气味的气体：NH3（此气体可使湿润pH试纸变蓝色）、SO2

　　有臭鸡蛋气味：H2S

　　3、常见一些变化的判断：

　　白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSO4、AgCl（就这两种物质）

　　蓝色沉淀：Cu（OH）2、CuCO3

　　红褐色沉淀：Fe（OH）3

　　Fe（OH）2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe（OH）3红褐色沉淀

　　沉淀能溶于酸并且有气体（CO2）放出的`：不溶的碳酸盐

　　沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱

　　4、酸和对应的酸性氧化物的联系：

　　酸性氧化物和酸都可跟碱反应生成盐和水：

　　CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O

　　（H2CO3+2NaOH==Na2CO3+2H2O）

　　SO2+2KOH==K2SO3+H2O

　　H2SO3+2KOH==K2SO3+2H2O

　　SO3+2NaOH==Na2SO4+H2O

　　H2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O

　　酸性氧化物跟水反应生成对应的酸：（各元素的化合价不变）

　　CO2+H20==H2CO3

　　SO2+H2O==H2SO3

　　SO3+H2O==H2SO4

　　N205+H2O==2HNO3

　　（说明这些酸性氧化物气体都能使湿润pH试纸变红色）

　　5、碱和对应的碱性氧化物的联系：

　　碱性氧化物和碱都可跟酸反应生成盐和水：

　　CuO+2HCl==CuCl2+H2O

　　Cu（OH）2+2HCl==CuCl2+2H2O

　　CaO+2HCl==CaCl2+H2O

　　Ca（OH）2+2HCl==CaCl2+2H2O

　　碱性氧化物跟水反应生成对应的碱：（生成的碱一定是可溶于水，否则不能发生此反应）

　　K2O+H2O==2KOH

　　Na2O+H2O==2NaOH

　　BaO+H2O==Ba（OH）2

　　CaO+H2O==Ca（OH）2

　　不溶性碱加热会分解出对应的氧化物和水：

　　Mg（OH）2==MgO+H2O

　　Cu（OH）2==CuO+H2O

　　2Fe（OH）3==Fe2O3+3H2O

　　2Al（OH）3==Al2O3+3H2O

　　【知识点的认识】

　　所谓实验数据处理或者误差分析的探究，就是对实验数据处理或者误差分析的进行合理的分析与评价；有时还要对其中的误差说明原因。

　　【知识点的认识】

　　用于加热的仪器，可分为直接加热的和间接（即不能直接）加热的两大类。可以直接加热的有：试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙，以及玻璃棒和玻璃片（只有在烘烤少量溶液时使用）等等；不能直接加热的有：烧杯、烧瓶、蒸馏瓶、锥形瓶以及除上述可以直接加热的一切需要加热的仪器。

　　加热器皿—酒精灯

　　【知识点的认识】酒精灯是化学实验中用来给物质加热的最常用的加热工具，其灯焰分外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高，在给物质加热时，应用外焰加热。

　　其使用注意事项有：

　　1、使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少使其平整，然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的14，少于23（酒精量太少则灯壶中酒精蒸气过多，易引起爆燃；酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故）。

　　2、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。

　　3、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃。

　　4、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生。

　　5、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。

　　6、加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得很远，距离过近或过远都会影响加热效果，烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则可能破裂，也不要立即放在实验台上，以免烫坏实验台。

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