初三下册化学知识点

　　在平凡的学习生活中，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。掌握知识点是我们提高成绩的关键！下面是小编整理的初三下册化学知识点，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初三下册化学知识点

初三下册化学知识点1

　　1、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物

　　溶液的组成：溶剂和溶质。(溶质可以是固体、液体或气体;固、气溶于液体时，固、气是溶质，液体是溶剂;两种液体互相溶解时，量多的一种是溶剂，量少的是溶质;当溶液中有水存在时，不论水的量有多少，我们习惯上都把水当成溶剂，其它为溶质。)

　　2、固体溶解度：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的.质量，就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度

　　3、酸：电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物

　　如：HCl==H+ + Cl -

　　HNO3==H+ + NO3-

　　H2SO4==2H+ + SO42-

　　碱：电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物

　　如：KOH==K+ + OH -

　　NaOH==Na+ + OH -

　　Ba(OH)2==Ba2+ + 2OH -

　　盐：电离时生成金属离子和酸根离子的化合物

　　如：KNO3==K+ + NO3-

　　Na2SO4==2Na+ + SO42-

　　BaCl2==Ba2+ + 2Cl -

　　4、酸性氧化物(属于非金属氧化物)：凡能跟碱起反应，生成盐和水的氧化物

　　碱性氧化物(属于金属氧化物)：凡能跟酸起反应，生成盐和水的氧化物

　　5、结晶水合物：含有结晶水的物质(如：Na2CO3 .10H2O、CuSO4 . 5H2O)

　　6、潮解：某物质能吸收空气里的水分而变潮的现象

　　风化：结晶水合物在常温下放在干燥的空气里，能逐渐失去结晶水而成为粉末的现象

　　7、燃烧：可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应

　　燃烧的条件：①可燃物;②氧气(或空气);③可燃物的温度要达到着火点

初三下册化学知识点2

　　一些物质的特性及用途：

　　1、可燃性的气体：H2、CO、CH4(甲烷)都可做燃料，点燃前都要验纯，与空气混合点燃会爆炸。

　　2、还原性的物质：C、H2、CO都可用来冶炼金属，将金属氧化物还原成金属单质。具有氧化性的物质：O2，CO2

　　3、助燃性物质：O2能使带火星木条复燃，或使燃着木条燃烧更旺。

　　4、有毒的气体：CO，能与血红蛋白结合使人中毒，煤气中毒就是指CO中毒。使澄清石灰水变浑浊气体：只有CO2

　　5、最轻气体：H2也是燃烧无污染的气体燃料

　　6、干冰(CO2固体)：用于人工降雨，致冷剂;CO2气体：用于灭火，做温室肥料，制汽水等盐酸(HCl)：用于除铁锈，是胃酸的主要成份，浓盐酸有挥发性(挥发出HCl气体)

　　7、石灰石(CaCO3)：建筑材料，制水泥、高温煅烧制CaO;

　　8、生石灰CaO：易与水反应并放热，做食品干燥剂，可用来制取Ca(OH)2。

　　9、熟石灰Ca(OH)2：用于改良酸性土壤，配制波尔多液，与Na2CO3反应制取NaOH

　　化学与社会相关常识

　　三大化石燃料：煤(固)、石油(液)、天然气(气)

　　1、六大营养物质：糖类(主要供能物质，如:米、面、蔗糖、葡萄糖等)、

　　油脂、蛋白质(鱼、肉、蛋、奶、豆)、维生素(蔬菜、水果)、水、无机盐

　　2、缺乏某些元素导致的疾病：

　　缺钙：骨质疏松症(老年人)、佝偻病(儿童);

　　缺铁：贫血

　　缺碘：甲状腺肿大(大脖子病)

　　缺维生素A：夜盲症;缺维生素C：坏血病

　　3、合金：生铁和钢都是铁的合金，区别是含碳量不同，钢含碳量低，黄铜是Cu-Zn合金铁生锈条件:铁同时与空气(主要是O2)和水接触

　　4、防锈方法是：保持铁制品表面干燥和洁净，并在金属表面形成保护膜(涂油漆、涂油、镀其它金属等)。

　　5、可燃物燃烧条件：

　　⑴是可燃物;

　　⑵与空气(或O2)接触

　　⑶温度达到可燃物着火点

　　6、灭火的方法：

　　⑴隔离可燃物，如建立隔离带、釜底抽薪;

　　⑵隔绝空气(或O2)，如用湿布、灯帽、土盖灭火焰，用CO2灭火

　　⑶降低温度至可燃物着火点以下，如用水灭火。

　　7、环境污染名词：

　　酸雨：主要由SO2、NO2造成，酸雨危害是使河流、土壤酸化，建筑物、金属被腐蚀。

　　臭氧层空洞：臭氧能吸收紫外线，由于臭氧被氟里昂等破坏而形成

　　温室效应：空气中CO2排放过多引起全球气温上升

　　白色污染：塑料随意丢弃，不易被降解而造成的污染。

　　空气质量日报：

　　污染物主要指标是：总悬浮颗粒、SO2、氮氧化物(如NO2)

　　常见的化学变化知识点

　　1、物理变化：没有生成新物质的变化。如石蜡的熔化、水的蒸发

　　2、化学变化：生成新物质的变化。如物质的燃烧、钢铁的生锈化学变化的本质特征：生成新的物质。

　　2、化学变化一定伴随着物理变化，物理变化不伴随化学变化。

　　3、物理性质：不需要化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。

　　4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性)。如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。

　　5、纯净物：只由一种物质组成的。如N2O2CO2P2O5等。

　　酒精灯的使用

　　1、酒精灯火焰：分三层为外焰、内焰、焰心。

　　外焰温度，内焰温度最低，因此加热时应把加热物质放在外焰部分。

　　2、酒精灯使用注意事项：

　　A、酒精灯内的酒精不超过容积的2/3;

　　B、用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭;

　　C、绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精;

　　D、绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾。

　　E、不用酒精灯时，要盖上灯帽，以防止酒精挥发。

　　3、可以直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等;可以加热的仪器，但必须垫上石棉网的是烧杯、烧瓶;不能加热的仪器有：量筒、玻璃棒、集气瓶。

　　4、给药品加热时要把仪器擦干，先进行预热，然后固定在药品的下方加热;加热固体药品，药品要铺平，要把试管口稍向下倾斜，以防止水倒流入试管而使试管破裂;加热液体药品时，液体体积不能超过试管容积的1/3，要把试管向上倾斜45°角，并不能将试管口对着自己或别人。

　　提高化学成绩的“三要素”是什么？

一、上课要记笔记

　　1、化学虽然是理科偏向的学科，但是也是需要初中生动手记笔记的。想要学好化学，首先要了解这门课程主要讲的是什么，那么就需要初中生在上化学课之前进行预习，预习时除了要把新的知识都看一遍之外，还要把不懂的地方做上标记。

　　2、初中化学虽然在学习上难点不是特别多，但是对于刚接触这门学科的初中生来说，知识还是有些杂的，所以小编希望初中生们在学习化学的时候可以准备个笔记本，着重的'记一些重要的化学知识点。同时记笔记也可以防止上课的时候溜号走神。

　　二、学生要经常复习化学知识

　　1、对于初中生来说，想要学好化学，那么在课后就要认真的进行复习，并且认真对待老师交代的化学作业，这对于提高初中化学成绩来说是非常重要的。初中生在复习化学的时候可以采用课下复习或者是类似于单元小结的方法，这样才能够牢固的掌握知识。

　　2、初中化学的课本中有很多个概念和原理等基础知识，并且要求掌握的内容也很多，如果初中生们不能把这些化学知识点都记忆深刻，那么在做题的时候就会感受到痛苦了。实在记不下来，那么就多看，“见面”的次数多了，初中生在脑海中就有对这种知识的印象了。

　　三、培养学习化学的兴趣

　　1、化学是需要学生们去主动发现的一门学科，并且初中化学中的很多实验都是与生活息息相关的，想要学好初中化学，首先要培养的就是学生对于化学的兴趣，有了兴趣才有动力去学习。

　　2、在学习初中化学的时候，希望初中生们能够多重视化学的实验部分，因为化学的很多定理公式都是通过实验的操作总结出来的，学生们对于实验操作要用到的仪器和步骤等都要熟悉，谨记。

　　化学知识记忆方法技巧

　　1.重复是记忆的基本方法

　　对一些化学概念，如元素符号、化学式、某些定义等反复记忆，多次加深印象，是有效记忆最基本的方法。

　　2.理解是记忆的前提

　　所谓理解，就是对某一问题不但能回答“是什么”，而且能回答“为什么”。例如，知道某物质的结构后，还应理解这种结构的意义。这就容易记清该物质的性质，进而记忆该物质的制法与用途。所以，对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。

　　3.以旧带新记忆

　　不要孤立地去记忆新学的知识，而应将新旧知识有机地联系起来记忆。如学习氧化还原反应，要联系前面所学化合价的知识来记忆，这样既巩固了旧知识，又加深了对新知识的理解。

　　4.谐音记忆法

　　对有些知识，我们可以用谐音法来加以记忆。例如，元素在地壳中的含量顺序：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢可以编成这样的谐音：一个姓杨的姑娘，买了一个合金的锅盖，拿回家，又美又轻。

　　5.歌诀记忆法

　　对必须熟记的知识，如能浓缩成歌诀，朗朗上口，则十分好记。如对元素化合价可编成：“一价钾钠氢氯银，二价氧钙钡镁锌，铝三硅四硫二四六，三五价上有氮磷，铁二三来碳二四，铜汞一二价上寻”。又如对氢气还原氧化铜的实验要点可编成：先通氢，后点灯，停止加热再停氢。

　　化学方程式书写、计算步骤

　　一、初中化学方程式的书写步骤

　　(1)写：正确写出反应物、生成物的化学式

　　(2)配：配平化学方程式

　　(3)注：注明反应条件

　　(4)标：如果反应物中无气体(或固体)参加，反应后生成物中有气体(或固体)，在气体(或固体)物质的化学式右边要标出“↑”(或“↓”).若有气体(或固体)参加反应，则此时生成的气体(或固体)均不标箭头，即有气生气不标“↑”，有固生固不标“↓”

　　二、根据初中化学方程式进行计算的步骤

　　(1)设：根据题意设未知量

　　(2)方：正确书写有关化学反应方程式

　　(3)关：找出已知物、待求物的质量关系

　　(4)比：列出比例式，求解

　　(5)答：简要的写出答案

　　怎么让化学知识更加有条理

　　1、梳理知识树形图

　　教科书上涉及的知识点是出题的蓝本，一张好的试卷会覆盖到每个章节每个知识点的考察，只要能梳理好每个章节的知识点考点，并熟练掌握对应的方法技巧，高分自然很轻松。

　　同学们可以根据课上的笔记，先列出章节大标题再慢慢补全每一个知识点，最后总结每个知识点对应的方法和技巧。平时在学习的过程中如果能坚持总结梳理，会消化吸收得更好。

　　2、公式、定理归纳整理再记忆

　　期末考试不同于平时考试，将考察学生一整个学期的学习情况，涉及到的知识点、定理、公式会非常多。而在理科类科目上，公式、定理是一切计算和做题的基础。所以一定要自己动手整理归纳，结合题目集中记忆!

　　3、基础计算练习

　　计算作为理科的基础，本就应当得到最大的重视。但每次考试都会听到孩子们讨论又因为哪里算错数、哪里写错符号等原因丢分……重视基础练习，提高计算能力和正确率不仅减少丢分，更能在考场上争取更多时间去思考各种压轴难题。

　　4、综合和模拟

　　如果平时没有接触过压轴题难度，在考场上解决出来的可能就很渺茫。建议大家考前选择一些综合练习，熟悉综合题的出题套路、难度及了解对策。

初三下册化学知识点3

　　考点九、配制一定溶质的质量分数的溶液 1. 用食盐和水配制 10%的食盐水 100g（即固体溶质与水配成溶液）（1）仪器：________、________、________、________、量筒、药匙。（2）配制过程：① ② ③ ：需氯化钠_____________g，水_____________g 里，并用________搅拌，使氯化钠完全溶解。：用_____________称量所需的氯化钠。用量程为_______l 的_________量取_________l 的水。：把称好的氯化钠和量好的水倒入和）。

　　④ 装瓶贴标签（写清

　　2. 用 5%的食盐水配制 1%的食盐水（即液体和液体配成溶液）（1）仪器：________、________、________。（2）步骤：①________、②________、③________、④贮存装瓶并贴标

　　第十单元酸和碱

　　④酸和碱反应生成：

　　⑤酸和与某些盐反应生成

　　实验室制取 CO2

　　泡沫灭火器原理

　　盐酸与可溶性银盐反应

　　钡盐与稀硫酸反应

　　【注意】浓硫酸、硝酸与金属反应不生成氢气考点 6 氢氧化钠、氢氧化钙 1、常见碱的化学式，俗称，用途名称氢氧化钠化学式俗称物理性质 _

　　6．淀粉属于___________，是由______、 _______、 _______三种元素组成的化合物。淀粉在人体内_______ 酶的作用下，与水发生一系列反应，最终变成___________， 7．油脂是重要的营养物质，植物油脂呈___________态，称为___________，动物油脂呈 ___________态，称为___________。与糖相比，脂肪产生的更高。脂肪主要来自于。

　　8．维生素有 20 多种，它们多数在人体内___________（填“能”或“不能” ）合成，需要从___________ 中摄取。它们在人体内的需要量___________（填“很大”或“很小”，但它们可以起到___________、） _____ ___和___________的作用。

　　9．根据元素在人体内含量的.多少，通常将生命必需元素分为___________和___________两类，在人体内含量较多的生命必需元素称为 0.01%以下的生命必需元素称为元素，像 C、H、O、N、S、P、Ca 等；含量仅为人体体重的元素，如 Fe、___________n、Cu、I 等。

　　10．在人体内，氧、碳、氢、氮几种元素以___________、___________、___________、___________、和___________的形式存在，其余的元素主要以___________的形式存在于水溶液中。 11．糖、脂肪、蛋白质都含有碳元素。通常我们把含有碳元素的化合物称为_______________，简称 __________，把 H2O、H2SO4、NaCl 等不含碳的化合物叫做_______________，简称__________。而 CO、 CO2、CaCO3 等，虽然它们也含有碳元素，但由于其性质与相似，常将其。

　　12、工业用盐因含________而不能食用；工业酒精因含________而不能饮用，霉变的大米、花生因含 ________而不能食用；________的水溶液（一）可用来制作动物标本，便用它的水溶液来浸泡水产品再食用是危害人体健康的。

　　13．填写下列空白：元素种类铁锌钙碘氟 14．自然界中有许多元素不是人体所需要的，而且会在一定程度上毒害有机体，我们把这类元素称之为元素，如铅（Pb）、镉（Cd）、汞（Hg）等金属元素。很大的有机化合物。___________、___________、食欲不振，发育迟缓在人体中的作用缺乏引起的病症

　　15、有机高分子化合物是______。 _等都属于天然的有机高分子材料，而日常生活中用得最多的是___________、___________ 和___________等则属于_________高分子材料，简称__________。 16、制造下列物品用热塑性塑料的是 ①雨衣 ②食品或包装袋 17、回收废弃塑料的好处是。，用热固性塑料的是。

初三下册化学知识点4

　　氧气的实验室制法

　　1、药品：过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰

　　2、反应的'原理：

　　(1)过氧化氢水+氧气

　　(2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 (导管口要塞一团棉花)

　　(3)氯酸钾氯化钾+氧气

　　3、收集方法：密度比空气大——向上排空气法(导管口要伸到集气瓶底处，便于将集气瓶内的空气赶尽)

　　难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应——排水法(刚开始有气泡时，因容器内或导管内还有空气不能马上收集，当气泡连续、均匀逸出时才开始收集;当气泡从集气瓶口边缘冒出时，表明气体已收集满)。本方法收集的气体较纯净。

　　4、操作步骤：

　　查：检查装置的气密性。

　　装：将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。

　　定：将试管固定在铁架台上

　　点：点燃酒精灯，先使试管均匀受热后对准试管中药品部位加热。

　　收：用排水法收集氧气

　　离：收集完毕后，先将导管撤离水槽。

　　熄：熄灭酒精灯。

　　5、检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。

初三下册化学知识点5

　　1、物理变化：没有生成新物质的变化。如石蜡的熔化、水的蒸发

　　2、化学变化：生成新物质的变化。如物质的燃烧、钢铁的生锈

　　化学变化一定伴随着物理变化，物理变化不伴随化学变化。

　　3、物理性质：不需要化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。

　　4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性)。如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。

　　5、纯净物：只由一种物质组成的。如N2 O2 CO2 P2O5等。

　　6、混合物：由两种或多种物质混合而成的。如空气、蔗糖水等(里面的成分各自保持原来的性质)

　　7、单质：由同种元素组成的纯净物。如N2 O2 S P等。

　　8、化合物：由不同种元素组成的纯洁物。如CO2 KClO3 SO2 等。

　　9、氧化物：由两种元素组成的纯净物中，其中一种元素的.氧元素的化合物。如CO2 SO2等。

　　10、化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。A+B ==AB

　　11、分解反应：由一中反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。AB ===A +B

　　12、氧化反应：物质与氧的反应。(缓慢氧化也是氧化反应)

　　13、催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。(又叫触媒)[应讲某种物质是某个反应的催化剂，如不能讲二氧化锰是催化剂，而应讲二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂]

　　14、催化作用：催化剂在反应中所起的作用。

　　1、少量液体药品的取用---用胶头滴管

　　吸有药液的滴管应悬空垂直在仪器的正上方，将药液滴入接受药液的仪器中，不要让吸有药液的滴管接触仪器壁;不要将滴管平放在实验台或其他地方，以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸别的试剂(滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需冲洗)

　　2、从细口瓶里取用试液时，应把瓶塞拿下，倒放在桌上;倾倒液体时，应使标签向着手心，瓶口紧靠试管口或仪器口，防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签。

　　3、量筒的使用

　　A、取用一定体积的液体药品可用量筒量取。

　　读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。俯视读数偏高，仰视读数偏底。

　　B、量取液体体积操作：先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度线。

　　注意：量筒是一种量器，只能用来量取液体，不能长期存放药品，也不能作为反应的容器。不能用来量过冷或过热的液体，不宜加热。

　　C、读数时，若仰视，读数比实际体积低;若俯视，读数比实际体积高。

初三下册化学知识点6

　　一、几种常见的酸

　　1.盐酸、硫酸的物理性质、用途的比较

　　2.浓盐酸、浓硫酸的特性

　　(1)浓盐酸具有挥发性。打开浓盐酸的试剂瓶，会观察到瓶口有白雾出现，那是因为从浓盐酸瓶中挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触，形成盐酸小液滴，故在开启的瓶口处形成白雾，不是白烟。在化学中“烟”是指细小的固体颗粒，“雾”是指液态的小液滴。

　　(2)浓硫酸具有吸水性，可做干燥剂。如果浓硫酸长期露置在空气中，会吸收空气中的水蒸气，使浓硫酸的.溶质质量分数变小。浓硫酸能够干燥不和它反应的气体，如O2、H2、CO2等，但不能干燥能和它反应的NH3.

　　(3)浓硫酸具有脱水性。它能夺取纸张、木材、皮肤(都由碳、氢、氧等元素的化合物组成)里的水分，生成黑色的炭。所以使用浓硫酸时要格外小心，如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量和水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液。

　　(4)浓盐酸和浓硫酸都具有强烈的腐蚀性。使用时要注意安全。

　　(5)浓硫酸溶于水时会放出大量的热，这是因为硫酸与水结合成水合物的过程中放出的热量大于其分子扩散过程中吸收的热量。所以在稀释浓硫酸时绝对不可将水倒入浓硫酸中，而是要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并用玻璃棒不断搅拌，使产生的大量的热迅速扩散

　　3.盐酸和硫酸的化学性质比较

　　二、几种常见的碱

　　常见的碱的氢氧化钠(NaOH)、氢氧化钙[Ca(OH)2]，除此之外还有氢氧化钾(KOH)、氨水(NH3·H2O)，以及治疗胃酸过多的药物氢氧化铝[Al(OH)3]还有一些生物碱如烟碱(尼古丁)等。

　　1.氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质、化学性质、用途的比较

　　2.酸、碱、盐溶液的导电性

　　(1)酸、碱、盐溶于水形成溶液过程会离解出可自由移动的离子，所以酸、碱、盐的水溶液能导电。

　　(2)酸具有相似的化学性质是因为酸溶液中都存在相同的氢离子(H+)。

　　(3)碱具有相似的化学性质是因为碱溶液中都存在相同的氢氧根离子(OH-)。

　　三、酸碱指示剂

　　1.酸碱指示剂

　　遇到酸或碱时能发生特定的颜色变化，这类物质叫做酸碱指示剂，通常也简称指示剂。

　　常用的酸碱指示剂有紫色石蕊试液和无色酚酞试液

　　2.酸碱指示剂变色情况

　　酸碱指示剂只有遇到酸性或碱性溶液时才会显示不同的颜色，在中性溶液中不变色，所以我们把紫色石蕊试液(简称紫)和无色酚酞试液(简称酚)在不同酸碱性溶液中的变色情况总结。

初三下册化学知识点7

　　第1单元《走进化学世界》

　　1、化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构以及变化规律的科学。

　　2、物理变化是没生成其他物质的变化。如活性炭吸附色素和气味、干冰升华、氧气液化

　　3、化学变化是生成其他物质的变化，又叫做化学反应。如木炭还原氧化铜、石墨转化为金刚石

　　4、物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质。如、颜色、气味、状态、水溶性、

　　木炭和活性炭的吸附性、金刚石的坚硬、石墨的质软、石墨的带电性等。

　　5、化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。氧气的氧化性、碳的还原性和可燃性、一氧化碳的毒性、二氧化锰的催化性、二氧化碳能与水反应、能与石灰水反应等。

　　第二单元《我们周围的空气》

　　1、空气的成分和组成

　　空气成分 O2 N2 稀有气体 CO2 其它气体和杂质

　　体积分数 21% 78% 0.94% 0.03% 0.03%

　　2、氧气与下列物质反应现象

　　物质现象

　　碳在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体

　　磷产生大量白烟(在测定空气中氧气的含量实验中：还加上：水倒流入集气瓶并占1/5体积)

　　硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体

　　铁在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

　　3、催化剂(触媒)：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率(一变)，而本身的质量和化学性质(二不变)在反应前后都没有发生变化的物质。

　　4、氧气的检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则该气体是氧气。

　　5、氧气的验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则满。

　　第三单元物质构成的奥秘

　　1、分子和原子的比较：

　　分子原子

　　定义分子是保持物质化学性质最小的微粒原子是化学变化中的.最小微粒。

　　性质体积小、质量小;不断运动;有间隙

　　联系分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。

　　区别化学变化中，分子可分为原子，原子不可分。

　　2、原子结构

　　(1)原子结构示意图

　　(2)在原子中核电荷数=质子数=核外电子数

　　(3)原子的质量主要集中在原子核上，电子的质量相比很小，忽略不计。

　　(4)相对原子质量≈质子数+中子数

　　(5)构成物质的微粒有原子、分子和离子。

　　决定元素种类质子数(核电荷数)

　　(6)三决定决定元素化学性质最外层电子数

　　决定原子的质量原子核

　　3、地壳中含量前四位的元素：氧元素、硅元素、铝元素、铁元素

　　4、原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，周期数==电子层数，族数==最外层电子数

　　第四单元自然界的水

　　1、水的净化方法有：沉淀、吸附、过滤、蒸馏等，净化程度的是蒸馏。

　　2、过滤后滤液浑浊可能原因:①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘 ③滤纸破损

　　3、硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水;软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水

　　4、鉴别硬水和软水方法：加入肥皂水，泡沫少，浮渣多的是硬水;泡沫多，浮渣少的是软水。

　　5、硬水软化的方法：日常生活中用煮沸;实验室或工业上用蒸馏。

　　6、水通电后，正极氧气，负极氢气(正氧负氢);产生的氧气和氢气体积比是1:2(氧1氢2)。

　　7、化学符号周围个数字的含义(2的含义)

　　①前面的数字：2H表示2个氢原子 2H2前面的2表示两个氢分子 2CO2表示2个二氧化碳分子

　　2H+表示两个氢离子 2 OH-表示2个氢氧根离子 3 CO32—表示3个碳酸根离子

　　②H2O表示1个水分子中含有2个氢原子 CO2中的2表示一个二氧化碳分子中有2个氧原子

　　③O2-中的2表示1个氧离子带2个单位的负电荷，Zn2+中的2表示1个锌离子带2个单位的正电荷

　　3 Zn2+中的2表示1个锌离子带2个单位的正电荷(与前面的数字3无关)

　　④ Mg(+2)中2表示镁元素的化合价为+2，Mg(+2)O中的2表示氧化镁中镁元素的化合价为+2

　　第五单元《化学方程式》

　　1、内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。

　　说明：

　　①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化;

　　②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中。

　　③有气体生成或有气体参加的化学反应，在探究质量守恒定律的实验中，应放在密封装置内进行。

　　2、微观解释：在化学反应前后，原子的种类、数目、质量均保持不变(原子的“三不变”)。

　　3、化学反应前后

　　(1)反应物生成物总质量、元素种类、原子的种类和数目和质量不变

　　(2)物质的种类、分子种类一定变

　　(3)分子总数可能变

　　4、化学方程式的含义以2H2+O2点燃2H2O为例

　　①宏观意义：表明反应物、生成物、反应条件

　　点燃的条件下，氢气和氧气反应生成水

　　②微观意义：表示反应物和生成物之间分子(或原子)个数比

　　在点燃的条件下，每2个氢分子与1个氧分子反应生成2个水分子。

　　③各物质间质量比(化学计量数×相对分子质量之比)

　　在点燃的条件下，每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水

　　第六单元碳和碳的氧化物

　　1、金刚石是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。

　　2、石墨是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、电极、润滑剂等。

　　3、C60分子形似足球，这种结构很稳定。

　　4、焦炭,木炭,活性炭,炭黑等，主要成分也是碳单质，它们的结构与石墨类似。

　　5、金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列方式不同。

　　6、常温下碳的化学性质稳定，用来写字、绘画

　　7、干冰是固体二氧化碳，用于人工降雨、制冷剂

　　8、人类消耗的化石能源急剧增加，森林资源不断减少，导致二氧化碳过多排放引起温室效应增强。

　　9、一氧化碳密度比空气略小，难溶于水，二氧化碳密度比空气大，能溶于水

　　一氧化碳有毒，吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。

　　10、二氧化碳的检验方法：将待测气体通入澄清的石灰水中(或把澄清的石灰水倒入集气瓶中)，若石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳。

　　11、二氧化碳的验满方法：将点燃的木条放在集气瓶口，若木条立即熄灭，则满。

　　第七单元燃料及其利用

　　1、燃烧的条件：(缺一不可) 可燃物，氧气(或空气)，温度达到着火点

　　2、氧气的浓度越高、可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越充分越旺盛

　　3、放热反应：如所有的燃烧，氧化钙与水反应，镁条与稀盐酸反应等。

　　4、吸热反应：如一般条件为“加热”或“高温”的反应。如高锰酸钾加热制取氧气

　　5、三大化石燃料:煤、石油、天然气(都是混合物且不可再生能源)

　　6、SO2、NO2溶于雨水引起酸雨：

　　7、两种可再生能源：沼气(主要成分是甲烷CH4)、乙醇。

　　8、车用乙醇汽油的优点(1)节约石油资源 (2)减少汽车尾气

　　9、新能源：氢能、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能

　　10、氢气作为新能源的优点：资源丰富，燃烧值大，无污染。

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