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初三英语复习经验交流
初三阶段的英语学习,已经进入了查漏补缺、归类总结的复习阶段。因此,学会做个有心人,巩固语法和突破能力。以下是小编为大家收集的初三英语复习经验交流,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
(一)错题集:临考前的“宝典”
上课的过程包括三个主要的环节:预习、上课和练习巩固。
预习帮助你了解教师的教学意图,使你有明确的学习目标,知道自己应做什么和怎么去做,为认真上好课打下基础。
上课时应集中注意力,主动配合老师完成各项教学活动。同时要善于做笔记,有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。我们还应积极地回答问题,在口头表达中把新学的语言知识运用于实践,如小组对话、小品表演等,以加深我们的印象。
做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法,然后抛开课本、单词册和笔记,独立地完成练习,这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况。同时,及时地批改和订正也是非常重要的。
(二)制定适合自己的学习计划
客观地分析自己的英语能力和实际水平,从而制定出可操作、可实践的英语学习计划,对督促我们有效地提高英语成绩很有帮助。
如某同学英语成绩中等,在请教过老师和分析过自己的英语试卷后,他发现自己的语法基础知识部分答题情况良好,但阅读理解和写作部分失分较多。因此,他制定了一份英语学习的短期计划。即每天除完成老师布置的学习任务,他加强了课外阅读和英语写作的练习,力图使自己这两方面的能力有所突破。
学习计划又可分为短期计划、中期计划和长期计划,它需要我们一面实践,一面及时总结和调整,记住:正确的学习计划+认真执行=梦想成真。
初三英语复习策略及方法总结
一、重基础善于归纳
从近几年来的考试大纲来看,试题的容量和覆盖面都有所增大,不仅加强了对英语基础知识的考查,更强化了对知识运用能力的考查。需要注意的是,近几年的中考招生试题,逐渐加强了对同学们的词汇,词组的考查。
针对这种情况,在学习新课的时候,给同学们两点建议:
1、一定要扎实地掌握好每个单元的重点、难点;着重强化基础词汇、词组、句型的熟练掌握;同时大家要善于归纳、总结每天的学习内容,还要通过配套练习,单元检测来扩展解题思路。
2、同学们在巩固并扎实掌握基础知识的基础上,要进行语法专项训练和题型专项技能的学习,以便加深理解,强化提高。要将分散凌乱的知识内容集中起来,形成体系,区分不同知识内容,以防混淆或者相互干扰,从而提升自己的解题能力。
二、把握重点
从中考大纲来看,英语考试的重点是那些在整体上或各层次、各部分中发挥提纲挈领作用的内容。重点是相对比较而存在的,是可以分层次的,我们在学习和复习的时候一定要把握好学习的重点。举个例子来说:
在词类知识的学习当中,动词和介词是重点;
在学习句型结构的时候,复合句就是重点,而一般疑问句就是非重点;
从英语整体能力提高的要求来看,阅读理解和书面表达就是重点。
所以同学们在学习新课或者是在复习的时候,一定要抓住重点,要在有限的时间内,抓住关键性的知识。
三、高效复习
分析近两年的中考命题趋势,命题增加来对基础知识和学科能力考查的比重,适当减少了识记内容,增加来语用考查的比重,突出了对语言实际运用能力的考查。由此,同学们在复习的时候要注意以下3点:
1、跟准老师的复习节奏,在复习课上,要多思考、多分析、多总结。针对每个复习阶段的习题练习,必须透彻分析理解题目中所包含的知识点,切忌做题不能只求答案,要做到“既要知其然,又要知其所以然”。
2、在词汇和语法复习阶段,我们要通过造句的方式,将所学的词汇、语法加以运用,并自己归纳语法规则和运用时应该注意的点。
3、在阅读方面,每天可以坚持有针对性地完成一到两篇阅读理解或完形填空,以便巩固自己的语感。
总之,“磨刀不误砍柴工”。同学们在紧张繁忙的学习和复习过程中,别忘了及时总结自己,发现自己的不足,修补自己的薄弱环节,这样才会有更快的提高。
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