初三冲刺阶段复习方法

　　中考马上要进入最后的阶段了，很多同学对这段时间的复习感到无所适从，而每个教育工作者都知道，抓好最后冲刺阶段的复习，中考中能起到意想不到的效果。接下来小编搜集了初三冲刺阶段复习方法，欢迎查看。

　　初三冲刺阶段复习方法

　　第一阶段：梳理知识

　　临近中考，学生要有一定的自主性，光跟着老师“跑”没用。因为每位学生对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。

　　首先，归纳知识点。比如：根据作文的题材、内容进行适当分类，这样，在考场中遇到任何作文题，都可以做到心中有底。其次，参照考纲，逐条检验是否牢固理解了知识点，并迅速查出遗忘或遗漏的要点。

　　第二阶段：领悟精华

　　冲刺阶段的复习重点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的领悟程度。

　　第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。有些学生认为，平时自己认真听课，笔记中已经涵盖了所有复习内容。事实上，笔记不能代替书本。比如：书上注明需要背诵的重点段落，学生应按照课本一字一句地熟记，切不可拿着抄写的笔记本进行背诵，一旦抄写中出现细小差错，学生仍照着错误背诵，在这种情况下失分有点可惜。

　　第二，不忽视理科教科书。不少学生将数学、物理、化学的复习方法归结为题海战术，显然有失偏颇。复习时学生应该仔细阅读理科教科书，掌握书上的概念、公式、例题，尤其是有些解题步骤。要知道试题是万变不离其宗的，只有掌握了题目的本源，才能更好地有助于解题。

　　第三，浏览错题集。不少细心的同学，都备有一本错题集，将初中四年来曾经做错的题目，都抄在上面。最后复习时，这本错题集就可以发挥作用了。回顾旧题、错题，问问自己还会不会做，从而更好地查漏补缺。

　　第四，对于外语课本的某些篇章要背得滚瓜烂熟，做到脱口而出。对于语法要注意区分和记忆，这样可以保证学生在考场上写出的文章有“法”可依。

　　第三阶段：主攻薄弱

　　对平时练习中经常失分的题目，学生需要加强练习。如：作文得分偏低的学生，可以多练、多写，请任课老师批阅。现代文部分薄弱的学生，可以参阅教辅书上的习题，反复训练，揣摩答案。学生千万不要存有畏难情绪，对自己的薄弱环节“跳”过去了事，恰恰是这些知识点，更加需要学生多加练习，尽快掌握。

　　第四阶段：研究考题

　　学生可以把历年中考的每一份试卷当作模拟演练的机会，在规定时间内独立完成。在模拟考试的过程中，学生要培养正确审题的`习惯，尽量避免做错题目。另外，要养成检查试卷的习惯，学着回过头至少检查一遍试卷，再核对答案。这样坚持下来养成了良好的习惯，才能在中考考场上不至于在细节上失分。

　　第五阶段：全面复习

　　拿语文科目来说，要将古文、现代文、作文融合在一起，完整地做几份历年试卷，做到温故而知新。另外，对于背诵部分，不要自以为已经滚瓜烂熟就完事了，要防止错别字。

　　第六阶段：放松心绪

　　在最后的冲刺关头，学生们要把平衡心态放在第一位。此时，家长不要给学生过多的压力。在常态中参加考试，大家才能避免发挥失常。

　　初三冲刺阶段复习技巧

　　一、制定计划、合理安排。

　　越是临近中考，考生越觉得准备的不充分。建议考生根据自身的实际情况，为自己量身制定一个复习计划。它能为考生明确复习的目标和复习的进程，把复杂的复习过程具体化、明朗化，有了明确的计划后，考生才能在最后的冲刺阶段，心定神凝，按部就班的完成最后的复习任务，减少因考试临近而带来的心浮气躁和盲目行为。

　　二、归纳总结、融会贯通。

　　中考是对考生所学初中知识的一个综合评价，考生在复习时，一定要勤于思考知识之间、学科之间、方法之间的联系，思考所学知识与所要解决的问题之间的联系，对头脑中已有的知识和规律，进行归纳和概括，借助各种知识结构和规律结构来帮助自己思考和记忆。

　　复习到这个时候，更应该重视课本，看书要看细、看全，要讲究轻重详略，常用的、记忆很深刻的知识要一带而过，理一下思路，加深印象。对于重要的知识点、课下标注和一些课上没太明白的内容，要抓紧最后的一两个月的时间，巩固、加强、提高。在看书的过程中，要注意瞻前顾后，归纳总结，这样才会把知识点、规律、方法、技巧前后完整地串起来，形成一个完整的知识结构、规律结构、方法、技巧结构的体系。

　　三、查缺补漏，注重基础。

　　因为剩下的复习时间有限，所以考生不宜选择大量的难题、偏题、怪题进行练习，另外，也不宜无目的性地选择一些参考资料来练习，要听从教师的安排，此时最好的方法是对过去做过的练习，进行回顾和整理，对易出错的、或者有代表性的、或者题型较新的的习题，进行重复练习。对于每次模拟考试中出现的错误，最好的办法是重做一遍，加深印象。当然，不做难题、偏题、怪题，并不代表可以不练习，在考前还应像平时一样，坚持练习，但不要急噪，一上来就做很多题，做题不是最重要的，重要的是总结规律，研究方法、技巧，只有这样才会触类旁通，举一反三。练习时要细水长流，不让自己手生。

　　四、强弱并进，共同提高。

　　考生在最后的冲刺阶段，不能只复习自己的强势学科而放弃弱势学科，也不能只复习弱势学科而忽视强势学科，应该强弱并进，不可偏废任何一方。在时间的安排上要有一定的侧重，比较重要或者比较容易取得进步的学科上，适当的多侧重一些，也可以在自己学习效率较高的时段内，学习更为困难的弱势学科，在其它的一些时段学习感兴趣的强势学科。总之，一定要合理、高效地进行复习。

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