初三政治期中的试卷分析范文

　　一、试题分析

初三政治期中的试卷分析范文

　　初三年级思想品德从试题本身来看，具有以下特点：

　　1.知识考察较为全面。每一课的知识都有所涉及，且主要考察的是教材的基础知识，不失为阶段性考察的好试题。

　　2.试题具有一定的综合性。比如：简答题23题，25题，同时试题又不仅仅拘泥于教材，又有一定的扩展，教材无明显表述但又是教师不得不讲述的内容。

　　3.试题具有一定的灵活性。如：25小题第3问，就要结合学生自身学习、生活实际来谈。

　　4.试题难度不大。绝大多数题目的文字表述教材中都有明确的语言。学生容易取得高分，有利于提高学生的学习积极性和自信心。

　　二、学生分析

　　1、回答问题的角度较单一。主观题需要从多个角度回答问题，不少学生回答此类问题的角度相对较窄，这是学生失分的主要原因，而学生自己总认为答题正确，不知道分丢在哪里。如21(1)、23(3)、25题，失分率较高。主要表现为：就事论事，不能拓展;抓住一点，不及其余;序号虽多，实则一类;要点混杂，杂乱无章。要进一步加强学科知识综合运用能力培养，引导学生运用所学知识，从多个方面分析解答问题，提高学生多角度思维意识和能力。

　　2、审题马虎。没有抓住题目中的要求问题漏答，如：23(2)题目要求说说两个家庭节能的.小窍门。有的学生则回答了发展循环经济等类似的答案，没有注意家庭节能这个关键信息，造成答题方向错误。教学中应加强审题能力培养，可以抓住典型错误，使学生有意识的避免常见错误。

　　3、基础知识不够扎实。回答问题是涉及到的基础知识学生表述似是而非模糊不清;同时不能较好的运用所学知识分析解决问题，回答问题角度较窄，在很大程度上也是由于学生基础知识不够扎实导致。如24题涉及到的都是基础知识，但学生还是有丢分现象。要加强主干知识教学，培养学生运用主干知识分析解决问题能力，培养学生正确简洁表述基础知识的能力。

　　4、要点不明晰。回答的内容混在一起，要点不分清，给阅卷教师评判造成困难，容易造成因误判而失分。

　　平时的练习与考试训练中，要求学生做到答题三化要点化(分要点)、段落化(分段落)、序号化(表序号)，培养学生良好的答题习惯。

　　由于中考的综合文科的考试是开卷考试，很多学生对基础知识的记忆不太重视，学习积极性不高，学习习惯不是很好，造成有的学生基础知识不扎实，独立解决问题、分析问题的能力比较差。大部分学生还存在着依赖性，不愿意自己探究知识。

　　再有就是以后要强化理论联系实际，把时事政治与学生生活实际恰当引入课堂。要把时政教学渗透到日常教学之中，提高学生对时政的关注度，避免临近考试时突击押宝式时政教学，在理论联系实际的过程中提高学生分析解决问题的能力。

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