八年级记承天寺夜游的知识点总结

　　记承天寺夜游是八年级的一篇课文，学生需要重点整我这篇文章，做好知识点梳理。小编为大家力荐了记承天寺夜游的知识点总结，给大家作为参考，欢迎阅读!

八年级记承天寺夜游的知识点总结

　　记承天寺夜游的重点知识点

　　一、填空

　　⒈苏轼，字子瞻，号东坡居士，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，同在“唐宋八大家”之列。著有《东坡文集》。

　　⒉本文以“月”为线索，描绘了在承天寺夜游时看到的月光下的美景，抒发了自己壮志未酬的苦闷心情。(主题)

　　二、注音或写汉字

　　寝(qīn)藻荇(zǎo xìnɡ)遂(suì)深邃(suì)

　　三、古今异义

　　⒈但少闲人如吾两人耳。但古义：只(是) 今义：表转折的连词

　　闲人古义：悠闲自在的人今义：无所事事的人

　　⒉月色入户户古义：门今义：窗子

　　四、主要问题

　　⒈文中集中写景句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。其主要内容可用4个字概括为庭院月色。

　　⒉“但少闲人如吾两人耳”。这句话在文中起什么作用?表现作者怎样思想感情?

　　画龙点睛。文章前面的写景为后面的抒情铺垫，表现被贬官的愤懑抑郁又自嘲、自解、自慰的心情和乐观豁达的心境。

　　⒊写出三句含有“月”字的古诗词名句

　　(1)举杯邀明月，对影成三人。(李白)

　　(2)月下飞天镜，云生结海楼。

　　(3)野旷天低树，江清月近人。(孟浩然)

　　⒋《念奴娇赤壁怀古》的名句：大江东去浪淘尽，千古风流人物。

　　⒌《水调歌头》的名句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

　　记承天寺夜游的同步练习题

　　1.先学习，后做题。(9分)

　　“解”是个多音字，通常有三种读音。作“分割”“剖开”“解除”“解释”“了解”“演算”等讲时读jiě;作“古代下级向上级行文报告”“押送”“古代乡试考取第一名的人”“典当、抵押”讲时读jiè，如：解送(jiè sòng )、解元(ji è yuán)等;作姓氏、古地名(解池)用时读xiè，或作“懂得”“明白”“杂技表演的各种技巧(特指马术)”“武术的架势”讲时读xiè。

　　(1)解衣欲睡( ) (2)解铃系铃( )

　　(3)识文解字( ) ( 4)解不开这个道理( )

　　(5)苏三起解( ) (6)跑马卖解( )

　　(7)使出浑身解数( )

　　(8)两头蛇解珍(《水浒》中的人名)( )

　　(9)把犯人解到县里( )

　　2.给加粗字注音并解释。(6分)

　　(1)怀民亦未寝( )___ _____

　　(2)水中藻荇交横( )________

　　3.解释加粗的词。(12分)

　　(1)念无与乐者( ) (2)相与步于中庭( )

　　(3)相与步于中庭( ) (4)盖竹柏影也( )

　　(5)寻张怀民( ) (6)但少闲人如吾两人者耳( )

　　4.默写课文中描写庭中月光澄澈的句子，并翻译之。(6分)

　　5.本文作者是________，字________，号________，他是________朝的著名文学家、书画家。本文选自《________》。(2分)

　　6. 本文最后一段：“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”说说句中的“闲”字在全文起什么作用?这个“闲”字的含义有哪几点?(10分)

　　7.读故事，完成题目。(15分)

　　有一天，本文作者苏轼去拜访王安石。王安石因有其他客人，先请他到书房歇息。恰巧，案头放着一篇王安石未写完的诗稿。题目叫《咏菊》，开头两句是：“昨夜西风过园林，吹落黄花满地金。”苏轼心想，秋菊跟春花不一样，它能和寒霜鏖战，宁枯在枝上，也不凋谢零落。说西风“吹落”“满地金”，太不符合实际生活了。于是提笔又写了两句：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。”

　　王安石看了他的续诗，心中好笑，便借机把他从京城调往黄州作官。苏轼不服气，对王安石的报复行为十分不满。一次大风过后，惆怅之中，他闲步花园，却真的见到了菊花纷纷下落，满地铺金的情景，才知道黄州的菊花与别处的不同，同时感到自己的续诗也是不妥当的。

　　(1)故事说苏轼被贬黄州的原因是什么?你认为这是事实吗?

　　(2)菊花是不是真的不会脱落?你有这方面的生活体验吗?

　　(3)这个故事给你的写作有何启示?

　　记承天寺夜游的练习题答案

　　1.(1)jiě(2)jiě(3)xiè(4)xiè(5 )jiè(6)xiè(7)xiè(8)xiě(9)jiè

　　2.(1)qǐn睡(2)zǎo xìng泛指水草。藻，水草的总称。荇，一种多年生水草。

　　3.(1)想(2)徒步徐行，散步(3)共同(4)原来是(5)寻找(6)只是

　　4.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。

　　5.苏轼子瞻东坡居士宋东坡志林

　　6.“闲”字是本文的文眼，“闲人”是本文的`点睛之笔。“闲”人含义是：①反映作者身为闲官的现实;②表达了作者安闲自适的心境;③慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景。

　　7. (1)故事中说，苏轼是因为乱改当时做宰相的王安石的诗受到报复而被贬黄州，这是虚构的。事实告诉我们，苏轼是因为“乌台诗案”而被贬的。苏轼在政治上比较保守，与王安石的政见确有不同。(这道题是活用文学史常识)(2)菊花有两种，一种花瓣结密的不落，一种花瓣不十分密的会落。所见菊花以前者为主。黄州的菊花却以后者为主。(解这道题需要一定的知识，如果没有这方面的生活体验，可查找资料，或向老师请教)(3)这个故事告诉我们，生活是写作源泉。要写好作文一定要深入生活，体验生活。

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