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八年级政治上册第一次月考试题及答案
政治是八年级文科不可或缺的一门课程，我们应该多做政治试题，祝你八年级政治月考考试过关。以下是小编给你推荐的八年级政治上册月考试题及答案，希望对你有帮助!
八年级政治上册第一次月考试题及答案 1
一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，有且只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共42分)
1、孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，作为中学生的你，可以有哪些方式来孝敬父母：①体贴父母的辛劳;②关心父母的健康;③外出打工赚钱替父母分担家庭经济困难;④听取父母的教诲。
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
2、“我妈妈一件事能说上八遍，甚至半夜做梦也要唠叨几句!”“人家都是妈妈唠叨，我家邪门儿了，我妈难得说几句话，我爸一天到晚唠唠叨叨，烦死人。”对父母的爱“唠叨”，你认为以下看法正确的是：①父母“唠叨”是出于对我们的关爱，怕我们走弯路;②我们已经长大了，不再需要父母的叮嘱和关照;③父母爱“唠叨”是对我们的不信任;④我们应尊重父母，理解父母的苦心
A、①③ B、②④ C、②③ D、①④
3、以下对待父母爱“唠叨”的做法中，你认为比较好的是：①尽量将父母交代的事完成好让父母放心;②悄悄地告诉父母，“唠叨”会影响你的学习;③对父母的“唠叨”一概左耳进，右耳出;④直接告诉他们，这样“唠叨”你很烦;⑤想一想这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音”。
A、①②③ B、②③④ C、①②⑤ D、②③⑤
4、在正确处理尊重理解父母与规劝批评父母的关系时,以下认识正确的是
A、尊重父母不可以向父母提意见 B、孝敬父母就是对父母百依百顺
C、父母有不正确的言行，子女应善意提出批评，帮助父母纠正错误和过失
D、父母如果错了，要坚持让他们认错
5、下列不属于法定的父母子女关系的是
A、老张与干女儿 B、老王和继子 C、 老李和养女 D、老刘和私生女
6、家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托处。这句话表明
A.家就是有居住的地方 B.家既是物质生活的后盾，也是情感的栖息地
C.家就是寄托感情的地方 D.家是束缚个人发展的地方
7、家庭中最主要的关系是父母与子女的关系。这种基于血缘确定的亲子关系
A、经双方当事人同意，可以选择或改变 B、不能改变，但可以选择
C、子女成年后可以选择或改变 D、不可选择，无法改变
8、爸爸和邻居发生口角，他准备纠集“朋友”，去“教训”邻居一顿。你应该：
A、帮爸爸“教训”对方 B、劝阻爸爸，不能让他因一时冲动做出违法的事
C、不管不问，那是大人的事，我们不便插手 D、及时报警，让警察拘捕爸爸
9、“芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆!一般而言，家庭是由下列关系结合而成的亲属生活组织。①婚姻关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④地域关系
A、①② B、①②③ C、①②③④ D、②③④
10、小丽今年13岁，父母离异，小丽随母亲生活，爸爸答应每月给小丽200元生活费，但从来没给过。小丽爸爸的作为
A、只是不道德作为，因为扶老携幼是中华民族的传统美德
B、是违法行为，因为扶养子女是父母的法定义务
C、是情理之中的，因为小丽与父亲不在一起生活
D、是他家的私事，别人无权干涉
11、孝敬父母，最重要的是对父母
A、侍俸和赡养 B、敬重和爱戴 C、尽道德义务 D、尽法律义务
12、我们与父母产生矛盾往往是基于：
A、高期待严要求 B、知识差异 C、阅历差异 D、角色差异
13、小舟在学校与别人关系不错，但回到家里却与父母“话不投机半句多”，对父母的言行看不惯对父母的管教听不进，这种现象：①表明小舟与父母之间缺少沟通;②发展下去，会影响家庭和谐;③是一种普遍现象，听之任之好了;④不利于小舟身心的健康发展。
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
14、从传统的“四世同堂”，到现在的“三口之家”，家庭的结构是不断演化的，现在一般的家庭结构类型是①核心家庭 ②主干家庭 ③联合家庭 ④单亲家庭
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
15、我国《宪法》规定：成年子女有 。
A、要求父母抚养的义务 B、赡养扶助父母的义务
C、向父母提供抚养费的义务 D、和父母一同生活的义务
16、闭锁心理：
A、是很正常的，不要管它; B、危害是是自己交往的树轮萎缩，是自己陷入孤立;
C、是很不正常的，说明你不会交往; D、要克服它，就要毫无顾忌的大胆交往。
17、随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情。这是：
A、自然而不正常的事; B、每个青春期的孩子都有的事;
C、自然美丽正常的事; D、每个青春期孩子都没有的事。
18、下列观点错误的是：
A、建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提;
B、朋友就是不分彼此，讲原则就不是朋友;
C、朋友之间要多理解与宽容，同时也要讲原则;
D、不分善恶是非的“哥们儿”义气，绝不是真正的朋友。
19、俗话说“患难时刻见真情”。这句话说的是：
A、同学之间根本没有友谊; B、平时不需要友谊;
C、好朋友被人打了要拔刀相助; D、真正的友谊能经受住考验。
20、下列与“谁言寸草心，报得三春晖”表达相同情感的诗句是：
A、母亲，人间第一亲;母爱，人间第一情。B、海内存知己，天涯若比邻;
C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干; D、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
21、古人把孝敬父母归纳为尊亲、弗辱、能养三个层次，下列选项中属于尊亲的是：
A、衣食温饱有物质保证; B、不让父母丢脸;
C、尊重父母顺乎其心; D、赡养父母，抚养子女。
二、多项选择题(在下列各题的四个选项中，至少有两项是最符合题目要求的。每小题3分，共18分)
22、年仅12岁的刘沼硕，三岁时父亲失踪，七岁时妈妈患重病，他克服了常人难以想象的困难，用稚嫩的肩膀独自撑起家庭重担，他的感人事迹被传为佳话。刘沼硕的事迹说明：
A、自立自强的人能受到社会的尊重; B、刘沼硕能自觉履行法定义务，勇于承担责任;C、克服困难需要坚强的意志; D、自强对一个人的成长有巨大的促进作用。
23、“爱的冲突”是正常的、自然的，但经常地冲突和对立：
A、会影响和谐的亲子关系; B、会破坏正常的亲子沟通;
C、不利于我们的健康成长; D、会导致家破人亡。
24、下列说法错误的是：
A、感恩是一种美德，是孝敬父母的表现;
B、我现在的任务是学习，等长大了再孝敬父母，现在不用感恩;
C、如果父母对我好，我就对父母感恩，否则没有必要感恩;
D、父母的教育和抚养是应该的，不需要对他们感恩。
25、与父母沟通的`基本要领是：
A、彼此了解是前提，尊重理解是关键; B、理解父母的有效方法是换位思考;
C、沟通的结果是求同存异; D、沟通就是一切要听父母的。
26、异性同学交往的好处是：
A、可以增进彼此了解，学习对方的长处，完善自我;
B、可以扩大交友范围，锻炼交友能力;
C、可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识;
D、可以让我们获得更加丰富的友谊。
27、下列行为中符合男女交往原则的是：
A、在学校篮球赛上，小莉组织女同学去为男同学加油;
B、小华跟女同学说话时经常脸红，为避尴尬，她尽量回避和女同学交往;
C、小雨平时挺邋遢的，可在女同学面前却收拾得整整齐齐;
D、登山活动中小明主动帮助女同学挑重担。
三、简答题(共1题6分)
28、小敏一直为有一位朋友般的母亲而骄傲，而自己向来也是“妈妈的贴心小棉袄”。可自从上了初中以后，她越来越找不到这种感觉了。不仅如此，有时小敏还总是与妈妈“作对”：天冷妈妈让她多穿件衣服，她偏不;妈妈让她带个鸡蛋去学校，她也不;妈妈让她做家务，她总是敷衍了事，而且动不动就说“你烦不烦呀!”妈妈对她的关心她都一概否定。
结合所学知识回答下列问题。
(1)小敏与母亲之间矛盾出现的原因是什么?(2分)
(2)小敏故意与妈妈“作对”说明了什么?长此以往，有何危害?(4分)
四、辨析题(共1题8分)
29、小华是一名初二学生，他妈妈发现自己的儿子最近一段时间精神恍惚，且学习成绩明显下降。于是，她与儿子进行了多次交谈，都没有结果，便雇了一名侦探跟踪儿子，发现儿子逃学去了一家网吧长时间玩游戏和浏览不健康的网站。当她以此为据批评儿子时，却与儿子发生了严重冲突。
对此有人认为：冲突的原因主要在母亲，她侵犯了儿子的隐私权。另一些人认为：父母是在行使对未成年子女的监护权，主要责任在儿子。请对这两类观点进行辨析。
五、分析说明题(共12分)
30、情景一：课堂上，一位男同学向旁边的女同学求教，女同学给予讲解;
情景二：班长(男)请文娱委员(女)傍晚到湖边讨论班上的活动安排;
情景三：全班同学一起去郊游，小刚和小红总是单独在一块儿活动;
情景四：一位男生在路上向一位女生打招呼，并想和她谈点事。这位女生感到非常紧张，脸也红了，手脚都不知道该怎么放了。
(1)请评述上述同学的行为(6分)
(2)在与异性交往中，我们该如何正常、健康地进行交往?(6分)
六、实践探究题(14分)
31、分析下面对话，探究以下问题：
小明说：“我已经长大，妈妈还总唠叨啥?真烦人!”
妈妈说：“我还不是为你好吗?怎么能说妈妈唠叨呢?”
(1)请你谈谈对小明母子对话的看法并说出理由。(2分)
(2)想一想：你觉得我们我们为什么要孝敬父母?(8分)
(3)对父母的养育之恩，做子女的我们应怎样回报?(4分)
八年级政治上册第一次月考试题答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D C C A B D B B B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B A C A B B C B D A
21 22 23 24 25 26 27
C ACD ABC BCD ABC ABCD AD
28.(1)小敏与母亲的人生经历、生活经验、社会地位、生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式和对社会规范的熟悉程度的多重差异。
(2)小敏有逆反心理。危害：造成母女互不理解，隔阂加大;影响家庭和睦、自己的心情和生活;对小敏来说是惩罚了自己，伤害了母亲。
29. 这两种观点都是错误的(1分)。是因为：
(1)母亲的行为是在履行教育和保护未成年子女的义务，尽到对未成年子女的监护职责，但是应该尊重未成年子女的权益，不能损害未成年子女的权益(3分);
(2)儿子没有履行受教育的义务，缺乏自我保护的意识，没有抵制不良诱惑，不能正确对待家长的批评教育，是造成冲突的主要原因(3分)。
总之，作为未成年人，我们应该增强自我保护意识，正确对待父母的教育，尊重和孝敬父母。(1分)
30. (1) 情景一：男女同学交往的方式是恰当的，场合正确。情景二：男女同学交往的方式是不恰当的不注意场合。情景三：男女同学交往的方式是不恰当的，不注意场合。情景四：女同学交往的方式是不恰当的，她应该开放自我，大方交往。
(2)男女同学要正常健康地交往：A、既要相互尊重，又要自重自爱;B、既要开放自我又要掌握分寸;C、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
31.(1)看法一：支持小明的观点。小明一天天在长大，父母应该给他一定的自立机会和自由;让他自己试看支面对一切，这样既不会引起小明的反感情绪，也有利于小明的健康成长。
看法二：支持妈妈的观点。妈妈的唠叨是出于对子女的关爱。即使妈妈存在唠叨的情况下，小明也应该通过恰当的方式表达自己的看法，而不能因有了独立自主意识，而不接受父母对自己的正确教育，任意伤害妈妈的感情。小明的这种行为是一种不理解和不尊重父母的表现。
看法三：小明的妈妈对小明细心体贴，关怀备至，是积极履行对未成年人进行抚养教育义务的表现，但作为母亲必须认识到小明已经逐渐长大，必须具备一定的生活自理能力，应该给予他适当的独立生活的空间，不应该事事千叮咛，万嘱咐。同时小明对妈妈的态度也不正确，作为子女应当尊敬父母，理解父母对自己的关爱，用正确的方法与父母沟通。
(2)因为A、父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，
这种恩情要永远铭记在我们心中。
B、父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
C、孝敬父母是中华民族的优良传统。孝亲敬长是我们的天职。
D、孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
(3)对父母的养育之恩，做子女的我们应以爱和孝敬回报。孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，用实际行动回报父母。如在日常生活中对父母有礼貌，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁;努力学习，积极上进，让父母高兴等(言之有理即可
八年级政治上册第一次月考试题及答案 2
一、单项选择题（每题 3 分，共 45 分）
1. 我们每个人都生活在社会中，会产生各种社会关系。下列选项对应的社会关系正确的是（ ）
A. 父母、兄弟姐妹——血缘关系
B. 同事、同学——地缘关系
C. 同乡、邻居——业缘关系
D. 网友——亲缘关系
2. “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话说明（ ）
A. 个人是社会的有机组成部分
B. 社会是由个人组成的
C. 个人的生存和发展离不开社会
D. 人的身份是在社会关系中确定的
3. 网络的发展给人们的生活带来了极大的便利，但同时也带来了一些负面影响，如网络诈骗、网络谣言等。这说明（ ）
A. 网络是把双刃剑
B. 网络可以丰富人们的生活
C. 网络可以促进社会的发展
D. 我们应该远离网络
4. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为属于维护社会秩序的是（ ）
A. 在公交车上大声喧哗
B. 行人闯红灯
C. 自觉排队购票
D. 在图书馆里大声打电话
5. 下列属于社会规则的是（ ）
①法律 ②道德 ③纪律 ④风俗习惯
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
6. 小明在学校里认真学习，遵守校规校纪；在家里帮助父母做力所能及的家务。小明的行为体现了（ ）
A. 遵守社会规则需要他律
B. 遵守社会规则需要自律
C. 遵守社会规则需要他律和自律相结合
D. 遵守社会规则与个人利益无关
7. 尊重是交往的起点。下列行为中属于尊重他人的是（ ）
A. 嘲笑他人的缺点
B. 在公共场合大声喧哗
C. 认真倾听他人的意见
D. 对他人的观点不屑一顾
8. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话告诉我们（ ）
A. 语言文明能使人际关系和谐
B. 要多说好话，不说坏话
C. 说话要和气，不要恶语伤人
D. 语言文明是一个人文明素养的体现
9. 诚信是中华民族的传统美德。下列成语故事中，体现了诚信的是（ ）
A. 卧薪尝胆
B. 负荆请罪
C. 一诺千金
D. 纸上谈兵
10. 在社会生活中，我们要学会关爱他人。关爱他人（ ）
A. 是一种付出，没有回报
B. 要讲究策略
C. 会给自己带来麻烦
D. 要以自我为中心
11. 服务社会能够促进我们的全面发展。下列属于服务社会的行为是（ ）
A. 参加学校组织的义卖活动
B. 在家里看电视
C. 去网吧玩游戏
D. 与同学打架
12. 我国的志愿者队伍不断壮大，越来越多的人加入到志愿服务中。参加志愿服务（ ）
A. 是为了获得他人的赞誉
B. 是一种法定义务
C. 能够提升自己的人生价值
D. 会耽误自己的.学习和工作
13. 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。下列属于国家利益的是（ ）
①国家主权 ②国家安全 ③领土完整 ④国家统一
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
14. 维护国家利益是每个公民的基本义务。当国家利益与个人利益发生矛盾时，我们应该（ ）
A. 以国家利益为重，把国家利益放在第一位
B. 以个人利益为重，把个人利益放在第一位
C. 既要维护国家利益，也要维护个人利益
D. 放弃个人利益，只维护国家利益
15. 国家安全是国家生存与发展的重要保障。维护国家安全（ ）
A. 是国家的事，与个人无关
B. 是每个公民的法定义务
C. 是成年人的事，与未成年人无关
D. 是政府的事，与普通百姓无关
二、简答题（共 25 分）
1. 请简要阐述个人与社会的关系。（8 分）
2. 社会规则有哪些重要性？（8 分）
3. 如何做到关爱他人？（9 分）
三、材料分析题（共 30 分）
材料一：在一个寒冷的冬天，一个卖包子的店铺门口，排起了长队。这时，一位老人走了过来，他看起来非常虚弱。排队的人们纷纷让老人先买包子，老人感动得热泪盈眶。
材料二：在一辆公交车上，一位年轻人坐在座位上玩手机，旁边站着一位孕妇。公交车司机提醒年轻人给孕妇让座，但年轻人却装作没听见，继续玩手机。其他乘客纷纷指责年轻人的行为，年轻人这才不情愿地站了起来。
1. 材料一中人们的行为体现了什么精神？这种精神有什么重要意义？（10 分）
2. 材料二中年轻人的行为是一种什么行为？我们应该如何避免这种行为的发生？（10 分）
3. 结合以上材料，谈谈我们应该如何在社会生活中做一个有道德、守规则的人。（10 分）
答案
一、单项选择题
1. A
2. D
3. A
4. C
5. D
6. C
7. C
8. A
9. C
10. B
11. A
12. C
13. D
14. A
15. B
二、简答题
1. 个人与社会的关系：
个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”，社会由个人组成，个人的生存和发展离不开社会。（4 分）
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（4 分）
2. 社会规则的重要性：
社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。（4 分）
社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。（4 分）
3. 做到关爱他人：
关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。（3 分）
关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。（3 分）
关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。（3 分）
三、材料分析题
1. 材料一中人们的行为体现了关爱他人、尊老爱幼的精神。这种精神的重要意义：
对个人而言，关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重和认可，能够获得更多的友谊和帮助，也能够提升自己的人生价值。（4 分）
对社会而言，关爱他人能够传递正能量，促进社会的和谐与进步，让社会变得更加美好。（6 分）
2. 材料二中年轻人的行为是一种不道德、不文明的行为，缺乏关爱他人的意识和社会责任感。要避免这种行为的发生，我们应该：
加强思想道德教育，提高自己的道德素养，树立正确的价值观和道德观。（4 分）
学会换位思考，多站在他人的角度考虑问题，理解他人的难处和需求。（3 分）
增强社会责任感，积极参与社会公益活动，培养关爱他人、奉献社会的意识。（3 分）
3. 要在社会生活中做一个有道德、守规则的人，我们应该：
树立正确的道德观念和规则意识，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，遵守法律法规和各种规章制度。（4 分）
加强自我修养，不断提高自己的道德素质和法治素养，做到言行一致，表里如一。（3 分）
积极参与社会实践，在实践中不断锻炼自己，养成良好的道德行为习惯和遵守规则的习惯。（3 分）
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